vi設計的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列特價商品、必買資訊和推薦清單

【日本設計大師祕技套書】(二冊)：《我要的不只是設計，更是銷售》、《日本設計大師研究室》

為了解決vi設計的問題，作者pen編輯部,SendPoints 這樣論述：

不花千元買大部頭，收藏日本設計大師最親切版本 從廣告創意、品牌策略到產品設計， 看日本創意大腦的“超”設計思維 　　一手打造UNIQLO全球品牌之路 　　柳井正、SMAP、三宅一生⋯眼中，最能將設計與行銷結合的高手 　　看日本首席藝術指導佐藤可士和，如何做出會賣的設計 　　橫尾忠則、原研哉、佐藤卓、佐藤大、白井敬尚…… 　　讀專訪看懂日本設計神髓，用踩點見證大師精彩高度 　　入門定義日本設計 15 人，看懂日式美學の漫遊課 　　佐藤可士和的超設計術—— 　　《我要的不只是設計，更是銷售：佐藤可士和的超設計術》 　　用設計，解決「品牌」、「行銷」、「經營」上的困境與難題 　　KIRI

N啤酒＋樂天集團＋ HONDA＋TSUTAYA TOKYO旗鑑店 　　＋東京國立新美術館＋明治學院大學……一致好評 　　▌看佐藤可士和如何以「美學の超合理性」思考 　　如何與眾不同的設計思路，讓柳井正、村上隆一致說讚？連洗手間也不放過的品牌包裝手法，成功將ＵＮＩＱＬＯ推上全球之路？日本知名《pen》設計藝文雜誌的編輯團隊，耗費10年時間，以360度全視角，帶我們全方位認識日本首席藝術指導───佐藤可士和。將他事業最巔峰時期 [2000-2010]的創意總集結，從廣告創意、品牌策略、視覺形象、產品設計、網站規劃，平面、立體、數位，ALL-IN-ONE……經典案例一次解析，看日本創意大腦，如何打

破設計舊思維，用設計同步解決品牌、行銷、經營上的困境與問題。 　　書中以專文剖析，對照精采圖片，分析經典案例。從轟動每個時代的大型設計案件：UNIQLO、富士幼稚園、東京國立新美術館、今治毛巾、明治學院大學，到烙印在日本人內心的共同記憶：SMAP、麒麟啤酒、HONDA汽車、NTT DOCOMO手機、樂天集團、三宅一生……等人氣商品和廣告。 　　更獨家收錄佐藤可士和的成長年表、教育養成、影響他的10大重要人士，以及音樂、電影的靈感來源。從啟發他追尋設計夢想的根源，一路談他的創意思考、工作方法，以及轟動一時，影響許許多多日本設計工作者和上班族的「超整理術」！ 　　◆    10年追蹤報導，深

入破解佐藤可士和，憑什麼被譽為「日本首席藝術指導」？ 　　◆    從廣告創意、品牌策略到產品設計，看日本創意大腦的“超”設計思維 　　◆    能與世界溝通的品牌生命，同步解決行銷、經營上的困境與問題 　　◆    從招牌、包裝、看板到旗艦店，學習UNIQLO進軍全球市場的成功法則 　　◆    從SMAP、麒麟、HONDA到樂天，傳授打破設計舊思維的心法與手法 　　◆    特別收錄：與柳井正、村上隆對談＋超整理術＋語錄＋最愛藝術家、音樂、電影名單 　　◆    李仁芳(國立政治大學科技管理與智慧財產研究所教授)  導讀 　　定義當下の15人，讀專訪＋看作品＋去旅行，看懂日式美學的漫遊課

