108課綱本土語言的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦林武憲寫的 咱的囡仔歌兒歌繪本套書(三冊):《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 ★七大超值豪華組合:教學引導小冊、兒童美術小冊、作者親錄朗讀音檔兌換卡、全套兒歌臺羅拼音DIY小書、臺語-華語詞彙翻翻卡、刮畫畫紙組★ 和天氣風險管理開發公司,潘昌志,周美吟,歐柏昇的 中小學生必讀100問系列套書(天氣 X 地震 X 天文 X 海洋):最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的氣象、地科、宇宙、大海祕密都 可以從中找到所需的評價。
另外網站國中本土語僅2年必修惹議教育部:尊重課審機制也說明:教育部長潘文忠今天下午主持部務會報,會前接受媒體聯訪表示,課綱修訂過程中有諮詢相關部會意見,經過嚴謹討論所做成的決議,確實符合「國家語言發展法」 ...
這兩本書分別來自字畝文化 和親子天下所出版 。
國立屏東大學 中國語文學系碩士在職專班 余昭玟所指導 林春鳳的 繪本閱讀教學研究──以國小一年級為對象 (2021),提出108課綱本土語言關鍵因素是什麼,來自於六何法、閱讀理解、繪本、國小一年級。
而第二篇論文國立屏東大學 幼兒教育學系碩士在職專班 劉豫鳳所指導 夏萍的 以肢體回應教學法將英語融入幼兒體能遊戲之行動研究 (2021),提出因為有 肢體回應教學法、融入式英語學習活動、體能活動、幼兒英語的重點而找出了 108課綱本土語言的解答。
最後網站臺灣手語課程綱要QA則補充:部定課程,臺灣手語課綱訂定將作為臺灣手語教材編撰及手語教. 師教學之參考。 2. 視覺語言系統與 ... 四、目前總綱(草案)已將國家語言列為部定課程,並列本土語文/臺.
咱的囡仔歌兒歌繪本套書(三冊):《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 ★七大超值豪華組合:教學引導小冊、兒童美術小冊、作者親錄朗讀音檔兌換卡、全套兒歌臺羅拼音DIY小書、臺語-華語詞彙翻翻卡、刮畫畫紙組★
為了解決108課綱本土語言 的問題,作者林武憲 這樣論述:
★★國寶詩人林武憲 × 繪本阿公鄭明進★★ 本土童書黃金組合,給臺灣囡仔的完美禮物! 文字與圖像的完美搭配,一場書頁之中的感官饗宴即將展開! 【咱的囡仔歌】兒歌繪本全套三冊 《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 (臺語兒歌繪本2冊 + 華語–臺語雙語版兒歌繪本1冊 + 鄭明進45幅內頁插畫) 資深作家林武憲是好幾個世代師生共同熟悉的作家。他寫的童詩與兒歌,題材生活化,用字淺語化,講究韻腳,富節奏感,深富童趣,具鄉土情懷,因此作品長期收入國小國語課本,是知名的「課本裡的作家」。 這套【咱的囡仔歌】兒歌繪本,是林武憲最新力作。這
個階段的詩人,不論是創作功力抑或是語言掌握,都最為純熟,而童心依然飽滿。這套書是他最重要的作品,也是最精采的作品。 作為長期關注本土教育的耕耘者,林武憲為本土兒童文學、本土語言推廣,寫出這部最重要的作品——咱的囡仔歌,就是希望大人都能用臺語囡仔歌,陪伴孩子認識臺灣的蔬果、節慶、文化;用臺語囡仔歌,陪伴孩子學會更多可在生活中應用的詞彙;用臺語囡仔歌,為孩子營造學習臺語的良好語境! 咱的囡仔歌,閱讀詩歌,學習母語,具有多重優勢: 高水準的囡仔歌,閱讀樂趣十足。臺語專家審定把關,家長、老師可以放心。「繪本阿公」鄭明進的精采插圖助攻,提供視覺盛宴。另有專業臺語教師設計如何用囡仔歌進行臺
語教學教案。 用這套囡仔歌,既可觀摩詩歌文字的巧妙經營、韻腳的精心安排,又可學到許多母語詞彙,還能跟著林武憲老師親自唱念的錄音檔,一首一首念出來,更能跟著鄭明進老師一起玩美術! 【用囡仔歌學習母語好處多】 ★讀囡仔歌玩母語: 囡仔歌用字押韻,有節奏性;想像巧妙,有趣味性;結合唱跳,有遊戲性。 唱念囡仔歌,是親近母語、邊玩邊學的最佳接引方式。 ★感受臺語語境: 三冊繪本共近五十首囡仔歌,題材生活化,寫蔬果、動植物、節慶、親情,用最熟悉的人事物,輕鬆營造生活中的臺語語境,培養孩子的臺語語感。 ★豐富臺語詞彙: 每首囡仔歌用字活潑又淺語化,簡單
、易記,讓孩子的臺語詞彙量,快速累積、豐富起來。 ★雙語版有妙用: 多數孩子都需要從華語來學習臺語,因而有《山嘛驚寒》這本非常特別的雙語版,同一首囡仔歌,作者寫了臺語版和華語版,透過文字、詞彙巧妙轉換,且均能押韻,充分展現語言轉換的巧思,營造出極大的趣味性與遊戲性,讓孩子可以對照著讀,領略語文的靈活奧妙,體會其中的「同」與「不同」。 【專家審定把關】 ★臺語校訂 周美香: 曾任閩南語教材主編、本土語文專任輔導員,閩南語教學年資二十年以上。 ★臺語標音 陳建中: 著有臺語字型研究專文,臺文字型愛好者。 ★教案設計 阿東的哩哩叩叩版主阿東(吳建東): 從
事臺語教學及臺語文相關工作。 【彩蛋1 ~~ 兒童美術小冊】 ★美術別冊《讀囡仔歌.玩美術》: 《咱的囡仔歌》不但可以用來學臺語,還能跟著「繪本阿公」鄭明進老師一起玩美術!這套書的彩蛋之1是附加一本美術別冊。這是「繪本阿公」的紙上美術教室,由「繪本阿公」親自解說,讓我們更能細細欣賞他以多元媒材、多元技法繪製的插畫,感受到畫家時時捕捉生活美感的獨特視角與無敵的創意與童心。 ★歡迎大顯身手,一起玩: 小冊各篇都安排了可以操作的小提示,最後還有「大顯身手」欄位,配合不同主題,動手創作,跟著「繪本阿公」一起玩美術! 【彩蛋2 ~~ 教學引導小冊】 ★教學別冊《讀囡
仔歌.玩母語》: 如何運用這三冊囡仔歌,陪伴孩子學習臺語呢?這套書的彩蛋之2是附加一本教學別冊《讀囡仔歌.玩臺語》,提供母語教學指引與輔助。 ★認識作家與作品: 作者在教學別冊中分享創作過程與理念,解說創作靈感,以及如何透過囡仔歌特有的文短、押韻、遊戲性質,結合孩子最熟悉的注音符號,以最輕鬆的方式引領孩子進入臺語的世界。 ★教學活動與教案設計示例: 作者建議可以透過角色扮演、創意發想、對答遊戲等,陪伴孩子共讀;並以實際情境舉例、文化知識補充,細細解說教學時的準備方向。並有臺語教師設計教學教案示例,供教師參考或直接運用於課堂。 ★注音符號與臺羅拼音對照表: 提供
全書語詞的注音符號與臺羅拼音對照表,方便各種拼音使用。 ◆本套書採注音標音系統,不熟悉英文、羅馬拼音的小讀者也能輕鬆學臺語! ◆配合本土語列入中小學必修新政策,輔助學習最生動活潑的讀物 ◆特邀波隆那插畫獎入選畫家──陳怡今──設計封面 ☆=套書專屬.七大超值豪華組合.一次收齊=☆ 1.精裝繪本三冊 《月光光 踅夜市》(臺語)+《菜瓜開花》(臺語)+《山嘛驚寒》(臺語華語雙語版)。 2.別冊Ⅰ【兒童美術小冊】《讀囡仔歌.玩美術》 3.別冊Ⅱ【教學引導小冊】《讀囡仔歌.玩臺語》(含教案示例) 4.臺語朗讀音檔兌換卡 作者親自錄製教念全部近五十
首囡仔歌,可以跟著作者一起念囡仔歌學臺語。透過輕鬆聆聽,熟悉了就會說了。 5.臺羅拼音對照DIY小書 貼心附上套書三冊完整內容的臺羅拼音對照版,方便習慣臺羅拼音系統者使用;特別設計成小書的版型,按照書腰上的步驟動手做,就能DIY做出自己的臺羅拼音小書! 6.臺語–華語 詞彙翻翻卡 精選套書中三十組臺語詞彙,製作成詞彙翻翻卡:正面臺語、背面華語,透過小遊戲增進詞彙量,也適合在閱讀完本套書後挑戰自己,達成滿點成就感! 7.特別加贈:刮畫畫紙2 張(約13.5*20cm) 鄭明進老師在書中運用「刮畫」技法繪製的插畫很精采。歡迎一起動手創作屬於自己的刮畫,訓練肢體協調與感
覺統合,激發躍躍欲試的藝術創作魂! 本書特色 ▍中小學全面實施本土語言課程的慶祝之作! 教育部自111學年度起,於高中以下學校全面實施本土語言課程,中小學亟需優質本土語言學習教材與教學引導。本套書推出時機,正逢全國中小學每週至少一堂本土語言課程的學年開始,提供教師與家長最佳選擇! ▍三堂最實用、符合課綱核心素養的教案示例! 【教學引導小冊】《讀囡仔歌.玩臺語》,特邀教育現場本土語教師、臺語文推廣粉專「阿東的哩哩叩叩」版主阿東,設計三堂最實用、符合課綱核心素養的教案示例,方便學校教師參考,或即刻運用在本土語課程中! ▍用注音學臺語,語言學習不會「隔層山」!
