性別刻板印象有哪些的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦FrancisTapon寫的 野生的東歐:偏見、歧視與謬誤,毒舌背包客帶你認識書上沒有寫的歐洲(中冊,斯洛維尼亞、克羅埃西亞、塞爾維亞、波士尼亞、蒙特內哥羅、阿爾巴尼亞、科索沃篇) 和DavideCali的 請投大野狼一票!都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自八旗文化 和小山丘所出版 。
國立臺灣體育運動大學 體育學系碩士班 盂峻瑋所指導 賴孟詩的 女同志運動員在家庭、個人運動團隊、 團體運動團隊的現身 (2021),提出性別刻板印象有哪些關鍵因素是什麼,來自於同性戀、出櫃、隱身、運動團隊。
而第二篇論文靜宜大學 教育研究所 張學善所指導 莊淑娟的 大學生性別平等素養與生活適應之關係研究—以中部某大學為例 (2020),提出因為有 大學生、性別平等素養、生活適應的重點而找出了 性別刻板印象有哪些的解答。
最後網站第一次約會誰請客是一種禮貌?看看你有哪些刻板印象!則補充:TGEEA 的老師認為,在教情感教育的時候,我們應該要避免灌輸「男生就是要XX,女生就是要OO」的觀念給小朋友,而是要鼓勵大家學習「不以生理性別為前提的」 ...
野生的東歐:偏見、歧視與謬誤,毒舌背包客帶你認識書上沒有寫的歐洲(中冊,斯洛維尼亞、克羅埃西亞、塞爾維亞、波士尼亞、蒙特內哥羅、阿爾巴尼亞、科索沃篇)
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為了解決性別刻板印象有哪些 的問題,作者FrancisTapon 這樣論述:
繼《野生的東歐》上冊,這回背包客塔朋將前進「巴爾幹火藥庫」 「巴爾幹半島會打仗都是美帝的陰謀?」 巴爾幹人口耳相傳南斯拉夫會解體都是美國人害的 「南斯拉夫前總統狄托是被調包過的替身?」 「真假狄托」連狄托的媽媽都分不清 「○○○是我國神聖不可分割的一部分!」 糾結於歷史榮光、民族仇恨是巴爾幹人每天會上演的日常 「大家都是斯拉夫民族,幹麼要分這麼細?」 剪不斷理還亂的族群與宗教關係,是巴爾幹一切紛擾的根源 跟著毒舌背包客塔朋遊東歐,聽當地鄉民用「在地」、「偏執」、「政治不正確」的話語, 去介紹他們自己、他們的鄰國,以及他們眼中的世界 巴爾幹不是個只有打仗的火藥庫,這裡也是歐亞
非文化的絢爛交界,地中海畔的美麗所在 ☆台灣第一本專門介紹東歐25個國家的人文旅遊書,深入認識各國風土民情、歷史文化。 ☆作者塔朋文筆幽默風趣、毒舌又「政治不正確」,旅行中最重要的三件事就是:遊山玩水、把妹,以及找當地人抬槓。 ☆ 隨書收錄7張各國插畫內頁、附贈3張精美彩色明信片(共6款隨機送) 尺寸:14.8cm*10.5cm ☆全書共分上中下三冊,中冊收錄7國: 斯洛維尼亞──喀斯特地形的原產地 克羅埃西亞──巴爾幹半島上的明珠 塞爾維亞──歐洲被誤解最深的國家 波士尼亞──三「族」鼎立的複雜國度 蒙特內哥羅──亞得里亞海畔的黑山 阿爾巴
尼亞──群山中的雙頭雄鷹 科索沃──主權地位未定的政治實體 【你可能想知道的國家小故事】 斯洛維尼亞──「喀斯特地形」又俗稱石灰岩地形,這個字就是源自斯洛維尼亞的喀斯特高原。 克羅埃西亞──出了個著名強人狄托,在他的統治下,巴爾幹地區曾有十幾年的和平榮景。 塞爾維亞──巴爾幹半島的反派角色,在地最強大的實力者,也是引發一次大戰的禍首。 波士尼亞──國內被塞族(東正教)、克族(天主教)、波族(伊斯蘭教)鼎立均分,誰也不讓誰。 蒙特內哥羅──擁有阿爾卑斯山景、深邃峽谷、陡峭峽灣、古雅威尼斯式城鎮的美麗國度。 阿爾巴尼亞──巴爾幹半島的醜小鴨,但卻也是驕傲不屈、鄂
圖曼蘇丹唯一未征服的巴爾幹國家。 科索沃──塞爾維亞號稱科索沃是他們「神聖不可分割的一部分」,至今仍是未獲世界普遍承認的政治實體。 【本書內容】 「東歐」是一個非常複雜的政治地理概念,原始意思就是「歐洲東部的國家」,但由於過去數十年的冷戰因素,「東歐」是受蘇聯極權統治的區域,人民生活在「鐵幕」中,對照組就是自由、民主、富裕的「西歐」。因此,「東歐」這個詞彙被嚴重醜化,不僅充滿外人的刻板印象,就連在地人都不願使用。如何一秒惹怒東歐的朋友?說他們的國家在東歐就對了。 本書的作者塔朋是位浪跡天涯的背包客,他深深了解到世人眼中「典型美國人」的形象,就是自我中心與傲慢,對美國以外的世
界一無所知。為了讓美國人多了解一點東歐,他先後在2004年與2009年展開長達三十六個月的歐陸壯遊,把他與路人的相遇以及從他們口中獲得的地方知識記錄下來,成為這本《野生的東歐》。 但塔朋首先面臨一個問題:到底「東歐」涵蓋哪些國家?如前所述,我們對「地理上的東歐」的範圍並無定論,到底哪裡才算歐洲的東部?而「政治上的東歐」又經常充滿爭議。塔朋的做法是海納百川,因此除大家習以為常的東歐國家,他又把傳統上不算東歐、卻又跟東歐有關係的國度都納入他的旅行,其中包含接近極圈的芬蘭、希臘的北部、俄羅斯的西部,甚至已經跨入亞洲的土耳其。塔朋一共走訪了二十五個國家,最短停留兩星期,長則駐足數個月。 塔
朋的目的是想讓世人更加了解東歐,但他採取的不是學院式的縝密考察,收集大量紙上資料,相反的,他會盡可能讓當地人自己說話。塔朋記錄下當地鄉民對自己的民族、歷史、政治、宗教、工作、意識形態的看法,甚至會漫談共產黨、伏特加、美食、家庭、一夜情、鄰居八卦,以及他們多討厭俄國人跟美國人。在作者跟這些鄉民的抬槓中,其實充斥許多刻板印象、道聽塗說、狂熱的民族主義情緒,也不乏性別歧視、種族歧視等缺乏多元思考的「政治不正確」觀點,但這卻真正反映出東歐人的內心世界,他們如何看待自己、看待鄰國,以及眼中的世界。本書不是走馬看花的遊記流水帳,而是希望能透過人跟人的對話與理解,避免世界上許多愚蠢的爭端和干戈。 各界熱
