繪本教學理論的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦張嘉真寫的 繪本教學理論與實務:原來繪本的「美」在「這裡」 可以從中找到所需的評價。
另外網站全語言教學與繪本彙整- 光佑文化也說明:以兒童發展為基礎,藉由多元的語言發展媒介物(繪本故事、兒歌、自編教材),輔以 ... 第五章:社經弱勢幼兒識字教學實驗研究-中文識字教學理論與研究、弱勢幼兒識字 ...
國立清華大學 藝術與設計學系美勞教師碩士在職專班 蕭銘芚所指導 林臆甄的 性別平等教育繪本融入低年級視覺藝術教學之行動研究 (2021),提出繪本教學理論關鍵因素是什麼,來自於性別平等教育、繪本、視覺藝術教學。
而第二篇論文國立臺南大學 教育學系課程與教學碩博士班 黃秀霜所指導 林宏錦的 以繪本實驗教學提升國小學生 正向心理資本之研究 (2021),提出因為有 正向心理資本、自我效能、希望、復原力、樂觀、繪本教學的重點而找出了 繪本教學理論的解答。
最後網站研究背景與動機 - 壹、緒論則補充:繪本 和圖畫書被認為是對學齡前幼兒和學齡兒童最普遍、最具教學意義的媒. 介之一。閱讀繪本不僅能幫助幼兒習得語言和識字能力,亦能增加幼兒的接受性.
繪本教學理論與實務:原來繪本的「美」在「這裡」
為了解決繪本教學理論 的問題,作者張嘉真 這樣論述:
繪本是兒童成長不可缺的教材,建立師資閱讀能力從了解學童學習的問題開始;為解決學童閱讀學習的問題,以繪本為媒介,由閱讀繪本體驗美感轉化為文本,喚起自身感受。時而和作者或故事的主角對話,時而也和自己對話。因此,理解美學是從「心」開始,藉由閱讀繪本,豐富美感經驗。 本書概述如下: 教學篇(一)──繪本導讀的困境突破 壹、閱讀學習說故事的重要 貳、繪本階層性學習的計畫 叁、有意義性學習活動設計 肆,故事鷹架學習教學應用 伍、看!這個孩子學習故事 陸、故事溝通理解我生氣了 柒、教學把握寓言訊息處理 捌、導讀從語意提問、感知 玖、教材圖
文設計的簡與繁 拾、由意象聯結感受聲情美 教學篇(二)──繪本藝術美的教與學 壹、繪本藝術美創作分析 貳、讀出文本的深層意義 叁、故事意境美轉化技巧 肆、故事的語言動感立體 伍、故事觀察體驗生活美 陸、理性推理讀出領悟感 柒、故事看懂自己的情緒 捌、故事案例討論與思維 玖、說感覺轉為討論敘事 拾、創造性閱讀生活美感 教學篇(三)──青少年繪本導讀範例 壹、一齣舞臺劇看見美感 貳、讀傳記文學的另一章 叁、圖象思維與自我詮釋 肆、做觀察學習的示範者 本書從理解故事、
設計故事導讀教案,提供導讀教學實例、模仿繪本故事應用遊戲解決問題的策略……等,重視繪本美感導讀,運用在個案孩子偏差行為無法補救的遺憾,以達成良好的美感教學啟蒙作用。
繪本教學理論進入發燒排行的影片
爸爸媽媽開心的告訴小安,他就快要有個弟弟陪伴他了。
小安一點也不開心。因為自從弟弟出生以後,原本只屬於他的一切,都變成要與弟弟一起分享,就連原本只愛他的爸爸媽媽,都要與弟弟分享。
小安好想好想大聲喊叫,告訴大家:這些都是我的!
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「學思達教學創始人」張輝誠老師,以其豐富的教學經驗,特別為孩童書寫設計這一套「學思達繪本」。繪本主題除了涵蓋兒童常見品格與情緒問題,更有以「學思達」為理論基礎編寫而成的手冊。為什麼對話可以引發孩子的學習動機?如何從繪本共讀達成孩子的自學、思考、表達能力?自主學習,從小紮根,就從繪本起步走!
