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tell名詞的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦周昱葳(葳姐),李存忠(Mitch),吳惠怡(Flora)、,林宜珊(Amy)寫的 六大動詞,10天速成英語表達:多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說,對方秒懂 和郭建龍的 拿下全中國:仗該怎麼打,地該怎麼占?從秦到清,成就霸業統一全國的軍事戰略都 可以從中找到所需的評價。

另外網站tell[英語]:⒈tell的基本意思是用語言或文字“告知”“告訴”“講也說明:引申可表示“吩咐”“囑託”“命令”“確定”“區分,辨別”“泄露秘密”“猜測”“產生效果”等。 ⒉tell可用作不及物動詞,也可用作及物動詞。用作及物動詞時,接名詞、代詞、帶 ...

這兩本書分別來自大是文化 和大是文化所出版 。

國立臺北科技大學 應用英文系 洪媽益所指導 陳以聖的 瘋狂亞洲富豪小說字頻表和字彙涵蓋量之語料庫分析 (2021),提出tell名詞關鍵因素是什麼,來自於詞頻表、字彙涵蓋量、語料庫分析。

而第二篇論文輔仁大學 護理學系碩士班 徐育愷所指導 黃惠如的 探討生理回饋輔助橫膈呼吸訓練對產後婦女焦慮程度改善之成效 (2021),提出因為有 產後焦慮、生理回饋、橫膈呼吸的重點而找出了 tell名詞的解答。

最後網站BBC Learning English - 一分钟英语/ 除了“告诉” tell 还有哪些 ...則補充:'Tell' doesn't always mean 'say something to someone' ... Collective nouns 集合名词用法小窍门. Episode 200417 / 17 Apr 2020.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了tell名詞,大家也想知道這些:

六大動詞,10天速成英語表達:多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說,對方秒懂

為了解決tell名詞的問題,作者周昱葳(葳姐),李存忠(Mitch),吳惠怡(Flora)、,林宜珊(Amy) 這樣論述:

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該怎麼分?     本書作者周昱葳(葳姐),成立「葳姐親子英語共學」線上平臺近5年,   因為簡單說故事,且具有MBA商學院背景,   她設計的英語線上課程,實用到連大人都搶報名。     本書從心智圖、片語動詞、時態變化、助動詞、基本句型,   搭配超過200組的生活例句、實戰練習題,   告訴你,英文要學好,這6個動詞就夠了!     ◎ 六大動詞,10天英語表達能力速成        介紹六大動詞:be、have、do、say、get、make,   教你用你早就會的簡單動詞,食衣住行玩,完整表達自己的想法、經驗。     問同事午餐哪裡吃?have lunch比eat lunch更道地

!   like只代表喜歡?美國明星泰勒絲曾在致詞典禮上,提到了20次的like。   本書特別收錄like六大用法 ╳ 大明星金句 ╳ 獨創心情溫度計(第4天)。        ◎ 職場、考試、生活,一定會用到的動詞     用圖像式記憶,教你從核心字義掌握,一學就懂!例如:     ‧打開(關掉)電視,用open(close)?正確是:turn on(turn off)。   ‧交報告怎麼說?你可以用turn in the report,或是submit the report。   ‧take(拿) + off(離開)=請假:   I want to take two days off.(

我想要請假兩天。)   ‧搭公車用get on、搭乘計程車則是用get into。   ‧倒垃圾、外帶食物,都是用take out。     ◎ 職場英文好好聊!疑問詞&附加問句     只要用5W1H,就能輕鬆打開話匣子,跟別人聊不停!例如:   Who’s calling?(電話中,請問你是誰?)   Who will join us?(誰會跟我們一起去?)   When will the meeting start?(會議何時開始?)   還有3個聊天萬用句,教你提出邀約、建議、詢問意見:   What/How about、Why don't you、What if。     萬用句型公

式 ╳ 使用率破表的片語動詞 ╳ 文法急救包 ╳ 13首流行歌曲,   幫你立刻開口說,對方馬上懂。   名人推薦     歴任友達光電及台達電集團人資長/林瑞娟   自媒體創作者、TESOL認證ESL教師/倉庫的女人Claire   YouTuber、英語學習推廣家/Catherine   《通勤學英語》Podcast主持人/John老師   Ricky英語小蛋糕

