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另外網站Live互動英語2021年8月號電子書,分類依據 - Rakuten Kobo也說明:在Kobo 閱讀的《Live互動英語2021年8月號》。Live關鍵時事新聞Live讀門祕笈旅遊好去處:澎湖跳島遊環保生活:對抗食物浪費過期麵包可以這樣用動物 ...

這兩本書分別來自常春藤 和凱信企管所出版 。

國立臺北教育大學 教育經營與管理學系 溫明麗所指導 陳仰平的 中國大陸「教育信息化 2.0 行動計畫」下私立教育集團智慧課堂建設方案需求評估機制與模型之設計研究 (2021),提出live互動英語電子書關鍵因素是什麼,來自於智慧課堂、需求評估、私立教育集團、評估模型、評估機制。

而第二篇論文國立高雄科技大學 智慧商務系 許瓊文所指導 施政佑的 以資訊系統成功模式及科技接受模式為基礎探討線上真人英語教學之購買意願 (2021),提出因為有 線上真人英語教學、社會臨場感、知覺互動、購買意願、資訊系統成功模式、科技接受模式的重點而找出了 live互動英語電子書的解答。

最後網站玖壹壹- 维基百科,自由的百科全书則補充:玖壹壹(英語:Nine One One),或作911,是發源於臺灣臺中的饒舌流行音樂團體,該團體現由洪瑜鴻(藝名春風)、陳皓宇(藝名洋蔥)、廖建至(藝名健志)等組成。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了live互動英語電子書,大家也想知道這些:

新概念900句玩轉生活英文(獨家買1送1,買紙本書送電子書)

為了解決live互動英語電子書的問題,作者賴世雄,吳紀維 這樣論述:

  獨家!買1送1!買紙本書送電子書!   雙功能數位學習:音檔隨掃隨聽+VIP APP行動書櫃   書上直接附贈電子書序號,不論ios或android系統,下載APP輸入即可使用!     ◆ 10大生活主題   ◆ 900句道地實用句   ◆ 174段情境對話     外出、在家學習超便利,使用效果加倍!   學英文,說得出來最重要!   面對鄰居、朋友也能自在打招呼!     ※新概念引導式學習:   本書著重在引導讀者突破開口障礙,從簡單的句子說起,逐步深入到實際交流中,從而敢說、會說、道地說,輕輕鬆鬆玩轉生活英文。     ◆ 10大生活主題:本書涵蓋10大生活實用主題,包括問候

寒暄、情感表達、居家、外出用餐、交通運輸等,讓你遇到各種狀況都知道如何應答。   ◆ 超過900句重點實用句:每個主題皆列出道地的母語人士常用句,包羅萬象且簡單易學,讓你輕鬆開口說英文!   ◆ 174段情境對話:完全模擬真實情境設計對話,貼近生活、幫助你培養語感,輕鬆說出想講的話,就是這麼簡單!   ◆ 標準美式發音:特請專業美籍老師為全書錄製音檔,可以同時練習聽力、發音和口說能力。   ◆ 精闢翻譯及字詞解析:附有完整的中文翻譯,關鍵字詞皆有解析,讓你能夠觸類旁通、全方位學習。   ◆ 練習題驗收成效:每個主題之後皆附有練習題,幫助你做好基本功,打下紮實的基礎。     ★【常春藤VIP行

動書櫃】APP學習功能特色:    【提供iOS/Android手機學習模式】:下載書本後,可離線使用。    【閱讀訓練】:中英文對照或隱藏模式,全英/中英對照學習。    【聽力訓練】:自動或循環朗讀、複讀範圍與次數均可自訂,訓練聽力超有感。    【口說練習】:可以聽老師發音後,按下麥克風一句一句練習口說,精進您的口語能力。    【語速調整】:可調整七段不同速度,讓你聽力訓練減少挫折感。    【單字分析】:提供本書內容總單字量與單字級等分佈比例,在學習前即可了解單字難易度。    【單詞級等標示】:標示學習內容的單詞級等,包含字頻(8級等)、大考中心(6級等)、全民英檢(3級等)、多

益常考用字。    【查字義】:內建單詞資料庫,快速查詢字義,理解文章內容。   【搜尋】:輸入關鍵字查找標題或全文學習內容。    【書籤】:將重要學習內容標記書籤,方便日後反覆復習。    【睡眠學習】:睡前可設定播放時間,利用臨睡前的淺眠期強化聽力訓練。

中國大陸「教育信息化 2.0 行動計畫」下私立教育集團智慧課堂建設方案需求評估機制與模型之設計研究

為了解決live互動英語電子書的問題,作者陳仰平 這樣論述:

