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另外網站The Great Reset - The World Economic Forum也說明：There is an urgent need for global stakeholders to cooperate in simultaneously managing the direct consequences of the COVID-19 crisis. To improve the state ...
輔仁大學 社會企業碩士在職學位學程 顏亮一所指導 趙由靖的 移動與希望：逆風劇團個案研究 （2021），提出Shove down 中文關鍵因素是什麼，來自於移動性、非行少年、行動者網絡理論、地方感、空間正義。
而第二篇論文國立體育大學 運動科學研究所 錢桂玉、陳喬男所指導 邱琇鈺的 衰弱前期與無衰弱之老年人八英呎計時起走測驗參數與身體功能表現分析 （2016），提出因為有 行動能力、活耀老化、功能性體適能的重點而找出了 Shove down 中文的解答。
最後網站throat - Thesaurus - Synonyms, Antonyms, and Related Words則補充：Synonyms for shove down throat in Free Thesaurus. Antonyms for shove down throat. 9 synonyms for throat: gullet, windpipe, oesophagus, crop, maw, craw, ...
你的英文夠in嗎?最夯的英文俚語用法(32K+2MP3)
為了解決Shove down 中文 的問題，作者L.A.Crum 這樣論述：
說一口既流利又道地的英文並不難，只要學會英文俚語，就能成為超in的英語達人！ 看影集時，你完全摸不清笑點在哪裡？你還在說課堂上所學的硬繃繃英語？ 每一種語言都會隨文化或口語化而衍生出特殊的「流行用語」，這也是親近語言、活化語言的捷徑，中文有「很機車」、「很芭樂」等新創造語彙，英文也一樣有這種相當通俗的用法；這種隨性、幽默，由慣用語和片語所構成的文字，便是「俚語」。 然而，想學會俚語，光是隨興地翻閱可不夠！本書特別以練習題導向的編排，先介紹俚語的英語定義，緊接著以選擇題方式，讓讀者了解俚語該如何運用得宜，並進一步說明俚語的來源、通常為哪一些特定人士所使用，以及該如何運用於句中。
全書按字母順序排列，便於搜尋；練習題中的句子皆為日常生活中會出現的對話，搭配精心錄製的MP3，讀者可確實而有效地掌握俚語的發音與正確用法，增進自己的英文實力。
移動與希望：逆風劇團個案研究
為了解決Shove down 中文 的問題，作者趙由靖 這樣論述：
人的一生都在移動。本文發展邊緣群體自我賦權「移動性」研究，關注移動性對於當今社會生活的影響，尤其是對於社會邊緣群體的影響。本文以曾是社會邊緣族群的逆風劇團個案探討非志願移動生活經驗對於團員影響，他們如何在不友善的社會與實體空間中打造了繫留場所、展開連結網絡？這個網絡如何為他們在主流社會中找到自己的位置？而實體空間在其移動、繫留與連結過程中又扮演了什麼角色與功能？本研究採用文獻探討、深度訪談、參與式觀察等方法，分析並描繪逆風劇團得以運作的行動者網絡，藉由個案調查分析，展現移動性在當代社會生活中的重要性，尤其是對邊緣團體在自我賦權過程中帶來的機會。首先本文從遊牧、移動性、非地方去討論非行少年與社
會主流意識「定居主義」者的衝突及在社會空間的權力政治，本文總結了一些特點和影響，勾勒風劇團如何在追尋意義的地方後，以新的方式定居、旅行及擴展社會網絡，重新塑造自己及非行少年生活與夢想，我們也看見移動力如何中介了非行少年改變，從原本是非行少年抵抗社會的形式，逐步轉變成一股解放社會紐帶及提升力量。
衰弱前期與無衰弱之老年人八英呎計時起走測驗參數與身體功能表現分析
為了解決Shove down 中文 的問題，作者邱琇鈺 這樣論述：
衰弱伴隨著身體功能表現衰退且影響行動能力，而八英呎計時起走 (TUG) 測試為社區評估行動能力之常用方法，但完成時間尚未能夠了解，由坐到站、步行、轉身、返回 (轉身站到坐) 各階段的時間、步態變化。本研究目的為比較衰弱前期者與無衰弱者其TUG完成時間、各分段參數、身體功能表現之差異及探討TUG參數與身體功能表現之關聯。本研究招募92位65歲以上社區老年人，以臨床衰弱量表 (Chinese-Canadian Study of Health and Aging Clinical Frailty Scale, CSHA-CFS) 篩選出衰弱前期者22位 (71.77±6.05歲) 與非衰弱者70位
(71.2±5.02歲) ，並評估身體組成 (身高、體重、腰臀圍、小腿圍、肌肉量、脂肪量)、身體功能表現 (平衡、肌力/肌耐力、行動能力、心肺耐力、柔軟度) ，使用步態分析儀評估TUG各分段的時間與參數。以獨立樣本t檢定衰弱前期者與無衰弱者TUG完成時間、各分段參數、身體功能表現之差異，並以皮爾森積差相關進行TUG參數與身體功能表現之分析。結果發現，衰弱前期者於TUG完成時間 (p=.004) 、轉身時間 (p=.009) 顯著多於無衰弱者；轉身平均角速度 (p=.017) 與最大角速度 (p=.041) 、返回 (轉身站到坐) 最大轉身角速度 (p=.037) 顯著慢於無衰弱者；返回 (轉
身站到坐) 最大伸展角度 (p=.036) 顯著大於無衰弱者；衰弱前期者於開眼單足立 (p=.021) 、十公尺一般 (p=.000) 與快速走路速度 (p=.027) 顯著差於無衰弱者；轉身、返回 (轉身站到坐) 最大角速度與開眼單足立、三十秒連續坐站、抓背、兩分鐘抬膝皆有顯著相關。針對衰弱前期者課程建議，加強動靜態平衡、下肢肌力、敏捷、柔軟度、核心肌群。