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留學北京：我在二十世紀七十年代中國的經歷

為了解決士林餐廳的問題，作者（英）吳芳思 這樣論述：

1975年，作為英國文化委員會和十名赴英學習的中國學生的交流項目，吳芳思和另外八名英國學生到北京學習了一年。中國學生都知道他們要干什麼：學習英語，以便繼續進行「文化大革命」。可是我們卻沒有什麼明確的目的。吳芳思和同班的中國學生一樣，有半年時間在工廠里，跟制造火車頭的工人們在一起；或者在農田里，向農民學習如何捆白菜；在泥水里，學習如何插秧……其余的大部分時間都是在教室里度過的。每個星期六上午，有兩個小時要學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，這是必修課。此外體育課也是必修的，包括練太極劍、推鉛球和扔手榴彈。……但她還經歷了「批鄧、反擊右傾翻案風」這一「文革」最后一次大規模政治運動，以及1976年清明悼

念周恩來活動等一系列事件……吳芳思（Frances Wood），英國人，長期擔任英國圖書館中國部負責人，是英國著名的漢學專家，對中國文化與典籍有較深的了解。二十世紀七十年代曾留學北京。近年已經退休，現在生活在倫敦。 第一章 「文化大革命」第二章 典型的革命生活第三章 第一本漢語教材第四章 交通規則第五章 起士林餐廳第六章 決心書第七章 冰冷的床單第八章 第一次向遺體告別第九章 兩首詩和又一次葬禮第十章 嚴寒第十一章 不是大學而是晴雨表第十二章 外交事務第十三章 我的「流毒」第十四章 反面教材第十五章 朝鮮英語第十六章 不會插秧第十七章 消防隊員第十八章 盛夏和第三次追悼會第

十九章 假期和地震第二十章 余震第二十一章 案又翻過來了

士林餐廳進入發燒排行的影片

血旗揚帆：臺灣海軍特別志願兵的從軍始末（1943-1945）

為了解決士林餐廳的問題，作者陳柏棕 這樣論述：

日本在臺灣前後共徵募六期海軍特別志願兵，除第一期招募1,000名外，其餘二至六各期各為2,000名，共11,000名。本論文旨在論述臺灣海軍志願兵的從軍歷程，由制度實施背景、殖民當局的動員行動，到其受訓、出征與復員，試以建構臺灣人在配合日本軍事動員下參與戰爭的一個面向。 隨戰況急轉直下，日本海軍面臨增員需求，1943年5月11日，日本宣佈在臺灣和朝鮮實施「海軍特別志願兵制度」，並於8月1日施行。伴隨制度實施，當局一方面展開對制度的美化宣傳；另一方面則透過警察、或各單位發起集團申請募集大量人員，反映當局以雙面手法欲對青年身體與心靈進行全面掌控，驅使其入伍。海軍志願兵於徵集後，先後

進入專為殖民地設立之「海軍兵志願者訓練所」與海軍正規新訓單位「海兵團」受訓。後因戰事急迫為加速新兵培育，旋廢除訓練所，而高雄海兵團亦因空襲被迫疏散，致使訓練效用大打折扣。第五期主計分隊人員發生誤觸未爆彈的五甲尾事件，即顯示軍事教育出現的嚴重缺失。 在結訓後，人員分派地點可大略歸結為：派遣至東南亞各戰地、分入臺灣本島各海軍部隊、送往日本海軍諸學校進修，待結業後再行分發。派至東南亞者多半被派往菲律賓；派往日本之部份人員則因護國丸事故造成慘重傷亡。自1945年初港口遭空襲破壞，海域亦受封鎖，結訓的第三期海軍志願兵已無法外派，爾後人員均留在臺灣專事防衛。由其佈署的變化，一定程度地呈現受戰局演變下

臺灣人在戰爭支援作用的轉變。 1945年8月15日，第二次世界大戰結束，臺灣海軍志願兵展開戰後復員，承受的命運也因分屬地區的不同有所差異。或受當地政治局勢所困，或被安置在集中營、收容所等候遣返。海外人員遣返輸送上，仰賴盟軍、日本往返於臺、日、東南亞間之艦艇轉送回臺。在臺灣島內者，多數人在戰爭結束後即復員返家。