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國立彰化師範大學 輔導與諮商學系 鄧志平所指導 廖婉琪的 大學科系Holland興趣代碼研究 (2017),提出大考中心興趣代碼關鍵因素是什麼,來自於大學科系、Holland興趣類型、Holland興趣代碼。

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大學科系Holland興趣代碼研究

為了解決大考中心興趣代碼的問題,作者廖婉琪 這樣論述:

本研究以教育部(2017)發佈之174個細學類為基礎,整理出對映之166個大學科系,發展出本研究自編之大學科系興趣量表。本研究採用實證法,以高中生為受試者施行量表,共取得308份有效樣本,以及213份大考中心興趣測驗結果,接著,本研究將受試者的興趣類型與對大學科系的興趣程度進行Pearson積差相關,獲得166個大學科系之Holland興趣代碼。同時,本研究以166個科系為基礎,將大學入學考試中心的學類代碼進行簡化與整理,編製出159組對照的綜合、男生與女生之大學科系興趣代碼。再來,本研究採用大考中心的學類興趣代碼做為研究建置的實證法之大學科別興趣代碼之效度效標,同時,也將研究結果檢核大考中

心學類興趣代碼。本研究以大學科系興趣代碼、大考中心之綜合、男生與女生之科系興趣代碼進行四組興趣代碼之積差相關與興趣代碼重疊比率的方式檢核。研究結果如下:一、依據高三學生對大學科系之興趣及興趣檔案之相關,建構出一份實證法的大學科系Holland興趣代碼;二、簡化大考中心興趣量表之大學科系Holland興趣代碼,建置一份就職(學)者法的大學科系興趣代碼;三、實證法和就職(學)者法的大學科系興趣代碼有高度的一致性;四、實證法和就職(學)者法的大學興趣代碼在C型上有差異,許多實證法首碼為C的科系,在就職(學)者法裡的首碼是E。最後,本研究依據上述研究結果,提出相關實務應用與後續研究之建議。關鍵字:大學

科系、Holland興趣類型、Holland興趣代碼