現行本土臺語教材雖然因排版、推廣的便利性,多以羅馬拼音居多,但是對於尚不熟悉英文字母與發音的學童來說,要弄懂羅馬拼音才能拼誦,無異增加學習時的阻礙。 本套書採用注音符號進行標音,只要有注音符號的基礎就能自然發音,是輔助本土語學習的絕佳利器! 套書另附臺羅拼音對照DIY小書,同步提供習慣臺羅拼音的讀者方便對照,雙向學習最全面! 兩位在地深耕數十年、最具代表性的資深兒童文學工作者 反璞歸真、玩心大開之作, 最輕鬆的臺語入門讀物、最完整的多元運用素材, 有趣實用又具收藏價值,絕對值得擁有! 各界大力推薦 方耀乾 臺中教育大學臺灣語文學系特聘教授 吳 晟 詩人
、臺灣文學作家與教育工作者 呂美親 臺灣師範大學臺灣語文學系助理教授 阿東的哩哩叩叩 臺語文社群專頁推廣、小學臺語教師 李公元 宜蘭縣岳明國中小教師 林秀珊 臺語、音樂教育工作者 林佳怡 臺灣母語聯盟理事 何信翰 臺中教育大學臺灣語文學系副教授 周見信 臺東大學兒童文學博士 周美香 前彰化縣本土語文輔導團專任輔導員,本書臺語校訂者 洪福田 版畫藝術家 許建崑 中華民國兒童文學學會理事長 黃震南 本土語文教師、藏書家 鄭順聰 作家 賴嘉綾 作家、繪本評論人 (依首字筆畫排序) 各界推薦語 「《咱的囡仔歌》既能學習臺語又能增進音樂、美
術素養,是學習臺語極佳的繪本。」──方耀乾(臺中教育大學臺灣語文學系特聘教授) 「武憲老師的華臺雙語兒歌(囡仔歌)簡單、趣味、閣活潑,真適合小朋友來學習;明進老師的插圖色彩明朗,尪仔古錐。兩位國寶級阿公為咱出菜上桌囉 ! 真誠豐沛喔 !」──周美香(前彰化縣本土語文輔導團專任輔導員、臺中教育大學語教系兼任助理教授) 「心適的圖,有想像力的詩。」──何信翰(臺中教育大學臺灣語文學系副教授) 「語教專家阿憲老師與童心畫家阿進老師的世紀聯手,賞心悅目的傑作!」──許建崑(中華民國兒童文學學會理事長) 「讀古錐閣媠氣的詩,佮囡仔做伙學臺語。」──林佳怡(臺灣母語聯盟理事、民視「
講台語當著時」主講) 「想想這是一位九十歲的老前輩,站著一筆一筆畫出來的童謠圖畫書,就讓人內心激動、滿滿感動啊!鄭老師的圖,自由自在、無拘無束,拼貼、線畫、塗彩……各種技法,隨意捻來運用自如,讓觀賞者可以無壓力的隨興品味,充滿歡喜;武憲老師的臺語童謠,更是濃濃臺灣味的美麗展現,趣味十足、感情豐沛,好圖加上好童謠,是一次非常珍貴的黃金組合!」──李公元(宜蘭縣岳明國中小教師) 「從現在開始認真做一個臺灣囡仔,大家一起完成更美好的臺灣。」──賴嘉綾(作家、繪本評論人) 「語言的多元,是這塊土地的大範。」──洪福田(版畫藝術家) 「林武憲老師饒富趣味的文句,會讓人不自覺唸出聲
響;鄭明進老師多變的圖像表現,則讓人童心爆發。」──周見信(臺東大學兒童文學博士) 「想欲傳承臺語、保存臺語文化,上蓋重要的就是對囡仔講臺語,拚勢創造臺語友善環境。真歡喜會當讀著林武憲老師的繪本創作,內底有真濟有夠趣味、古錐的圖文,會當予囡仔用臺語的角度來認捌這个世界,用純真的眼光來探索這个環境!」──阿東的哩哩叩叩(臺語文社群專頁推廣、小學臺語教師)
108課綱本土語言進入發燒排行的影片
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繪本閱讀教學研究──以國小一年級為對象
為了解決108課綱本土語言 的問題,作者林春鳳 這樣論述:
本論文旨在探討「閱讀理解策略」如何運用於繪本教學上,以提升國小一年級學生的閱讀理解能力。本研究以六何法閱讀理解策略為主軸,並採用行動研究法,以高雄市鼓山區某雙語小學一年級學生,共 22 名為研究對象,對學生實施為期十週、每週一節課,共十節課的繪本教學。教學之後,藉由繪本閱讀之提問單、教學活動檢核表、學生訪談紀錄表、教師教學觀察札記等問卷,來進行資料分析,以檢核國小一年級學生在六何法閱讀理解策略教學後,閱讀理解能力的改變成效。 研究結果顯示: 一、繪本六何法閱讀理解策略教學,經過分析,確實有助於提升學生了解繪本的主題、特質和豐富內涵。二、六何法閱讀理解策略,可依照此順序進行教學:首先由教
師介紹策略,接著透過師生共讀示範,引導全班練習、兩兩練習,繼而單獨練習使用,最後檢核學生使用情形再進行回饋協助。質性分析顯示,此策略之教學確實有助於提升一年級學生的閱讀理解能力。三、本研究確實有助於教學者的專業成長及省思能力,可以解決教學現場所面臨之問題,每個教學決定都會影響整個教學品質及學習成效,唯有真正了解六何法閱讀理解策略且彈性調整運用,才能達到預期的教學效益。
中小學生必讀100問系列套書(天氣 X 地震 X 天文 X 海洋):最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的氣象、地科、宇宙、大海祕密
為了解決108課綱本土語言 的問題,作者天氣風險管理開發公司,潘昌志,周美吟,歐柏昇 這樣論述:
融合本土觀點與全球視野的百科套書 科學主題 X 生活應用 X 趣味故事 X 手作實驗 網羅臺灣最優秀氣象、地震、天文、海洋專家共同編寫400個有趣問題, 帶領讀者上天下海、深入宇宙,掌握各領域科學知識核心, 培養宏觀眼界與系統性全議題思考能力! ◎本套書共4冊 1.《天氣100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的氣象祕密》 2.《地震100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的地科祕密》 3.《天文100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的宇宙祕密》 4.《海洋100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可