情推薦 .Seayu(大眾歷史作家,「即食歷史」版主) .巫師地理(高中地理老師粉專) .李易安(記者、作家) .蜜拉&士愷(波蘭女孩x台灣男孩在家環遊粉專版主) .阿潑(文字工作者) .湯鈞佑(前進俄羅斯粉專編輯) .郭家佑(台灣數位外交協會理事長) .劉仕傑(前外交部歐洲司中東歐科科長) .謝哲青(作家、旅行家) ────依姓名筆劃順序排列 各方推薦 .近年來國人對台灣的外交處境關注程度愈來愈高,除了台美關係之外,台灣與歐洲的雙邊關係也日益增進。其中最引人注目的,就是台灣與中東歐國家的互動。 相較於舊歐洲,向來被認為新歐洲
的中東歐國家長期與台灣維持良好關係且較容易推動政務。2021年,我國成功在立陶宛設立「台灣代表處」,為我國在歐洲首度以台灣為名設處,堪稱一大突破。2022年,烏克蘭成為全球焦點,數百萬難民逃至波蘭。 儘管中東歐頻繁躍上台灣新聞版面,但持平而論,台灣社會對中東歐國家的理解非常有限。這也是我於今年年初舉辦「當台灣遇上中東歐國家」活動的初衷,期盼讓更多人理解這些國家的歷史及文化等多重社會樣貌。 很高興推薦這本書,透過作者生動翔實的筆觸,相信能讓更多台灣人愛上這片美麗的土地。──劉仕傑,前台灣職業外交官,曾擔任外交部歐洲司中東歐科科長 .一九九○年前後所吹起的「蘇東坡」巨變,不僅是冷戰的告
終;對東歐諸國而言,蘇共亡黨與蘇聯解體,更標誌著彼此從蘇聯所扶植的紅色鐵幕中掙脫,轉變為民主的國度。自由的空氣固然美妙,但長期處於中央集權的社會,又豈能一夕間建立起新的政經體系?自獨立那刻起,東歐諸國便不斷在轉型的道路中摸索,一方面積極引入國際市場之資源,一方面竭力維持珍貴的民族與文化資產──這些努力過的痕跡,正成為了東歐獨有的風景,也正是生活於外界的大眾深深著迷之處。──湯鈞佑,《前進俄羅斯》粉專編輯 .在閱讀《野生的東歐》之前,原本以為這是本傳統的遊記作品,架構四平八穩,從制式行程描繪出教科書觀點的國家輪廓。拜讀完整本書後,才驚覺這是非常獨具特色的探險故事。作者以風趣幽默的筆調,帶
著讀者一起探索東歐文化。並經由沙發衝浪等等與當地人近距離互動的方式,帶出在地觀點,既生動又寫實。市面上關於東歐的著作少之又少,對於想要接觸相關領域的讀者,這是本知識性與娛樂性兼具的好選擇。──波蘭女孩蜜拉x台灣男孩士愷 .地理方位的認知,你我既定印象的建構,我們認知的「東歐」,其實還可以分為波羅的海周圍、歐洲大平原東側、巴爾幹半島附近,那條界線沒有絕對的。確實他們共同歷經了的蘇聯共產,重新看待自身的民族文化,分立出獨特的價值。藉由作者法蘭西斯.塔朋的遊覽,感受在地風情的脈動。重新翻轉對於歐洲東部的意象、文化饗宴。──巫師地理 .東歐這地方,有點陌生吧?而我就經常被錯綜複雜的國境
線弄得頭暈眼花。因為昔日冷戰關係,東歐諸國有共同歷史連結,各國居民性格和文化卻又迥然相異。例如芬蘭人很平和,立陶宛人很自信,斯洛伐克人很嚴肅,沒想過原來背後大有故事典故,但只讀歷史卻又好像找不到端倪和連結。幸好作者親自到訪了東歐各國,融入並與當地人相處聊天,以輕鬆玩味風格描寫出東歐人真實面貌,我才發現他們果真魅力爆表!他們對鄰居充滿獨特想法和觀感,更是最令人深刻的一環!這本書不但能填補我們對東歐的陌生感,還可當成旅遊書籍呢。──Seayu,大眾歷史作家,「即食歷史」版主 .每個人都有喜歡旅行的朋友,但不見得每個朋友都能把故事講得有趣。每個人都有看過旅行遊記,但不見得每本遊記都會告訴你當
地人才知道的知識。這本《野生的東歐》讀起來不只像是一個親近朋友寫給你的日記,更像是一本走遍東歐的社會觀察筆記。我常半開玩笑的說,只要在巴爾幹半島住上一年,就會覺得人生沒有什麼真正困難的事情。也許跟著《野生的東歐》來一趟書本上的東歐之旅,學習東歐人豪爽的做人處事、體驗這些看起來像是虛構的現實故事,也會讓你變得更野、更有自信。──郭家佑,台灣數位外交協會理事長 .塔朋的遊記輕鬆詼諧,有成見、也有洞見;它呈現出作者看見的一個個「東歐國家」,也反映了作者所處的位置和視角。但這或許也是旅行的其中一個旨趣:只有親歷現場,你才能確定書上說的那些究竟存不存在,並在對他者的想像與現實之間,重新發現自己是
誰。──李易安,記者、作家 .法蘭西斯.塔朋可以說是希臘先賢梭倫(Solon)或伯里克里斯(Pericles)再世。他去異國旅遊、觀察時勢變化,深入探討各種議題,而且他的觀察力極端敏銳,同時又充滿幽默。《野生的東歐》不僅是年度一大好書,它也為二十一世紀的旅遊文學立下全新的標竿。──弗洛利安.法克斯(Flórián Farkas),《歐亞文化研究期刊》(Journal of Eurasian Studies)主編 .《野生的東歐》是一部深具內涵的傑作。法蘭西斯.塔朋在東歐旅遊多年,每個國家都至少拜訪過兩次。由此誕生的是一本服用過類固醇的遊記,意義深遠,但語調輕鬆。你會學到很多,也
會開懷大笑。──奧馬.畢德(Amar Bhidé),塔夫茨大學弗萊徹法律與外交學院(Fletcher School of Law and Diplomacy at Tufts University)教授 .法蘭西斯.塔朋一方面分析東歐經濟、政治和歷史,另一方面又與讀者分享自己的語言挫折和獨特的冒險故事。然而這一切都接合得很成功,就像個精心組合過(時常也很逗趣)的拼圖──阿德里安.齊奧羅亞努(Adrian Cioroianu)博士,羅馬尼亞前任外交部長 .法蘭西斯.塔朋的專長就是將極端複雜的東歐議題變得淺顯易懂,讓人讀起來很愉悅。《野生的東歐》在深刻的個人見解與魔鬼般淘氣的幽默之
間不斷交替轉換,無論如何,讀者都是贏家。──馬可.伊恩希提(Marco Iansiti),哈佛商學院教授 .隨著東歐即將融入、甚至超越西歐,這本書是你了解現今東歐的不二法門。法蘭西斯.塔朋將帶著他那機智的洞察力,引領你踏上美好旅程。──彼得.史坦斯基(Peter Stansky),史丹佛大學歷史教授 .在這個旅遊書籍逐漸偏向一貫時尚潮流的年代,法蘭西斯.塔朋向我們展示了純粹觀光和真實旅遊之間的強烈對比。他合併了敏銳的機智與輕鬆的風格,為這片尚在尋找自我認定的歐洲刻劃出一幅迷人而深邃的肖像畫,賦予各地生命與人格。──帕拉格.康納(Parag Khanna),《第二世界》(The
