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世新大學 新聞學研究所(含碩專班) 林思平所指導 陳品樺的 台灣兩性情感關係之網路文本分析—以女性 Youtuber 論述為例 （2019），提出清大人類學研究所ptt關鍵因素是什麼，來自於網紅、Youtuber、權力規訓、兩性情感關係。

而第二篇論文國立中央大學 學習與教學研究所 彭秉權所指導 詹雅鈞的 青少年在圖書館與麥當勞的讀書次文化研究 （2017），提出因為有 青少年、讀書、圖書館、麥當勞、次文化、後次文化的重點而找出了 清大人類學研究所ptt的解答。

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台灣兩性情感關係之網路文本分析—以女性 Youtuber 論述為例

為了解決清大人類學研究所ptt的問題，作者陳品樺 這樣論述：

自日治時期以來，台灣在一百年間積極推動女權運動，女性的社會地位也逐漸提升。然而我們卻很難斷論台灣的社會已經達到完全的性別平等，說明兩性之間的權力抗衡仍在不斷地運行。另外，在數位時代下、YouTube影音平台的興起，使得兩性情感相關的論述如雨後春筍般大量出現。本論文關心女性Youtuber如何藉由網路平台論述自己的價值觀點、知識見解，以了解女性是可能如何經由論述實踐擺脫或是再製傳統的、既定的性別角色。本論文整理Foucault的權力理論，以及日治時期以來的女權運動，以觀察台灣歷史上，女性權力、地位的提升如何而來。本論文採van Dijk的批判論述分析法，分析女性Youtuber論述中隱而未顯的

性別意涵。本論文將情感關係大略分為情感關係開始前、發展中、結束後的三大面向，並分別針對三大面向的網路論述進行分析。本論文發現，分析之論述中皆呈現部分擺脫、部分複製權力規訓的狀況。顯示出台灣女性目前仍部分受到社會上關於兩性關係及女性既有之意識和價值觀的制約，同時也受到整體經濟、政治、文化的變遷影響。本論文進一步反思網路上出現許多講求快速見效的兩性情感論述，體現出商業化的資本主義社會可能將內在層次的情感指引，化作另一個有利可圖的商業機會。而Youtuber的論述的研究價值在於，其論述內容可能反映出現行的社會特質。

青少年在圖書館與麥當勞的讀書次文化研究

為了解決清大人類學研究所ptt的問題，作者詹雅鈞 這樣論述：

本研究是對青少年出外讀書行為的初步探索，自可能涉及的人、事、時、地、物等方面著手，探討在圖書館與麥當勞念書的青少年其讀書時間規劃與相關活動安排、有何次文化行為，希冀能藉此描繪出公共場所青少年讀書客族群的特性，寫下他們的故事，並探討在外念書對他們的意義為何；並進一步思考如何改善環境以符合青少年讀書客的使用需求，替學生創造更適合的讀書環境。 本研究採民族誌的方式進行，參考次文化與後次文化的理論架構，並實地於中壢圖書館和麥當勞觀察、對青少年讀書客進行訪談。研究中發現影響學生外出讀書的時間因素有學校假日的課程安排、晚自習、補習等，而外出讀書的活動實際上多彩多姿且往往附加多種目的，可能是結合社交

、戀愛、社團、運動、補習的多重複合性活動，而非過往刻板印象中所預設的單一。在環境改善方面，圖書館需思考彈性運用空間的可能性，以因應考前大量的自習座位需求；而麥當勞則可規劃隔音區，替有安靜需求的空間消費者提供更佳的服務。

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