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live互動英語中級的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦周銀卿寫的 用6句英文，和外國人輕鬆話家常! ──職場、旅遊、交友都萬用，最快上手的英語會話學習術! 和黃希敏,MarlaHill,司潔妮的 說一口道地英語 一定要會的英語搭配詞【書+ 1片朗讀MP3光碟】都 可以從中找到所需的評價。
另外網站LiveABC互動英語- LiveABC本月推出半年雜誌訂閱優惠七刊 ...也說明：LiveABC本月推出半年雜誌訂閱優惠七刊優質雜誌任你挑·ABC互動英語初級、基礎、活用終結英語學習的苦痛·Live互動英語中級、生活、實用用流利英語跟老外對話·ALL+互動 ...
這兩本書分別來自采實文化 和希伯崙所出版 。
國立臺灣師範大學 華語文教學系 簡瑛瑛所指導 高幼蘋的 華人與墨西哥人生死觀之跨文化比較──以電影教學為例 （2021），提出live互動英語中級關鍵因素是什麼，來自於跨文化比較、電影教學、冥婚、孝女白琴、亡靈節。
而第二篇論文國立臺北教育大學 語文與創作學系華語文教學碩士班 林文韵所指導 宋奇勳的 新手教師應用讀者劇場於兒童華語夏令營之敘事探究 （2017），提出因為有 讀者劇場、兒童華語夏令營、新手教師、敘事探究的重點而找出了 live互動英語中級的解答。
最後網站Live互動英語2021年6月號- BOOKWALKER中文電子書則補充：書名：Live互動英語2021年6月號，作者: LiveABC雜誌編輯群，出版社：LiveABC， ... 的靈長類動物英語聽力測驗2翻譯練習追本溯源：停格動畫的藝術全民英檢中級模擬聽力試題.
用6句英文，和外國人輕鬆話家常! ──職場、旅遊、交友都萬用，最快上手的英語會話學習術!
為了解決live互動英語中級 的問題，作者周銀卿 這樣論述：
英文學了那麼久，一面對外國人，就說不出話來？ 只要掌握六句英文，對話就能長達十分鐘！ 6大疑問詞＋50種情境＋150個常用片語 最有邏輯的會話祕訣，和外國人聊天再也不辭窮！ 無論職場生活、公司出差、海外旅行或出國打工，總免不了要用英語會話的情況。 如果眼前馬上出現英語對話的機會，你知道跟外國人聊些什麼嗎？ 是否總是只能用簡短句子來回答對方的提問，或是說聲感歎詞就此結束？ 總在事後遺憾，又錯過了一次與對方深入認識的機會…… 其實，英語對話就和中文對話一樣！ 想預防尷尬，就要以提問來展開防守，擺脫Say hello之後就閉嘴的窘境。 從最
基本的疑問詞「WHO、WHEN、WHERE、WHAT、WHY、HOW」出發， 只要運用6句英文，就能輕鬆面對聚餐、交友、旅遊、出差等等需要閒聊的社交場合。 英語名師「蘿拉老師」周銀卿教你掌握6大問題句型，引導對方說話； 自己也能重複對方的提問來回答問題，順利將儲存在腦中的英文詞彙、句型說出口。 透過其獨創的3步驟訓練法，就能與外國人展開豐富的對話。 【獨家英文話家常攻略】 ★50種最實用的聊天「話題庫」 面對初次見面的外國客戶、新朋友，不知道該聊什麼？因為你的話題庫不夠！ 本書提供飲食、休閒、興趣、運動、人生大小事，五十種和日常生活最息息相關的主題。
聊天時最討喜的話題是：你最喜歡吃什麼？你會做菜嗎？你喜歡看電影嗎？你有養寵物嗎？ 蘿拉老師彙整各式各類素材，幫你快速建立腦中的聊天話題庫，原來有這麼多東西可以聊！ ★不管什麼話題，都用這「6個疑問詞」開頭就對了 聊食物，可以問對方： →What is your favorite food? 你喜歡吃「什麼」？ →Where do you like to eat out? 你喜歡去「哪裡」吃飯？ →How often do you drink coffee? 「多常」喝咖啡？ 聊運動，可以問對方： →Who is your favorite soccer pla
yer? 你最愛的足球員是「誰」？ →When do you work out? 你「何時」會去運動？ →Why do you exercise? 「為什麼」做運動？ 發現祕訣了嗎？其實只要圍繞著主題， 從「who」、「when」、「where」、「what」、「why」、「how」6個疑問詞發想， 自然而然就可以丟出好幾個問題，聊上五分鐘囉～ ★對方問你時，原句照抄回答準沒錯 我會開啟話題了！但是當對方提問時，又該怎麼回答呢？ 別怕！其實很簡單，答案就隱藏在對方的問題中！ 蘿拉老師教你找到對方問題的重點，順著回答，就可以產生不失禮的回答囉。 只要跨