Second World)和《治世之道》(How to Run the World)作者 .《野生的東歐》揭發了歐洲鮮少為人所知的一面。這本書兼具娛樂與教育價值,你可能以為自己很了解歐洲,但它將永遠改變你的觀點。──尼文.波拉克(Neven Borak),斯洛維尼亞中央銀行顧問,《南斯拉夫經濟的成功與衰敗》(How the Yugoslav Economy Worked and How It Collapsed)作者 .法蘭西斯.塔朋是下一位比爾.布萊森(Bill Bryson)!他的《漫遊學習》(WanderLearn)系列應該改名為「歡笑學習系列」,本書既好笑又富含教育意義
。──勞倫斯.雷伊(Lawrence J. Leigh),貝爾格勒大學客座教授 .《野生的東歐》結合了深度分析與精采遊記,對於想要認真學習的遊客而言,它提供豐富的知識,並激發讀者思考。這是一本好書。──尼爾.米契爾(Neil Mitchell),薩爾茲堡國際法學研究中心資深律師 .《野生的東歐》是那種會使你相見恨晚、希望自己當年在學校就讀過的書。它以有趣又令人難忘的方式呈現事實,原來學習也可以如此充滿樂趣!──布魯斯.沃德(Bruce Ward),ChooseOutdoors.org網主 .對一些人來說,三週的假期已經算很長,但法蘭西連續旅行了三年!《野生的東歐》巧妙地
分享了長期旅遊必然伴隨的智慧與見解。──蘿莉.貝格里(Laurie Bagley),《登峰造極》(Summit!)作者 .法蘭西斯.塔朋是一代奇葩,他是一位走遍世界各地的冒險家,一位勤學不倦的學生,願意透過切身經驗學習歷史與文化,同時也是一位良師,無論到何處都在尋找人生課堂。我曾在一九九○年代拜訪東歐各國,它們雖不是最亮麗的旅遊勝地,但精采度絕對十足。藉由這本平易近人而富有啟發性的書,法蘭西巧妙地捕捉到東歐的精髓。我會熱情推薦它。──哈爾.厄本(Hal Urban),《生命中重要的課程》(Life’s Greatest Lessons)作者 .我上回在一九六九年拜訪東歐,未能如
願探索群山,幸好法蘭西斯.塔朋的精采遊記讓我身歷其境,彌補了多年前的缺憾。在此向偉大的環遊世界者、法蘭西斯.塔朋致意:這本新書再度為你帶來輝煌勝利。──羅恩.史崔克蘭(Ron Strickland),《拓荒者》(Pathfinder)作者 .《野生的東歐》深入探討東歐,將你的思緒從內到外蜿蜒穿梭,鼓勵你發揮想像力,彷彿身歷其境。──阿尼爾.波拉特,FoXnoMad.com旅遊網誌作家 .旅行固然讓人心喜,但你若能將一些實用知識帶回家,這些經驗將更有價值。塔朋的獨特見解將驅使你反省自己的信念。──麥可.德勒(Michael Derrer),經濟學家兼商業顧問,專長領域是東歐
.法蘭西斯.塔朋揭露了眾人較不熟悉的一塊歐洲,但它的魅力絕不亞於那些廣為人知的西方城市。──克里斯.克里斯汀生(Chris Christensen),《業餘旅人》播客(Amateur Traveler Podcast) .法蘭西斯.塔朋找到一個獨特出眾的方式來呈現東歐。他的陳述都是源自他那毫無偏見的好奇心,並伴隨理性的思考流程與嚴謹的歷史解析。身為業餘史學家,我要特別推薦匈牙利的章節,這真是近年來最清晰又客觀的歷史陳述,法蘭西斯.塔朋為這個敏感議題創造的概論是如此明晰精確,同時卻不失幽默,可謂奇蹟。對美國讀者而言,這會是一部新奇刺激的作品,但我不僅要將它推薦給美國人,更要將它推薦給
每一位東歐讀者。這本書確實有潛力將東歐各國之間殘存的嫌隙轉化為真誠的友誼。──亞諾斯.莫納爾(János Molnár),匈牙利分子生物學家
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農曆新年剛結束,忙碌步伐中能與家人吃頓團圓飯,是難得且幸福的事,
許多人家中,有位努力幫忙籌辦過年,卻常常被忽略的重要角色,
他們到底是誰呢?來了解一下吧!
【💭 家中最熟悉的陌生人】
截至2020年12月底,全台移工人口總數達71萬人,其中約有25萬人,
是離你我生活最親近,在家提供家務、長照服務的幫傭與看護的「 #社福移工 」,
來源國以印尼最多(19萬人)、越南與菲律賓次之(約各3萬人),
性別比例以女性為主,占比高達99%,年齡大多分布在34-44歲。
👉 由於本國籍工作者費用高昂,台灣在看護與幫傭的勞力需求,絕大多數都是 #外籍移工 來負擔
大家的家中是否也有位社福移工呢?另外一大類則是從事漁業與營建業為主的產業移工。
【😫 在台工作的困境】
離鄉背井到台灣打拼,除了語言與文化差異,社福移工還會遇到哪些普遍的難題呢?
💰 → 隨時待命卻領不到最低工資
社福移工又可分為 #家庭幫傭 #家庭看護 及 #機構看護,
目前,只有「機構看護」受《勞基法》保障最低薪資,
「家庭幫傭/看護」歸在《就業服務法》規範中,薪資由勞雇雙方協商,
多數家庭移工的月薪約在2萬元上下,但工時往往都是一天10小時起跳,
擔任看護的移工,更容易因受看護者的作息調整、日夜不分地執行照護工作。
🙅♀️ → 超出職責的工作內容
家庭內移工分成幫傭與看護 兩者是完全不同的!
幫傭的工作主要是整理家務、準備伙食等與家事服務有關的工作
看護則是負責照顧生病的受看護人
但由於都是在雇主家中服務,許多人容易混淆兩者,
讓移工從事其實是超出職責 的工作,像是請看護照料其他家人吃飯起居、讓幫傭陪失能者就醫等等。
🌧 → 不友善的社會風氣
台灣雖開放移工來台30年,但由於移工從事產業特定、平均薪資低,許多人對移工抱有刻板印象,
新冠肺炎爆發以來,移工入境確診時有案例,社會對移工的偏見加深,
甚至有不少人希望政府禁止移工入境,讓移工處境變得比以往更加艱難。
【🧧 歡度農曆新年,也別忘了家中的移工!】
以社福移工主要的來源國印尼為例,印尼人主要信奉伊斯蘭教,並不慶祝台灣的農曆新年。
但是在新年期間,他們仍在我們家中持續勞動、協助雇主籌辦各式各樣的年節活動,
這些移工們人在異鄉,不但工作辛勞,下班後也沒辦法像我們一樣與自己的家人團聚,
在喜氣洋洋的農曆新年,也許年夜飯多付碗筷、包個小紅包、邀請移工一起出門走春,
讓溫暖的年節氣息,感染到家庭中的每一個人 吧!
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圖文不符祝大家農曆新年快樂,希望大家在愛與關懷下,度過平安的新年,
並請時時刻刻保持健康,一起加油吧~!