思議的大海祕密》 各冊簡介 《天氣100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的氣象祕密》 ★天空為什麼是藍色的? ★氣溫是怎麼量出來的? ★焚風是會燃燒的風嗎? ★PM2.5到底是什麼碗糕? ★鋒面到底是什麼「面」呀? ★為什麼孔明能借到「東風」? ★為什麼氣象預報常常報不準呢? ★天氣變冷時,為什麼空氣也會變差? ★為什麼體感溫度跟真實溫度總是差了好幾度? ★超級寒冷的「霸王級寒流」以後還會不會再來臺灣呢? 這些問題,你是不是也曾經問過自己? 或者,你
的心中也曾經有好多好多關於天氣的問題,希望能獲得解答? 在所有科學領域當中,氣象科學最能引起多數人共鳴,也是孩子在學習科學的歷程中,最容易引發興趣的項目。原因就在於氣象科學與所有人的生活習習相關,是一種可以「被經驗到」的科學。所以,很多人從小小孩的時期,就會本能的觀察到天晴、下雨、起風和溫度冷熱的變化,同時也萌生出許許多多的疑問。 氣象科學也是標準的「跨領域」及「探究式學習」的科學,在探討天氣變化的過程中,必須活用物理、化學,甚至生物的基礎知識,統整歸納後才能確認原因及影響,因此它會成為十二國民基本教育課程綱要的「自然領域」的重要環節。本書匯整了一百個既生活化又
能與學習內容扣合的天氣問題,由最專業的氣象團隊親自執筆,配合文字簡答、真實照片、幽默插畫與最具設計感又容易理解資訊圖表,還有眾多能重現現場的有趣實驗,幫助孩子破解所有關於天氣的疑難雜症,輕鬆學習無負擔,同時也能得到收穫滿滿的閱讀與探究樂趣。 《地震100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的地科祕密》 ★為什麼地球上的陸地會移動呢? ★「斷層」究竟是什麼? ★下一次大地震最有可能在哪裡發生呢? ★除了地球以外,其他星球也有地震嗎? ★為什麼火山有分「活的」和「死的」? ★為什麼臺灣地震很多,卻很少發生海嘯呢? ★臺
灣一年會發生幾次地震、通常發生在哪裡? ★要怎麼找出地震發生地點? ★發生地震時我該怎麼應變呢? ★我們有辦法提前預測地震發生嗎? 身處在地震頻繁的臺灣,你是不是也對這些問題感到困惑? 你是否也曾這麼想──如果能了解多一點,地震來臨時就不用那麼害怕了? 市面上雖然有許多關於地震知識的書籍,但大多若不是闡述深奧的地科理論而讓人卻步,就是偏重防災步驟,較少提及地震成因與測量原理。然而,地震總是突如其來擾動大家的生活,如果不能從成因到預防災害──各方面真正「有感」了解地震及自己能做到的應對,對孩子而言,地震仍然會是不可掌握的怪獸。
又恰恰是因為地震常常降臨、影響我們的日常,從感受現象、探究背景因素到充實防災知識,地震正是能讓孩子利用經驗、跨領域學習的一個關鍵主題。本書匯整一百個融入日常生活、扣合學習內容的地震問題,由專業地震團隊執筆,配合文字簡答、豐富圖照、幽默具設計感的插畫與圖表,以及趣味實驗和小故事,引導孩子學習融會不同領域的資訊,輕鬆破解關於地震與地球科學的疑難雜症。這些深入淺出的帶領,能具體化孩子對地震的印象、了解可能的損害以及控制程度,以及越來越進步的地震觀測技術。破除孩子因為不了解地震而產生的迷思與懼怕,同時收穫滿滿的閱讀與探究樂趣! 《天文100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個
不可思議的宇宙祕密》 ★太陽系是怎麼形成的呢? ★地球自轉會停下來嗎? ★火星是不是因為很熱才叫火星呢? ★為什麼我走路時,常常覺得月亮跟著我? ★宇宙中到底有多少顆星星? ★什麼是星座呢? ★黑洞從哪裡來? ★有別的宇宙存在嗎? ★科學家怎麼研究宇宙? ★地球以外有生命存在嗎? ★時空旅行有可能嗎? 面對每天都能看見的夜空,你是不是也對這些問題感到困惑? 你是否也曾好奇,點點星光來自何方?又與地球上的我們有什麼關聯? 天文是人類從古代就著手探查的學問,人們對於遙遠星
體的探索,推動許多科學發現與科技發展。這份對探索世界的渴望,也是世世代代每個孩子對星空的嚮往。然而由於每個人對星空都有不同的詮釋,新聞上亦常拿天文現象大作文章,孩子很容易受影響,生成與現實相違背的認知,甚至影響生活。因此我們希望能藉由一本由淺入深的天文百科,以正確有條理的知識脈絡。交付孩子一把打開理解宇宙大門的鑰匙。 正因為平時仰頭就能觀察,天文是能讓孩子利用經驗、跨領域學習的一個關鍵主題。本書匯整一百個融入日常生活、扣合學習內容的天文科學問題,由專業天文團隊執筆,配合文字簡答、豐富圖照、幽默具設計感的插畫與圖表,以及趣味實驗和小故事,引導孩子學習融會不同領域的資訊,輕鬆破解關
於天體現象與科技的迷思和疑難雜症。這些深入淺出的帶領,能具體化孩子對星空的印象,了解宇宙古今與廣度,以及越來越進步的天文觀測技術。避免孩子因為不懂天文知識而被謠言左右,同時收穫滿滿的閱讀與探究樂趣! 《海洋100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的大海祕密》 ★海水可以喝嗎? ★為什麼颱風都從海上來? ★地圖上的陸地會畫出國界,海洋也分國界嗎? ★海裡也像陸地一樣有森林嗎? ★為什麼有些海岸是沙灘,有些卻遍布岩石? ★為什麼海水會有漲潮和退潮的變化呢? ★龜山島附近的「牛奶海」是怎麼來的呢? ★造船材料這
麼重,為什麼可以浮在水面上? ★海洋研究船通常會進行什麼研究呢? ★漂流在海上的垃圾最後都會到哪裡去呢? ★海洋這麼重要,該怎麼保護海洋呢? 臺灣四面環海,不過除了美味的海鮮、海水浴場以及夏天必定來訪的颱風之外, 你是不是也很好奇這片廣闊無垠的大海,究竟還藏著什麼祕密呢? 我們居住的地球,有超過七成的表面積是海洋,人們的生活與海洋有著密不可分的關係,特別是像臺灣這樣一個海島國家,無論經濟、文化、交通、能源、飲食、休閒等都與海洋息息相關。不過很可惜,生活在四面環海的島國,多數人雖然愛吃海鮮且喜歡去海邊玩,但對海洋的認識卻極為有限。事