出第一步，你可以回答得越來越充實。 本書特色 1.全書例句附MP3，QRcode隨時掃隨時聽，跟著複誦讓學習效果加倍。 2.附主題相關文化小常識：瞭解常用口語說法，教你如何用英語到星巴克點咖啡、到subway點潛艇堡。 3.五十篇與外國人對話範例，讓你率先練習各種情境！ 4.常用片語解說：從每篇對話範例中挑出生活常用片語，附加說明與例句，進一步理解口說英語。 5.書末附中文解說及精選單字表，增加英語實力。 6.只教你日常生活最實用的英語，真正能學以致用的情境。 專業推薦 JR Lee Radio│知名YouTuber & 前ICRT主持人 San
dy 仙娣小秘密│線上英文老師 & 國際線空服員 Wanderlust Amber安柏不在家│知名部落客 李貞慧│《貞慧老師的親子互動短英文》作者 雪兒Cher│旅行作家 戴逸群│英語閱讀校園推手 & 北大高中英文老師 (按姓氏筆畫排序) 試讀心得 ‧吳恩珠（32歲，英語教師） 就算英語能力弱，會話也能變強！ 在教孩子英語時，總是想著如果能有這樣的書出版就好了。對於英語能力不強的初級者，本書傳授了能和外國人士流利對話的方法。 ‧金茂遠（42歲，上班族） 活用邏輯說話的必備要素「六何法疑問詞」，以這樣獨特的概念來學習英語會話。書中告
訴我們如何利用六何法疑問詞來提問並開啟對話，以及反向利用對方的提問做簡單回答，讓我有自信引導對話！ ‧全珠熙（32歲，上班族） 不知道該和外國人該說些什麼的苦惱NO NO NO～ 在公司裡和外國同事說話時，總是會煩惱該說些什麼，看了這本書之後，所有煩惱都一掃而空。本書以飲食、電影、電視等符合實際生活的主題所構成，從主題選定到展開對話，都能更有自信。和外國同事的對話能變得更豐富，覺得非常踏實！ ‧黃仁德（23歲，大學生） 我很喜歡本書在進入正式學習之前，有特別的篇幅介紹英語系國家的文化，以及從該文化衍生出來的英語說法，不僅能減輕學習時的壓力，更有助於理解英語的表達。是一本
能同時增進英語實力與文化知識的書籍。
華人與墨西哥人生死觀之跨文化比較──以電影教學為例
為了解決live互動英語中級 的問題，作者高幼蘋 這樣論述：
在跨文化教學的過程中，教學者和學習者往往會面臨許多困難，這涉及教學者對於教學文化以及學習者背景了解之深度，若是能了解學習者的文化背景，在教學時便能利用比較呈現兩種文化之相似處或差異所在，達到事半功倍的效果。筆者曾於台灣、大陸、墨西哥以及美國教學，並開設過「華人電影」以及「華人文化與風俗」課程數次，隨著教學經驗累積，逐漸對於這些國家的學習者在面對跨文化差異時容易產生之誤解或學習難點較能掌握。 本文運用跨文化、比較文化、主題學研究、電影教學研究方法，由華人與墨西哥人的創世神話、喪葬風俗、清明節和亡靈節為基礎，以華人及墨西哥人文化為背景之電影《最愛》、《COCO》以及《父後七日》、《生
命之書》作為例子，提出關於華人與墨西哥人生死觀之跨文化比較。 論文主要以電影《最愛》中的「冥婚」、《父後七日》裡出現之「喪禮儀式及禮節」與以墨西哥亡靈節為背景的《COCO》、《生命之書》中出現的死亡後的世界與靈魂的去處作為跨文化比較的例子，說明這些風俗所呈現的生命意涵及死亡觀所反映出的內在思想與生死觀，並針對論文中的內容設計一個教案。一般來說，不同民族的思想會受到地域環境、歷史背景與傳統文化影響甚深，經過代代流傳沿襲，後人吸收這些文化的同時，或多或少地發展出新的文化，並展現出該民族之生死觀；這些例子，是筆者實際在華人電影教學中，讓許多學生感受到文化衝擊與理解困難的內容，透過教學與
討論，使學習者能對這些由來已久的風俗文化以及儀式所揭示生死觀，以及如何影響生活和語言，有較深層的認識。 筆者藉由四部電影中的跨文化比較，進一步說明在教學時，學習者的難點所在以及教學者可以如何選擇文化切入點，讓學習者更容易理解與吸收，明白所學文化如何在那樣的時空背景產生、發展並影響而內化為該民族的文化底蘊，並期盼能應用於華人電影文化與跨文化教學中。
說一口道地英語 一定要會的英語搭配詞【書+ 1片朗讀MP3光碟】
為了解決live互動英語中級 的問題，作者黃希敏,MarlaHill,司潔妮 這樣論述：
