throughout發音的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列特價商品、必買資訊和推薦清單

英語核心字彙完全攻略-選字範圍2000字-4500字2-4級字彙 [增修擴編版]：【書+朗讀MP3+別冊】

為了解決throughout發音的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　專為準備大學學測考試的你而設計！ 　　►精選近10年學測常考必備字彙，讓你徹底掌握基本單字。 　　►文意學習→核心字彙→課後練習，3步驟學習法，有效準備考試！ 　　►隨書附『最新題型』學測模擬試題一回，增強應考實力！   　　掌握這些英語單字，就等於掌握考試基本分數！ 　　《英語核心字彙完全攻略》是一本針對升大學考試而設計的字彙書。單字的編纂參考大考中心所頒布111學年度起適用之「高中英文參考詞彙表」，此參考詞彙表分為六級，而本書選用的是其中第二級至第四級的字彙。此範圍的單字在學測試題用字中占了相當大的比例，不僅是理解文章類考題（克漏字、文意選填、閱讀測驗等）的基礎，更是詞彙題最主要的

出題範圍。只要能熟悉第二至四級字彙，就等於掌握了基本分。   　　透過閱讀範文認識單字，亦可由單字理解範文，雙管齊下！ 　　本書分為Part 1: Basic「基礎篇」與Part 2: Advanced「進階篇」兩大部分，總計共含36個單元。每單元先藉由閱讀範文來認識字彙，再透過全面性的單字解說熟練每字的重要用法，最後再從課後練習立即驗收學習成效。按照本書穩紮穩打的學習步驟相信能有效累積大考必備的字彙量，游刃有餘地面對升大學考試。   　　閱讀範本 　　「Part 1 基礎篇」的範文篇幅屬於短篇，「Part 2 進階篇」則為長篇，兩種篇幅均符合學測考題之文章篇幅。閱讀範文後先透過閱讀測驗測試對

於文章及單字的理解程度。   　　核心字彙 　　標示出重要單字或片語在歷屆考題中出現的年份，以及補充相關單字，例如：同義字、反義字、衍生字、慣用語等，擴大字彙量。另外也會運用表格，來比較相關或是相似字詞用法，並增加「延伸」解說，涵蓋字根、字首、字尾剖析或其他解字說明。   　　課後練習 　　每單元最後提供「歷屆試題」，並搭配「字彙測驗」、「克漏字」、「文意選填」等符合學測題型的練習題，亦特別納入「單字填空」以幫助學生加強拼字能力。熟悉大考實際考法並透過豐富的練習題融會貫通，加速學習成效。書末更附一回學測模擬試題，有助培養應試感，正式考試時將能更得心應手。   　　線上聆聽朗讀MP3，英語學習輕

鬆帶著走！ 　　本書附有MP3音檔，你可以從官網上下載，或是使用智慧型手機掃描QR code即可線上聆聽，這些音檔都是由專業的外籍老師所錄製，可以聽到最道地的英語發音，讓你隨時隨地都可以輕鬆準備考試，全面戰勝英語學測！   　　行動學習網，省時又省力! 　　強烈推薦一定要使用隨書所附送的「LiveStudy行動學習網」序號卡，依照書中使用說明步驟登入使用。只要能上網，不限手機、平板、筆電、桌上型電腦，都能使用學習網來學習單字，方便又有效率！

throughout發音進入發燒排行的影片

成語、俗諺教學教材設計－以日語母語中級學習者為例

為了解決throughout發音的問題，作者江宜璇 這樣論述：

成語、俗諺內容豐富，僅短短幾字卻包含了深遠的寓意或故事，同時蘊含華人文化重要的價值觀、思想、歷史等豐富文化價值。對於華語學習者來說，學習成語、俗諺不僅能提升詞彙水準，更有助於掌握華人文化知識。日語熟語多源自於中文，因此日語母語學習者能較快掌握中文的成語、俗諺。然而它們的發音及表現型態和日語不盡相同，當今使用的意義可能也有所差別，使得學習者容易產生偏誤。 目前學界缺乏針對日語母學習者設計的成語、俗諺教材，且教材程度多偏向高級。更少有以中日相近的成語、俗諺作為切入點開發的教材。筆者認為基於日語母語學習者的優勢，在中級時就能接觸更多的成語、俗諺。故此本研究透過文獻爬梳確立教材編寫原則

，並分析日本高中國語科「古典Ｂ」課程教材中的漢文選文，統整出學習者在母語中就可能接觸過的中文成語、俗諺，最後依據學習者的學習特徵編寫教材。 本研究以開發之教材實際進行教學實驗。結果顯示本教材確實能使學習者在中級階段就系統化學習中文成語、俗諺，且清楚其發音、語義、型態。另外，中文成語、俗諺的文化內涵，也能使學習者願意深化對中華文化的瞭解。