實上海洋研究包含的面向極為廣闊,舉凡海水、海岸、海象、洋流、海洋生態、觀測科技,甚至是近年來世界各國極為重視的永續海洋議題,都涉及海洋物理、化學、地科、生物、探測科技等跨域學科的多元面向,更是十二年國民基本教育課程綱要的「自然領域」與「議題教育」的重要環節。 本書彙整了一百個融入日常生活、扣合學習內容的海洋問題,由專業海洋研究團隊執筆,配合文字簡答、豐富圖照、幽默具設計感的插畫與圖表,以及趣味實驗和小故事,引導孩子學習用跨領域知識,輕鬆破解關於海洋科學、生態、觀察探測的疑難雜症。期待透過深入淺出的帶領,引導孩子學習觀察及探索大海,從親近海洋開始體認到保育海洋的重要性,同時也獲得
滿滿的閱讀與探究樂趣。 ◎本套書關鍵字: ◎無注音,5-8歲親子共讀、9-15歲自己閱讀 ◎教育議題分類:海洋、環境、防災 ◎學習領域分類:自然、綜合活動、生活科技 ◎幼兒學習指標:無 本套書特色 特色1 網羅臺灣最優秀氣象、地震、天文、海洋專家共同打造融合本土觀點與全球視野的百科套書 特色2 由淺入深,涵括氣象、地科、天文、海洋最有趣也最重要的六大主題。 特色3 真實照片+幽默插畫+化繁為簡資訊圖表,輕鬆破解抽象難懂的氣象、地科、宇宙與大海祕密。 特色4 書中設計能重建現場的小實驗與有趣
小故事,讓知識應用更生活化。 特色5 內容扣合十二年國教自然課綱,是課本知識之外的最佳閱讀補給品。 得獎紀錄 ★★第43屆金鼎獎優良出版品推薦★★ ★★2020好書大家讀年度少年兒童讀物獎★★ ★★ 2022文策院《Book From Taiwan》亞州專刊推薦書籍 ★★ 各界專家好評推薦 ◎《天氣100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的氣象祕密》 吳俊傑 臺灣大學大氣科學系教授、臺灣「追風計劃」創始主持人 陳良基 科技部部長 黃昱維 天氣即時預報論壇創辦人 楊世
昌 臺北市長春國小教師兼主任、自然科學輔導小組輔導員 鄭明典 中央氣象局副局長 鄭國威 PanSci泛科學網總編輯 盧俊良 宜蘭縣岳明國小自然教師、fb粉絲頁「阿魯米玩科學」版主 嚴明鉦 中央大學大氣科學系主任 「透過《天氣100問》精心設計的圖表與文字,我們可以清楚的了解為什麼臺北市是打破高溫紀錄的常客,以及暖化、氣候變遷,以及強降雨、極度乾旱、極端高溫與低溫等正在影響全球天氣現象,這是所有未來公民都需要建構的基本知識。」──臺灣颱風論壇共同推薦 「閱讀是開啟天氣知識寶庫最佳鑰匙,目前適合孩子的天氣科普書很
少,且多以文字為主。《天氣100問》,由生活現象入門,透過有趣的問題,帶領孩子探索千變萬化的天氣。作者以簡單易懂的文字,搭配精心設計的插圖,幫助讀者理解天氣現象背後的原理。此外,書中設計了多個材料取得容易、操作難度不高的實驗,滿足了孩子愛動手的天性。」──臺北市長春國小教師兼主任、自然科學輔導小組輔導員 楊世昌 「讓孩子對求知上癮,就別在他們提問時潑冷水。想當孩子的好家長,更要成為他們的好學長,《天氣100問》是一本最適合親子共讀共學的天氣+生活科普書,讓你禁得起孩子問,保護他們的好奇心,爸媽們切勿錯過。」──PanSci 泛科學網總編輯 鄭國威 「
《天氣100問》的內容豐富,是教、學皆宜的好書,喜歡自己動手做的小朋友,還可以依照『天氣小實驗』裡的實驗步驟,驗證書本裡的內容。另外,附錄的課綱對應表,可以清楚的了解每一個問題所對應的國小、國中自然單元,是老師和小朋友的好幫手,課本之外最佳的補充教材。遇到和天氣有關的問題時,隨時翻閱,一定能讓好學又主動的你成為氣象達人。」──宜蘭縣岳明國小自然教師、fb粉絲頁「阿魯米玩科學」版主 盧俊良 ◎《地震100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的地科祕密》 米蘭老師 YouTube自然科網紅教師 孫維新 國立自然科學博物館館長 許樹坤 中央
大學地科學院院長暨環境研究中心主任 陳良基 科技部部長 陳國昌 中央氣象局地震測報中心主任 彭啟明 氣象達人、天氣風險公司總經理 黃世建 國家地震工程研究中心主任 鍾孫霖 中央研究院地球科學研究所所長 「《地震100問》內容豐富、資料準確,章節經過精心的安排,由淺入深、環環相扣,令讀者在閱讀過程中不會有艱澀的感覺,而且每個問題解答都附上簡單易懂的綱要,很容易讓讀者過目而不忘。最重要的是,該書不像一般的教科書或工具書文字繁瑣令人生畏,而是以活潑易懂的圖畫,來描述多數人不易了解的科學問題。 這是一本親子都真正能輕易閱
讀的科學書籍,而在傳遞科學中,亦帶入地震防災教育,使讀者在不知不覺中,加強本身對於震災來臨時的迅速反應,提高保護自己或家人的安全意識。這是一本好書,我極力推薦!」──中央氣象局地震測報中心主任 陳國昌 「矗立於婆娑之洋的美麗島臺灣,其出生係由板塊相互擠壓而得,因此具有雄偉的高山,但也有可怕的地震。而生活於其中的臺灣子民,應有與地震共同生活之準備,所以必須厚植地震防災的意識與知識。《地震100問》對地震之成因、伴隨災害、地震測報乃至地震當下如何自處等,傳達精確但又淺顯易懂的說明。全書以問答與活潑角色插畫形式,輔以圖解及照片說明,更特別的是還有地科小實驗,可以透過實作增加了解。
本書是非常優良的科普書籍,可供家庭親子閱讀,也適合學校做課堂教材用。書中對地震災害之成因、特性以及防災都有完整論述,又有系統地以問答互動拆解為各自獨立的不同單元,隨手翻閱均有驚喜可觀之內容,實為難得之出版品,故極力推薦之!」──國家地震工程研究中心主任、國立臺灣大學土木工程學系教授 黃世建 ◎《天文100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的宇宙祕密》 王祥宇 中研院天文所代理所長 孫維新 臺灣大學物理系及天文所教授 陳文屏 中央大學天文所教授 彭啟明 氣象達人、天氣風險公司總經理 「天文現象在
