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而第二篇論文國立彰化師範大學 運動學系應用運動科學碩士班 古博文所指導 游亞樵的 青少年社群媒體使用與身體活動、靜態行為關係之研究 (2021),提出因為有 社群媒體、身體活動、靜態、問卷測量、客觀測量的重點而找出了 台北市國小排名2020的解答。

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運動賽會管理:理論與實務(第二版)

為了解決台北市國小排名2020的問題,作者unknow 這樣論述:

  本書分為三大篇共計12章,內容題材豐富,理論與實務並重。第一部分為「理論篇」,主要是建立讀者有關運動賽會管理所需之必備基本理念,依序為運動賽會管理基本概念介紹、賽會組織與人力、行銷與財務、媒體與公共關係、風險管理與法令等主題建構運動賽會管理基本理念(第1-5章);接著「企劃篇」,以實際進行規劃操作的角度,提供相關業務運作的必要參考內容,從爭取賽會主辦權的申辦作業開始著手,到進行籌備之相關行政、典禮、服務、競賽及行銷業務之運作,均做詳細介紹探討(第6-11章)。最後的「實務篇」,則以高雄市主辦2009年世界運動會的成功經驗為個案討論(第12章),做為全書的完結。書中各章均附有學習目標、圖

示、插圖、案例、結語、問題討論供讀者參考,應可成為運動管理專業教育課程中的重要工具教科書,同時,也可以提供(學校)體育運動專業者籌辦各級運動賽會活動及行銷業務的教戰指南。 校閱者簡介 邱金松   現職:國立體育大學榮譽教授   學歷:日本中京大學體育學博士   經歷:  國立體育學院校長  台灣體育運動管理學會創會理事長  行政院體育委員會委員  行政院大陸委員會諮詢委員 黃煜   現職:新竹教育大學體育系教授   學歷:北科羅拉多大學(University of Northern Colorado)運動管理博士   經歷:  台灣體育運動管理學會常務理事(2010/6-迄今)  中華民國飛盤

協會理事(2010/6-迄今)  2009年臺北聽障奧運會籌備委員會基金會主媒體中心主任  2009年高雄世界運動會籌備委員會基金會諮詢顧問  國際棒球總會技術委員(2002-迄今)  新竹教育大學體育室主任(2006/2-2007/7)  中華民國大專體育運動總會國際事務組組長(2004/8-2008/7)   專業領域:職業運動、運動行銷、運動賽會 主編者簡介 程紹同   現職:國立臺灣師範大學體育學系教授兼系主任   學歷:  美國新墨西哥大學運動管理學博士  美國密西根州立大學運動管理學碩士  國立臺灣師範大學體育學系學士   經歷:國立臺灣師範大學公共關係室創室主任、美國北科羅拉多大

學運動管理研究所客座教授、韓國漢陽大學全球運動產業研究所客座教授、中國北京體育大學EMBA講座、中國華南師範大學運動科學學院客座教授、第一屆亞洲運動產業協會秘書長、第一屆亞洲運動管理學會財務長、第一屆亞洲體育學會臺灣區代表、2008北京奧運經濟研究會理事、美商麥麥迪遜傳播公司專案顧問、中國迪思傳媒集團奧運行銷高級顧問、中國體育旅遊博覽會專家諮詢委員會特約顧問   獲獎:  行政院體育委員會九十二年度運動科學研究及發展第二類獎勵優等  教育部體育學術著作第二類獎勵優等  教育部第二屆教育行政研究發展獎勵佳作 作者簡介 方信淵   現職:實踐大學博雅學部副教授   學歷:  國立臺灣師範大學體育學