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瘋狂亞洲富豪小說字頻表和字彙涵蓋量之語料庫分析

為了解決tell名詞的問題,作者陳以聖 這樣論述:

本研究旨在運用語料庫軟體Antconc和AntWordProfiler來分析小說《瘋狂亞洲富豪》的字頻表和字彙涵蓋量。研究中使用了幾個語料庫,包括《瘋狂亞洲富豪》的電子文本,全民英檢字表(GEPT)、新通用常見字表(NGSL)、新學術詞匯列表(NAWL)和BNC(英國國家語料庫)/COCA(當代美國英語語料庫)的字表,進行數據分析和比較。本研究中調查了四個研究問題。(1) 小說《瘋狂亞洲富豪》的高頻字彙有哪些?(2) GEPT中級和中高級的字表在小說《瘋狂亞洲富豪》的字彙涵蓋量是多少?(3) 小說《瘋狂亞洲富豪》中哪些字彙至少在整本小說中重複出現了12次?它們是否也是LTTC頒布的GEPT中

級和中高級字表中的常用單字?(4)探討兩套不同的字表,即NGSL和NAWL,BNC/COCA字表,分別在《瘋狂亞洲富豪》的字彙涵蓋量是多少?主要研究結果簡述如下。首先,小說《瘋狂亞洲富豪》的前100個字彙的分布是32%的實詞,62%的虛詞和6%的縮略詞。第二,GEPT中級字表只提供了小說《瘋狂亞洲富豪》6%的字彙涵蓋量(94%未在字表中找到),GEPT中高級字表在目標小說中提供了9.1%的涵蓋量(90.9%未在字表中找到)。第三,有1217個字彙在小說《瘋狂亞洲富豪》中至少重複出現了12次。在《瘋狂亞洲富豪》中至少出現12次的字表和GEPT中級字表之間有114個重疊字(字彙涵蓋量:9.4%),

與GEPT中高級字表之間有76個重疊字(字彙涵蓋量:6.2%)。本研究中相當低的字彙涵蓋量表明,這本小說對中級(B1)和中高級(B2)英語學習者來說算是困難。最後,2801個NGSL詞和補充字表對整個目標小說的字彙涵蓋量達到了82.97%。至於《瘋狂亞洲富豪》中BNC/COCA列表的字彙涵蓋量,在5000至6000個詞族中能夠達到95%的涵蓋量,而在10000個詞族以上時,涵蓋量達到98%。如果英語學習者想要理解這本目標小說,他們的字彙量至少應該達到BNC/COCA所列表的5000-6000個詞族左右,才能有足夠的理解力,而超過10000個詞族才能有理想的理解力。針對研究結果,透過五個以教學為

導向的觀點,進行了相關討論。分別是(一)《瘋狂亞洲富豪》適合高階以上的英語學習者。(二)英語虛詞習得的重要性。(三)背誦GEPT字表對真實英語習得的限制。(四)專有名詞在英語教學中的重要性,以及(五)基於語料庫的閱讀材料分析對英語教學的價值。此外,對未來語料庫應用於課堂情境和數據驅動的學習方面,亦提供了教學上的暗示。最後,則是陳述本研究的局限性,和對未來研究提出建議。

拿下全中國:仗該怎麼打,地該怎麼占?從秦到清,成就霸業統一全國的軍事戰略

為了解決tell名詞的問題,作者郭建龍 這樣論述:

  暢銷書作家郭建龍「中央帝國密碼三部曲」   ──財政密碼、哲學密碼、軍事密碼的收官之作,   暢銷破十萬冊,超過萬人給予五顆星評價。   ◎西楚霸王項羽攻無不克,為何會把天下輸給劉邦?   ◎從秦到清,幾乎都是北方併吞南方,只有朱元璋是從南到北統一。他怎麼打的?   ◎沒有元朝和清朝,中國的國土面積將縮小一半以上。   ◎蔣介石能打贏日本,怎麼國共內戰就輸給毛澤東?   人類歷史其實就是一部戰爭史。   戰爭促進了統一,統一又會開啟下一回戰爭。   而只要有戰爭必然會有勝者與敗者的產生,是什麼決定誰勝誰敗?   本書敘述了中國歷史上軍事戰略的詳細演化過程,   探