—— 　　《日本設計大師研究室：定義當下の15人，讀專訪＋看作品＋去旅行，看懂日式美學的漫遊課》 　　日本設計，為何是永不退潮的「持久時尚」 　　除了「關注細節」與「兼容本土與國際性」的通用公式 　　各領域日本設計大師還有哪些獨門奧義&驚人之語？ 　　日系設計一直夯，定義當下的關鍵15人 　　從專訪、代表作到踩點資訊，用最有趣的方式親近大師 　　平面設計∣產品包裝∣品牌識別∣形象廣告∣服裝設計∣字體設計∣ 　　書籍裝幀∣舞台設計∣吉祥物∣雜誌設計∣導視系統 　　◆    感官平面大師──永井一正 　　◆    日本安迪‧沃荷──橫尾忠則 　　◆    他才夠格設計「草間彌生美術

館」──色部義昭 　　◆    日本國民設計師──佐藤卓 　　◆    能賣的設計，為 Uniqlo 揭開全球序幕──佐藤可士和 　　◆    MUJI 設計總監──原研哉 　　◆    長久流行的祕訣，熊本熊之父──水野學 　　本書用最親和的方式，帶領大家認識定義當下日本設計的關鍵15人。羅列他們的發展軌跡、作品歷程、關鍵詞，並以專訪問出不為人知的關鍵心法＆獨門奧義。 　　▌成為專業迷弟迷妹，教你踩點輕旅行遍覽大師名作 　　到東京國立美術館看永井一正「LIFE 系列海報」；去橫尾忠則美術館見識他更多聞所未聞的多媒材創作；去草間彌生美術館享受色部義昭的展館動線與標誌設計；看佐藤卓設計的松屋

百貨磚瓦地下通道；去銀座 MUJI 感受最完整的原研哉；進到全玻璃牆的銀座 Uniqlo 完全透視佐藤可士和的品牌設計理念；到資生堂東京旗艦店看佐藤大太空漫遊般的建築奇想；到小田急線看木住野彰悟的標示設計，如何讓匆忙旅人駐足流連；到蔦屋書店、矢口書店、東京堂書店、紀伊國屋書店親手翻閱字體大師們設計的書籍。

vi設計進入發燒排行的影片

雙鑽石理論導入地方特產VI設計與數位加值之研究：以東石五十分Life為例

為了解決vi設計的問題，作者張雅萍 這樣論述：

東石鄉作為嘉義沿海首要推動地方創生四鄉鎮之一，因城鄉發展不均、青年人口外移、老化指數高，當地不僅勞動力短缺，也因地處邊緣區域而發展受限，也少有自營品牌之觀念。為了改善東石產業發展現況，嘉義縣鄉村永續發展協會創辦人成立了「東石50分life工作室」，因其長年協助輔導當地產業進行轉型等多項活動，故本研究以東石50分life工作室為例，藉由導入視覺識別（Visual Identity）協助其開發地方特產，增加消費者對地方特產品的信任與提高產品價值。本研究導入雙鑽石設計理論，透過發現、定義、發展、實行四階段進行地方特產VI設計，並以數位加值相關方法與技術幫助地方特產VI進行行銷推廣。探索階段藉由文獻

與田野研究盤點地方資源與找出特產開發團隊利害關係人；定義階段將前述階段所得資料與深度訪談比對歸納出東石地方DNA與地方色彩，並以同理心地圖分析營運團隊，找出東石特產發展機會點以鏈結地方特色；實行階段藉由參與式設計會議凝聚團隊共識，經由團隊發想與篩選出VI雛型與發展數位加值策略；定義階段得出「東石五十分Life」VI與數位加值設計品項，並將此次經驗修正得出地方特產VI與數位加值的雙鑽石設計流程。根據本研究執行的結果，除了應用東石五十分VI使場域經營特產的視覺整體一致外，亦提出一套流程方法，提供其它地區將盤點出來的地方資源、融入地方特色找出特產發展機會，並輔助設計師去引導地方店家形塑特產的視覺形象