我們的日常生活中時常可見。從規律的四季更迭、月相盈虧、到罕見的月食、日食、彗星、隨機出現的流星等等。這些往往是小朋友感興趣但是卻常常考倒家長的問題。這本《天文100問》結合了專業的天文學家,與具有豐富兒童書籍經驗的親子天下編輯團隊,將天文現象用簡單的文字搭配精彩圖片提供了正確且簡潔的解釋。相信這本書將可以解決很多的家長困擾,也可以引起更多的小朋友對天文的興趣。」──中研院天文所代理所長 王祥宇 ◎《海洋100問:最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的大海祕密》 Childrening 替孩子選好知識書 王昭棠 「地方爸爸與他的小幫手們」版主
林冠廷 台客劇場導演 馮加伶 海龜姊姊 陳啟祥 國立海洋生物博物館館長 彭啟明 氣象達人、天氣風險公司總經理 曾于恒 國立臺灣大學海洋研究所教授暨臺大海洋中心主任 葉惠貞 國立清華大學附設實驗國小教師 劉家瑄 國立臺灣大學海洋研究所名譽教授 戴昌鳳 國立臺灣大學海洋研究所教授 「這本書以生態、物理和地質等多元角度帶讀者認識海洋。生動又詳盡的圖文像是帶著我們從不同深度與高度直擊海洋變化。最精彩的是包含探索海洋的科學知識,以及認識臺灣周遭海域的細節,是市面上少見的全方位海洋知識書。」——Child
rening替孩子選好知識書 臺灣島嶼四面環海,這句子大家都知道,但你真的認識海嗎? 提環保太難懂,讓我們先認識海洋,及愛上這片海吧! 海洋裡有好多珍貴的寶藏,你想知道更多嗎? 這套書淺顯易懂,知識含金量很高,大人小孩都很適合閱讀。──林冠廷(台客劇場導演) 「《海洋100問》用簡潔易懂的文字,搭配插圖和照片,解釋許多我們習以為常又似懂非懂的現象。不僅適合喜歡問為什麼、對世界充滿好奇和疑問的孩子閱讀,也適合因忙碌而久久沒放慢步伐、忘記感受世界奇妙之處的大人。」——馮加伶(海龜姊姊) 「故事類讀物孩子們會自己選讀,科普知識
類讀物則需要大人引導推薦誘讀,而這本《海洋100問》就是一個很好的選擇。首先,本書提出切合課綱的學習主題的100個關於海洋的問題,這都是自稱為海洋子民的我們,為了不辜負這個稱號,而非常需要充實的知識。同時,提問是重要的學習能力,透過閱讀本書孩子漸漸也能學會提問這項功夫。無論你是想要對海洋有基礎認識或對海洋有狂熱,想一開口便海洋知識成章,一出手招招都是海洋武功招式,那麼,本書都將會是你的最佳選擇!」──葉惠貞(國立清華大學附設實驗國小教師) 「推動生動活潑的海洋教育就從「海洋100問」開始吧!當今全球性重要問題十之八九都與海洋有關,舉凡劇烈氣候變化、全球暖化、海洋酸化、生物保
育之提倡以免物種滅絕等,海洋及其變化均是主要的影響關鍵。全球海洋佔了地球表面積70%以上,而生命起源、人類文明發展,甚至一個國家的經濟發展食物來源等皆有賴海洋…海洋是如此之重要以致於我們必須更了解它!因此,國家揭櫫「知海、近海、愛海」的確是當務之急!希望能務實地從幼齡學童推動教育做起。 「海洋100問」是迄今適用科普讀物中,提供國小至國中極為周全的精彩教材。本書共六章六個海洋關鍵主題包括: 「藏在海水裡的秘密 」、「多采多姿的海洋生態 」、「形形色色的海岸 」、「台灣周圍的海洋 」、「我們如何探索海洋 」及「與海洋和平共處 」等,從微觀到巨觀提供面面俱到的海洋知識。各主題項下提出十幾
個問題,共計100個問題,由最基本的「海洋起源」到最切身的「如何保護海洋?」已全部攔括在內。本書最重要的特色是:在每一個問題標題下,先提供扼要且具歸納性的答案,讓讀者開卷之際即刻知道問題的答案;接著以清晰色彩溫馨的插圖,提供答案相關的解說及證據,有些問題更配以「海洋小實驗」、「海洋小知識」以及「海洋小故事」輔佐解釋,不僅使知識的吸收由點而面、由面而空間,極易刺激讀者的求知慾與實驗慾,使本書內容變成可以加以試驗的科學訓練及素材,進而啟發創造力與學以致用的動機,這樣的編排實在是難能可貴!再則,「海洋100問」不僅提出相關海洋生態、海洋保育以及海洋物理化學問題,對於與我國密切相關大眾矚目的議題,例如
「海洋海岸」、「離島」等領土爭議、本土性熱門的藻礁、珊瑚礁保育,以及獨特的海洋現象如「藍眼淚」及「龜山島牛奶海」、還有海生館為保育而提出的「白鯨宣言」等都提供明瞭易懂的答案與介紹!本書不僅適合為國小至國中的不可多得的讀物,也提供家長及老師非常棒的教材。推動生動活潑的海洋教育就從「海洋100問」開始吧!」──陳啟祥(國立海洋生物博物館館長)
以肢體回應教學法將英語融入幼兒體能遊戲之行動研究
為了解決108課綱本土語言 的問題,作者夏萍 這樣論述:
本研究旨在探究如何藉由肢體回應教學法(TPR)將英語融入於幼兒的體能遊戲中,並配合主題教學的脈絡進行統整性的教學,以融入的方式了解TPR在幼兒體能活動可能的策略與運用情形。研究者擬定了三個層次的教學策略,由易至難分別為TPR-1能聆聽英語單詞跟著做動作;TPR-2能聽懂英語單詞進行體能遊戲活動。TPR-3能在活動的遊戲情境中使用英語,三項策略分別實施於動作發想活動與肢體運用活動的體能遊戲中。 研究實施於南部一所公立幼兒園大班,以行動研究的方式進行為期十週的英語融入體能遊戲。資料蒐集除在研究過程中攝錄教學過程,採取半結構式的方式,訪談協同研究者與諍友,加上研究者於活動後的觀察紀錄與省思札
記,進行資料的分析並擬定修正教學的行動方案。研究發現主要有二,首先在TPR策略實踐部分,TPR-1需搭配適切曲速與幼兒動作發展;TPR-2需配合不同的體能遊戲,在活動設計中進行調整;TPR-3可以比手畫腳的方式融入活動,提升幼兒在發音上的回應。其次在體能活動中融入英語,能藉由發想了解詞意與提升肢體創意思維,同時可提升孩子的基本動作能力。研究者針對課程設計、策略運用、師資培育與未來研究提出建議。
108課綱本土語言的網路口碑排行榜
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#1.青年日報
回到首頁; 網站導覽; RSS; 常見問答 · 政府公開資訊; 登入. 關鍵字查詢. 搜尋. 進階搜尋. 搜尋 選單. 小中大. ios · android · 英文版. 登入; ::: 回到首頁 · 網站導覽 ... 於 www.ydn.com.tw -
#2.2023 年成長最快速的職位之一!「員工體驗經理」能為企業帶 ...