系博士、碩士  輔仁大學體育學系學士   經歷:教育部編《體育大辭典》編撰委員,2009世界運動會組織委員會基金會、高雄市政府研考會委託多項世界運動會研究案及產學合作案主持人,高雄市城市行銷研討會講座,2009全國大專校院學生運動觀光遊程設計創意競賽決賽評審委員,《臺灣體育運動管理學報》、《運動管理季刊》、《運動休閒管理學報》、《嘉大體育健康休閒學報》、長榮運動休閒學刊》、《休閒運動保健學報》審查委員   獲獎記錄:  獲邀列名2011亞洲成就人士名人錄(Asian Admirable Achievers)Vol. V, Rifacimento International  榮獲2007年高高

屏區域教學資源中心優良數位教材獎  榮獲2007~2009年實踐大學網路教學平台教材優等獎 范智明   現職:臺北海洋技術學院海洋運動休閒系助理教授   學歷:國立臺灣師範大學體育學系博士   經歷:新北市申辦「2023年亞洲運動會」、「2020年亞洲沙灘運動會」申辦書審稿及校稿委員,交通部觀光局「好客民宿遴選」教材編纂委員及授課講師,勞委會「多元就業開發方案」諮詢輔導委員兼花蓮區召集人,亞威運動休閒開發公司亞緻會館顧問,交通部觀光局一般旅館中階經理人教育訓練講師,2009世界運動會志工培訓課程講師   專業領域:運動觀光、運動行銷、休閒遊憩、觀光休閒運動實務教育訓練、民宿管理 林保源   

現職:實踐大學高雄校區休閒產業管理學系助理教授   學歷:國立屏東教育大學教育行政研究所博士候選人   經歷:  中華民國獨輪車協會理事(2010迄今)  高雄市全人運動休閒推廣協會理事(2008~2010)  實踐大學高雄校區體育室主任(2005/8~2007/7)   專業領域:休閒行銷學、運動管理學、教育財金與組織管理 廖俊儒   現職:國立中正大學運動競技學系副教授   學歷:  國立臺灣師範大學體育學系博士、碩士  輔仁大學體育學系學士   經歷:美國匹茲堡大學教育學院訪問學者(獲國科會補助),教育部編《體育大辭典》編撰委員,臺灣體育運動管理學會理事,《臺灣體育運動管理學報》、《大專

體育學刊》及《中華體育》等期刊論文審查委員,樹德科技大學休閒事業管理系及銘傳大學體育室助理教授,輔仁大學、實踐大學高雄校區及正修科技大學等校兼任助理教授   獲獎紀錄:  2010年臺灣體育運動管理國際學術研討會優秀論文獎(與程紹同合著)  國立中正大學99年度兼任行政績優教師   研究領域與專長:運動管理、運動行銷、國際運動賽會管理 王慶堂   學歷:國立臺灣師範大學體育研究所運動管理學博士、碩士   考試:79年公務人員高等二級考試體育行政科及格   現職:國立臺灣體育學院運動管理學系副教授,中華民國體育運動總會技術委員,中華民國划船協會常務理事、教練委員會主任委員,中華民國田徑協會場地設

施認證委員會委員,中華民國拔河運動協會理事、場地器材委員會委員,臺灣體育運動管理學會監事、運動設施管理委員會委員,中華民國100年全國運動會籌備委員會顧問,中華民國100年全國運動會技術委員會委員,中華民國羽球協會選訓委員會委員,2012倫敦奧運划船代表隊培訓教練   經歷:行政院體育委員會運動設施處科長,國立臺灣體育學院運動管理學系講師、助理教授,台北市大型體育場館規劃委員會委員,2009年世界運動會主場館驗收委員會委員,台灣休閒事業管理學會理事,中華民國手球協會理事,2010年廣州亞運會中華台北代表隊划船教練(榮獲銀牌),2009年香港東亞運動會中華台北代表隊划船教練(榮獲銀牌) 呂宏進