同場加映:
◆小刺蝟愛生氣(學習控制情緒)
◆第十一根手指(接納自己、同理他人)
◆陪爸爸上班(珍惜親子共處時光、培養良好的價值觀)
◆快一點,慢一點(練習尋找自我生活步調)
拍攝/大和工作室;腳本企劃/黃雅妮、陳毓書、林育菁;影片剪輯/Sujay、陳亮穎
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性別平等教育繪本融入低年級視覺藝術教學之行動研究
為了解決繪本教學理論 的問題,作者林臆甄 這樣論述:
本研究旨在探討性別平等教育的意涵與教學實踐,透過發展性別平等教育繪本融入視覺藝術的教學課程,探討性別平等教育繪本融入國小低年級視覺藝術課程的學生表現與反應。本研究採文獻分析法與行動研究法實施,以研究者任教的國小二年級學生為教學研究對象,設計五個教學單元,共十五個教學活動,並以繪本導讀、體驗活動、討論分享、視覺藝術創作等方式進行教學研究,將學生學習單、學習心得單、作品、教學觀察回饋表、家長回饋及教學省思日誌等教學紀錄進行分析。綜合研究之發現,獲得結論如下:一、透過利用性別平等教育繪本連結各項體驗活動及藝術創作,學童能將性別平等的觀念與自己做連結,並豐富視覺藝術創作的主題與內容。二、經文獻探討結
果,在教學過程中不斷檢視、修正及調整,發展出一套以性別平等繪本融入低年級的視覺藝術課程。三、運用繪本融入視覺藝術教學,不但能掌握性別平等的學習主題與學習內涵,且課程符合低年及身心發展。課程中的各項活動能提升學生的人際互動與溝通合作能力;運用不同媒材及表現方式創作,能延續學生的創作興趣。最後根據本研究之研究結果提出建議,作為教育應用及未來研究的參考。
以繪本實驗教學提升國小學生 正向心理資本之研究
為了解決繪本教學理論 的問題,作者林宏錦 這樣論述:
本研究旨在探討繪本教學對提升國小學童正向心理資本之果效。研究中的心理資本乃以Luthans, Avolio,Avey,& Norman (2007)所提出的自我效能、樂觀、希望、復原力為依歸。並依此四個面向開發兒童正向心理資本量表以作為前後測測驗之依據。研究採用準實驗設計,取用兩班三年級兒童為研究對象,一為實驗組和一為對照組。兩班均與研究者進行每週兩節課(晨光時間與閱讀課)為期十週的繪本閱讀,實驗組課程活動融入9本正向心理資本繪本閱讀課程活動設計,對照組則採全校統一的自由閱讀形式-寧靜式閱讀。兩組分別於教學前、教學後及教學後一個月測量正向心理資本,結果發現:經10周20節課的繪本實驗教學,學
生在正向心理資本之總分表現不論是前後測或延宕測均達顯著差異,由此可知經正向心理資本繪本實驗教學實驗組孩子在正向心力資本確實有所提升。研究者於實驗後訪談實驗組的班級導師與家長所得到的觀察回饋發現,孩子經繪本教學,不管在自我效能、樂觀、希望、復原力上均看到孩子的長進的實例,有表現在改善學童對課業的無力感而變得積極主動、也有表現在人際關係上,會用正向眼光看待對方因而改善關係,和同學融洽相處,也有表現在學習新事務上會想方法解決,並發覺孩子挫折容忍度提升。故不管是質性或量化資料,均顯示利用繪本教學提升孩子的正向心理資本確實能達到顯著的成效。
繪本教學理論的網路口碑排行榜
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#1.繪本手語師資培訓製作教材與認識理論| 台灣教會公報新聞網
他也提醒,手語繪本的重點在於為孩子建立閱讀體驗與能力,而不單只是要教導手語,因此除了手語,師長也可以加入其他肢體表演來輔助教學;事實上,小朋友們 ... 於 tcnn.org.tw -
#2.繪本教學| 主題文章 - 天下文化
其立意雖好,但對眾多老師及家長來說,似乎是深不可測的理論。 收藏 分享. 2022/01/06. 孩子只會讀而不會 ... 於 bookzone.cwgv.com.tw -
#3.全語言教學與繪本彙整- 光佑文化
以兒童發展為基礎,藉由多元的語言發展媒介物(繪本故事、兒歌、自編教材),輔以 ... 第五章:社經弱勢幼兒識字教學實驗研究-中文識字教學理論與研究、弱勢幼兒識字 ... 於 www.kidsandyou123.com -
#4.研究背景與動機 - 壹、緒論
繪本 和圖畫書被認為是對學齡前幼兒和學齡兒童最普遍、最具教學意義的媒. 介之一。閱讀繪本不僅能幫助幼兒習得語言和識字能力,亦能增加幼兒的接受性. 於 ericdata.com -
#5.改善幼兒同儕關係之繪本教學及其成改善幼兒同儕關係之繪本 ...