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製作團隊
Creative & Script:(企劃腳本)呂貽雯 Wendy Lu
Director:(導演)呂貽雯 Wendy Lu
Storyboard:(分鏡)曾敏雅 Mia Zeng
Design:(設計)曾敏雅 Mia Zeng
Animation:(動畫)周柏彤 Ichiten Chou
Sound Design & Mixing:(音效)洪立 Jimmy Hung
Produced by 簡訊設計 SimpleInfo Design
Presented by 張志祺 Chih-Chyi Chang
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女同志運動員在家庭、個人運動團隊、 團體運動團隊的現身
為了解決性別刻板印象有哪些 的問題,作者賴孟詩 這樣論述:
本研究是針對女同志運動員在家庭、個人運動團隊、團體運動團隊現身與否的策略、考量、處事方法,以四位籃球女同志運動選手和兩位柔道女同志選手作為受訪對象,藉由深度訪談更加瞭解女同志運動選手的現況。本研究目的:一、了解選手生命經歷,自我認同、社會化的過程。二、在家庭中、團隊中現身與否的考量。三、探討團體項目、個人項目是否有所差異,以及特定項目是否容易擁有同志選手的狀況。研究發現,女同志選手比起家庭,更容易在運動場域、運動團隊內現身,他們在運動環境得到了包容和接納,教練對待他們也和異性戀隊員一般,選手並不會因為性別認同受到差別待遇;團體運動項目、個人運動項目皆得到了被團隊認同,且不會被歧視的現況,運動
對於多元性別已經逐漸走向了友善的風氣。研究也發現到,團隊運動項目的團隊風氣相較於個人運動項目擁有更高的影響力,選手更容易因為受到同儕影響,該改決定自我性別認同的狀態。
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為了解決性別刻板印象有哪些 的問題,作者DavideCali 這樣論述:
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思時事】 作者將農場動物擬人化,加入選舉事件,帶有黑色幽默的開放式結局令人會心一笑。書中動物的表情豐富,漫畫式的對白更加活潑。本書可延伸探討選舉新聞時事,反思選民如何檢視候選人的政見及背景。 【親子共讀,培養公民素養】 適合親子共讀的公民繪本,故事內容幽默有趣,可帶領孩子輕鬆接觸選舉文化、投票制度,從生活中落實民主素養,教導孩子什麼是選舉,若不慎重行使自己的權利將會帶來什麼影響,並理解批判性思考、媒體識讀的重要性。 【附贈電子學習單,延伸議題思考】 掃描書腰上的QR code即可下載學習單,提供故事內容和公民議題
提問,讓家長帶領孩子深入閱讀故事,一起來練習兌現承諾吧! 好評推薦 何翩翩|資深蒙特梭利教育專家、牧村親子共學教室負責人 沈雅琪|神老師、國小教師 林怡辰|國小資深教師、閱讀推廣人 黃筱茵|童書翻譯評論工作者 歐玲瀞|佳音聯播網FM90.9節目主持人 蔡幸珍|資深閱讀推手 諶淑婷|「半媽半X」自由文字工作者 賴嘉綾|作家、繪本評論人 (以上按姓氏筆畫排列) 好評推薦 何翩翩|資深蒙特梭利教育專家、牧村親子共學教室負責人 「做選擇」是件不簡單的事,如何蒐集資訊並做出正確的判斷
更是難上加難,從大野狼候選人的故事中,了解每個選擇可能帶來的危機,讓孩子們學習到克制衝動、理性思考的重要性,但可別嚇到孩子,用幽默的口吻帶過投票人的消失,威力應該就夠強大啦! 林怡辰|國小資深教師、閱讀推廣人 《請投大野狼一票!》用簡單圖文、幽默諷刺,讓孩子在生活中看見選舉的文化,自然帶入思考如何選賢與能,並讓孩子深刻感知社會和自己的關係,是不可錯過的認識社會文化、認識選舉的繪本,誠心推薦! 黃筱茵|童書翻譯評論工作者 這部作品以幽默的故事加上充滿漫畫趣味的圖像,在讀者面前搬演選舉宣傳與媒體造勢現象的荒誕不經。不過這則故事的可愛與戲謔誇飾背後
,還埋藏著作者對人類社會現象的深刻關懷,期望大家在會心一笑之餘,也能細細思量。 蔡幸珍|資深閱讀推手 《請投大野狼一票!》從書名就引起我的興趣,有沒有搞錯?大野狼可是繪本界的反派大明星,果然,大衛・卡利帶給讀者一個黑色幽默、「笑」果十足又警世的選舉故事,也提醒選民檢視候選人政見和背景的重要性。 *有注音 *推薦閱讀年齡:3-7歲親子共讀,7歲以上自行閱讀
大學生性別平等素養與生活適應之關係研究—以中部某大學為例
為了解決性別刻板印象有哪些 的問題,作者莊淑娟 這樣論述:
本研究旨在瞭解大學生性別平等素養與生活適應之現況,並探討二者在不同背景變項是否存在顯著差異,進一步瞭解性別平等素養與生活適應之相關程度,並探討性別平等素養對生活適應的預測情形。本研究採用網路問卷調查方式,以「大學生性別平等素養量表」及「大學生生活適應量表」針對中部某一所大學之大學生進行調查,回收有效問卷為963份。將所得資料用SPSS統計軟體進行統計資料分析。歸納研究結果,整理如下:一、大學生之性別平等素養屬「高」等程度,生活適應屬「中」等程度。二、不同性別大學生之性別平等素養上具有顯著差異,女大學生在性別平等素養上高於男大學生;不同性別大學生之生活適應無顯著差異。三、不同年級大學生之性別平
等素養無顯著差異;四年級大學生之生活適應顯著高於大一及大二學生。四、不同學院類別大學生之性別平等素養有顯著差異,其中在「支持多元性別」構面,外語學院顯著高於資訊學院;不同學院類別大學生之生活適應有顯著差異,其中在「學業適應」構面,外語學院及人文暨社會科學院顯著高於資訊學院。五、大學生之「整體性別平等素養」與「整體生活適應」有低度正相關。六、大學生之性別平等素養對生活適應具有預測力,其中「支持性別平權」、「性別生涯發展彈性化」、「知覺社會對性別化的影響力」對生活適應具有解釋力。最後依據研究發現,分別對學校單位及未來研究提出相關建議。
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#3.陳佩軍皮膚科診所–雲林縣斗六市 - 美醫誌
打完疫苗哪些事不能做? ... 【跨性別特別企劃】打破性別框架,教你了解什麼是性別認同? ... 困在女生身體的少年掙脫性別刻板印象,跨出精彩的人生旅程 ... 於 memedia.com.tw -
#4.第一次約會誰請客是一種禮貌?看看你有哪些刻板印象!
