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探討家庭互動–以一位有亞斯伯格症與妥瑞症的八歲男孩家庭為例

為了解決tony老師本名的問題，作者廖宛柔 這樣論述：

中文摘要　　本研究運用家庭諮商理論分析個案家庭的互動模式，以一位具有亞斯伯格症與妥瑞症的八歲男孩的家庭為例。採質性研究方法，主要是以家庭為研究對象作個案研究，共進行七次訪談，另外也透過與班級導師、生教組長和職能治療師談話，蒐集不同面向的資料。研究者透過與案家訪談與觀察其互動，作為研究的資料蒐集，為避免資料有偏差，研究者運用錄影機錄影、手機錄音的方式，在訪談結束後將訪談資料整理匯集為逐字稿，以利研究者在日後分析。案家的主訴問題從教養不一致到夫妻的衝突互動，以家庭評估四步模式，從中引導家庭成員轉換角度審視與家人間的互動。本研究的分析使研究者對於家庭諮商技巧有初步的認識，也能引領教保服務人員在現場

實務教學的技巧更上一層。本研究結論分點敘述如下：一、夫妻由衝突轉為疏離，然後是介入對方與孩子的互動。二、案家重新框視問題，由孩子的問題轉變到夫妻問題。（一）初步發現案家主要為教養問題（二）從父母管教不一致，覺察夫妻的溝通問題（三）原生家庭讓帆爸對結婚猶豫、帆媽對家庭的盡力付出（四）逐步引導案家成員重新看待彼此的心結三、從陌生到熟悉，研究者在學習家庭諮商理論的成長。

走出「文化沙漠」：戰後高雄市的文化建設(1945-2004)

為了解決tony老師本名的問題，作者黃麗蓉 這樣論述：

日治時期，高雄建港，便利的運輸帶來了各式的工業建設，也吸引了大量的人口移入，讓這個原本名為「打狗」的小型漁村在短短十數年之間，一躍成為南臺灣的第一大城。 戰後，國民黨政府接收臺灣，一方面在文化上力行「中國化」與「反日本化」的政策，一方面卻延續日治時代的都市計畫，積極強化高雄市的港口與工業機能。在「高雄港十二年擴建工程」、「加工出口區」、「十大建設」等等大型國家建設相繼挹注之下，高雄市的經濟持續繁榮，人口不斷增加，1976年時即成為擁有百萬市民的大城。但在此同時，高雄全市沒有一所綜合大學、沒有一間專業的文化展演中心、圖書資源缺乏、綠地稀少、港口戒嚴、愛河污臭。時人稱這座城市為「文化沙漠」

。這是高雄在文化建設上最黯淡的「蟄伏期」。 1980年代以後，高雄市朝野跟隨著中央政府「文化建設」的大旗，開始逐步充實文化設施，成立文化中心、進行古蹟修復、舉辦文藝季、書展等活動，以軟硬體齊下的方式讓文化建設走進了「萌芽期」。 1990年代，高雄人體認到文化必須要跟生活結合，唯有改變「工業黑鄉」的環境，在文化上才有進一步發展的可能。於是在社區總體營造的精神下將環保運動與文化建設相結合，爭取衛武營公園化、設立柴山自然公園、改造愛河等。這是高雄市在文化建設上的「奠基期」。 新世紀來臨，高雄市有了新的市府團隊，市政建設也有了一番新的氣象。在市府與民間人士的合力打造下，愛河畔的博物館

群串起了一道文化流域，繽紛的光雕街景美化了市容；鋼鐵、貨櫃化身為藝術大使，向國際社會行銷高雄之美。愛河清了、街道亮了，大海開放了，高雄市的城市風格慢慢地鮮明起來，於是在文化建設上進入了「起飛期」。 戰後50年來，為了走出「文化沙漠」，高雄市朝野在文化建設這條路上持續不懈地向前邁進，譜出了高雄市發展史上最波瀾壯闊的篇章。