。

CorelDRAW平面設計標準教程（微課版·第2版）

為了解決vi設計的問題，作者周建國馬健 這樣論述：

本書全面系統地介紹了CorelDRAW X8的基本操作方法和圖形影像處理技巧。全書共分11章，包括平面設計的基礎知識、CorelDRAW X8的入門知識、CorelDRAW X8的基礎操作、繪製和編輯圖形、繪製和編輯曲線、編輯輪廓線與填充顏色、排列和組合物件、編輯文本、編輯點陣圖、應用特殊效果、綜合實訓案例。本書適合作為高等院校數字媒體藝術類專業“CorelDRAW”課程的教材，也可供相關人員自學參考。 周建國 北京資訊職業技術學院，教授。 新架構教育由商業設計師和教育專家創立。立足數字藝術教育16年，出版圖書260餘種，《中文版Photoshop CS6基礎培訓教程》單

品銷量超30萬冊，海量專業案例、豐富配套資源、行業操作技巧、核心內容把握、細膩學習安排，為學習者提供足量的知識、實用的方法、有價值的經驗，助力設計師不斷成長。 第1章 平面設計的基礎知識 1 1.1　平面設計的概念　2 1.2　平面設計的應用　2 1.2.1　廣告設計　2 1.2.2　書籍設計　2 1.2.3　刊物設計　3 1.2.4　包裝設計　4 1.2.5　網頁設計　4 1.2.6　標誌設計　5 1.2.7　VI設計　5 1.2.8　UI設計　6 1.2.9　H5設計　7 1.3　平面設計的要素　8 1.3.1　圖形　8 1.3.2　文字　8 1.3.3　色彩　8 1.

4　平面設計的應用軟體　9 1.4.1　Adobe Photoshop　9 1.4.2　CorelDRAW　10 1.4.3　Adobe InDesign　10 1.5　平面設計的工作流程　11 1.5.1　資訊交流　11 1.5.2　調研分析　11 1.5.3　草稿討論　11 1.5.4　簽訂合同　11 1.5.5　提案討論　11 1.5.6　修改完善　12 1.5.7　驗收完成　12 1.5.8　後期製作　12 第2章 CorelDRAW X8的入門知識　13 2.1　CorelDRAW X8的概述　14 2.2　圖形和圖像的基礎知識　14 2.2.1　點陣圖與向量圖　14 2.2.2　

色彩模式　15 2.2.3　檔案格式　18 2.3　CorelDRAW X8的工作介面　18 2.3.1　工作介面　18 2.3.2　使用功能表　19 2.3.3　使用工具列　20 2.3.4　使用工具箱　20 2.3.5　使用泊塢窗　21 第3章　CorelDRAW X8的基礎操作　23 3.1　檔的基本操作　24 3.1.1　新建和打開文件　24 3.1.2　保存和關閉文件　24 3.1.3　匯出文件　25 3.2　繪圖頁面顯示模式的設置　25 3.2.1　設置視圖顯示方式　25 3.2.2　設置預覽顯示方式　27 3.2.3　設置顯示比例　28 3.2.4　利用視圖管理器顯示頁面　28

3.3　設置頁面配置　28 3.3.1　設置頁面大小　29 3.3.2　設置頁面標籤　29 3.3.3　設置頁面背景　29 3.3.4　插入、刪除與重命名頁面　30 第4章　繪製和編輯圖形　31 4.1　繪製基本圖形　32 4.1.1　課堂案例——繪製家電插畫　32 4.1.2　繪製矩形　36 4.1.3　繪製橢圓形　39 4.1.4　課堂案例——繪製旅行插畫　41 4.1.5　繪製多邊形和星形　48 4.1.6　繪製螺紋　49 4.1.7　形狀的繪製與調整　50 4.2　編輯物件　52 4.2.1　課堂案例——繪製咖啡館插畫　53 4.2.2　物件的選取　58 4.2.3　對象的移動　5

9 4.2.4　對象的旋轉　60 4.2.5　對象的縮放　62 4.2.6　對象的鏡像　63 4.2.7　對象的傾斜　65 4.2.8　對象的複製　66 4.2.9　對象的刪除　67 4.2.10　撤銷和恢復物件的操作　67 4.3　課堂練習——繪製收音機圖示　68 4.4　課後習題——繪製卡通汽車　68 第5章　繪製和編輯曲線　69 5.1　繪製曲線　70 5.1.1　課堂案例——繪製T恤圖案　70 5.1.2　認識曲線　75 5.1.3　手繪工具　76 5.1.4　貝塞爾工具　78 5.1.5　藝術筆工具　79 5.1.6　鋼筆工具　81 5.2　編輯曲線　82 5.2.1　課堂案例——