TGEEA 的老師認為,在教情感教育的時候,我們應該要避免灌輸「男生就是要XX,女生就是要OO」的觀念給小朋友,而是要鼓勵大家學習「不以生理性別為前提的」 ... 於 tgeea.org.tw -
#5.性別刻板印象 - Tcm bern belp
全屏; ”; 性別刻板印象與性別角色的發展有密切關係。 04; 什么是双性化? 04. 性别刻板印象不仅塑造了我们对男性女性行为的期望,而且还传递了男性和女性应该出现的 ... 於 282165930.tcm-bern-belp.ch -
#6.性別平等教育教什麼?性平教學新聞、教材資源一次看
《性別平等教育法》中談到的性別教育有哪些主題?宣導性別平等教育有哪些 ... 突破性別角色與消除性別歧視:覺察性別刻板印象和限制,破除性別歧視。 於 flipedu.parenting.com.tw -
#7.打破广告中的性别偏见,让孩子做自己
由于营销和广告产生的内容有可能加强了性别刻板印象,因此联合国儿童基金会认为,广告中的形象和故事如果能反映男孩女孩、成年男女相互平等、相互帮助,并能反映他(她)们 ... 於 www.unicef.cn -
#8.情感(性平)教育議題融入國小科技學習領域之教學
「男女有別」的分工現象,學童對於職業性別刻板印象的影響值得深入討. 論與省思(徐西森,2003)。 (二)性平課程設計動機與理念. 本教案設計希望透過學生生活中較常接觸 ... 於 www.gender.tp.edu.tw -
#9.第55屆聯合國婦女地位委員會 - GENDER IN APEC
Q1: 目前有哪些方案可消除教育中的性別刻板印象、增加女孩參與男性為主的領域或男孩參與女性為主的領域,這些方案已形成什麼影響? Q2: 在你的國家,女孩和男孩是否在 ... 於 gender.wrp.org.tw -
#10.台灣演講內容#1 替代報告機制
對女性來說,有機會讓政府了解如何投入婦女權利工作,可賦予參與的婦. 女完全的培力(empowerment)。 ... 政府已採取哪些具體措施,以解決性別刻板印象及家庭傳統角色. 於 www.cedaw.org.tw -
#11.性別刻板印象 - 中文百科全書
性別刻板印象 ( gender stereotypes)人們對男性和女性的假想特徵所抱有的信念。兩類性別中均存在這種刻板印象,而且正反面的特徵都有。例如,正面的女性刻板印象,認為 ... 於 www.newton.com.tw -
#12.調查顯示對性別差異的刻板印象猶存
大多數美國人認為,男人和女人在本質上是不同的,男子氣概比女子氣質更有價值。調查還顯示,人們認為性別歧視十分普遍且自幼形成,社會高度重視男性而 ... 於 cn.nytimes.com -
#13.性別刻板印象--實質平等/直接與間接歧視 - 台南市政府
男性與女性,有一組簡化的、僵化的、概括化的看. 法。例如,「男兒有淚不輕彈」、「男兒膝下有黃. 金」、「女人要三從四德」……等, ... 於 w3fs.tainan.gov.tw -
#14.媒體中的性別角色:「社會養成」的性別 - 識媒體
更甚者,這種對於特定性別角色的刻板印象也已經直接與美感、商品產生連結。 ... 你與異性相處時,有哪些經驗是因為「他是女/男生,所以我應該」? 於 knowmedia.tw -
#15.新生醫護管理專科學校性別平等教育融入教學活動設計
期望學生能破除性別刻板印象,活出自己,展現未來。 ... 引導學生探討性別刻板印象對自己職業選擇的影響。 ... 讓學生思索幼教職場中,有哪些職業性別刻板印象,. 於 c027.web.hsc.edu.tw -
#16.性別刻板印象(含教學原則與真實案例)
性別刻板印象 (gender stereotypes)是指,社會及個人對男女所應具有的特徵、行為及規範等,所抱持的僵化看法。性別刻板印象與性別角色的發展有密切關係。3 至7 歲的 ... 於 goodlife-edu.com -
#17.消除性別歧視從政策促進平等 - 衛生福利部
貳、你有性別歧視嗎? ... 然而,性別刻板印象亦不完全等同性別歧視,早期性別歧視 ... CEDAW 條文及一般性建議中,對於健康權的保障有哪些? 於 www.mohw.gov.tw -
#18.性別刻板印象 - SCAFE.org
男女性別刻板印象- 豆丁网. 其实这些都是一些性别刻板印象,那么,性别刻板印象的利与弊都有哪些呢?如何看待性别 ... 於 bv.scafe.org -
#19.七年級上學期國文領域性別平等教育議題融入課程設計
覺察生活中的性別刻板印象,進而修正思考,尊重性別差異。 教學資源 ... (1)關於性別議題,我有哪些新的想法及感受? (2)發現自己或他人具有性別刻板印象時,我會怎麼 ... 於 ws.ylc.edu.tw -
#20.男人不會照顧小孩、女人就該下廚?傳遞性別刻板印象的食品 ...
該研究以有力證據指出,不良的刻板成見會限制兒童、年輕人與成人的選擇、抱負與機會,而廣告具有推波助瀾的效果,因此有責任防止男女差別待遇惡化的問題。 於 www.foodnext.net -
#21.PowerPoint Presentation - 行政院人事行政總處公務人力發展學院
在市場經濟與社會組織中存在哪些性別刻板印象限制了女性(或男性)的參與?請討論並舉例說明之。 為何影響力的平等是重要的?請討論並舉例說明在哪些事務上,男女會因 ... 於 www.hrd.gov.tw -
#22.性別議題你我他
性別 刻板化無所無在,透過名字、歌曲、廣告、教育、. 習俗…等等方式深化,必須意識到這些,才有辦法慢慢鬆 ... 因為不了解、刻板印象、隨便說說… 於 www.tpa.org.tw -
#23.媒體中的刻板印象----哈哈鏡的世界
見或道聽途說而形成對族群團體、性別的既定印象。 ... 而刻板印象長期存在兒童與青少年的認知結構中,便會使訊息傳播受到 ... 到底媒體中有哪些性別、身體與族群. 於 www.feja.org.tw -
#24.性別刻板印象&性別歧視 - 性別平等教育委員會- 大仁科技大學
性別 歧視定義性別歧視是指以他人性別的差異,而非其本身優缺點,產生的厭惡或歧視,也可用來指稱任何因為性別的差別待遇。一般有以下幾種信念或態度: 1. 相信某一性別比 ... 於 a21.tajen.edu.tw -
#25.刻板印象、偏見與歧視- 心理學X檔案 - 高上公職
刻板印象刻板印象 是一種「社會性的認知基模」。是指將人格特質與身體屬性賦予某類團體的所有成員身上。個體會根據他人明顯的身體屬性(種族、性別、 ... 於 goldensun.get.com.tw -
#26.人類性別偏見是如何支配我們大腦的- BBC News 中文
有專家認為,男女之間的差異絶大部分來自成長中的社會框架,而我們為男女孩凖備不同類型的玩具, ... 玩具是一回事,但特徵也容易產生性別刻板印象。 於 www.bbc.com -
#27.【投書】誰說男生不能穿裙子?服裝被建構出的性別刻板印象
台北市龍安國小因某名家長認為《穿裙子的男孩》一書有鼓勵孩子變裝之嫌,要求將書從圖書館下架,引發爭議。由於該名家長擔心男生看了此書之後可能會想 ... 於 opinion.cw.com.tw -
#28.性別社會學
度的提高和婦運團體的努力,性別角色和分工的刻板印象也已逐漸有些崩解;但是如果要徹 ... 報章雜誌的廣告而言,有哪些是複製並強化傳統性關係及性別刻版印象? 於 www.ios.sinica.edu.tw -
#29.《 Apple 》四位運用App 和遊戲推動文化發展 - Wix.com
... 自己不如男生聰明、不如男生有能力。研究顯示,性別刻板印象會形塑職涯志向。 ... 你在app 中設計了哪些功能來鼓舞女孩或女人,帶給她們力量? 於 ci-seoa.wixsite.com -
#30.19 個無意識偏見範例以及如何避免• Asana
每個人都持有這些偏見,並且利用它們作為心理捷徑,以便更快速地處理資訊。 隨著我們積累生活經驗並接觸到不同的刻板印象,我們也逐漸發展出許多隱性偏見 ... 於 asana.com -
#31.你所不知道的刻板印象正在威脅你!刻板印象、偏見、歧視有 ...