討每一個時代的軍事關鍵點:   究竟為什麼有人崛起一隅而統一全國,有人占盡優勢卻全盤失敗?   這些各朝各代看似獨立的歷史問題,其實有一定的邏輯脈絡演進。     ◎關中時代:繞黃河定戰略,得關中者得天下   關中四面環山,還有漢中盆地和四川盆地倚仗,   秦國藉由這個戰略統一中國,漢高祖劉邦也利用同樣戰略,進入中原,   自秦漢以來,就有“得關中者得天下”的論斷。   但光武帝劉秀卻是從中原反擊關中,統一中國,是根據怎樣的戰略思考?   ◎分裂時代:從黃河移到長江,長江成為戰略主角   諸葛亮的《隆中對》,率先制訂從南方反制北方的戰略,   奠定了三國鼎立的局面,但《隆中對》最終還是因為失

去荊州而失敗,   劉備未能統一中國。為什麼沒有荊州的蜀國就沒有希望?   中國歷史上南北分裂相當長時間,   三國、南北朝、五代、宋……全都沒法從南方打贏北方。   為何只有朱元璋能從南往北統一全國?   ◎失衡時代:游擊戰和運動戰,叛亂者的最佳戰略   唐以前,軍事行動主要依託於地理,守住城池是關鍵。   但是,當政府控制力衰退,處於不穩定狀態時,   起事者最好的方法不是建立基地,而是不斷地長征與流竄。   如唐朝的黃巢之亂、明末的李自成起義都是。   ◎帝國時代:少了元朝和清朝,中國國土面積少一半   蒙古人是世界上最擅長迂迴和奇襲的民族,   那些在蒙古人征服中併入的,例如雲南,

現在成了中國領土。   而蒙古人沒有征服的,像是越南,就成了外國,   元朝,是中國劃定新疆邊界的開始。   當1949年國共兩黨在長江對峙時,仗還沒打,   國民黨的命運就已決定了。為什麼?   因為只要打仗,致勝關鍵永遠在那千年不變的山川地理,   除非,這個戰爭發生在海外。   仗該怎麼打,地該怎麼占,暢銷書作者郭建龍   用歷史事實佐證軍事思想的進化,   從秦到清成就霸業統一全國的軍事戰略。   推薦者   時空偵探・文化工作者/宋彥陞   「即食歷史」臉書部落客/seayu   球歷史Ball History  

探討生理回饋輔助橫膈呼吸訓練對產後婦女焦慮程度改善之成效

為了解決tell名詞的問題,作者黃惠如 這樣論述:

背景:當新生兒出生後,母體內的荷爾蒙產生巨大改變,加上產婦們的精神、體力都消耗在新生兒照護上,導致無法放鬆,影響睡眠及情緒,產婦的焦慮行為常常被視為是正常的反應,往往不易被察覺。目的: 探討為期四週的生理回饋輔助橫膈呼吸訓練對緩解產後焦慮的成效。方法: 採雙組前後測三盲隨機控制試驗,在新北市某區域教學醫院產後病房招募20-49歲、足月生產且產後第一天(前測)情境特質焦慮量表(STAI-S)分數≧40分之產後婦女,預收128位,前測後將個案隨機分派至實驗組(n=64)及控制組(n=64),實驗組教導每分鐘4-6次之橫膈呼吸法,並輔助生理回饋儀(StressEraser),以監測呼吸訓練成效,控

制組則一般常規照護追蹤,兩組分別於產後四週進行後測。測量指標包括焦慮程度、心跳及血壓。統計分析將以成對樣本t檢定,做組內前後測之差異比較。另以廣義估計方程式檢驗兩組間焦慮程度及生理指標變化,並以上述求得之數值看兩組改善成效差異,及介入措施與時間效應對產後焦慮的影響。結果:本研究參與之產後焦慮產婦共有80位,無個案流失,平均年齡32.81±4.67歲,情境焦慮(STAI-S)分數46.86±7.96,前測之背景資料除產次及家庭哺餵支持度外,皆無組間之差異。在心理方面,兩組在前後測情境焦慮(STAI-S)分皆有顯著改善(all p < .05),且實驗組的改變量顯著高於對照組(p=.02)。生理方

面,兩組在心跳的數值均有顯著改善(p