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國立臺南大學 綠色能源科技學系碩士在職專班 胡家勝所指導 黃朝堂的 箱型循環式機械停車設備設計與實現 （2021），提出變頻器維修台北關鍵因素是什麼，來自於全自動化機械停車設備、機械停車設備運用手機呼叫及維修裝置、縮短等待時間、改善耗能效益。
而第二篇論文中華大學 工業管理學系 陳棟樑所指導 李秉容的 應用Kano模式探討總量管制學校學生家長選校因素之研究-以新竹縣某國中為例 （2021），提出因為有 Kano模式、教育品質、選校因素的重點而找出了 變頻器維修台北的解答。
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最新圖解馬達入門
為了解決變頻器維修台北 的問題，作者日本SERVO株式會社 這樣論述：
重新改版！ 日本微型精密馬達全球市占率第一！ 這本書的作者，是居於領導世界地位的公司——日本電産サーボ株式会社。它的母公司——日本電産株式会社。 2019年日本電產買下台灣上市櫃公司超眾科技，便是看中超重的散熱技術，有助於馬達運轉過程發熱等損耗問題。 日本電産市值270億美元，在2018年美國福比士富豪榜上，公司創辦人永守重信以51億美元身價，居日本富豪榜第四。（第一Uniqlo柳井正身價249億美元，第二軟銀孫正義。） 舉凡我們生活中所用的家電用品，如果要求品質，都是指明要求日本產品，以耐用度、損耗率、精細度、品質等，都是最好的選擇。在家電用品中，凡是有「動作」
的機器，其中都有馬達的存在，即使是再小的筆記型電腦、相機、手機等，裡面都裝有許多顆馬達，而一台汽車裡面的馬達數量更是高達三百多顆馬達。最熱門的無人機、機器人等AI的未來，就在馬達！ 因此不僅就生活面、市場面、投資面，馬達都是你不能不注意、不認識的機器。 生活中，手機的震動是來自震動馬達，電動汽車裝置有數百個馬達，維持便利生活最不可缺乏的馬達，隱藏於各種大小型的電力設備中。 本書以圖解與解說，快速認識：馬達的運轉原理、基本構造，以及馬達的種類與未來的發展遠景。喜愛機械構造的讀者絕不可錯過！ 從高鐵到精巧的手機，幾乎所有的機械設備內部都裝有各式馬達。少了馬達，人類將無法享受
高科技的生活。 讓我們用全新眼光，透過本書一起來看認識人們容易忽略的馬達，我們將從電磁感應定律開始，認識馬達轉動的原理，整流子和電刷如何運作？額定和轉矩是什麼？直流馬達交流馬達的分類和特性？如何選擇馬達？ 想要開始學習馬達的讀者，透過本書，馬上就能清楚掌握馬達的全貌！
箱型循環式機械停車設備設計與實現
為了解決變頻器維修台北 的問題，作者黃朝堂 這樣論述：
時代越是進步，車輛的數量不斷地倍增，停車位的需求已成為世界各國共同的問題。在寸土寸金的都市中，立體式機械停車設備即是時代解決方案。機械式停車設備乃因應各建築物的地形而設計，早在1980年代即已有之。受限於土地面積之限制，遂從過去大面積的坡道式平面車位，轉化成大數量的簡易式停車設備，再搖身一變而成為小而美的全自動化機械停車系統科技。停車需求存在於你我身邊，日常生活中隨處可見。本研究之機型為三層箱型循環式機械停車設備11車位，場地需求的空間為長12.4M寬6.3M高7.5M(收容車輛規格為長5.1M寬1.8M高1.8M重量2000KG) 以如此小空間能容納11輛車，在各個機械停車設備領域中，箱型
循環式機械停車設備充分展現出其優異之空間特性。其彈性的停車方式尤其值得研究。停車產業幾十年來在機械空間設計與思維的轉變，以有限的空間活化停車數量，及縮短等待時間並改善耗能效益，為主要貢獻。本論文實驗數據證實所提之研究系統確實可行。
應用Kano模式探討總量管制學校學生家長選校因素之研究-以新竹縣某國中為例
為了解決變頻器維修台北 的問題，作者李秉容 這樣論述：
受少子化影響，因招生人數不足而導致班級數減少及教師超額是目前每個學校都可能面臨的問題，但在此現況下，仍有學校因學區內學生人數過多而成為總量管制學校，必須將無法入學的學生轉介至其他學校就讀。本研究欲探討總量管制學校家長對子女所就讀學校所具備之品質的堅持與想法，以Kano模式分析其選校因素並進行Kano二維品質屬性歸類，並提供給相關單位作為參考。本研究製發紙本問卷，以新竹縣某總量管制國民中學的學生家長為抽樣母體，採分層隨機抽樣方式，從七、八年級共32班中抽取20班，透過導師與學生邀請家長參與填答。本研究問卷合計共發出586份問卷，回收有效問卷共429份。資料回收整理並完成編碼建檔後，以信度分析與
敘述性統計分析進行資料分析，最後再以Kano二維品質屬性歸類將家長選校因素進行歸類，並以二維品質改善指標找出學校應優先改善的品質要素。本研究結果如下：1.家長選校因素主要為一維品質，學校形象與校園安全尤其具影響力。2.對外競賽成績及學校設備是加分亮點。3.學校升學表現及五育均衡發展均備受家長重視。4.學校是否提供獎助學金不影響家長選校意願。5.學校積極有效率的處理問題可降低家長不滿意度。本研究根據研究過程與研究結果，提出研究建議以供相關單位及後續研究參考。