法語國家的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列特價商品、必買資訊和推薦清單

你的父母不是你的父母：透過「內在小孩」心法，重整成人與父母更平和與成熟的親子關係

為了解決法語國家的問題，作者Marie-FranceBalletdeCoquereaumont 這樣論述：

　　成年之後，我們是否還能和自己的父母維持一段恰當而美好的關係？ 　　是哪些傳統的舊有觀念，阻礙了我們跟父母的良性發展？ 　　我們要如何調適那種永遠被父母當成小孩看的滋味？ 　　要怎麼樣從被牢牢禁錮的親子關係中解脫出來？ 　　發展更平和的親子關係、人際關係， 　　並成熟、健康地教養下一代。 　　★法國法雅客Fnac和亞馬遜Amazon網路書店近5顆星評價！ 　　★法語國家廣播、Podcast爭相討論的親子話題。 　　★每個曾經是小孩的你，和現在為人父母的你，必讀的大人心理學！ 　　★18到99歲都適用的「內在小孩心法」，有效改善和父母相處、自處之難題。 　　你的父母已經

不再是你的父母了。或許，這樣的想法對很多成年人來說無法想像。我的父母永遠都是我的父母啊！然而，父母不再擔任親職角色這樣簡單的想法，其實會讓很多人鬆一口氣，而放下心中的重擔。我們之中，有很多人在和父母相處時，都在忍受一種既複雜又模糊的親子關係，但或許，當我們把他們看作是我們的「前父母」，狀態就會完全不同。試想，當成年後的你，若能和自己的父母建立一段有別以往的親職關係，那會是怎樣的關係呢？ 　　我們希望藉由這本書，讓你能從中獲得如何釋懷舊有的親子關係的祕訣，與父母分享你的真實內在，並建立一個更成熟、平和的新同盟關係。 本書特色 　　本書主要是針對所有遇到和自己父母複雜親子關係的成年人而寫。兩

位作者累積三十年的臨床諮商經驗，察覺到家庭失能的原因，主要來自於個人跟父母關係的失調，並提供了兩大方向分析探討： 　　一、重新審視自己和父母的關係； 　　二、和自己的內在小孩和平共處。 　　融合榮格個體化過程的個人成長理論和「內在小孩心法」，作者提出了將自己的父母視為「前任」的概念，來審視自己和父母之間最真實的關係。「前父母 / 前小孩」的關係，不僅是一個斷開過去羈絆的契機，同時也解鎖了更多親子關係的可能性。以往的社會規範裡，父母理所當然地把孩子當成照顧對象，無條件地供應兒女需求；而敏感而真實的孩童，從人格發展階段便開始學習社會化、認知權力，進而隱藏自己的本我去順應父母的期待，維穩家庭系統

。誠如安多菲治療師所說，「小孩才是家庭系統裡看得最清楚的專家」。 　　作者主張，每個人都有權力拒絕(或接受)上一輩所傳承予我們既有家庭的義務與規範。事實上，每個人的生命都是獨立的個體，誰也不虧欠誰，不應該將親情債和愧疚感加諸在任何人身上，包括：父母、自己、及下一代子女。而這種欠債的負面觀感，更是影響我們生命發展(生理與心理的健康，以及親情、愛情、友情等人際關係)的重要關鍵，使我們不能成長為自己喜歡的樣貌。若是能夠寬恕自己、傾聽自己內在小孩的聲音，便能為自己在前親子關係裡的童年創傷提供一個癒合的解方，進而有機會建立一種新的盟友關係。 　　本書所提供的真實案例大多介於20歲到70歲之間，如此看

來，親子關係的難題其實並不侷限於為人父母的大人們，而是家庭三個世代的共同課題。這對於華人社會家庭關係如此緊密的我們來說，絕對是一本新穎的心理治療參考書。 法國亞馬遜★★★★★五顆星書評摘要 　　◎市面上很少有談論成年人和自己父母建立良好關係的書籍。這本心理治療專家所撰寫的「內在小孩」專書，寫給所有想要重整自己跟父母的關係，或是已經為人父母的親子關係的成年人。 　　◎內心一大衝擊！作者明確地描述，在我面對父母時所感受過最深沉卻從不敢承認的無奈。 　　◎這是一本少數能夠改變人生的書！ 　　◎這本書幫助我從親子關係的義務中解放，讓我重整什麼是人生必須和不必要的愧疚感，並且更自在地投入和父母