英語要道地，就不能不懂搭配詞！ 用英文思考，幫助你英語再晉級！ 想要英語道地，就從「搭配詞」練起！ 我們經年累月學習文法與單字，可能已經習慣用公式來拼湊句子，然而工整的文法與艱深的單字所堆砌出的英語文，常讓外行人覺得厲害、內行人覺得奇怪，而這中間欠一味 就是「道地」！正確使用「英語搭配詞」，溝通上就會更顯得自然道地！ 在英語的搭配詞中，「動詞」的選用最容易會搞不清楚。如果仔細觀察，就會了解不同語言對於每個動作的概念不同，而知道在不同情境中如何搭配不同的動詞，深入理解相關動詞背後的概念，會遠比死記硬背有效。深入理解的意思不是用中文翻譯來解釋英文，而是在腦中另外建立一個新系統
，幫每個英文字在不同的情境中賦予一個新概念、用「英文的角度」重新認識動作。舉例來說，「喝湯」是中文的邏輯，但依照英文的邏輯，要重新設定為「eat soup」。只要把動作跟情境之間建立新的連結，就能用直覺記住這些搭配詞囉！ 250個常用名詞，教會你應用搭配詞，說出道地英語！ 本書共收錄250個常用名詞，由淺入深，幫讀者分成初級、中級和中高級，介紹其常見動詞搭配用法。每個名詞前的動詞都是其常見的搭配組合，下方則會提供各個搭配詞的範例說明，讀者可試著揣摩句子的情境，來使用正確搭配的「動詞」。透過「情境」的方式說明，讓讀者們更能理解每個搭配詞使用上的差異，能夠正確用對「搭配詞」！ 例
如： life 生活、生命 該名詞常見的動詞搭配組合 lead make live + life save 接著提供搭配詞範例，讓讀者依照句子的情境，來了解如何正確運用搭配詞 *To lead a healthy life, begin by eating a nutritious diet. 要過健康的生活，就要開始吃得養生。 *Immigrants are people who are trying to make a better life for their families. 移民者是想要為家人爭取好生活的人。
*Homeless people just want a chance to live dignified lives. 遊民只是想要一個有尊嚴生活的機會。 *The lifeguard saved the life of the drowning child. 救生員救了溺水的小孩。 為了幫助大家都能夠道地使用英語搭配詞，本書還提供了聽力練習、簡短造句、翻譯練習、看圖造句四種學習方法與大家分享。英語是很生動的語言，只要將書中的搭配詞轉換成情境畫面來記憶，就能夠更容易正確地使用出來。利用情境畫面來練習的方式，相較於從中文翻譯成英文，不僅可避免受到中文的影響，也能藉著描述畫面
將英語與情境之間建立直接的連結，擁有完整的英文資料庫！ 搭配朗讀MP3，英語聽力同步提升！ 隨書附贈朗讀MP3光碟，由專業外籍老師發音，在學習書本內容的同時，也可以透過MP3練習聽力及發音，讓你走到哪學到哪，不受時間和空間的限制。透過本書，幫助你學習並正確應用各種英語搭配詞，讓語言表達更加自然道地！
新手教師應用讀者劇場於兒童華語夏令營之敘事探究
為了解決live互動英語中級 的問題，作者宋奇勳 這樣論述：
本研究中，作為新手教師的研究者，將讀者劇場應用於研究場域，C大學華語中心之兒童華語夏令營，並以該夏令營中級一班的10位學生為參與者，透過敘事探究作為研究方法，蒐集現場筆記、日誌、對話、訪談、文件等現場文本的資料，以瞭解並呈現經驗的方式，旨在：（1）探究新手教師應用讀者劇場於兒童華語夏令營的教學歷程；（2）探究新手教師應用讀者劇場於兒童華語夏令營的挑戰與解決策略。本研究的教學實施共計為三個讀者劇場的階段，經過四次轉譯的步驟，將研究者與參與者的現場經驗逐步轉化為現場文本、中期文本、研究本文，進而敘說三階段之教學歷程轉變，以及期間所發生的教學挑戰與解決策略。研究結果發現，在新手教師應用讀者劇場於兒
童華語夏令營的教學歷程方面，包括：（1）教學步驟：運用圖畫書與劇本作為故事的導入方式，同時安排劇本修改、朗讀練習、登台表演的教學循環設計。（2）教學活動：安排自然而真實的朗讀練習活動；以讀者劇場為起點的探究教學；班際表演的機會。（3）教學技巧：運用合理而誇張的放聲朗讀。（4）教學材料：各角色的台詞量盡可能平均。（5）教師角色：身兼且傾向片商的導演。在新手教師應用讀者劇場於兒童華語夏令營的挑戰與解決策略方面，包括：（1）學生班際表演時音量不足的挑戰，以及作為解決策略的演出前開嗓儀式。（2）朗讀練習時聲音互相干擾的挑戰，以及作為解決策略的分站教學。（3）學生無法用漢字、漢拼寫作劇本的挑戰，以及作為
解決策略的分享寫作。