而在延伸活動時運用情境學習理論,讓幼兒透過美勞創作佈置故事. 中的情境,並進行角色扮演活動,運用繪本中潛移默化的功能,讓孩子將繪. 本所學習的知識運用在生活中,進而 ... 於 ir.nptu.edu.tw -
#6.童書教學活動設計|參考資料
繪本教學理論 與實務:原來繪本的「美」在「這裡」。 台北市:五南。 葉嘉青(2015)。兒童文學的啟發式教學:運用圖畫書引導提問。台北:. 於 jweb.kl.edu.tw -
#7.閱讀融入藝術與人文教學之理論與實際行動 - 國立公共資訊圖書館
繪本教學 、辦理美術營、設立集美國小藝術角做出發,探討其各種. 可行性,其主要探索的內容有:. 一、 閱讀教育和藝術與人文教育在臺灣實施的現況。 於 www.nlpi.edu.tw -
#8.胡妙芬的著作有哪些?胡妙芬介紹&作品! - 親選好物- 親子天下
... 相關的教學、寫作、翻譯、科學展示設計、廣播節目及兒童科學網站等自由工作。 ... 最KUSO的影片、最好懂的理論 最有梗的化學先修課 第一套扣連中小學自然課綱 連 ... 於 bestbuy.parenting.com.tw -
#9.敘事文本結合問題探究導向教學在幼兒行為輔導課程之實踐成效
關鍵詞: 幼兒行為輔導、問題探究導向教學、敘事文本、教學實務成果 ... 過品格繪本對幼兒進行講述,最後落實鷹架理論的精神,讓學生在作業. 於 tppi.ntue.edu.tw -
#10.學生論文 - 東海大學教育研究所
生命教育的理論與實務。台北:寰宇。 柳毓珍(2007)。應用繪本教學之生命教育課程對國民小學中年級學童生命態度之影響研究。台北市立教育大學輔導教學研究所碩士 ... 於 educator2.thu.edu.tw -
#11.繪本與APOS 理論融入數學教學之行動研究 - 新竹縣教網中心
繪本 與APOS 理論融入數學教學之行動研究. ~以二年級時間為例. 辦理機關:新竹縣教育研究發展暨網路中心. 研究主持人:黃鶯枝. 中華民國一百零一年三月二十日 ... 於 eb1.hcc.edu.tw -
#12.預售張嘉真繪本教學理論與實務原來繪本的「美」在「這裏」五 ...
歡迎來到淘寶Taobao拓特圖書專營店,選購預售張嘉真繪本教學理論與實務原來繪本的「美」在「這裏」五南原版進口書,ISBN編號:9789577632333,作者:張嘉真, ... 於 world.taobao.com -
#13.受邀參加「 2017北京師範大學年度常規引智項目-兒童文學教學 ...
一、緣起:劉淑雯教授長年經營繪本教學研究與教學,將研究的一部份整理, ... 課時:4 小時「兒童文學教學應用」課程(一):繪本及閱讀教學研究的理論與前沿思考介紹國 ... 於 odportal.tw -
#14.第2屆全國高中職暨技專校院英語繪本創意教學競賽 - 潮州高中
... 向國際化及鼓勵未來英語教師投入創意教學、培養更多優秀新血,此次活動將藉由繪本,創意發想教學活動,讓對英語教育有興趣之學生實際應用教學理論 ... 於 www.ccsh.ptc.edu.tw -
#15.繪本創作之創意思考教 研究—從觀察
圖畫書閱讀教學需具備文學、美學與認知心理學三個領域的理論基礎;曹俊. 彥(1994)認為繪本的功能有四點:(1)認知:寫實類之圖畫書有助於兒童. 於 www.gnae.world -
#16.獨立學習和教學引導對幼兒數概念與內在動機之影響
Atkinson(1957)的期望價值理論所述,性別差異能夠影響動機,許多研究也皆 ... 為獨立學習與由研究者教學引導兩組,來探討電子繪本是否適合進行獨立學習。 於 ir.lib.cyut.edu.tw -
#17.圖文出版社 - franchse.online
... 提出現代圖畫書應有的觀念更新,並重新建構圖文互計關係的模式理論,擬譬 ... 書林出版公司成立於1977年,專門出版和進口文學、英語學習與教學、 ... 於 franchse.online -
#18.繪本教學理論與實務:原來繪本的「美」在「這裡」
momo購物網提供美妝保養、流行服飾、時尚精品、3C、數位家電、生活用品、美食旅遊票券…等數百萬件商品。快速到貨、超商取貨、3h超市服務讓您購物最 ... 於 www.momoshop.com.tw -
#19.繪本教學在師資培育上的應用--以「班級經營」為例-教育研究集刊
王千倖,繪本教學,師資培育,創意教學,Teaching with picture books,Teacher ... 活動,增進繪本閱讀的樂趣與教育價值;(六)「教學實踐」勝於「理論教導」,繪本閱讀的 ... 於 www.edubook.com.tw -
#20.繪本的魔法
從繪本或生活中提供更多不同的生活經驗,幫助孩子有良好的語言能力,期望我們一起來努力。 參考資料:. 遊戲治療-理論與實務-梁培勇著; 兒童語言障礙-理論、評量與教學- ... 於 www.kmhp.mohw.gov.tw -
#21.繪本教學理論與實務: 原來繪本的美在這裡| 誠品線上
本書從理解故事、設計故事導讀教案,提供導讀教學實例、模仿繪本故事應用遊戲解決問題的策略……等,重視繪本美感導讀,運用在個案孩子偏差行為無法補救的遺憾,以達成良好的 ... 於 www.eslite.com -
#22.HyRead ebook 電子書店
HyRead ebook電子書店為您打造電子書閱讀零時差的電子書房,HyRead ebook電子書店支援PC電腦、iOS(iPhone/iPad)、android等載具,讓您線上閱讀電子書或下載電子書無 ... 於 ebook.hyread.com.tw -
#23.繪本教學理論與實務-原來繪本的「美」在「這裡」 - Google 圖書結果
第一種情形,教師之所以選擇繪本,只是因為這種文本形式,適合年齡較小的兒童閱讀。 ... 因此,《繪本教學理論與實務》這本書的出版,我相信可以讓更多的大人看見,原來繪本 ... 於 books.google.com.tw -
#24.繪本教學理論與實務 原來繪本的「美」在「這裡」 - 文鶴
本書從理解故事、設計故事導讀教案,提供導讀教學實例、模仿繪本故事應用遊戲解決問題的策略……等,重視繪本美感導讀,運用在個案孩子偏差行為無法補救的遺憾,以達成良好的 ... 於 www.crane.com.tw -
#25.繪本教學理論與實務:原來繪本的「美」在「這裡」 - 博客來
書名:繪本教學理論與實務:原來繪本的「美」在「這裡」,語言:繁體中文,ISBN:9789577632333,頁數:208,出版社:五南,作者:張嘉真,出版日期:2019/03/15, ... 於 www.books.com.tw -
#26.繪本理論與實務(二) PICTUREBOOK THEORY ... - 課程大綱
須先修習繪本理論與實務(一),其餘見課綱說明。 ** 本課程開放大學部學生選修,但名額有限,且須先修習繪本理論與實務(一)。 ... 教學方法Teaching Strategies ... 於 class-qry.acad.ncku.edu.tw -
#27.幼兒園繪本教學之行動研究-以主題教學為例__國立清華大學博 ...
