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這兩本書分別來自經濟日報 和 所出版 。
萬能科技大學 資訊管理研究所在職專班 陳美純、魏憲中所指導 林美玲的 運用電子繪本進行情緒教育的教學成效之研究－以國小二年級學生為例 （2013），提出是蝸牛開始的ppt關鍵因素是什麼，來自於情緒教育、電子繪本教學、教學成效。
最後網站桃園縣雙龍國小103 學年度品格教育實施計畫則補充：△品格教育宣導PPT 檔. △故事. 低—1.互相尊重好朋友2.是蝸牛開始的. 中—1.蠟筆小黑2.朱家的故事. 高—1.被嘲笑的瑞奇2.自己的顏色. 各班級任老師. 3. 尊重. 1.設身處地. 2.
為什麼猴子不需要戴眼鏡？街頭智慧與讀書智慧的思考術
為了解決是蝸牛開始的ppt 的問題，作者盧希鵬 這樣論述：
你是戴著眼鏡的猴子？還是偽裝成猴子的人類？ 真正有說服力的，不是數據、不是報表，而是訊息！ 人跟猴子最大的差別，在於人類發明了學校 從此，人類的學習，開始與現實脫節。戴眼鏡的人類，有了讀書智慧，不戴眼鏡的猴子，就發展出了街頭智慧。街頭智慧很重要，可惜學校沒有教。 抱歉，我們真的都是一群不正常的人.... 許多能在集團內晉升到決策階層，是社會中前1%的菁英，是不正常的人，但是這個社會，卻是由另外99%正常人所組成的……菁英，無法了解正常人在想什麼？ 人類愛調查，猴子善觀察 菁英為什麼不正常，因為他們理智與愛看書。也可以開玩笑地說，消費者多
半是猴子，而菁英是進化的人類。人類與猴子最大的差異是，人類發明了文字與資料，但是文字與書記錄的是過去的事，於是，書讀多了，就會忘記對現實社會的觀察。 高階主管都是進化的人類，脫離真實世界很久了，企業的決策多半是由一群離客戶很遠的高階主管，關在會議室中，看著幕僚準備的數據，就討論出來了。 猴子不戴眼鏡，就有了周邊視野 人類喜歡聚焦細節，所以發明眼鏡；猴子不戴眼鏡，就有了周邊視野。 原來，企業除了要有方向的聚焦細節，也需要開闊視野的廣度。當獵物出現時，聚焦，專心獵取獵物；當看不見獵物時，廣度，反而能發現獵物與防止自己被吃掉。 創新，來自於周邊視野，
把眼鏡拿掉吧！ 一般資料所分析記錄的，多半是細節，而忽略掉邊緣地帶的廣度。 但是邊緣地帶多半是破壞性創新產生的地方，一旦邊緣變核心，一切都來不及了。 人類愛看書，猴子善觀察…，如果你天生是猴子，就要多學學人；如果你本來就是人，不妨多學學猴子，或許有所突破。 名人推薦 王文華／知名作家 吳寶春／麥方店 創辦人 陳國華／知名音樂製作人 葉匡時／交通部長 戴勝益／王品集團董事長
運用電子繪本進行情緒教育的教學成效之研究－以國小二年級學生為例
為了解決是蝸牛開始的ppt 的問題，作者林美玲 這樣論述：
本研究主要在探討運用電子繪本進行情緒教育的教學成效之研究，以國小二年級學生為研究對象。採用準實驗研究法，以新北市某國小二年級學生，共四個班級102名學生為對象，其中實驗組51人，對照組51人。實驗組由研究者親自教學，進行每週二節課，為期八週共十六節課的電子繪本情緒教育課程；對照組則由原班級任教師進行傳統情緒教育課程。研究以「兒童情緒能力量表」做為量化的主要研究工具，並以「單元學習單」、「單元回饋表」、「學生課後意見調查表」、「協同教師觀察記錄表」、「科任教師觀察記錄表」及「教學省思札記」做為質性資料的依據，以了解電子繪本教學之成效。本研究結論如下：一、接受電子繪本情緒教育課程的實驗組學生，在
「兒童情緒能力量表」之前後測分數有顯著差異，接受傳統情緒教育課程的對照組學生則無顯著差異。二、電子繪本情緒教育課程能增進學生「認識情緒」、「管理情緒」及「運用情緒」的能力，且不同的電子繪本可以引發學生不同的學習感受。三、實驗組學生和對照組學生對於情緒教育課程內容的感受不同，實驗組學生接受電子繪本情緒教育課程後，行為方面有改變的人數高於對照組學生。四、協同教師的觀察記錄結果為，實驗組學生的情緒智力呈現正向改變。五、科任教師的觀察記錄結果為，實驗組學生的情緒智力正向改變的人數高於對照組學生。六、運用電子繪本進行情緒教育，有助於研究者自我之專業成長。
故事也能這樣玩
為了解決是蝸牛開始的ppt 的問題，作者蒲公英希望基金會編輯部 這樣論述：
誰說故事只能用講的？誰說故事只適合小朋友？「蒲公英希望月刊」頗受歡迎的「故事角」單元，顛覆一般人對故事的刻板觀念，藉由創意的設計，讓故事鮮活起來，不僅可以說，可以想，可以討論，更可以盡情的玩！ 本書集結故事角精彩單元，並增加完整的創意教案、光碟教學輔助、故事朗讀經選，絕對是老師課堂上的好幫手，也是生命教育最佳啟發教材。 此外，舉凡家庭聚會、小組分享、節慶活動……等，活動帶領人只要一書在手，就能玩出歡樂氣氛，為關係融洽加分，進而帶出對生活、品格的深刻思考！ 創意教案完全手冊 集寓教於樂、闔家分享、小組同樂等多重特點 透過故事分享與創意的活動設計 讓每個人玩得開心、玩得
盡興 還能玩出對生命智慧的省思 為彼此的關係加分！為你我的生命加油！ 【內附光碟一片】 教學輔助PPT 故事朗讀精選 趣味完整呈現 作者簡介 蒲公英希望基金會編輯部 1996 年開始發行的《蒲公英》月刊，一路堅持免費贈閱，藉由清新雋永的文字、溫馨感人的故事，傳遞正面、積極與愛的力量，深受許多讀者支持喜愛。自 2009 年起，月刊更名為《蒲公英希望月刊》，目前每月於台灣發行量達 75 萬本，並持續增加中；月刊遍布於教會、醫院、學校、監所及各工商場所，其中更有超過 20 萬本進入校園，將光明積極的思想深植年輕人心中 。 蒲公英的小小種子隨風飄揚，不論在任何環境與角落，都能處處
開花。我們雖然微小，但願像蒲公英四處飛揚，在各地散播祝福分享愛，感動不同族群、年齡層的心靈，讓生命發光，活出燦爛！