刻板印象 (Stereotype):人對於特定團體的特質有特定的信念。例如:大眾普遍印象認為「女性在數理方面比男性弱」或「男性在人文方面比女性弱」,以上兩種信念 ... 於 pansci.asia -
#32.性別決定工作?女性的職場挑戰與刻板印象 - Hello醫師
舉例來說,工程師這一職業有八成都是男性,女生佔少數,這就好比女性因男性數量太多而被「隔離」了。 男女比例的顯著差異,在STEM 領域(包含科學(Science)、技術( ... 於 helloyishi.com.tw -
#33.杏語心靈診所-文化與性別角色的關係及影響
常見性別的刻板印象有哪些呢?「男主外女主內」、「男生適合念理工、女生適合念人文」、「男性表現應陽剛、女性表現應溫柔婉約」、「男兒膝下有 ... 於 www.reangel.com -
#34.一個橋樑書的新願景: 從圖像到文字閱讀的教學研究
老師針對可能出現的性別刻板印象提出討論,如:女生最合宜的打扮一定是穿裙子嗎?男生一定要留短髮嗎?除了穿著以外,社會上還有哪些性別刻板印象?(做家事、騎重型機車、)你 ... 於 books.google.com.tw -
#35.名詞定義:刻板印象?偏見?歧視? - Padlet
刻板印象 :認為不同性別有各自較適合的家務或職場位階。 原因:女性被認為是情緒化的、不理性的、不適合尖端行業的工作,例如醫生、律師等,傳統認為女性應該在家分擔 ... 於 padlet.com -
#36.檔案大小(35K)
案情:S是就讀理組的高三女學生,對機械繪圖、製造、組裝很有興趣,一心想當一名機械工程師,班導雖然 ... 目前學校教材及教師教學方法有哪些可能複製了性別刻板印象? 於 event.penghu.gov.tw -
#37.性別平等教育- - 僑光科技大學
當然很容易可以批評,現在兩性教育不平等,哪些應該改?檢討語文上有沒有性別偏見?有沒有刻板印象? 如女生孝順、男生勇敢。職業也有刻板印象,另外隱藏不見 ... 於 gender.ocu.edu.tw -
#38.性別平等觀測站- 刻板印象指人類對於某些特定類型人、事或物 ...
比如「男主外,女主內」、「剩女」、「女強人」、「男大當婚、女大當嫁」等等,在這些刻板印象中,各位又曾有過哪些性別刻板印象的遭遇呢? 除了女性的刻板印象外,存在於 ... 於 m.facebook.com -
#39.放下性別刻板印象:男人也可以感性,女人也可以冒險 - 每日頭條
性別刻板印象 是一種普遍存在的社會現象,基於教育、社會環境等原因,人們 ... Quora上有這樣一個提問:你有哪些打破「性別刻板印象」的喜好和厭惡? 於 kknews.cc -
#40.主張「粉紅色也很MAN」延續了「有毒的男子氣概」 - 榮譽榜內容
不只是性別刻板印象,還有性別階序問題男孩使用粉紅色之所以可以引發如此之大的反動聲浪,很大一部分是 ... 受到哪些因素的影響,以至於男性使用粉紅色引發了反動聲浪? 於 www.mingdao.edu.tw -
#41.影視男女—從媒體看性別 - 國家通訊傳播委員會
媒體呈現出的性別刻板印象. ○ 性別角色刻板印象有哪些? ○ 在兩性關係的研究中,性別角色的刻板印象大致. 上可分為四個領域:. (1)性格特質:男性較為剛強獨立,女性 ... 於 www.ncc.gov.tw -
#42.遊戲界的性別議題有哪些? - U-ACG
代表不足:女性人物相對貧乏 · 地位不等:女性淪為附庸、裝飾與物化 · 刻板印象:女性人物侷限特定形象 · 未受平等尊重:產業、社群、內容及廣告對女性不友善. 於 www.u-acg.com -
#43.「職業男女有別?」融入課程教學談國小學童對性別刻板印象之 ...
性別刻板印象 則是社會及個人對男性、女性的性格特質所做的分類,根據不同與相同性別的 ... Simmons (1990)曾指出男女生在對於感興趣的職業上,仍有性別角色刻板印象的 ... 於 www.nhu.edu.tw -
#44.【性別刻板印象】傲慢與偏見與歧視:我們為什麼排斥和自己 ...
現為The News Lens關鍵評論網編輯。 我們想讓你知道的是. 只要身上有可以被歸類成群體的特點,我們每一個人 ... 於 www.thenewslens.com -
#45.杨紫琼捧小金人 杨紫琼60岁登顶| 中國報China Press
1997年,她参与007系列电影《007:明日帝国》演出,成为第18任邦女郎,更打破了邦女郎的刻板印象。 但是她不希望被定位为武打女星,她极力想要证明自己有 ... 於 www.chinapress.com.my -
#46.性平教育不能等!學習尊重「性別差異」,家長必做4步驟
不論是關於性別刻板印象或是性別歧視等主題,都可以在健康課本中找到, ... 如果要分擔家事的話,就要先弄清楚家事到底有哪些,可以先拿出一大張紙, ... 於 today.line.me -
#47.和諧的性別關係
性別 --社會期望男生女生應該表現出的行為與特質 ... 指社會對於不同性別者的【 】與【 】所設定的標準與期望。 性別角色的三種學習途徑– ... 常見的刻板印象有哪些? 於 163.32.59.168 -
#48.高級中等教育階段領域性別帄等教育課程地圖示例
討論「性別刻板印象」對生涯發展(選擇工作、擔任職. 位等)造成的限制有哪些?因某一性別從事與傳統社會. 期待不同的工作時,外在環境可能加諸的負面評價與歧. 於 gender.nhes.edu.tw -
#49.SDGs 專欄/臺灣,性別平等了嗎?從重視兩性受害者開始
雇主在職場上若發生性別歧視、性騷擾等行為,在確認構成後,不僅有道德上的責任,更有違法行為。然而,法律的規範只是揚湯止沸,向社會大眾宣導、證明並扭轉刻板印象, ... 於 npost.tw -
#50.110-2 綜合領域補考題庫(八年級下學期) 【輔導活動】 01.( D ...
( D ) 性別刻板印象雖可以幫我們快速預測他人的相關資訊,但一不小心也可能因此產生 ... 我的寶藏男孩/女孩(D)陪家長觀看戲劇或電影,並討論戲裡的感情互動有哪些不合理. 於 www.csjh.kh.edu.tw -
#51.性別英語|男生不准哭?如何巧妙回應性別刻板印象 - 女人迷
現在就來看看,除了性別之外,還有哪些常見的刻板印象呢?想要抗拒刻板印象時,又該如何用英文表達? stereotype 刻板印象. 刻板印象“stereotype”,這個 ... 於 womany.net -
#52.我國社會福利政策落實性別平等之具體作為與措施
為「行政院性別平等會」,進一步統合跨部 ... 持,前瞻尊嚴公平等使命願景,實有其相. 通之處。 ... 過教材的潛移默化,扭轉家庭性別刻板化. 印象。 三、提升婦女權益. 於 cdj.sfaa.gov.tw -
#53.媒體中的性別意識 - 國家教育研究院
媒體自律製播性別平等意識節目,以消弭性別歧視及性別刻板印象。 ... 二、您平常最喜歡的廣告有哪些? 您最喜歡哪些廣告中的代言人,對您接受產品是否有所. 於 teric.naer.edu.tw -
#54.男生實習小寶寶餵奶的工作, 打破性別分工的刻板印象。 海軍 ...