詳目顯示 ; 王嘉勤 · Chia-chin Wang · 幼兒園繪本教學之行動研究-以主題教學為例 · Picture Books for Kindergarten Thematic Teaching: An Action Research · 林麗卿. 於 etd.lib.nctu.edu.tw -
#28.國內當前兒童對圖畫書詮釋之觀點在教學與研究上的啟示
本研究依據讀者反應理論(Reader Response Theory)的觀點,從國家圖書館線上檢 ... 在進行繪本教學時,該如何善用兒童的詮釋觀做有效的教學運用。 二、研究目的. 於 journal.w4.ctust.edu.tw -
#29.從原理原則出發考慮問題—迷惘的航標「人生哲學」 - 方格子
繪本 訴說著男孩與北極熊在一星期內所發生的奇幻旅程,他們一起建立了友誼、 ... 研究所的素材練習把理論與臨床教學結合在一起從一百字開始整理想法從 ... 於 vocus.cc -
#30.繪本工坊 - 東區工藝育成中心
提供文化繪本圖像創作、手工書籍製作、周邊產業及創意教學研發之專業工作室。 以理論、研討、創作體驗、教學研究、發表等上課方式,來瞭解繪本圖文敘事的特質與發展、 ... 於 artec.ndhu.edu.tw -
#31.CET專欄 - 敦煌書局
不一樣的英語繪本延伸教學活動──以The Very Hungry Caterpillar為例. 繪本教學變化多!身為現代兒童英語教師的您,想必書櫃裡總有幾套經典的英語故事繪本,但俗 ... 於 www.cavesbooks.com.tw -
#32.新學林網路書店
好康福利區 · 華語教學書籍 · 大專院校用書 · 法律專業書籍 · 學稔出版品 · 讀享出版品 · 綜合圖書 · 小鯨生活文創. 於 sharing.com.tw -
#33.多元智能教育理論與實務 - 第 107 頁 - Google 圖書結果
結合繪本教學及多元智能理論,所設計的活動要切合該繪本的主題,或者與繪本的內容相關,其設計步驟如下:分析繪本基本資料及內容、說明設計理念、進行活動設計、安排活動 ... 於 books.google.com.tw -
#34.幼稚園繪本教學理念與實務 - 第 117 頁 - Google 圖書結果
劉志峰(2006)的電子繪本教學實驗研究發現,電子繪本組學生想要獨立自主學習的意願較高。 ... 的理論基礎電子繪本製作是根基於訊息處理和多媒體教學的理論。 於 books.google.com.tw -
#35.無題
課程與核心能力關聯配比(%), 課程目標之教學方法與評量方法. 課程目標, 核心能力, 配比(%), 教學方法 ... 2、 簡述繪本文學之流變史3、 解說繪本文學之閱讀理論。 於 onepiece.nchu.edu.tw -
#36.第2屆全國高中職暨技專校院英語繪本創意教學競賽
... 為活化雙語教育、充實雙語教學人才、邁向國際化,鼓勵未來的英語教師投入創意教學,此次活動將藉由英語繪本,讓對英語教育有興趣的學生實際應用教學理論於實務, ... 於 ljjhs.tc.edu.tw -
#37.圍棋棋力快速提高:從業餘三段到業餘六段 - 金石堂
書名: 圍棋棋力快速提高:從業餘三段到業餘六段| 語言: 中文繁體| ISBN: 9789865734336 | 出版社: 大展| 作者: 馬自正、趙勇| 出版日期: 2015/11/01 | 類別: 生活風格. 於 www.kingstone.com.tw -
#38.以繪本為媒介進行環境議題教學之研究
經由環境教育專家、環境教育工作者、資深教師以及具有繪本教學經驗教師的建議與審 ... 理論基礎. 知識是動態的. 重視影響教學的經濟、政治及社會等. 於 envir.utaipei.edu.tw -
#39.分享閱讀搭配分級繪本在英語教學上之應用 - 教育研究與發展期刊
教學 理念挑選讀本作為實驗教材。下列將從文獻中探討分享閱讀的教學. 理念,以及本研究為何選擇以繪本為主要教材,並如何依據鷹架理論制訂 ... 於 journal.naer.edu.tw -
#40.繪本教學對學童人際互動影響研究
·研究架構. 本研究以Bandura 社會學理論及皮亞傑認知發展論為理論基礎,提出本研究. 架構-人際互動行為、互動式繪本學習環境與兒童認知心智模式的架構,如圖1所. 示。 環境. 於 tpl.ncl.edu.tw -
#41.從R. Mayer多媒體學習認知理論探討教師使用「兒童文化館 ...