長期耕耘兒童美語市場業者長頸鹿美語表示,「為因應教育部108課綱,我們 ... 接軌國際方面,長頸鹿美語的教材參考「歐洲共同語言參考標準CEFR」,讓 ... 於 www.managertoday.com.tw -
#3.國中本土語僅2年必修惹議教育部:尊重課審機制
教育部長潘文忠今天下午主持部務會報,會前接受媒體聯訪表示,課綱修訂過程中有諮詢相關部會意見,經過嚴謹討論所做成的決議,確實符合「國家語言發展法」 ... 於 www.nappa.org.tw -
#4.臺灣手語課程綱要QA
部定課程,臺灣手語課綱訂定將作為臺灣手語教材編撰及手語教. 師教學之參考。 2. 視覺語言系統與 ... 四、目前總綱(草案)已將國家語言列為部定課程,並列本土語文/臺. 於 bese.aying.com.tw -
#5.108課綱- 國文科 - 僑泰高中
十二年國民基本教育課程綱要. ... 國文科社群 | 國文補救教學 | 本土語言學習網 | 返回教務處 |. 僑泰高中國文科網頁. 志於道,據於德,依於仁,游於藝. 網站選單. 於 www.ctas.tc.edu.tw -
#6.新課綱新住民語採差異化教學1人選也開課
明年8月入學的小學一年級新生,必須在3種本土語文及7國新住民語文中,選擇1種語言學習,教育部發布「國民中小學開設新住民語文選修課程應注意事項」, ... 於 www.rti.org.tw -
#7.2021 國家語言發展會議第三場分場論壇紀要
二)重視本土語言教學重要性:在108 新課綱裡面,校訂課程的彈性. 節數,我們就必須至少要用一節英語教學。如果比較本土語言,. 到新課綱也是一樣一節 ... 於 themefile.culture.tw -
#8.國家語言列中小學部定課程課綱完成審議 - 東森新聞
另外,潘文忠也提醒,國小、國中、高中本土語文的教學銜接,也需要良好配套,並期待國家教育研究院如期完成教科書審查,讓各校能在111學年度選用。 依照課 ... 於 news.ebc.net.tw -
#9.十二年國民基本教育課程綱要語文領域
劃本土語文課程。 2. 依照《原住民族基本. 法》及《原住民族教. 育法》等相關法令,. 原住民族地區學校及. 原住民重點學校,可. 依原住民族學生學習. 需求及民族語言 ... 於 www.rootlaw.com.tw -
#10.111學年度起本土語言列入中小學必修課程 - 公視新聞網
教育部長,潘文忠表示:「包含原住民族的語言,有非常多的語言可能在目前來講,師資的這部分會是一個比較大的挑戰。」 潘文忠坦言本土師資是下個挑戰, ... 於 news.pts.org.tw -
#11.【2021 年報】結合108 課綱、融入母語在地元素 - 群眾觀點
近年來母語越來越受到重視,2019 年《國家語言發展法》上路,本土語言課綱也於2021 年11 月底正式通過,規劃將於2022 年9 月起,小學、國中、高中生都 ... 於 crowdwatch.tw -
#12.「語文素養導向的高階語文教學實務」專長增能學分班
幫助學生使用理解國語及本土語言所承載的多元文化意義,使學生具備多元文化社會中之語文素養,且能使用語言形成自己的論述,是108課綱中語言教學的主要方向。 於 ndcee.site.nthu.edu.tw -
#13.從每學期必上改為僅7年級修課本土語文納國中必修課審會否決
《國家語言發展法》明訂「中央教育主管機關應於國民基本教育各階段, ... 本土語文要納入國、高中必修,教育部著手召開課程審議會,以調整108課綱。 於 news.housefun.com.tw -
#14.本土語文課綱完成教育部長:國中7、8年級每周1節 - 工商時報
《國家語言發展法》將本土語文列為各教育階段部定課程,教育部長潘文忠今表示,已在11月28日完成108課綱本土語文課綱的審議,從111學年起本土語文的 ... 於 ctee.com.tw -
#15.本土語課綱審完了!明年確定列國一、二必修高中2學分 - 聯合報
國家語言發展法(語發法)通過,111學年起中小學生必修本土語言,包括閩南語、客語、原住民語、馬祖的閩東語和台灣手語。教育部長潘文忠今天表示, ... 於 udn.com -
#16.A-本土語言教學- 瑞祥高中教務處
A-8 課程融入本土語言教學之其他措施.docx. A-8 課程融入本土語言教學之其他措施 · A-9 使用部編或局編教材.pdf. A-9 使用部編或局編教材 · A-9 教育部閩南語動畫網-卡茲幫 ... 於 sites.google.com -
#17.108 課綱語言
京都市左京区岡崎西天王町60; 遊戲在108課綱教案上的應用範例. 本土語言將納中小學必修教育部修訂108課綱總綱2020-07-25 19:42 聯合報/ 記者潘乃欣/ ... 於 364258431.old-oroik-tver.ru -
#18.標題:本土語言課下修至國小三年級 - 樂學網線上學習
教育部召開了課審大會繼續審理閩南語課綱,本土語言課綱草案部分,原規定從 ... 目前國小每周有一堂本土語言課,學生可自由選擇上閩南語、客家語或原住民語,108課綱 ... 於 347.com.tw -
#19.12年國教課綱納入本土語言?各學科教師意見兩極引發爭議
除了本土語言列必修的爭議外,全國教師工會總聯合會代表張文昌於會中呼籲,課綱訂定後的配套很重要,無論是課程改革、經費挹注、考召變革,國教院和教育部 ... 於 www.thenewslens.com -
#20.108課綱本土語言素養導向教學的新思維- 元照出版, 月旦知識庫
吳惠花,終身學習,本土語言溝通素養,外國語言溝通素養,文化察覺與表達素養,多元文化與國際理解,國家語言發展法,本土語言教學,素養導向教學,本土語生活化教材,語言復振, ... 於 lawdata.com.tw -
#21.臺北市中山區中正國小學生110 學年度選修本土語言意願調查表
臺北市中山區中正國小學生110 學年度選修本土語言意願調查表. 敬愛的家長,您好:. 依據教育部《十二年國民基本教育課程綱要》規定:「國民小學階段本土語文/新. 於 www.jjes.tp.edu.tw -
#22.CIRN-高級中等學校本土語文教育資源中心
一、108年1月9日國家語言發展法公布:第9條第2項規定:中央教育 ... 三、110學年度成立「本土語文教育資源中心」,依十二年國教課綱 及語文領域-本土語文(閩南語、客 ... 於 cirn.moe.edu.tw -
#23.因應《國家語言發展法》修訂十二年國民基本教育課程綱要本土 ...
鑑於國內本土語言/臺灣手語所面臨的傳承危機,民國108年為彰顯國家語言平等之理念,並因應《國家語言發展法》第9條第2項規定:「中央教育主管機關應於國民 ... 於 www.naer.edu.tw -
#24.本土語課綱審完了!明年確定列國一、二必修高中2學分@ 邱胖 ...
教育部長潘文忠今天表示,本土語言課綱已於上周末審議通過,所有實施規範皆已完備, ... 2021-12-01 21:36 聯合報 / 記者趙宥寧/台北即時報導108課綱. 於 blog.xuite.net -
#25.回主頁 - 高雄市教育產業工會
1、自108課綱推行至今,高中職師資結構長期處於人力嚴重不足的情況,加上學習歷程、雙語教學班、本土語言課程教學的施行後,讓專業師資人力失衡的情事 ... 於 www.keu.org.tw -
#26.法規內容-國民中小學開設本土語文課程應注意事項
一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為推動國民小學、國民中學(以下併稱學校)落實國民小學、國民中學課程綱要(以下簡稱課綱)規定,規劃及實施本土語文( ... 於 edu.law.moe.gov.tw -
#27.本土語言學習專區 - 新北市立海山高級中學
本土語言 學習專區 · 國中部 · 高中部 · 108新課綱專區 · 獎學金公告專區. ::: ::: 新北市立海山高級中學; 220 新北市板橋區漢生東路215號. 電話. 02-29517475. 於 www.hshs.ntpc.edu.tw -
#28.國高中本土語文必修政策問題分析與建議 - 臺灣教育評論學會
本土 語文的課程將會挪用到108 課綱所排定的彈性學習課程,原先的彈性課程該. 何去何從,變成是國家語言發展法與108 課綱的衝突。在2030 雙語國家的政策. 於 www.ater.org.tw -
#29.111-1高一本土語文課程相關事項公告 - 國立彰化女子高級中學
9/6(星期二)開始將進行本土語文課程,請依班級課表排定「閩南語文」時段上課,若選修非 ... 本土語言資源網:https://mhi.moe.edu.tw/infoList.jsp? 於 www.chgsh.chc.edu.tw -
#30.中小學必修本土語文爭議教育部:課審會決議符合語發法要求
對於原教盟建議修正「國家語言發展法」部分,教育部說明,依課審會審議大會之決議,108課綱總綱修訂草案已將國家語言列為「部定課程」;除將持續與 ... 於 news.ltn.com.tw -
#31.點教育》《國家語言發展法》已使108課綱瀕臨危機! - 風傳媒
就國小而言,原來是在「母語」概念下安排了本土語文或新住民語文課程,六個年級每週都是1節課,現在本土語文「升級」為國家語言,新住民語文的學習機會 ... 於 www.storm.mg -
#32.語言領域本土語文輔導小組「109學年度教師精進教學」
說明: 一、依據本縣109 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、因本研習結合本縣教學精進與央團之點燈課程,內容有一貫脈絡與系統, ... 於 www.lgps.cyc.edu.tw -
#33.111學年起國高中必修本土語文 - 翻爆
《國家語言發展法》將本土語文列為各教育階段部定課程,教育部長潘文忠昨表示,已在11月28日完成108課綱本土語文課綱的審議,從111學年起本土語文的 ... 於 turnnewsapp.com -
#34.將本土語言的復振做為全民運動,划算嗎?
