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國立清華大學 藝術與設計學系美勞教師碩士在職專班 蕭銘芚所指導 蕭宇軒的 環境議題融入國小視覺藝術教學之研究 —以空氣污染為例 (2021),提出suggest醫學中文關鍵因素是什麼,來自於環境教育、視覺藝術教學、空氣污染。

而第二篇論文東海大學 經濟系 謝銘逢所指導 陳品任的 家庭中跨代財務移轉之決定因素分析 (2021),提出因為有 跨代移轉、家庭內財務移轉、人口結構改變、邏輯模型、杜賓模型、華人家庭動態資料庫的重點而找出了 suggest醫學中文的解答。

最後網站臺灣某區域醫院跌倒危險因子之探討則補充:臺北醫學大學藥學系(碩博士班)學位論文; 碩士班/2012年 ... 繁體中文. 高度風險跌倒藥品 ; 老人 ; 預防跌倒 ; 多重用藥 ; 復健科 ; 住院病人跌倒 ; 跌倒風險因子 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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環境議題融入國小視覺藝術教學之研究 —以空氣污染為例

為了解決suggest醫學中文的問題,作者蕭宇軒 這樣論述:

本研究從環境教育出發,設計一套空氣污染議題融入視覺藝術課程之研究,目的在探討以空氣污染與視覺藝術結合之教學的可能性,並以研究者所任職之桃園市武漢國小的六年級28名學童為實施對象,具體研究目的如下:一、探討環境議題融入國小視覺藝術教學之可能性。二、建構一套能提升高年級學生省思空氣污染的藝術統整課程。三、分析高年級學生對空氣污染議題融入藝術課程的想法與回饋。本研究以行動研究法為主,文獻分析法為輔,以國小六年級學生為實施對象,進行實際教學,並以學生的分組討論作品、個人學習單與創作作品、觀察教師回饋表與研究者的省思札記等教學記錄進行分析,針對教學設計於以檢討與修正。依據研究目的,所得結論如下:一、當

代藝術教育與十二年國教皆提出環境教育議題融入國小視覺藝術教育符合現代教育潮流,能促進學生的完整人格發展,擴大藝術教育的功能,不只讓學生對環境議題有深切的認識,更透過視覺藝術之方式呈現出自己的觀點,提升藝術表現與環境省思的行動力。二、研究者根據「空污家園」主題內容,設計出「空污調查家」、「空污批判家」、「空污全球通」、「空污藝術家」與「空污實踐家」五個單元,透過認識空氣污染的成因、影響,並嘗試以藝術的角度詮釋之。三、本研究從學生的課程學習單、綜合評量表與訪談可以得知,多數學生認為一系列課程非常有意義,這些正向的回饋都顯示出環境議題融入視覺藝術的可能性。最後研究者依據研究結果,針對課程設計與未來研

究提出建議,供後續研究與發展之參考。

家庭中跨代財務移轉之決定因素分析

為了解決suggest醫學中文的問題,作者陳品任 這樣論述:

本文研究家庭中跨代財務移轉之決定因素及相關性分析,除了針對個人及家庭特徵等因素外,也探究社會總體及人口結構變遷對跨代財務移轉之影響。本實證研究使用華人家庭動態資料庫1999~2018年的追蹤調查資料,觀察個人在不同年齡對於跨代移轉的變化,以及探討青壯年在家庭內的財務移轉上,究竟受到哪些因素影響或有顯著關聯,包含個人特徵變數、個人經濟變數、家庭關係變數、以及地區社經及人口結構指標等。研究方法上,本文將家內跨代移轉分為行為決策以及金額多寡來做探討,使用邏輯迴歸模型與杜賓迴歸模型來進行迴歸分析,並根據追蹤資料的特性,控制年度固定效果與個人隨機效果。敘述統計結果顯示,隨著個人的年紀增加,給予父母的財

務移轉會逐漸增加,接受父母的移轉則逐漸下降,兩者的行為占比約略於25歲形成交叉,到了30歲向上高於向下移轉的比例成明顯差距,而迴歸結果也驗證年齡差異對跨代財務移轉的效果呈現非線性分布。從邏輯及杜賓迴歸結果都顯示,在跨代移轉上不論是行為決策或金額多寡,與年齡、世代、性別、世代性別交乘項、兄弟姊妹數量、有無婚姻、有無工作、工時、所得、高等教育、父親受高等教育、母親受高等教育、擁有多於一個小孩、有無與父母同居、有無房貸等因素具有顯著關聯。其中,受過高等教育相對於沒有者與給予父母的財務移轉有顯著正向關聯,支持子女成年後對父母過去人力資本投資的回報之論點。另外,我們也發現了居住縣市扶養比對於個人的家庭內

跨代移轉存在顯著關聯,迴歸結果顯示當社會人口結構的轉變,少子化導致的扶養比上升,個人可能承受較高經濟負擔而降低給予父母財務移轉的概率或金額。