文化部建置的「兒童文化館」網站所提供的電子繪本是目前許多小學教師. 常用的多媒體繪本教材。有鑑於電子繪本逐漸成為重要的多媒體教學媒材之. 於 www.aci-taiwan.org.tw -
#42.國立中山大學教育研究所碩士論文為繪本教學設計幼兒認知教具 ...
根據皮亞傑的認知發展理論,學. 齡前幼兒屬於前運思期階段,需要透過具體的實物操作來幫助幼兒理解,尤其. 是對於抽象的數學符號。 教師可以透過教材教具的製作,來帶動 ... 於 www2.nsysu.edu.tw -
#43.繪本為初級成人華語閱讀教學輔助教材之研究 - 政治大學
1980 年代則從教育角度出發,所提出的動機理論影響甚鉅,. 引起當時代諸多研究。Gardner 提出的動機二分法理論:(一)融合型動機:這類. 動機的學習者喜歡語言所涵蓋的文化 ... 於 ah.nccu.edu.tw -
#44.應用寫作理論、實踐與教學:2018國際漢語應用文研究高端論壇論文集
檢索繪本於漢語作為第二語言教學中應用方面的論文較少,如《淺析繪本教學在第二語言教學中得運用》(周璐璐,2016),文中提到「繪本教學通過圖畫展示語言材料, ... 於 books.google.com.tw -
#45.繪本怎麼教?繪本創意與萌發 - CIRN-教學圖書網
I S B N:, 9789861910901 ; 關 鍵 字:, 課程設計、教案、教學策略、反思教學、自編教材、教學資源、教學設計、教學省思 ; 點閱次數:, 12185 ; 資料來源:, 心理出版社. 於 cirn.moe.edu.tw -
#46.兒童讀本結合全語言閱讀教學與鷹架學習概念運用於國小國語 ...
近年來有不少台灣學者探討閱讀教學理論,大部分都着眼於閱讀定義、閱讀學習. 歷程、基模理論、後設認知理論,並倡導 ... 使用繪本有助於閱讀障礙學童理解故事結構。 於 www.hkier.cuhk.edu.hk -
#47.互動式電子書對兒童教育數位化的學習研究
針對電子繪本及其相關理論進行研究,以探討電子書與兒童教育的數位化會對兒童 ... 根據張玉燕在<教學媒體>一書中指出,布魯納在討論到「教學理論」時,. 於 gca.ntua.edu.tw -
#48.探索、學習為一體的完整理論。 . 這種教學法以故事 ... - Instagram
大部份教學法源於外國,但其實本地的教育專家亦有研究針對幼兒的教學方法,而且 ... 小朋友的天性就是喜歡聽故事,這種以故事或繪本來延展的多元教學方法便能針對性地 ... 於 www.instagram.com -
#49.繪本教學提升幼兒閱讀理解能力之行動研究 - nhuir - 南華大學
構教學的繪本教材,研究者依據鷹架學習的理論基礎,將教學活動分為教師示範. 期、教師引導期、幼兒獨力練習期三個階段。現場蒐集的資料有:故事屋學習單、. 於 nhuir.nhu.edu.tw -
#50.第二節、死亡教育繪本對幼兒教學之運用繪本的教育功能
佛洛伊德精神分析學派之理論:兒童期的生活經驗足以影響其一生人格的發展,若沒有得到適當的安慰或引導,不僅影響兒童的人格、情緒、心理及認知發展,更會影響到未來生活 ... 於 ilms.ntunhs.edu.tw -
#51.【繪本理論】博客來-繪本教學理論與實務... +1 | 健康跟著走
繪本理論:博客來-繪本教學理論與實務...,書名:繪本教學理論與實務:原來繪本的「美」在「這裡」,語言:繁體中文,ISBN:9789577632333,頁數:208,出版社:五南, ... 於 tag.todohealth.com -
#52.張嘉真- TAAZE讀冊生活
繪本教學理論 與實務:原來繪本的「美」在「這裡」 (二手書). 作者:. 張嘉真. 出版日期:2019-03-15. 出版社:五南圖書出版股份有限公司. 於 www.taaze.tw -
#53.圖文出版社 - relindo.online
... 提出現代圖畫書應有的觀念更新,並重新建構圖文互計關係的模式理論,擬譬 ... 書林出版公司成立於1977年,專門出版和進口文學、英語學習與教學、 ... 於 relindo.online -
#54.轉知:朝陽科大全國英語繪本創意教學競賽
... 化,及鼓勵未來的英語教師投入創意教學、培養更多優秀新血,此次活動將藉由繪本,創意發想教學活動,讓對英語教育有興趣的學生實際應用教學理論於 ... 於 www.slhs.tp.edu.tw -
#55.透過繪本教學提升學生的閱讀理解能力 - HKU Scholars Hub
根據皮亞傑(Jean Piaget,. 1986-1980)的認知發展理論,七歲至十一歲兒童為具體運思期,能從事具體. 實例的思考,但缺乏抽象或形式邏輯的思考能力,因此不宜選用單圖作為教. 於 hub.hku.hk -