關係中。 　　◎推薦給所有想要脫離父母眼中「永遠小孩」角色的讀者，堂堂正正地做一個有生命力的大人。 　　◎這本書在我最需要調適親子關係的時刻出現，這會是給所有新手爸媽最好的參考書。 　　◎很實在的一本書，書中紮實的解釋與分析，一直都是以實用為目標。雖然舉的都是不同情境的例子，但我也感同身受。 　　◎謝謝這本書！我感受到我正在脫離那個摧殘我的人生、我和家人關係的舊有觀念。 　　◎這絕對不是憑空說教，而是實際親子關係的救星！ 專業推薦 　　吳曉樂 作家 　　周慕姿 心曦心理諮商所創辦人 　　洪仲清 臨床心理師 　　洪培芸 臨床心理師 　　許皓宜 諮商心理師 　　陳志恆 諮商心理師 　

　盧駿逸 獨立教育工作者 　　魏瑋志 親職教育講師 　　(依姓氏筆畫序) 　　「有個朋友曾經對我說，她的媽媽適合當朋友，不適合當媽媽。所以她們目前母女關係融洽，更像閨蜜，而不是親子。如果她堅持以「母親」的形象看待媽媽，那兒時的陰影會屏蔽掉母女關係的其他可能性。我希望讀者能藉著這本書，給自己一個機會，能在走向和諧的關係裡療癒自己。」——洪仲清 臨床心理師 　　「這也是我親身的生命經驗，與父母親關係好轉的關鍵之一，就是不要把他們當成父母親。自己要脫離永恆小孩的角色，還有將父母回歸人性化，把心中的理想父母期待拿下來，認知到他們就是「人」，都在學習及成長的過程，只是有快有慢。過程中總有衝撞，然而如

同本書所說，沒有奇蹟解方，建立新的關係認知，才是可行的方向。」——洪培芸 臨床心理師  

法語國家進入發燒排行的影片

從法國2012年至2020年本土聖戰主義攻擊：探討移民後代參與本土恐怖攻擊之因素

為了解決法語國家的問題，作者鍾雨珊 這樣論述：

法國2015年11月13日巴黎恐怖攻擊後，移民後代的整合問題再度成為安全議題的核心，綜觀歐洲，參與本土聖戰的移民後代中約有一半來自法國，為理解移民後代是否因「社會排斥」產生挫折，進而攻擊自己成長的國家，以釐清「社會整合」是否為有效的反恐手段，因此本文以移民後代參與本土聖戰人數、比例最高的法國作為個案分析。本文第二章從結構層次，假設「社會排斥」為移民後代的挫折來源，根據聯合國的指標分為：宗教文化、政治外交、經濟機會及社會接納四大面向，探討「社會排斥」是否為移民後代參與本土聖戰的充分條件，但由於本土聖戰攻擊者在整體法國移民後代中比例極低，因此第三章前兩節，本文從個人層次討論移民後代與原生家庭和社

區的「世代斷裂」及負面詮釋的「人格特質」，是否削弱他們對於「社會排斥」的抗壓性，進而提高參與攻擊的可能性。其次，有些移民後代在主觀上雖沒有明顯挫折經驗，但「社會排斥」帶來的「向下流動」使他們生活於犯罪猖獗的郊區，因此對暴力使用司空見慣；此外，網路媒體的發達也讓未接觸過暴力的移民後代，得以開啟聖戰的大門，因而第三章的後兩節探討「暴力學習經驗」是否為移民後代的充分條件。最後，筆者觀察到因為殖民遺緒，外國聖戰組織中擁有大量來自法語國家的重要幹部，這些聖戰士返國後建立據點，利用「社會認同」或「團體動力」吸引法國移民後代參與聖戰，這些聖戰新兵又透過親密關係影響自己的親友及伴侶，使聖戰網絡得以擴張，而在這

個過程中，有些本土聖戰攻擊者不一定有「挫折」或「暴力學習」經驗，因此本文在第四章主張「團體因素」是法國移民後代加入本土聖戰的充分條件，而「挫折」或「暴力學習」經驗則是在團體的基礎上，發揮催化的作用。