本文基於設計本位研究法,輔以多屬性決策理論法探究「教育信息化2.0行動計畫」下私立教育集團整體發展需求導向的智慧課堂需求評估模型與機制,其實證資料取自中國大陸某私立教育集團實施智慧課堂需求評估的實務歷程。所得結論如下:「教育信息化2.0行動計畫」下私立教育集團整體發展需求導向的智慧課堂需求評估指標及其層級架構之建構須至少囊括三個層架、十項構面與二十二項指標,而學界先前的相關評估指標項未能符應其建構需求。依專家共識而來的指標間之影響程度與因果關係彰顯出「社會—技術轉型多層級視角理論」。原型介入實驗教育後,學生英語科學習成就皆有提升,但學生「對智慧設備使用率」未能發生變化。教師與方案規劃

者對智慧課堂之需求可藉由原型與實驗教育以動態且協同培育的方式成長。私立教育集團方案規劃者試圖將所舉辦的民辦學校作為創新教育信息化產品的試驗田,呈現出入局智慧教育產業賽道的企圖,且為了打造差異化護城河,從戰略層洞察競品的業務流程、功能架構、業務形態、需求場景、資料表現、功能迭代、運營路徑甚至戰略佈局,試圖梳理出自身產品的價值與定位。此外,本文發現多屬性決策分析法能助力實征模型的生成,且,所建構的模型能部分契合實際決策情景與實際需求。然,因未考慮教師參與實驗教育的意願、教研部與IT部之間監督與共生過程的主客體關係、董事會寡頭經驗與評審委員會群體決策之間博弈所體現的程序正義以及教師與方案規劃者對智慧

課堂需求的動態性生長,導致部門與部門之間、人與人之間、原型物與人之間均未能形成協作與合力。對此,本文發現設計本位研究與業務流程優化能促使實征模型升級至科學層面,且集團層面支援下的文化與制度建設、信息技術打造以及組織架構調整可助力流程優化。最後,本文歸納出一個由七大子系統有機組合成的評估機制:多學科理論幹預下的「專業價值鍊機制」、「自我組織」能力與外部環境對接的「價值共融機制」、行業共贏模式下的「資源聚合機制」、原型保真與評估效率平衡下的「理性共生機制」、寬嚴共濟的「並聯監察機制」、知識管理與風險管理融合的「知行合一耦合機制」以及助力智慧課堂學生核心素養培育的「賦能創新機制」。 本文的貢獻

在於發現:方案規劃者最初所提需求對AI技術應用於教育場景的廣度期待過高,且追求全產業鏈發展,過度防控供應鏈動盪風險;集團高層的發展戰略導向熱衷人工智慧產業,願承擔高財務風險打造智慧課堂以試水該賽道;弱人工智慧時代下的方案規劃者對智慧課堂之需求必然轉向互聯網思維——重整合,輕研發;AI技術助力打造智慧課堂未必能創新傳統的線下教學策略,儘管其確實能於某些學習場景發揮功效;教師對智慧課堂之需求成長須過程性培育與挖掘。線上學習環境中的自我調整困難或可通過八角遊戲化理論得以改善。在流程優化方面,信息技術的應用有助於流程優化,且藉由捍衛制度合理性可彰顯程式正義,而「大刀闊斧式」的流程變革非必要。據此結論與

發現,文末分別從宏觀與微觀層面提出了若干建議以提升評估模型的科學性與普適價值。

我的第一本格林法則英文單字魔法書:全國高中生單字比賽冠軍的私密筆記本,指考、學測、統測、英檢滿分神之捷徑

為了解決live互動英語電子書的問題,作者陳冠名,楊智民 這樣論述:

狂賀!!格林法則魔法學校團隊全力打造的首部曲,108年統測單字百分百命中率!     神準的預測劍指接下來的指考與學測,希望幫助讀者以省力又有效的方式,找到考試範圍的重點,得以在這波教改浪潮中,乘風破浪,航向成功的彼岸,加入學霸的行列。     格林法則權威莫建清教授、印歐詞根權威謝忠理博士兩大權威 用力推薦   台大學霸、醫界學霸 齊聲說讚      字根首尾分析神人陳冠名+格林法則研究專家楊智民,   格林法則魔法學校兩大名師合體嘔心瀝血鉅作,掀起新一代單字學習風暴!   →聚焦精準,囊括7000必考單字、歷屆考試重要單字,考題命中率高    →

