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誠實 繪本ppt的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦StephenR.Covey寫的 7個習慣教出優秀的孩子：教育現場篇：自我領導力教育的奇蹟 可以從中找到所需的評價。
另外網站4-44品格教育教案(誠實).doc - Google Docs也說明：Page 1 of 11. 品格教育. 壹、設計理念. 透過繪本、影片欣賞及短劇演出培養學生誠實的態度，並實踐於生活中。「品格. 」（character）的意義源自於古希臘文charakter， ...
國立屏東教育大學 教育學系 舒緒緯所指導 紀素幸的 國小學童知覺教師品格教學領導與其品格表現關係之研究 （2010），提出誠實 繪本ppt關鍵因素是什麼，來自於品格教學領導、品格表現、品格教育。
而第二篇論文中臺科技大學 文教事業經營研究所 陳聰文所指導 呂錦慧的 國小學童知覺父母管教方式與品格表現關係之研究 （2010），提出因為有 父母管教方式、品格表現、國小學童的重點而找出了 誠實 繪本ppt的解答。
最後網站參考書目 - 臺北市首座則補充：2. 何謂誠實？(藉由故事說明. 品德教育相關資訊書籍. 電腦. 液晶投影機. 學習單. 活動單. 品德教育相關資訊. 書籍. 電腦. 液晶投影機. 童詩Power point ...
7個習慣教出優秀的孩子：教育現場篇：自我領導力教育的奇蹟
為了解決誠實 繪本ppt 的問題，作者StephenR.Covey 這樣論述：
世界充滿機會與挑戰，孩子的未來無法預測，而他們身處的現在一旦逝去無法重來。幫助孩子做好面對未來的準備，你要怎麼掌握這唯一的機會？《與成功有約》柯維博士以7個習慣帶領你，為孩子打造領導力，讓孩子擁有在未來勝出的能力！ 現在，自我領導力教育的風潮正往全世界蔓延開來，全新版本收錄更多更動人的自我領導力教育奇蹟案例與實踐方法，就要為全世界每一個年輕孩子的生命帶來改變！
國小學童知覺教師品格教學領導與其品格表現關係之研究
為了解決誠實 繪本ppt 的問題，作者紀素幸 這樣論述：
本研究旨在探討國民小學教師品格教學領導與學童品格表現之現況，並比較不同背景變項之國小學童知覺教師品格教學領導與其品格表現的差異情形，以及探討彼此間的關係。為達到研究目的，本研究採用問卷調查法進行研究，以屏東縣23所共968名公立國民小學五、六年級學童為研究對象，施測後所得資料經平均數、標準差、t 考驗、單因子變異數分析、Pearson 積差相關及逐步多元迴歸等方法進行資料分析。根據資料分析結果，本研究結論如下：一、國小教師運用品格教學領導的情形良好，其中以「啟發道德認知」為較高，而以「提供品格體驗」為較低。二、國小學童品格表現的情形良好，其中以「誠實」表現為較佳，而以「尊重」表現為較低。三、
女生、五年級學童、大型學校、家庭子女數二人的國小學童，其知覺教師品格教學領導之「啟發道德認知」層面的感受情形較好。四、女生、大型及中型學校、與父母同住的國小學童，其知覺自我品格表現情形較佳。五、國小學童知覺教師品格教學領導的感受愈好，其品格表現也愈佳。六、國小學童知覺教師品格教學領導情形對其品格表現有影響力，其中以「啟發道德認知」最具影響力。根據結論提出具體建議，作為教育行政機關、國民小學學校、國小教師及未來研究之參考。
國小學童知覺父母管教方式與品格表現關係之研究
為了解決誠實 繪本ppt 的問題，作者呂錦慧 這樣論述：
本研究旨在瞭解國小學童知覺父母管教方式與學童品格表現的現況、差異情形、關係，及父母管教方式對學童品格表現之預測情形，最後根據結論提出建議。本研究採問卷調查法，以分層叢集取樣方式對臺中市國小四、六年級學童進行研究，共獲746份有效問卷。研究工具除個人基本資料外，包括「父母管教方式量表」、「品格表現量表」，再依問卷填答結果以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、卡方考驗、典型相關，以及多元迴歸等方法進行資料處理。研究結論如下：一、學童的品格表現良好，且女生顯著優於男生。二、父、母管教「要求」多於「回應」，以「開明權威」類型為主。三、母親的「回應」、「要求」都顯著高於父親。四、學童父母管教
方式、品格表現因社經地位、家庭結構不同有顯著差異，但不因年級有顯著差異。五、父母管教方式與品格表現之間有顯著正相關。六、父母管教方式對學童的品格表現有顯著預測力。 依據上述結論，研究者提出建議如下：一、政府宜廣設在職教育，設法降低低社經地位家庭數量。二、推動品格教育時，對男女生品格要求應一致。三、應善用策略與資源，以強化低社經地位與單親家庭的家庭教育功能。四、父母要建立要求與回應並重的管教觀念。