#56.補救教學-理論與應用 - 第 249 頁 - Google 圖書結果
同時因為學生在電腦上能掌控其學習次序與進度,且對著電腦練習再多次,電腦也不會抱怨或疲累,完全可以達到差異化教學的目標。繪本故事也是應用在差異化教學的好教材。 於 books.google.com.tw -
#57.詮腦數學 - pakacusa.online
腦媽參考了林佩蓉教授所建置之教育部幼兒園課程及教學品質評估表來幫大家整理 ... 通過實驗證實了大腦的“左右腦分工理論”,榮獲1981年諾貝爾醫學獎。 於 pakacusa.online -
#58.繪本導向的兒童華語教材設計與教學研究
(一) 專書: 束定芳、莊智象:《現代外語教學:理論、實踐與方法》(上海:上海外語教育出版社,1996年) ... 於 tdr.lib.ntu.edu.tw -
#59.繪本教學的十個基本目標這就是幼兒園需要的「全人教育」
串連故事的情節,凸顯出主題內容表現的書籍,而教學的第一要件便是獲取注意,繪本上的圖畫色彩須吸引並引發幼兒閱讀動機。 於 kknews.cc -
#60.第二章文獻探討
求,並支持和引導讀寫事件的發生,最後闡述Vygotsky鷹架理論對讀寫教學的應用。 ... 學生對方案持正向反應,並且認為「應用繪本. 於寫作教學方案」能增進自己的寫作 ... 於 www-ws.gov.taipei -
#61.繪本跨領域創造力探究學習活動 - 臺灣網路科教館
如上述,可以看出要培養學生的創造力,並非一件容易的事情,背後所涵蓋的各項教學方法、理論基礎都非常繁雜,相當不易。繪本的教育性、趣味性、想像性、創意性,在此教 ... 於 www.ntsec.edu.tw -
#62.臺北市立教育大學課程大綱
「教學實習及教材教法課程」的重要基礎之ㄧ,因此為二年級的必修課程。 ... 一)認知教學理論和掌握教學原則; ... 分組報告(五)、故事或繪本教學演練(一). 於 210.71.24.86 -
#63.绘本教学的十个基本目标这就是幼儿园需要的“全人教育” - 知乎
绘本 是指以图画为主,透过单纯的图画与文字,串连故事的情节,凸显出主题内容表现的书籍,而教学的第一要件便是获取注意,绘本上的图画色彩须吸引并 ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
#64.0~3繪本導讀– 家盒子繪本培訓平台 - SI
入職與兒童繪本教學相關的專業職位 ... 通過線上翻轉平臺進行兒童繪本導讀(0-3歲)專業學習(理論+範例2.5h) 6. 通過2天消化,進行理論“抽測評估”考核評估 於 si.secda.info -
#65.華語文教學策略3-5 繪本教學示範 - YouTube
如何製作手工書 繪本 ?適合初學者與親子的 教學 |DIY tutorial of handmade picture book|編輯小姐Yuli. 編輯小姐Yuli. 編輯小姐Yuli. 於 www.youtube.com -
#66.從R. Mayer 多媒體學習認知理論探討教師使用 ... - 線上填報系統
文化部建置的「兒童文化館」網站所提供的電子繪本是目前許多小學教師. 常用的多媒體繪本教材。有鑑於電子繪本逐漸成為重要的多媒體教學媒材之. 於 k12pioneer.ccu.edu.tw -
#67.繪本與英語教學 - 中原大學服務學習中心
教導學生設計英語繪本活動,至真善美啟能發展中心、中原國小、中壢圖書 ... 搭配應用英語教學理論,可同時協助學生理解理論與實務之間的關係,並提供 ... 於 sl.cycu.edu.tw -
#68.兒童繪本應用於品德教育之行動研究 - 學位論文上傳系統
二、運用繪本教學實施品德教育課程,引貣學生的學習興趣與喜愛。 ... 皮亞傑的道德認知理論是以其「發展認識論」為基礎,兒童的道德冹斷發展. 於 paperupload.nttu.edu.tw -
#69.心理空間理論與兒童華語文繪本教學 - 國立臺北教育大學語文集刊
本文以心理空間理論(Mental Space Theory)為. 基礎,分析兒童繪本隱喻現象,藉由動物空間與人的空間跨領域映射之結. 構理解兒童繪本譬喻現象,建構簡易、邏輯之閱讀教學 ... 於 ntuejlls.weebly.com -
#70.從R. Mayer 多媒體學習認知理論探討教師使用 ... - 月旦知識庫
陳奕璇,陳昱宏,林吟霞,電子繪本,多媒體學習認知理論,多媒體學習原則,繪本教學,electronic picture book (e-Picture Book),cognitive theory ,月旦知識庫-文獻檢索站, ... 於 lawdata.com.tw -