繪製卡通形象　82 5.2.2　編輯曲線的節點　86 5.2.3　編輯曲線的輪廓和端點　89 5.2.4　編輯和修改幾何圖形　90 5.3　物件的造型　92 5.3.1　課堂案例——繪製卡通貓咪　92 5.3.2　焊接　102 5.3.3　修剪　103 5.3.4　相交　103 5.3.5　簡化　104 5.3.6　移除後面對象　104 5.3.7　移除前面物件　105 5.3.8　邊界　105 5.4　課堂練習——繪製鯨魚插畫　105 5.5　課後習題——製作環境保護App 引導頁　106 第6章　編輯輪廓線和填充顏色　107 6.1　編輯輪廓線和均勻填充　108 6.1.1　課堂案例——

繪製送餐圖示　108 6.1.2　使用輪廓工具　114 6.1.3　設置輪廓線的顏色　114 6.1.4　設置輪廓線的粗細及樣式　114 6.1.5　設置輪廓線角的樣式 及端頭樣式　115 6.1.6　使用調色板填充顏色　116 6.1.7　均勻填充對話方塊　117 6.1.8　使用“顏色”泊塢窗填充　119 6.2　漸變填充和圖樣填充　120 6.2.1　課堂案例——繪製卡通小狐狸　120 6.2.2　使用屬性欄進行填充　127 6.2.3　使用工具進行填充　128 6.2.4　使用“漸變填充”對話方塊填充　128 6.2.5　漸變填充的樣式　130 6.2.6　圖樣填充　130 6.3　其

他填充　132 6.3.1　課堂案例——繪製水果圖示　132 6.3.2　網底填充　137 6.3.3　PostScript填充　138 6.3.4　網狀填充　139 6.4　課堂練習——繪製卡通圖示　140 6.5　課後習題——繪製手機設置圖示　140 第7章　排列和組合物件　141 7.1　對齊和分佈　142 7.1.1　課堂案例——製作名片　142 7.1.2　物件的對齊和分佈　146 7.2　尺規、輔助線和網格的使用　148 7.2.1　使用尺規　148 7.2.2　使用輔助線　148 7.2.3　使用網格　149 7.2.4　貼齊網格、輔助線和對象　150 7.2.5　度量工具　1

51 7.3　對象的排序　151 7.4　組合與合併物件　153 7.4.1　課堂案例——繪製漢堡插畫　153 7.4.2　組合物件　160 7.4.3　合併對象　161 7.5　課堂練習——製作中秋節海報　162 7.6　課後習題——繪製滅火器圖示　162 第8章　編輯文本　163 8.1　文本的基本操作　164 8.1.1　課堂案例——製作女裝App 引導頁　164 8.1.2　創建文本　167 8.1.3　改變文本的屬性　168 8.1.4　文本編輯　168 8.1.5　文本導入　171 8.1.6　字體屬性　172 8.1.7　複製文字屬性　173 8.1.8　課堂案例——製作檯曆　

174 8.1.9　設置間距　180 8.1.10　設置文本嵌線和上下標　181 8.1.11　設置定位停駐點和定位字元　183 8.2　文本效果　185 8.2.1　課堂案例——製作美食雜誌 內頁　185 8.2.2　設置首字下沉和專案符號　191 8.2.3　文本繞路徑　193 8.2.4　對齊文本　194 8.2.5　內置文本　194 8.2.6　段落文字的連接　195 8.2.7　段落分欄　195 8.2.8　文本繞圖　196 8.2.9　插入字元　196 8.2.10　將文字轉換為曲線　197 8.2.11　創建文字　197 8.3　課堂練習——製作旅遊海報　198 8.4　課後習題