報載本土語言課綱審議通過後,因為108課綱課程受衝擊、師資不足等問題,已使學校教師們備感困擾。根據《國家語言發展法》第九條規定,中央教育主管 ... 於 www.npf.org.tw -
#35.建議本土語言課程應於社團、課後或寒暑假實施
3.本土語言目前雖為部定課程,但實際上是採取挪用彈性課程而進行,本土語言入部定課程壓縮了各校彈性課程的運用,有違12年國教與108課綱理念。 4.本土語言的實施需考慮 ... 於 join.gov.tw -
#36.教育部全國教師在職進修資訊網
教育部全國教師在職進修資訊網:提供臺灣全國高中職、國中小、幼兒園及特教學校教師報名教育專業進修研習課程的網站,擁有全國最完整的研習資訊。 於 inservice.edu.tw -
#37.臺北市108 學年度推動國民中小學本土教育整體推動方案
一、依據:教育部國民及學前教育署補助直轄市縣(市)推動國民中小學本土教育要點. 教育部訂頒國民中小學九年一貫課程綱要. 國民中小學開設本土語言選修課程應注意事項. 於 www-ws.gov.taipei -
#38.苗中大學繁星推薦入學成績突出 - 臺灣導報
今年的高三為108課綱第二屆考生,學生較去年更為沈著穩定,且苗中師長在教學上落實新課綱精神,並在繁星制度的輔導策略成熟完善。因此今天繁星放榜, ... 於 taiwanreports.com -
#39.語別/學習階段國小國中高中閩南語文
中央教育主管機關應於國民基本教育各階段,將國家語言列為部定課程。 6. 總綱規定. (110.3.15). 國中小領域學習課程:; 本土語文/臺灣 ... 於 www.jrjh.ptc.edu.tw -
#40.教學組| 教育部發布之十二年國教課綱彙整
以下十二年國教課程綱要係經教育部課程審議會審議通過,由教育部正式發布。 ... 文十二年國民基本教育課程綱要綜合型高級中等學校語文領域-國語文二、語文領域-本土 ... 於 www.lmsh.tn.edu.tw -
#41.111學年起國高中必修本土語文 - 中時新聞網
《國家語言發展法》將本土語文列為各教育階段部定課程,教育部長潘文忠昨表示,已在11月28日完成108課綱本土語文課綱的審議,從111學年起本土語文的 ... 於 www.chinatimes.com -
#42.[新聞] 教師團體批雙語政策要求停止南市府:今- 看板Gossiping
備註: 建構式數學、108課綱、雙語政策,都是台灣的教育災難。 ... valentian: 台灣本土意識不能亡,學生本土語言能力 42.74.43.214 03/14 06:41. 於 www.ptt.cc -
#43.本土語言111年列國高中必修含客語.河洛語 - 客家雜誌社
108 年新課綱中將增進本土語言和文化學習,因此民國111學年度開始,不只國小開設本土語言課程,國、高中也會將客家話,河洛話和原住民族語,列為部定 ... 於 hakka226.pixnet.net -
#44.兒少統計專區| CRC 聯合國兒童權利公約資訊網
一、國民中小學本土語言開課班級數及學生人數。 ... 二、高級中等學校:高級中等學校本土語言為選修課程,108年新課綱實施後調查開課學校及語言。 友善連結. 檔案下載. 於 crc.sfaa.gov.tw -
#45.雲林縣立斗南高級中學
108課綱 課程諮詢暨學生學習歷程學生暨家長參考資源 · 寒暑假作業 · 交通安全網 · 高中優質化 · 高中均質化 · 資優教育 · 閱讀心視界. 於 dnsh.ylc.edu.tw -
#46.【公民論壇】新住民語課程課綱引議教師、學者、新二代看法不一
世新大學新聞學系小世界公民論壇於11月13日舉辦「找回自己的母語」公民論壇,邀請新住民二代、學者代表等,針對108課綱將七國東南亞語言列入國小必選 ... 於 shuj.shu.edu.tw -
#47.有關「108課綱新住民語文課程,增加小一學生負擔」 #錯誤報導
新住民語言仍然在其原國家被普遍使用與保存延續,但客語等本土語言卻是已經掛急診的狀態。 我希望教育部能正視這個事實,給予本土文化更多的支持直到回復元 ... 於 www.facebook.com -
#48.最新消息本土語言 - 基隆市西定國小
34 · 有關財團法人公共電視文化事業基金會客家電視「客家小學堂」 網站配合108課綱提供客語教學輔助教材,歡迎各校多加利用,請查照。 本土語言, 教導處, 吳依庭 ... 於 sdes.kl.edu.tw -
#49.「十二年國民基本教育課程綱要總綱(修訂草案)」網路論壇
「十二年國民基本教育課程綱要總綱(修訂草案)」網路論壇 ... 國家語言列部定課程修訂工作。 技術型高中部分,在部定必修新增本土語言/台灣手語部分 詳細資訊請參閱附件 於 www.hlis.hlc.edu.tw -
#50.十二年國民基本教育課程綱要語文領域-本土語文(閩南 ... - 國教署
語文教育旨在培養學生語言溝通與. 理性思辨的知能,奠定適性發展與終身學習的基礎,幫助學生了解並探究不同的文化與價. 值觀,促進族群互動與相互理解。 就文化平權的角度 ... 於 www.k12ea.gov.tw -
#51.國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域(閩南語)Q&A
... Q1:本次課程綱要重新修訂之理由為何? A1:教育部於92年公布九年一貫課程綱要(正式版)後,為回應各界期待綱要內涵與時代. ... 彰化縣本土語言輔導資源專區. 於 native.pixnet.net -
#52.新住民參與108 課綱越南語教學的困境與因應策略之研究
為因應新住民子女的發展趨勢,落實語言的平等的政策,提升新住民子. 女相對競爭力,顯然多語文教育勢在必行,學生除了必修的英語之外,還可. 選修本土語言,在多語文重要之 ... 於 ir.nptu.edu.tw -
#53.新竹市東區三民國民小學108課綱本土語言/新住民語開課說明
110新生本土語/新住民語文開課緣由與說明. ○ 因應十二年國民教育課程綱要(108課綱),原語文領域. -本土語言課程除閩南語、客家語、原住民族語等原有. 於 www.smps.hc.edu.tw -
#54.桃園市大華國小本土語選修
班級 閩南語 四縣腔 海陸腔 秀姑巒阿美語 海岸阿美語 越南語 泰語 一年1班 22 2 0 0 0 1 0 一年2班 20 2 0 0 0 0 0 二年1班 25 0 0 0 0 0 0 於 honorroll.thps.tyc.edu.tw -
#55.108 課綱本土語言素養導向教學的新思維
108 課綱本土語言 素. 養導向教學的新思維. 文、圖片提供/吳惠花新北市淡水區淡水國小校長. 108 學年度(西元2019 年)上路的十二年國民基本教育(以. 於 tpl.ncl.edu.tw -
#56.《師培法》修正案推免實習盼增本土語文師資 - 政大大學報
註:大學畢業師培生修習相關本土語言課程,經審議會通過合格,且教學演示 ... 二年國民基本教育課程綱要總綱」(以下簡稱「108課綱」),規定國中本土 ... 於 unews.nccu.edu.tw -
#57.【國小】本土語課程計畫書 - 真平語文
111學年度各縣市本土語(含上、下學期)統整計畫書※20220513更新【請點擊下載】項目/縣市閩南語客語橫式統整計畫書(108課綱)下載*課程進度總表下載下載橫式統整計劃書 ... 於 jen-pin.com.tw -
#58.談東南亞語文納入國教108課綱,校長、新二代強調:「文化