光年之外：宇宙觀測第一課

為了解決法語國家的問題，作者（法）艾瑪紐埃爾·博杜安 這樣論述：

本書從宇宙中的天體和天文現象、如何選擇觀測儀器、如何進行初次天文觀測等方面著手，分七章為讀者呈現了一個異彩紛呈的宇宙。每一章都詳細介紹了不同觀測儀器的調試和各種天體的特點。除此之外，本書還介紹了天文攝影的相關知識和活動。試著回答書中的有趣問題吧！ 艾瑪紐埃爾·博杜安是法國巴黎第十一大學教授，三十多年來致力觀察與拍攝星空。他著有數部天文學科普讀物，與《天空與空間》雜誌長期合作，發表過兩百多篇文章。   艾瑪紐埃爾·德洛爾是本書的美術設計師和插圖作者，與《天空與空間》雜誌長期合作，也是狂熱的天文學愛好者。   劉存孝是北京第二外語學院81屆畢業生，曾在歐洲、非洲的多個法語國家工

作，興趣廣泛，主要譯著有《場記》《猞猁的故事》《德斯坦回憶錄》《奮鬥》《以色列秘史》。   劉思瑞系劉存孝之女，亦畢業於北京第二外語學院，天文學愛好者，現從事中法科研交流工作。 前 言 致 謝 如何使用本書？ 第一章 我們在宇宙中的位置 宇宙的誕生和演化 各種天體的大小 巨大的結構 銀河系 太陽系 地-月系統 第二章 肉眼觀測初步 回轉地球 理解四季的更替 隨著季節觀察天空 不要迷失方向 星座—人類想像力的果實 月球的相位 月球—夜之皇后 行星—遊蕩的星球 天體座標 南半球的天空 追蹤人造衛星 不用望遠鏡給天空拍張照 第三章 望遠鏡初試 使用觀測儀器看什麼 選擇和使用

雙筒望遠鏡 選擇天文望遠鏡 調節望遠鏡的鏡片 得心應手地使用天文架台 準備一次觀測 毫不費力地瞄準星辰 像專業人員那樣觀測 I 像專業人員那樣觀測 II 在法國觀測 世界大型天文臺 給行星拍張照吧 給深空拍張照吧 第四章 揭秘太陽系 在地球大氣層內 太陽—我們的恒星 放大月球 食 水星，在太陽的火焰下 金星—一個大火爐 火星—生銹的行星 木星—雲霧的王國 土星和它的光環 位於太陽系邊緣的天王星和海王星 小行星—太陽系的小石子 彗星—來自寒冷地帶的旅行者 第五章 星光世界 星星離我們有多遠 恒星的一生 恒星夫妻 變星眨了眨眼 星雲—恒星誕生之地 星團—群星雲集之地 當恒星死亡時 第六章 通

往其他星系之路 銀河系—我們的城市 仙女座—我們的大鄰居 各種形狀的星系 星系碰撞 室女星系團 宇宙的邊緣 第七章 星圖 月面圖 春季星圖 夏季星圖 秋季星圖 冬季星圖 參考書目 出版後記·為什麼我們仍在仰望星空

台灣學習者之法語文法應用程式（App）的創建

為了解決法語國家的問題，作者白瑞儀 這樣論述：

隨著時間的推移，世界發生了許多重大變化，包括技術的發展，這也對教育系統帶了許多影響。如今，眾所周知我們在資訊化的時代中學習。本論文的重點主要是研究透過智慧型手機進行語言輔助學習（MALL）的非正式語言教育。由於目前智慧型手機之技術已經發展得相當成熟，可以隨時隨地使用。因此，本文的核心旨在為台灣學習者創造一個既有趣又可互動的法語文法學習應用程式，程式名稱為 Eléonore。語言是人類生活中最重要的領域之一，預計到西元2050年，全世界將有7.5億人說法語。因此，該應用程式提供了母語、文化和相關法國與法語國家及地區的基本知識，以輔助法語學習，期能降低台灣法語學習者在學習語法過程中的沉悶與生硬，

進而提高學習者的法語能力。本研究有三個目的：（一）完成Eléonore應用程式的創建；（二）證明此應用程式是否可以為學習者提供正面的引導；（三）深入對法語於資訊時代教育發展的認識。本研究透過量化方法進行，同時將結合理論與實務以驗證科技與法語學習之間是否存在聯繫。手機輔助語言學習、文法學習、母語在語言學習上的使用、外語文化教學之學術知識均在此論文中探討，而本研究的問卷資料主要來自文藻外語大學法國語文系學生的問卷調查。