指考、學測、統測、英檢,滿分神之捷徑   →台大學霸、醫科學霸、英文學霸直達車   英文單字比賽最強王牌教練 魏延斌◎審訂   ★萬眾矚目:本書作者指導學生暨全國高中學校單字冠軍 莊詠翔 滿分實證     嚴選388個字根首尾,涵蓋7000單字,學習以字根首尾為經,格林法則轉音為緯,再搭配獨創的「神隊友」記憶法則,即可用簡單字來串聯整合同源難字或詞素,達到「字以群記」、「識字辨義」的成效。先有詞素,再學轉音,即使不熟悉格林法則,亦能輕鬆入門,有效學會上萬個單字,實為字根首尾學習的一大突破!   ★★《我的第一本格林法則英文單字魔法書》有別於他書的4大優勢★★  

 1.作者獨創6大轉音模式,7大魔法強化記憶策略:市面上唯一以轉音統整詞素學習模式,加諸神之捷徑、秒殺解字、源來如此等等強化記憶單元,幫助學習者迅速理解單字用法、同反義字……記憶單字快又有效。   2.聚焦最精準:精選重要詞素,衍生單字量大,涵蓋7000單字、歷屆考試重要字彙;囊括必考單字,考題命中率高(108年5月統測單字百分百命中率)!   3.字源考據量、單字拆解量最大:比市面上的所有書籍單字拆解量多,同時,考據精準、詳盡,能提供最正確的知識和學習架構。   4. 只要購買此書,可免費加入《格林法則魔法學校》臉書社群,並獲贈近二十年學測、統測、指考歷屆試題電子檔(按本書字根首

尾分類)。     格林法則魔法學校正是集合全世界格林法則、構詞學和字源學高手一起切磋、學習的地方。我們會舉更多的實例來驗證格林法則的威力,並提供你正確的單字學習法,消除你對於單字記憶的抗拒。在格林法則魔法學校,我們不只要當一堂課的同學,還要成為一輩子的朋友!   【本書特色】   一、字源考據嚴謹深入,立論有憑有據;以理解取代死背,單字記得更多更牢。   二、破除坊間書籍常見謬論,導正錯誤用法,最貼近真實語用。   三、涵蓋7000單字,有助攻克指考、學測、統測、英檢等大型標準化測驗。(最新實證:統測單字百分百命中率!)   四、獨創轉音統整詞素,記憶由簡入繁,學

習更輕鬆有效率。   五、排版層次分明,字根首尾按字母順序排序、標粗體,類似課堂筆記方式呈現,符合學習邏輯,快速擴充單字量。   六、不須老師逐字講解,適合學生自學,翻轉傳統教學。   七、收錄英語母語人士發音,建立快捷索引,方便查找。   【本書重點】   ▍獨創格林法則6大轉音模式統整字源,單字好學易懂記得住   作者就「格林法則」的精神,獨家提出「轉音六大模式」,貫穿分類詞素,把同源字統整在一起,由簡入繁,即能輕鬆有趣地擴充單字量;不懂轉音都能學,加了轉音,統整字源,就能學更多。     ▍7大魔法記憶單元,多元管道攻克單字   1. 神之捷徑:簡介該

單元字根首尾詞素與定義,再以創新的「神隊友」記憶法,引導讀者用簡單字來連結複雜單字或詞素。   Ex:可用tooth當神隊友,d/t,t/θ轉音,母音通轉,來記憶dent,皆表示「牙齒」。(例:dentist牙醫;dental牙齒的)。   2. 秒殺解字:有別一般書籍,《我的第一本格林法則英文單字魔法書》提供字根首尾更詳盡、深入的單字拆解和解釋,以利聯想,達到快速記憶的目的。   Ex:ambiguous(含糊不清的、模棱兩可的)   秒殺解字 amb(=ambi=around, both)+ig(=ag=drive)+u+ous → 整天「到處」「開車」「浪流連」(wan

der, go about, go around),就像一個浪子永遠不知道要回頭,不知道人生目的是什麼,引申為「含糊不清的」、「模棱兩可的」。     3. 源來如此:提供品牌知識,並解析同源字,達到字以群記,並能貼近生活的目標。   Ex:wagon和vehicle可一起記憶,v/w對應,母音通轉,核心語意都是「運輸工具」。德國知名品牌Volkswagen(福斯汽車,縮寫VW),德文念成 [ˋfolksvægən],f/v轉音,v/w對應, Volks表示「人民」(folks),wagen表示「車」(wagon),意即是「人民的汽車」。由此可證,很多英文字來自德文,特別是w/v/

f的互換。     4. 字辨:解釋語意接近的單字,或者是容易混淆的單字,讓讀者更能清楚明白、辨識字詞差異,用字更精準。   Ex:從字源的角度來看,probable發生機率較高,約80%,字面意思指「試驗」後,發生或成功的機率很大;possible的字面意思指「有能力的」,發生機率較低,約20%。     5. 延伸補充:提供單字更多的使用方法、片語、字詞搭配等等,廣拓更多相關知識。   Ex:(1) disaster area災區    (2) natural disaster 天災   (3) nuclear disaster 核災    (4) be