#71.科學繪本與教學106 學年度第2 學期
此外,也藉由重. 要科學繪本的賞析,引導學生思考科學繪本創作的形式與內涵,並了解科學. 繪本與教學的相關理論、策略與研究。最後透過科學繪本教學設計, ... 於 khub.nthu.edu.tw -
#72.引導學生透過繪本學習科學教學策略之行動研究 - ntcuir
三、研究者與合作教師的成長與省思:經由繪本引導教學活動的歷程,教師可(1). 結合建構式教學的理論與實務;(2)增進科學寫作設計的能力;(3)增進教師間 ... 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#73.幼兒教育類書籍 - Readmoo分享書
繪本教學理論 與實務:原來繪本的「美」在「這裡」 · 藝術教育教師手冊 · 圖畫書的欣賞與應用 · 人類傾向與蒙特梭利教育 · 嬰幼兒日常生活與疾病照顧 · 兒童發展 · 幼兒社會學(2 ... 於 share.readmoo.com -
#74.詞彙導向之繪本教學對國小學習障礙學生閱讀表現之研究
本研究旨在探討詞彙導向繪本教學對學習障礙學生的閱讀學習成效。詞彙導向之. 繪本教學是指於繪本 ... 發-綜合」理論與「多層次字彙辨識理. 論」。兩種理論皆強調讀者於 ... 於 special.moe.gov.tw -
#75.圖文出版社 - usatolse.online
... 提出現代圖畫書應有的觀念更新,並重新建構圖文互計關係的模式理論,擬譬 ... 書林出版公司成立於1977年,專門出版和進口文學、英語學習與教學、 ... 於 usatolse.online -
#76.兒童繪本與遊戲療育實務應用師訓班 - 中國文化大學推廣教育部
曾任中華熊媽媽保母公益協進會秘書長,輔仁大學推廣部、經國管理暨健康學院、中華兒童發展教育公益協進會講師,教學認真風趣幽默,理論與實務兼顧,深 ... 於 www.sce.pccu.edu.tw -
#77.幼兒情緒與繪本教學 - 心理出版社
本書共分為五章:第一章從情緒心理學至情緒教育理論,為讀者分析幼兒情緒之重要性,及其與學習間之關係;第二章論述情緒的功能、幼兒的情緒發展等,導 ... 於 www.psy.com.tw -
#78.繪本教學理論與實務-原來繪本的「美」在「這裡」 deur 張嘉真
繪本 是兒童成長不可缺的教材,建立師資閱讀能力從了解學童學習的問題開始;為解決學童閱讀學習的問題,以繪本為媒介,由閱讀繪本體驗美感轉化為文本,喚起自身感受。 於 play.google.com -
#79.繪本教學理論與實務:原來繪本的「美」在 ... - 五南文化廣場
繪本教學理論 與實務:原來繪本的「美」在「這裡」. 編/著者: 張嘉真. 出版社:五南. 出版日期:2019-03-01. ISBN:9789577632333. 參考分類(CAT):現代文學. 於 www.wunanbooks.com.tw -
#80.教育新聞:促進幼兒全人發展繪本課程啟發自主學習 - goodschool
及至2008 年東華三院聯校幼稚園獲「優質教育基金」撥款推行「實施繪本教學促進幼兒的共通能力」計劃。於2011 年幼稚園教師憑繪本教學獲「行政長官卓越教學獎」。 於 www.goodschool.hk -
#81.繪本教學策略的探索與實踐 - 聯合大學|udn讀書館
《繪本教學策略的探索與實踐》不僅對繪本教學的操作建議與運用技巧進行了理論性的探討,還甄選與分析了名師運用相應策略進行教學的經典案例,素材豐富,語言生動,內容 ... 於 reading.udn.com -
#82.國立臺東專科學校
理論 與實務結合體驗,前瞻計畫辦理附設高職部電機科企業參訪活動! 捷報傳來!附設高職部電機科游閔智、楊川懿、許子澄 ... 教學發展組. 諮商輔導組. 原住民族學生中心 ... 於 www.ntc.edu.tw -
#83.第一屆全國高中職暨技專校院英語繪本創意教學競賽 - 獎金獵人
2021 第一屆全國高中職暨技專校院英語繪本創意教學競賽- 獎金獵人一、 ... 將藉由繪本,創意發想教學活動,讓對英語教育有興趣的學生實際應用教學理論 ... 於 bhuntr.com -
#84.繪本教學理論與實務-原來繪本的「美」在「這裡」 - 張嘉真
繪本 是兒童成長不可缺的教材,建立師資閱讀能力從了解學童學習的問題開始;為解決學童閱讀學習的問題,以繪本為媒介,由閱讀繪本體驗美感轉化為文本, ... 於 books.google.com -
#85.電子繪本教學提升偏鄉學童幸福感成效之行動研究
