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111統測範圍的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦范穎芳寫的 2023家政概論與家庭教育[歷年試題+模擬考]：近年試題+全範圍模擬考(升科大四技二專) 和陳智音的 2023會計學[歷年試題+模擬考]：接軌國際會計準則發展都 可以從中找到所需的評價。
另外網站四技二專統一入學測驗 - 维基百科也說明：2021年，由於COVID-19緣故，大部分類群之統測命題範圍有所變更。 報考人數[编辑]. 108學年，報考人數 ...
這兩本書分別來自千華數位文化 和千華數位文化所出版 。
國立中正大學 教育學碩士在職專班 林永豐所指導 蔡仁傑的 108課綱課程規劃及統測命題範圍調整之探究－以技術型高中電機與電子群電機類為例 （2021），提出111統測範圍關鍵因素是什麼，來自於108課綱、統測、技術型高中、電機與電子群。
而第二篇論文嶺東科技大學 數位媒體設計系碩士班 巫俊采所指導 鄭喻方的 應用混合實境於博物館互動展示之研究-以錢幣博物館為例 （2021），提出因為有 混合實境、博物館展示、互動展示的重點而找出了 111統測範圍的解答。
最後網站教務處註冊組| 升學進路 - 國立苗栗高級商業職業學校則補充：111 學年度四技二專統一入學測驗考試大綱公告 (109.12.15) ． ... (考試日期預定為2022年5月) 111年四技二專統測考試大綱 【共同科目】 國文 英文 數學(A) 數學(B) ...
2023家政概論與家庭教育[歷年試題+模擬考]：近年試題+全範圍模擬考(升科大四技二專)
為了解決111統測範圍 的問題，作者范穎芳 這樣論述：
本題庫內容根據民國108年教育部修正發布之技術高中家政群「家政概論與家庭教育」課程綱要編寫而成。統一入學測驗考試專業科目(一)「家政概論、家庭教育」這一科，結合兩科內容、範圍廣大，因此篩選、歸納、整理兩科內容之題目，並撰寫詳細解析而集結成此題庫，讓你能透過大量寫題、解題，在時間有限的情況下系統性的複習該考科。 111年統一入學測驗考題相較於以往，多了素養導向、情境融入式考題，考生須先閱讀文章段落，再回答約3～4題的系列題組，以解決實際生活可能發生的問題。本書模擬試題中也以此模式出題，讓考生能夠更熟悉考試題型。 在內容呈現方面，分為以下三部分： 第一部分 主題式實力加強題
庫： 依據新課綱家政概論、家庭教育課本內容中的章節作為劃分，精選各主題及章節中常見的考題，考生可以在研讀一個章節後，以第一部分進行小範圍的試題練習，檢核短期的學習成果，並精熟各章節常考的內容。 第二部分全範圍綜合模擬考： 比照歷屆考題的布題比例，本書共有10回模擬考，並且在考題中加入最新的情境式題組題。模擬考屬於大範圍的練習題，可以做為大考前的全單元複習，若能計時測驗，將能夠更快適應考試，找到自己答題的節奏。 第三部分 近年統測試題： 收錄了近10年的歷屆試題，且提供詳細解析，若前兩部分的考題已熟記，並將錯題詳細訂正，可將第三部分歷屆試題作為總驗收
，以更了解自己仍須加強之處! 有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！
108課綱課程規劃及統測命題範圍調整之探究－以技術型高中電機與電子群電機類為例
為了解決111統測範圍 的問題，作者蔡仁傑 這樣論述：