a complete/total disaster 徹底的失敗     6. 英文老師也會錯:破解坊間書籍普遍存在的錯誤論述,建立正確字源論述和字詞用法。   Ex:坊間書籍和網路幾乎都會犯一個錯誤,把surroud和round, around歸類 在一起,但事實上它們並不同源。     7. 源源不絕學更多:利用相同的學習架構,學習更多相關同源字,輕鬆擴充字庫無上限。   Ex:cyber addict (phr.網路成癮症患者)、cybershopper (n.網路購物者)、cybercrime (n.網路、電腦犯罪)、cyberwidow (n.電腦寡婦)、cy

berterrorist (n.網路恐怖分子)、cyberterrorism (n.網路恐怖主義)、cyberwar (n.網戰)、cyberwarfare (n.網戰)、cyber-warrior (n.網軍)。     ▍大量考據,坊間之最!學習最準確的字源及用法   《我的第一本格林法則英文單字魔法書》全書的所有字源,參考資料遍及國內外知名字源字典與大師作品,爬梳語言歷史、考據字詞用法,提供學習者最正確的學習知識,堪稱市面上考據最嚴謹的單字學習書。     ▍單字書大突破!字根首尾按字母順序排序並粗體標示,易於辨識,加深印象   必學388個字根首尾,特別以目前學習書

罕見的字母順序排序及標粗體方式處理,除幫助學習者加深對字根首尾的印象,連帶強化用字根首尾記憶單字的功能。同時,藉由字根首尾記憶7000 單字及歷屆考試重要字彙,有助學習者攻克學測、指考、統測、英檢等重大考試。     ▍特別收錄單字索引,按字母查找單字更方便   所有單字,全部按字母排序索引,不論遇到哪一個生字,隨時都可以快速搜尋查找。     加拿大自然醫學博士 王永憲   中國醫藥大學醫學院教授 蔡崇豪   臺灣首席諮商心理師 佛洛阿水     元輔法律事務所律師 洪巧玲   南國春秋法律事務所律師 王展星   啟碁科技公司經理 陳俍鈞        

                 臺大學霸/醫界 聯名推薦      國立彰化高中圖書館主任 呂興忠   字神帝國英語講師 派老師   教科書、英文學習叢書作者 黃百隆   《大考寫作A攻略》作者 廖柏州    國立嘉義大學通識課程教授 蔡榮捷    兩岸英語學習暢銷書作者 蘇秦                                                                                                      學術界/補教業 專業推薦

以資訊系統成功模式及科技接受模式為基礎探討線上真人英語教學之購買意願

為了解決live互動英語電子書的問題,作者施政佑 這樣論述:

21 世紀是「知識經濟時代」,根據全球電子學習市場趨勢報告,預計從2022年到2027年間以9.9%的年複合成長率發展,這也表示各個年齡的教育市場都會因爲智慧教育學習而產生快速的變化。在線上真人教學的環境中,學習者是最直接的感受者,經由學習的經驗會反映對「資訊科技」的接受行為。為此,本研究整合資訊系統成功模式與科技接受模式,並加入社會臨場感與知覺互動性進一步探討線上真人英語教學的購買意願。本研究以問卷調查法,有效問卷回收率為75.1%,並運用 Smart PLS 進行驗證。研究結果發現:(1)系統品質對知覺有用性、知覺易用性、知覺互動性具有正向顯著影響;(2)資訊品質對知覺有用性、知覺易用性

正向顯著影響,而對知覺互動性沒有顯著影響;(3)服務品質對知覺有用性、知覺易用性、知覺互動性具有正向顯著影響;(4)社會臨場感對知覺互動性具有正向顯著影響;(5)知覺有用性、知覺易用性、知覺互動性對購買意願具有正向顯著影響;(6)教學方式分群檢定方面,相對真人語音而言,線上真人視訊教學的社會臨場感對知覺互動性的影響較大。本研究貢獻在理論方面,擴展傳播理論的社會臨場感與知覺互動性來加以探討線上真人英語教學的資訊系統成功模式、科技接受模式對購買意願之影響性,以擴充對理論上的延伸與應用。實務貢獻方面,本研究所探討內容可以對業者未來在線上真人英語教學平台的相關服務內容有所幫助,也可以提醒業者未來應重視

教師的教學品質與高性價比的定價策略,並研究符合需求的線上真人英語教學方式,以掌握消費者的喜好,並擬定符合不同學習者的專屬課程。本研究可提供給業者未來對於線上真人英語教學模式的改善依據,並作為未來研究的參考。