在下列這幅插圖中,你看到哪些性別刻板印象?請與同學一起討論。 歡迎光臨。電梯上樓! 爸爸工作應酬,哪有時間來! 爸爸不是 ... 於 eb1.hcc.edu.tw -
#55.媒體的性別刻板印象
很明顯的,廣告所販售的不僅僅是商品,還包含了價值觀、身體形象、成. 功的概念與價值,廣告甚至主導我們對自己的認同,以及該有哪些行為。(Dines. & ... 於 ws.moe.edu.tw -
#56.三民國小107學年度第二學期三年級性別平等教育講座
博鴻心理師希望學生能夠思考不同性別之間有哪些差異和共同點,並且瞭解性別刻板印象是來自社會與主流文化建構而成,可藉由個人努力超越性別刻板印象的框架 ... 於 schnews.hc.edu.tw -
#57.男性的地位與機會:全球性的危機 | LIHKG 討論區
我們將帶您一探究竟,看看這樣的變化對全球社會可能帶來哪些影響。 ... 深入剖析:性別刻板印象與社會文化背景** 性別不平等和性別歧視是男性失去工作 ... 於 lihkg.com -
#58.性別平等議題融入社會領域—公民科教案
性別 角色. ○引起動機. 1.提問:你認為男生和女生有哪些不同? 2.說明:男生和女生本來就有生理差異, ... 板印象」,請同學想一想社會上還有哪些普遍存在的性別刻板印. 於 www.openclass.chc.edu.tw -
#59.性別刻板印象對運動價值之研究 - 明新科技大學
相反的,. 女性能被接受的運動(例如:體操、舞蹈、游泳、網球)強調優美的動作和沒. 有直接接觸的個人運動。而男性參與運動種類的主要特徵是有男子氣概、肌力. 和力量( ... 於 ir.must.edu.tw -
#60.國小低年級學童性別角色觀及性別刻板印象之研究
本研究以陽明國小(化名)二年級12位學童,包括男生六人女生六人為研究對象。探討國小低年級學童的性別角色觀點為何,以及有哪些性別刻板印象;另外,父母的性別角色態度 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#61.大學生對於性別刻板印象與同志族群接受度之調查 - ypu.edu.tw
不同生理性別對於性別刻板印象有顯著差異,男性刻板印象高於女性。 ... 態度有所差異。 那麼台灣地區大學校園裡同志相關研究又告訴了我們校園呈現了哪些現象呢?Hsu、. 於 ir.lib.ypu.edu.tw -
#62.國民中小學九年一貫課程綱要重大議題(性別平等教育)
性,破除性別偏見、歧視與刻板化印象;除教導學生積極參與社會團體,尋求社 ... 童討論在家庭生活中一般的家庭工具及家電用品有哪些?平常在家庭. 於 www.k12ea.gov.tw -
#63.第一章緒論
如果問及:「有哪些行為或能力是男女生表現有所差異的?」相信每個人 ... 性別刻板印象威脅是指:被賦以負面性別刻板印象的團體(如:女性),. 在與該性別刻板印象 ... 於 ah.nccu.edu.tw -
#64.母片範例
女性:秘書、會計、美容師、家庭主婦… 男性:警察、工程師、廚師、消防員、司機… 常見的刻板印象有哪些? 大葉大學. 9. 性別不平等的面向. 於 www.ipd.taichung.gov.tw -
#65.【只有「女生」才可以回歸家庭嗎?】第一線老師開出書單 - 報橘
玩具有分男生玩戰鬥陀螺、車子或機器人跟女生玩扮家家酒、公主等漂亮的 ... 作為教育工作者,我們擔心的是,在過度強化性別刻板印象的成長過程中, ... 於 buzzorange.com -
#66.服飾去性別化運動!美國工程師穿上裙子、高跟鞋打破刻板印象
衣服有分「性別」,這符合大部份人的認知,通常大家在買衣服的時候,會區分女性服飾、男性服飾,然而對某些人來說,這種區分方式卻太過於僵化, ... 於 www.wowlavie.com -
#67.性别刻板印象_百度百科
性别刻板印象 是针对某一性别的性格特征、外貌、行为、角色的普遍看法或成见 。刻板印象可以是正面也可以是负面的。正面的刻板印象比如:男性“强壮”、女性“温柔”;男性是“ ... 於 baike.baidu.com -
#68.「外向」不等於活潑善社交!MBTI的四個向度怎麼看?
我覺得最受刻板印象影響的心智功能就是這個了。以MBTI 官方統計來說,較多男性是T 傾向,較多女性是F 傾向,所以這個功能常常也跟社會的性別刻板 ... 於 times.hinet.net -
#69.消除性別刻板印象(禮俗文化篇)《解答》 - 永無止盡的學習路
v, 強調政府有責任消除性別歧視 ; v, 鼓勵民間團體參與,共同監督政府 ; 以上皆非 ; Q · 請問下列敘述與行為哪些違反了性別平等的精神? 於 roddayeye.pixnet.net -
#70.臺北市立圖書館 兒童電子圖書館 小博士信箱
三、性別刻板印象有哪些? ... 女生「應該」溫柔、文靜、體貼、細心、情緒化、順從、被動、多愁善感、敏感、難做決定、容易感動哭泣、依賴、在意外貌、沒有野心、不合邏輯、 ... 於 kids.tpml.edu.tw -
#71.俗語介紹(性別平等篇) - 新北市政府警察局婦幼警察隊
這些俗語蘊含的意義被當代社會的人們稱為「性別刻板印象」。在我們這個世代認為已是古板的觀念,根深蒂固於不少長輩的心中。例如:男兒膝下有黃金、男兒有淚不輕彈、 ... 於 www.wpb.police.ntpc.gov.tw -
#72.公平正義下的性別平等 - 教育雲
... 透過教育百科進行查找,輸入「性別」兩個字看看有哪些不同的區辨方式。 ... 性別刻板印象」,甚至發生性別偏見、性別歧視等性別不平等的現象。 於 cloud.edu.tw -
#73.臺南市東區東光國民小學一 一學年度第一學期
2-3-3瞭解性別刻板化印象對兩性生涯規畫的影響。 ... 好特質哦!非常值得學習。想想看,有哪些符合? 有了這些. 『法寶』,你. 想,你會成為怎麼. 於 schoolweb.tn.edu.tw -
#74.性別刻板印象
性别刻板印象 (gender stereotypes)是人们对男性和女性的假想特征所抱有的 ... 其实这些都是一些性别刻板印象,那么,性别刻板印象的利与弊都有哪些呢? 於 be.thehackerinitiative.org -
#75.如果不教性別刻板印象|方格子vocus
從結婚這件事,可以帶領學生進行哪些性別分析? 性別平等教育, 結婚, 性別, 性別平等, ... 如果再進一步地探問,那有哪些東西是性別刻板印象? 於 vocus.cc -
#76.「性別刻板印象」,是指社會對於男性與女性
「性別刻板印象」,是指社會對於男性與女性,有一組簡化的、僵化的、概括化的看法。例如,「男兒有淚不輕彈」、「男兒膝下有黃金」、「女人要三從四德」……等,都是常見 ... 於 www.ccut.edu.tw -