——製作女裝Banner廣告　198 第9章　編輯點陣圖　199 9.1　導入並轉換點陣圖　200 9.1.1　導入點陣圖　200 9.1.2　轉換為點陣圖　200 9.2　使用濾鏡　200 9.2.1　課堂案例——製作課程公眾號 封面首圖　201 9.2.1　立體效果　204 9.2.2　藝術筆觸　205 9.2.3　模糊　207 9.2.4　輪廓圖　208 9.2.5　創造性　208 9.2.6　扭曲　210 9.3　課堂練習——製作藝術畫　212 9.4　課後習題——製作商場廣告　212 第10章 應用特殊效果　213 10.1　PowerClip效果和色調的調整　214 10.1.

1　課堂案例——製作照片範本　214 10.1.2　PowerClip效果　217 10.1.3　調整亮度、對比度和強度　218 10.1.4　調整顏色平衡　218 10.1.5　調整色度、飽和度和亮度　219 10.2　特殊效果　219 10.2.1　課堂案例——製作旅遊公眾號 封面首圖　219 10.2.2　透明度效果　222 10.2.3　陰影效果　223 10.2.4　輪廓圖效果　224 10.2.5　調和效果　225 10.2.6　課堂案例——製作閱讀平臺 推廣海報　226 10.2.7　變形效果　232 10.2.8　封套效果　233 10.2.9　立體化效果　234 10.2.1

0　透視效果　235 10.2.11　透鏡效果　235 10.3　課堂練習——繪製日曆小圖示　236 10.4　課後習題——製作時尚卡片　236 第11章 綜合案例實訓　237 11.1　Banner設計——製作App首頁 女裝廣告　238 11.1.1　案例分析　238 11.1.2　案例設計　238 11.1.3　案例製作　238 11.2　海報設計——製作音樂演唱會海報　243 11.2.1　案例分析　243 11.2.2　案例設計　243 11.2.3　案例製作　244 11.3　宣傳單設計——製作美食宣傳單折頁　248 11.3.1　案例分析　248 11.3.2　案例設計　248

11.3.3　案例製作　249 11.4　包裝設計——製作霜淇淋包裝　257 11.4.1　案例分析　257 11.4.2　案例設計　257 11.4.3　案例製作　257 11.5　課堂練習1——製作攝影廣告　266 11.6　課堂練習2——製作Easy Life家居 電商網站產品詳情頁　267 11.7　課堂練習3——製作家居畫冊　267 11.8　課後習題1——製作花卉書籍封面　268 11.9　課後習題2——製作邁亞瑟電影公司 VI手冊　269

東泉辣椒醬包裝優化設計

為了解決vi設計的問題，作者康凱程 這樣論述：

近年「東泉辣椒醬產品」與臺中飲食文化逐漸被共同探討，隨著時代變遷，臺灣宅配販賣方式逐漸增加，甚至有外銷經銷商洽談不同通路銷售。消費行為開始習慣由線下轉為線上的方式購買，對於在地的傳統品牌該如何因應時代的變化，傳統品牌下一階段該如何發展，並如何提升品牌競爭力。本論文將先探討「東泉辣椒醬」與「臺灣味」之間的關聯性，透過東泉辣椒醬的發展、使用及記憶等資料，歸納「東泉辣椒醬」與消費者之間的關聯性，觀察目前「東泉辣椒醬產品」於使用上的缺點，再與市售產品進行比較分析，針對辣椒醬瓶口最常發生的殘留問題，得出醬料容易殘留的原因，並分析出較不易產生殘留的瓶口結構，將斜度運用於瓶口及其參數製作成實體模型進行測試

，並透過田口實驗法演算出最佳優化參數配比，將優化參數運用於瓶口蓋設計，提出防止殘留的瓶口蓋設計，以優化使用者使用醬料時的感受與體驗。除了瓶口蓋的優化之外，對於消費者不同的醬料使用方式，提出隨身包的設計及爆漿吃法的優化設計。於識別優化方面，運用系統化品牌視覺，包含中英文版識別、標籤、包裝等，做為未來東泉產品邁向國際市場時之品牌形象參考。