  現職:  新北市政府教育局督學  國立臺灣師範大學運動競技系兼任講師   學歷:  國立臺灣師範大學體育系博士候選人  國立臺灣師範大學體育系碩士  淡江大學俄羅斯研究所法學碩士  淡江大學中國文學系學士   經歷:高雄工專暨淡江大學田徑隊隊長、體育行政高考及格、行政院體委會競技處科員、2000年雪梨奧運排球資格賽中華民國代表隊隨隊督導、中華民國休閒協會理事、臺北縣政府教育局專員、2002年全中運暨2003年全運會籌備處副執行秘書兼藥檢委員、臺北縣立體育場場長(歷任板橋、樹林、新莊三場)、臺北縣政府體育處綜計科科長兼競技科科長、臺北縣政府教育局督學兼新店北新國小校長、新北市政府教育局校務評

鑑委員、教育部全中運暨全大運規劃委員、全國創意教學獎評審委員   研究領域與專長:體育行政與管理、休閒活動規劃、運動賽會管理、場館經營與管理、田徑、柔道

職場成功女性之心路歷程研究

為了解決台北市國小排名2020的問題,作者董羿嫃 這樣論述:

中文摘要 職場成功的女性往往是周遭矚目的焦點,也是每個職場女性躍躍欲試的目標,然而在追求職場成功的過程中,難免會遇到一些困境或障礙,因而引發本研究欲探討職場成功女性之心路歷程。本研究旨在探討女性追求職場成功之動機與定義,所面臨之困境與解決策略或心理調適方法,影響成功關鍵因素,以及女性職場成功與人生意義和價值之關係。 本研究採質性研究,以半結構方式訪談7位在不同職場領域之成功女性。本研究發現女性追求職場成功之動機為自我實現、經濟因素及追求靈性,又職場成功定義為宏觀的符合社會的律動與價值觀,而微觀的則為工作生活的滿意度與自我實現的成就感。其次,所面臨困境為個人素質能力、工作環境及核心

團隊合作信任關係。再則,困境之解決策略是維持正向積極心態、提升素質能力及具備同理心與理性溝通技巧。另外,影響職場成功之關鍵因素是培養樂觀進取態度、保持自我學習精神、建立良好人際關係及具備時間管理能力,而職場成功對人生價值和意義之關係是注入生命正能量與提升生命價值。最後,本研究建議職場成功女性必須樹立自我專業形象、善用自我優勢及積極持續學習新知,以增進職場成功與達成人生願景。關鍵字:職場女性、職場成功女性、心路歷程

青少年社群媒體使用與身體活動、靜態行為關係之研究

為了解決台北市國小排名2020的問題,作者游亞樵 這樣論述:

目的:本研究兼採自陳問卷和儀器測量兩種方法,探討青少年社群媒體使用與身體活動、靜態行為之關係。方法:本研究之參與者為12-13歲國中一年級學生 (n= 248),使用三軸加速規 (ActiGraph GT3X+, Pensacola, Florida) 測量身體活動、總靜態行為時間。各類靜態行為和社群媒體使用時間則使用問卷進行測量。統計方法為描述性統計、偏相關分析及多元線性迴歸,顯著水準訂為α=0.05。結果:一、青少年有89%有使用社群媒體,社群媒體使用時間為1.69 (SD=2.75) 小時/天;中高強度身體活動時間為1.67 (SD=0.73) 小時/天,總靜態行為時間為5.12(SD

=1.79)小時/天。各類靜態行為中,用電腦(含手機、平板)休閒娛樂(上網、打電動、聽音樂)時間為86.33 (SD=85.05) 分鐘/天、坐著講電話聊天為53.02 (SD=87.76) 分鐘/天,這兩項花費時間最長。二、社群媒體使用與加速規測量之中高強度身體活動、總靜態行為時間皆無顯著相關。三、社群媒體使用與問卷測量之電腦休閒娛樂、坐著講電話聊天或放鬆等時間有顯著相關。結論:社群媒體與青少年身體活動時間、總靜態行為時間的多寡並無顯著相關。但社群媒體使用與特定的靜態行為時間(電腦、平板休閒娛樂、坐著講電話聊天或放鬆) 有顯著正相關。關鍵詞:社群媒體、身體活動、靜態、問卷測量、客觀測量