#77.新課綱012-性別刻板印象、偏見與歧視 - YouTube
... 我們來看看# 性別刻板印象 、 #偏見與#歧視吧! 刻板印象 聽起來好壞,但實際上有一些用處...?蔡英文遭遇了 哪些性別 偏見? 性別 歧視會 有哪些 問題呢? 於 www.youtube.com -
#78.性別平等停看聽
性別 刻板化無所無在,透過名字、歌曲、廣告、教育、 ... 因為不了解、刻板印象、隨便說說… ... 你覺得職場中有哪些. 性別議題? 於 www.klcg.gov.tw -
#79.性别刻板印象 - 知乎专栏
在性别刻板印象中,男性的特点是自信和有表现欲,女性的则是温暖关怀,男性的行动倾向和过度自信导致了更多的风险性选择(性行为、酒精使用、药物使用、 ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
#80.性別不設限,我的視野無限大 - 前程規劃處
一直到了有一天,我擔任學校輔導老師,負責『性別平等』業務,我才知道原來性別議題真多元,包括:兩性交往,廣告、職場中 ... 還有性別刻板印象對一個人成長經驗的影響。 於 cpc.mcu.edu.tw -
#81.家事不分男女,是全家人的事「He for She」性別平權倡議
黃鈴翔解釋,即使有法律做後盾,真正重要的,還是在觀念的改變,性別都要擺脫刻板印象,破除「家務是女性責任」迷思,才可能從根本做改變。 單親家庭所受衝擊更大 性別刻板 ... 於 www.mohwpaper.tw -
#82.報告老師!我有話要說
性別刻板印象 、偏見、歧視等,如「接. 下來的單元,女生可能聽不懂」,反映. 出厭惡女性(misogyny)(註2)、同性. 戀恐懼(homophobia)(註3)、性別歧. 於 www-ws.pthg.gov.tw -
#83.單元名稱:《做自己真好》
◎在家裡,有時家事總是被劃分這是男生誰該的,這是女生該做的,. 現在讓我們突破傳統性別刻板印象,想一想其實男生、女生也可以. 做哪些事情呢? 評量項目. 學生自評. 於 co.boe.ttct.edu.tw -
#84.職業男女有別?研究顯示:這4個工作領域明明超需要女生
其實,不管或男或女,性別認同都不應是你我挑選工作的標準,別讓性別職業 ... 若加上該產業或主管抱有強烈的性別刻板印象,像是認定女性不懂電腦工程,將導致女性員工 ... 於 www.storm.mg -
#85.性別刻板印象 - 曉明女中圖書館
例如:為什麼會有「娘娘腔」、「男人婆」…等這類的字詞. 出現?有哪些性別迷思是由媒體長期塑造而成的呢?為什麼傳統刻板印象仍迂. 迴不去?到底是什麼原因造成兩性之 ... 於 lib.smgsh.tc.edu.tw -
#86.議題融入教學設計主題:性別「愛」與「礙」 作者:葛玉華 ...
刻板印象 、性別平等教育相關法令、性騷擾與性侵害的預防與處理等,此. 章節的內容與本校面臨的問題與困境 ... (六)第六組:隨著時代的改變,有哪些職業已有女性的投入? 於 vtedu.mt.ntnu.edu.tw -
#87.平等- 搜尋- 旺得富理財網
行政院性別平等處指出,依據經濟合作與發展組織(OECD)最新出爐的2023年社會習俗 ... 古特瑞斯說,「數百年來的父權制度、歧視和有害的刻板印象,在科學和技術領域 ... 於 wantrich.chinatimes.com -
#88.如何透過改造企業文化落實性別平等?來自企業領導人的10 項 ...
彩虹是最溫暖的顏色——扭轉刻板印象,迎向性別平權未來. 去年5 月17 日,我國通過婚姻平權專法,保障更多元的配偶關係 ... 於 www.seinsights.asia -
#89.性平教育不能等!學習尊重「性別差異 ... - Yahoo奇摩新聞
孩子在學校會學到要跳脫性別刻板印象、要尊重彼此而且不可以歧視對方; ... 如果要分擔家事的話,就要先弄清楚家事到底有哪些,可以先拿出一大張紙, ... 於 tw.tech.yahoo.com -
#90.談兩性刻板印象 - 團體輔導工作資訊網
由於性別刻板印象與社會、文化密切有關,所以性別的刻板印象也不是固定不變的, ... 筆,告知各組有10分鐘討論、討論內容為:有哪些特質是屬於男生的、哪些特質是屬於 ... 於 guidance.heart.net.tw -
#91.性別差異與性別平等
應該具備哪些特質? (外表、行為…) ... b 冠夫姓 c 子女從夫姓. 使性別產生差異,造成『刻板印象』 ... 下列何種帶有性別刻板印象?(A)老師對學生說:. 於 www.ltsh.tyc.edu.tw -
#92.性別刻板印象 - MBA智库百科
性別刻板印象 通常包括四個方面:外表形象(如女性嬌小柔弱,男性高大威猛)、人格特征(如女性情緒化、自卑感強,男性理智、自信)、角色行為(如女性照顧孩子,男性修整房屋)和 ... 於 wiki.mbalib.com -
#93.Great Fun 教與學-佩蘭校長樂學網|性別事件調查
... 制度上的不公平,被居於劣勢,包含打破性別刻板印象,消除不正當的性別刻板印象。 ... 是不是、要不要、算不算)、調查(師對生、師對生、生對師、還有哪些關係人。 於 jweb.kl.edu.tw -
#94.性別平等教育在教什麼與如何教? - 女學學誌
此時,就得仰賴教師觀察教材內容,指出存有性別刻板印象的論述,並與同學 ... 教師來取得研究資料,希望從旁了解教師在教學現場使用哪些語言、教學 ... 於 jwgs.psc.ntu.edu.tw -
#95.鄭麗君:勇於突破性別刻板印象,不自我設限 - 聯合報
相較男性,女性政治人物容易被貼上來自刻板印象的標籤。 ... 鄭麗君認為,現今台灣的社會結構仍然存在玻璃天花板,流動機會也依舊有性別差異。 於 udn.com -
#96.性別角色與性別刻板印象@ 最新時尚 - 隨意窩
性別 角色是性別所反映出來的行為期待;也就是指社會、文化根據性別,為其所屬個體所規劃的行為腳本(陳皎眉,1996:13),即男性(女性)應該扮演哪些角色,有哪些行為的規範與 ... 於 blog.xuite.net -
#97.Gender在這裡-性別視聽分享站- 悅讀性平 - 行政院
一旦性別刻板印象植入心中,就必需花費更多的教育成本來導正,這在現今的社會四處可見。 故事中,天寶討厭有好多皺褶 ... 現實生活中,有哪些性別刻板印象及性別歧視? 於 www.gender.ey.gov.tw -
#98.性別平等教育法 - 全國法規資料庫
學校之招生及就學許可不得有性別、性別特質、性別認同或性傾向之差別待遇。 ... 教師使用教材及從事教育活動時,應具備性別平等意識,破除性別刻板印象,避免性別偏見 ... 於 law.moj.gov.tw