... 選擇台灣本土語言課程也可以,雖然看似自由選擇,但外界質疑此舉將會增加學生負擔,對此,擔任新住民語言課綱研修小組委員的黃木姻解釋,108課綱 ... 於 mpark.news -
#59.明年本土語言課往上延伸國中增1節必修、高中增2學分 - ETtoday
國家語言發展法在3年前通過時,明訂將國家語言列為國民教育各階段的部定課程,教育部長潘文忠今(1日)表示,上月底已經正式完成最後一個課綱修訂, ... 於 www.ettoday.net -
#60.因應108課綱,大學開始正視專業課程以台語授課 - 方格子
本土 語文包含閩南語文、客語文、原住民族語文、閩東語文、其他具有傳承危機之國家語言。具地區特性之族群語文(如平埔族群語言),由學校調查學生實際需求 ... 於 vocus.cc -
#61.108課綱挪英文課時數上本土語言引4委員不滿爆辭職 - CTWANT
因應《國家語言發展法》規定要將國家語言在國民教育階段納為部定課程,教育部召開課審會調整108課綱,不過課審會國中分組有4位委員不滿國中三年每周 ... 於 www.ctwant.com -
#62.蘇揆:推動國家語言傳承、復振及發展營造人人想說 - 行政院
所以,在高中以下學生,依據108課綱,三、四年級起,每週會實施英語文課,然而在其他領域/科目,政府不會在國民基本教育階段,全面要求老師以全英語來教數學、歷史等專業 ... 於 www.ey.gov.tw -
#63.本土語言課明年國中每週1節必修、高中增2學分 - 鏡新聞
討論已久的本土語文課綱,終於定案,原本只在小學列為必修的本土語課程 ... 從108學年,小學生必修本土語言,包括閩南語、客語、原住民語、馬祖和部分 ... 於 mnews.tw -
#64.【新聞稿】 交通部及教育部聯手破壞課綱制定及審議
往前追溯,赫然發現,交通部林佳龍部長及教育部潘文忠部長在108 年8 月 ... 程序,將本土語言納入國中及高中教育階段的部定課程,各學習階段涉及的領 ... 於 www.nftu.org.tw -
#65.國家語言111年列為國高中部定課程含手語和閩東語 - 客家委員會
國家教育研究院證實,已啟動課綱修訂程序,預計於民國111年將「國家 ... 十二年國教推動後,國小已必修本土語言,至於國高中部分,國教院已經啟動課綱 ... 於 www.hakka.gov.tw -
#66.因應《國家語言發展法》 108課綱總綱修正說明
因應《國家語言發展法》. 108課綱總綱修正說明. 教育部. 中華民國110年3月15日臺教授國部字. 第1100016363B號令修正發布. 1. Page 2. 2. 增加2學分. 本土語文/. 於 vtedu.mt.ntnu.edu.tw -
#67.111學年起國高中必修本土語文| 中時新聞網 - LINE TODAY
《國家語言發展法》將本土語文列為各教育階段部定課程,教育部長潘文忠昨表示,已在11月28日完成108課綱本土語文課綱的審議,從111學年起本... 於 today.line.me -
#68.課綱中的世界史 - Google 圖書結果
查「vernacular」的拉丁文字源「vernaculus」意為「native(to a place)」,因此譯為「本土語言」更為恰當。見:Oxford Latin Dictionary, ed. 於 books.google.com.tw -
#69.中路國小111學年度本土教育網
111學年度自評表 2023-03-13. 109學年度自評表 2021-03-05. 108課綱-彈性課程 2021-03-05. 客家文化 2019-10-03. 美食大賞 2019-10-03. 傳統技藝-錦飛鳳魁儡戲團 於 affairs.kh.edu.tw -
#70.【閩語】12年國教閩南語文課綱素素看
換句話說,也有人老神在在:管他教育改革如何變?反正我始終以不變應萬變。然而,筆者在國小校園任教閩南語,也在各縣市擔任本土語言教學 ... 於 e108in.knsh.com.tw -
#71.108 課綱新住民語
再者,108課綱強調語文學習以國語文、本土語言、英語文三者並重,還將東南亞的越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、馬來西亞及菲律賓等新住民語納入「必 ... 於 295855287.fubaca.de -
#73.國家語言發展法通過馬祖國中小111學年起必修閩東語--聯合報
本土語言 也是上次次課審會審議大會的衝突焦點,有課審委員指出,本土語言納為必修課,恐違背108課綱強調彈性學習的精神。 潘文忠表示,課審會目前在 ... 於 www.matsu-news.gov.tw -
#74.不只聽說讀寫,尋找本土語言新價值--專訪周美香老師
在中文(華語)已經普及的現在,正面臨消失的危機。出於對語言文化的保護,政府於90學年度將本土語列入國小課程,到了108年新課綱中又 ... 於 putl.tw -
#75.新竹縣竹北市興隆國民小學
本土語言 教學網 ... 十二年國教與108課綱資訊網站 · 中小學師資課程教學與評量 · 國教院自製影片 · iWIN網路內容防護機構 · 協力同行認識新課綱 · CIRN(國民中小學課程 ... 於 hlps.hcc.edu.tw -
#76.國家語言列中小學部定課程課綱完成審議| 生活| 中央社CNA
另外,潘文忠也提醒,國小、國中、高中本土語文的教學銜接,也需要良好配套,並期待國家教育研究院如期完成教科書審查,讓各校能在111學年度選用。 依照課 ... 於 www.cna.com.tw -
#77.教育部因應國家語言發展法修訂108課綱總綱課審會審議進度說明
教育部除將持續與文化部、原住民族委員會及客家委員會合作,審慎務實推動國家語言發展法之規定,並針對課綱審議通過後,就本土語言/臺灣手語課程之實施,持續規劃與 ... 於 www.edu.tw -
#78.一人選填就須開課!本土語教師荒怎解 - Hami書城。快讀
九月起,本土語言將成為國、高中必修讓程,但開學前半個月至少仍有數十所 ... 語、手語課程,卻還找不到授課教師,花了近半年尋找,仍有四成缺額。 於 blog.hamibook.com.tw -
#79.因應《國家語言發展法》十二年國民基本教育課程綱要
因應《國家語言發展法》十二年國民基本教育課程綱要—本土語文(閩 ... 二、教育部108年7月18日臺教授國部字第1080078704號函送之108年6月26日「因應國. 家語言發展法 ... 於 www.ge.yzu.edu.tw -
#80.【會議報告】高級中等學校本土語文課程規劃及實施注意事項 ...
自108課綱推行至今,高中職師資結構長期處於人力嚴重不足的情況,加上學習歷程、雙語教學班、本土語言課程教學的施行後,讓專業師資人力失衡的情事更 ... 於 www.teu.org.tw -
#81.【投書】《國家語言發展法》,有沒有比加重中學生負擔更聰明 ...
以目前中學生各科學習的狀況,加上108課綱對教學現場的衝擊,強逼中學增開本土語必修課程,不但學習成效不彰,亦使本土語課程成為108課綱執行面上不可 ... 於 opinion.cw.com.tw -
#82.本土語言課綱總綱出爐...國一、二列必修高中要修2學分
教育部9日針對「高級中等以下學校課程審議」召開110年第1次會議,持續審議「十二年國民基本教育課程綱要總綱」修訂草案最後決議,本土語在國中教育 ... 於 news.cts.com.tw