本研究係以公立電機電子群電機類教師為調查對象，旨在探究新課綱之課程規劃及統測命題範圍調整問題。為達研究目的，分別採用問卷法進行調查，並做資料統計及分析；質性方面採用半結構式訪談之方式，先擬定大綱，並訪談六位教師，以彌補問卷調查的不足。研究結論分為五個方向：12年國教總綱之技高課程架構與畢業條件構面、電機電子群課綱中有關電機類「一般科目」及「部定專業科目」調整構面、電機電子群課綱中有關「部定實習科目」之「共同實習科目」規劃構面、電機電子群課綱中有關「部定實習科目」之「技能領域課程」規劃構面以及統測中電機電子群電機類命題範圍配合十二年國教課綱所做的調整構面。並依據結論提出技高電機電子群電機類未來
課綱課程規劃及統測中電機電子群電機類未來命題範圍的建議。
2023會計學[歷年試題+模擬考]：接軌國際會計準則發展
為了解決111統測範圍 的問題，作者陳智音 這樣論述：
◎接軌國際會計準則發展，拓展國際視野素養！ ◎「生活實境」的試題，有助職場上的實際運用！ ◎精心彙整各類考題，主題統整剖析有效搶分！ 「會計學」在108新課綱的變動上，除了理解財務會計基本理論外，了解國際會計準則發展，培養財務溝通協調及國際視野也是一大重點。另外，「加值型營業稅會計實務」是新課綱中所特意突顯的章節，雖然在舊課綱也有這些內容，但從前只需了解其概念，現在則需要較通盤的認識，比方像是「營業人銷售額與稅額申報書(401)」等。為此，本書依據最新國際會計準則精心彙整各類考題，並適度加入符合「生活實境」的試題來幫助你在日後職場上的實際運用！ 書籍內容同時也
根據最新會計公報之需要編寫而成，範圍由小而大設計為三部分，包括第一部分的「主題式題庫」，依據各課綱主題內容重點整理，協助你強化實力，進行考前複習；第二部分為模擬實際考試模式而編成的全範圍「綜合模擬考」，各位可以進行模擬測驗，瞭解自己目前實力，以了解自己須彌補加強之處；第三部分則是收錄「近年試題及解析」，藉由大量的統測考古題的反覆練習，你才能更了解考試的出題脈絡，試題皆附有精闢詳細的解析，讓各位在研讀之餘，可以清楚明白題旨與答案的前因後果，培養堅強實力，從容應考。 想在競爭激烈的四技二專考試中考取名校，必須要有正確且效率的準備方式。 「會計學」這一科主要分為初級會計、中級會計等部
分，讀者在準備考試時，應先熟讀各個初會及中會內的相關理論，且時時注意最新公佈的會計公報、多做練習題，以獲得事半功倍之效。 ＊＊＊＊ 有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！
應用混合實境於博物館互動展示之研究-以錢幣博物館為例
為了解決111統測範圍 的問題，作者鄭喻方 這樣論述：
博物館的展示手法日新月異，從最傳統的物件陳列、圖文說明、影片播放，到強調動手操作、觀眾參與，如今更強調數位多媒體、人機互動的概念。混合實境的技術能將真實的現實畫面結合虛擬物件，並且能直接運用雙手對虛擬物件進行互動。國外博物館已有混合實境的應用案例，反觀國內博物館展示，多數為擴增實境與虛擬實境為主，尚未看到有混合實境的展示。因此，本研究將以校內「錢幣博物館」為實踐場域，製作展物3D模型，運用Microsoft HoloLens 2開發混合實境互動展示系統，並舉辦展演進行系統實測。研究對象為參與展演的觀眾，採用問卷調查法、觀察法與半結構式訪談法進行資料的蒐集，進行量化與質化的分析。研究工具採用S
US系統易用性量表，並進行展演側錄。研究結果發現整體SUS分數平均值為74，等級為C，證實本系統有一定的易用性。綜合展演側錄影片的觀察與訪談逐字稿的質性分析結果得出：1.多元感官導覽方式拓展受眾群2.新奇的互動方式增加體驗感提升觀賞意願。藉由本研究可得出以下結論：1.混合實境互動展示具有易用性 2.保有文物真實性的互動展示體驗3.多元互動性展示能夠拓展觀眾族群。而本研究的後續研究建議：1.由無經驗者測試系統再修正 2.以常態性展演博物館的觀眾施測 3.數位典藏的新發展 4.增加與人交流互動。