... 採用行動研究法,以正向心理學為理論基礎,藉由行政院文建會「兒童文化館」網站中的電子繪本編排課程,以了解偏鄉學童之幸福感。研究結果發現:1.電子繪本教學對偏 ... 於 www.airitilibrary.com -
#86.繪本教學理論與實務-原來繪本的「美」在「這裡」 1版1刷
繪本教學理論 與實務-原來繪本的「美」在「這裡」 1版1刷. 作/譯者: 張嘉真. ISBN : 9789577632333. 年份: 2019/03/07. 建議售價 $280 元. 一次付清特價 85 折238 元. 於 www.pcstore.com.tw -
#87.運用繪本培養學生正面價值觀和態度
文學作品、繪本、歷史書籍等,通過與學生共讀, ... 教法理論〉, 2012. 多層級教材 ... 繪本不為教學而創作,內容涵蓋範圍廣闊,可配合. 於 www.edb.gov.hk -
#88.運用電子繪本進行情緒教育的教學成效之研究
教學 ,進行每週二節課,為期八週共十六節課的電子繪本情緒教育課程;對照組. 則由原班級任教師進行傳統情緒教育課程。 ... 2.4.2 電子繪本運用於教學上的理論基礎. 於 120.102.234.86 -
#89.從繪本到幼稚園教育 - 基督教週報
我一直都很喜愛用繪本塑造孩子幼兒的品格和性格,更是我的幼教初心;用繪本就不必說教,唸故事就是最好的教學理論,更是最好推動強化幼兒教育基礎的 ... 於 www.christianweekly.net -
#90.第學年度第學期社區活動設計科目教學規範 - 通識教育中心
張嘉真,2019,繪本教學理論與實務:原來繪本的「美」在「這裡」。 台北:五南。 梁翠梅,2017,輔助暨整合療法。台北:華杏。 郭毓仁,2018,遇見園藝治療的盛放: ... 於 ge.cgust.edu.tw -
#91.下載電子全文 - 電子學位論文服務
運用多元智慧理論於國小英文圖畫書教學之行動研究。國立台北師範學院兒童英語教育研究所碩士論文,未出版,台北。 許淑燕(2005)。電子繪本融入兒童英語合作閱讀上 ... 於 etds.lib.tku.edu.tw -
#92.繪本教學對學前與國小學生學習成效影響之後設分析
繪本教學 知理論基礎,可分為「建構教學」、「視覺學習」、「社會學習」、「情. 境認知」、「全語文教學」等五個不同面向的觀點,以下分別說明之。 一、 建構教學的觀點. 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#93.運用英語繪本教學提升國小學生英語字彙能力之探究
如何讓繪本教學發揮最大的效益,教學者達成教學目標,且學習者可以提升. 字彙能力,國內過去已有許多相關研究, ... Krashen(1988)提出i+1 理論,此理論認為教師教. 於 www.ater.org.tw -
#94.如何運用繪本進行教學:幼兒教育篇| 梁振威- 灼見名家
繪本,不僅是幼孩閱讀的書,在幼兒園,也漸成為教材。這是因為繪本的設計迎合孩童愛聽故事之特質。筆者並不反對幼兒園運用繪本教學,但若幼兒教育工作者能 ... 於 www.master-insight.com -
#95.小魯理論叢書
小魯未來學堂 · 小魯優質教學 · 小魯親子叢書 · 小魯美勞DIY · 理論、工具書(10-100歲) · 臺灣兒童文學精華集 · 小魯理論叢書 · 小魯工具叢書 · 小魯繪本國 ... 於 www.tienwei.com.tw -
#96.[五南~書本熊] 繪本教學理論與實務 - 蝦皮購物
等,重視繪本美感導讀,運用在個案孩子偏差行為無法補救的遺憾,以達成良好的美感教學啟蒙作用。_x000D__x000D_ 購買[五南~書本熊] 繪本教學理論與實務:原來繪本 ... 於 shopee.tw -
#97.實施繪本教學促進幼兒的共通能力Enhancing young children's ...
以繪本作教學主題網(web) ,配合學習領域進行活動,增強幼兒認知。 ... 繪本教學. 學與教、引導學習的部分. (鷹架理論與社會中介). 最近發展區. 評估例子. 於 qcrc.qef.org.hk -
#98.繪本- 教育、考試用書(書籍動漫) - 人氣推薦- 2023年7月| 露天市集
繪本網路推薦好評商品就在露天,超多商品可享折扣優惠和運費補助。繪本教學理論與實務:原來繪本的「美」在「這裡」[二手書_良好]5454 TAAZE讀冊生活繪本的讀寫 ... 於 www.ruten.com.tw -
#99.幼兒教學與課程設計 - 三民網路書店
本書主要是針對幼教系、幼保系學生,及公私立幼稚園、托兒所、安親班老師而編寫,內容共有十章,可分成理論基礎、預防、改變三部分;不僅介紹心理學、教育學重要的理論,也 ... 於 www.sanmin.com.tw