聽×讀《粉紅豬小妹英文學習故事盒》超值套組

為了解決throughout發音的問題，作者Peppa Pig 這樣論述：

全新兒童英文學習書系，閃耀登場。 First Words with Peppa分級故事盒， 共分為Levels 1-5 五個學習階段， 聽x讀Peppa Pig好玩的故事，學認字， 完整學習220個常用關鍵字。 　　★First Words with Peppa分級故事盒：Levels 1-5各自獨立1盒，共5盒。 　　★根據Dolch Word List編寫故事內容，完整學習220個常見字。 　　★本超值套組五盒合售，共20本故事書＋20本貼紙活動本＋音檔QR Code。 　　★輕鬆營造聽 x讀環境！掃QR Code可線上聽故事，亦開放下載。 　　★活動本內附貼紙和多樣化文字遊戲。

　　粉紅豬小妹全新英文學習書系，閃耀登場！First Words with Peppa根據Dolch Word List歸納出的220個常見字，有系統地編寫出具教育功能的活潑內容。   　　循序漸進共分成五個學習階段，Levels 1-5各自獨立一盒，每盒內含4本故事書、4本貼紙活動本，附音檔QR Code，定價1924元。Levels 1-5超值套組（五盒合售），共20本故事書＋20本貼紙活動本＋音檔QR Code，定價9620元。   　　掃描書上印製的QR Code至出版社官方網站註冊登入，即可免費在線上聽故事，全文朗讀速度適中，亦開放下載故事音檔，方便讀者時時播放。  

　　本書系每本故事書，在編寫時鎖定10個左右的sight words，故事中會特意重複使用這些關鍵字，搭配插圖輔助讀者理解文意，小讀者可使用自然發音直覺地拼出sight words之外的字詞，逐步認字閱讀。故事結尾設計有小遊戲，帶孩子再次溫習這些常見字。活動本內附貼紙、運筆連習，和多樣化的文字遊戲。   【掌握方法，邁向英文閱讀之路】 為什麼Dolch Word List這麼重要呢？根據教育學者Dr. Edward William Dolch的研究報告，表列的220個英文常見字Sight Words重複出現在各種文本中，兒童初級讀物中高達75%的字數來自sight words，在成人讀

物中仍佔50%，當孩子能掌握這220個關鍵字，並能運用自然發音（Phonics）拼、讀，就能逐漸邁向獨立閱讀之路。 　　First Words with Peppa is based on the Dolch Sight Words list - the 220 most common words found in children's English-language reading material. Each Storybook introduces around ten Sight Words. These words are repeated regularly throughout

the story. It is through this repetition that children become familiar with the words and begin to recognise them. Any words in the story that aren't Sight Words, character names or important nouns, are phonically decodable so that children can use their phonics knowledge to read them.

利用自動語音辨識技術為基礎之線上聽寫工具提升以英語為外語的學生發音表現之研究：以臺灣學生為例

為了解決throughout發音的問題，作者林仕翰 這樣論述：

由於臺灣學生對於觀察自身發音錯誤的能力有限，因此他們經常在學習英語作為第二語言時，會在如何改善自身發音問題上感到棘手。近年來，自動語音辨識聽寫軟體（ASR dictation program）已被多位學者證實其在發音教學上的效益，它不僅可以作為提升以英語為第二外語的學生對於發音學習自主性的工具，而且可以通過提供穩定的語音辨識結果反饋作為學生改善自身發音的依據。但是，目前仍需更多的研究來探討應用該技術於提升以英語為外語（EFL）的學生發音學習成效。因此，本研究旨在探討使用基於自動語音辨識技術開發的線上聽寫工具Speechnotes來改善臺灣大學生發音表現的有效性，並利用改編自科技接受模型（Te

chnology Acceptance Model）之問卷與結構化訪談，調查他們對自動語音辨識（ASR）輔助發音訓練課程之接受程度與看法。研究對象為高雄市一所科技大學中的19名志願學生，受試者從英語影音學習網站VoiceTube的影片中選取學習素材，每週透過聽寫軟體Speechnotes輔助進行五次發音練習，並通過螢幕錄影軟體Loom與學習紀錄 (Learning log) 記錄他們的練習過程。此外，本訓練課程為期六週，每週研究人員與受試者面談，並整理出個別化回饋提供給學生。研究結果分析來自發音前後測驗，延遲測驗與科技接受模型（Technology Acceptance Model）問卷前後測

以及結構化訪談。本研究有幾個主要發現。首先，研究結果顯示受試者透過使用自動語音辨識聽寫軟體輔助發音訓練課程可以顯著地減少他們的音段錯誤（segmental errors），且受試者於該訓練課程展現的學習成果具有長效性。其次，大部分受試者在本次訓練課程中，始終對本次自動語音辨識聽寫軟體輔助之發音練習法展現出較高的接受度，本研究也進一步探討了可能影響受試者對此訓練課程接受度的幾個因素。第三，受試者在訪談中整體上對他們在本研究中對使用Speechnotes來學習發音的方式抱持正向肯定的態度，並列舉該聽寫工具本身與此次課程的優缺點，以及分享他們於本次透過自動語音辨識技術輔助之發音訓練中學到的經驗與想法

。最後，由此研究之結果提出對臺灣大學生進行英語發音能力強化之建議，期盼未來教師可考慮採用自動語音辨識聽寫軟體來增加學生自主練習英語發音的機會。