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中文版Dreamweaver CC網頁制作從入門到精通

為了解決jQuery特效的問題，作者未來科技（編著） 這樣論述：

《中文版Dreamweaver CC網頁制作從入門到精通》一書循序漸進地講述了在Dreamweaver CC中進行網頁設計和編程的基礎知識和各種操作技巧。全書共19章，第1～8章主要介紹了如何使用Dreamweaver CC熟練制作網頁對象，如網頁文本、網頁圖像、網頁超鏈接、網頁多媒體、網頁表格等；第9～19章主要介紹如何使用Dreamweaver CC設計網頁樣式、交互效果、移動頁面、動態網站等。《中文版Dreamweaver CC網頁制作從入門到精通》配備了極為豐富的學習資源，其中配套資源有：251節教學視頻（可二維碼掃描）、素材源程序；附贈的拓展學習資源有：習題及面試題庫、案例庫、工具庫

、網頁模板庫、網頁配色庫、網頁素材庫、網頁案例欣賞庫等。《中文版Dreamweaver CC網頁制作從入門到精通》適合作為網頁設計、網頁制作、網站建設、Web前端開發人員的自學用書，也可作為高等院校網頁設計、網頁制作、網站建設、Web前端開發等專業的教學參考用書或相關機構的培訓教材。未來科技是由一群熱愛Web開發的青年骨干教師組成的一個松散組織，主要從事Web開發、教學培訓、教材開發等業務。該群體編寫的同類圖書在很多網店上的銷量名列前茅，讓數十萬的讀者輕松跨進了Web開發的大門，為Web開發的普及和應用做出了積極貢獻。 第1章 初識 Dreamweaver CC1.1

熟悉Dreamweaver1.1.1 新建網頁文檔1.1.2 認識 Dreamweaver CC主界面1.2 Dreamweaver CC 新功能1.3 Dreamweaver CC 與新技術1.3.1 jQuery特效1.3.2 HTML5 支持1.3.3 CSS3 支持1.3.4 jQuery UI1.3.5 jQuery Mobile 第2章 新建網頁文檔2.1 新建文檔 2.2 設置頁面屬性 2.2.1 重點演練：設置網頁基本樣式 2.2.2 重點演練：設置網頁標題、字符編碼和文檔類型 2.3 定義頭部信

息 2.3.1 重點演練：設置網頁字符編碼 2.3.2 重點演練：設置網頁關鍵詞 2.3.3 重點演練：設置網頁說明 2.4 案例實戰 2.4.1 設計自我介紹頁面 2.4.2 解決網頁亂碼2.4.3 轉換網頁文檔類型 第3章 美化網頁文本3.1 輸入字符 3.1.1 重點演練：輸入帶格式字符 3.1.2 重點演練：輸入特殊字符 3.2 定義文本格式 3.2.1 重點演練：設置段落文本 3.2.2 重點演練：設置標題文本 3.2.3 重點演練：設置預定義格式文本3.3 設置字體樣式3.3.1 重點演練：定義字體類型3.3

.2 重點演練：定義字體顏色3.3.3 重點演練：定義粗體和斜體3.3.4 重點演練：定義字體大小3.4 設置文本樣式3.4.1 重點演練：文本換行3.4.2 重點演練：文本對齊3.4.3 重點演練：文本縮進和凸出3.5 設置列表樣式3.5.1 重點演練：定義項目列表3.5.2 重點演練：定義編號列表3.5.3 重點演練：定義列表3.5.4 重點演練：定義嵌套列表結構3.6 案例實戰3.6.1 定義類樣式3.6.2 編碼設計正文頁面3.6.3 編碼設計版塊頁面第4章 定義超鏈接 4.1 定義普通超鏈接4.1.1

認識鏈接與路徑4.1.2 重點演練：使用【屬性】面板定義鏈接4.1.3 重點演練：使用【Hyperlink】對話框4.1.4 重點演練：在代碼中定義鏈接4.2 定義特殊類型鏈接4.2.1 重點演練：定義錨鏈接4.2.2 重點演練：定義 Email鏈接4.2.3 重點演練：定義腳本鏈接4.2.4 重點演練：定義空鏈接 4.2.5 重點演練：定義下載鏈接 4.3 定義圖像熱點 4.4 案例實戰 4.4.1 定義超鏈接文字顏色 4.4.2 設計下划線樣式4.4.3 設計立體效果4.4.4 設計背景樣式第5章 設計網頁圖像5.1

插入網頁圖像 5.1.1 認識網頁圖像5.1.2 重點演練：插入圖像 5.1.3 重點演練：設置圖像屬性 5.1.4 重點演練：插入鼠標經過圖像 5.1.5 重點演練：插入圖像占位符 5.2 定義圖像樣式 5.2.1 案例：定義圖像大小 5.2.2 案例：定義圖像邊框 5.2.3 案例：定義圖像透明度 5.3 編輯網頁圖像 5.3.1 重點演練：裁剪圖像 5.3.2 重點演練：優化圖像 5.4 設計背景圖像 5.4.1 定義背景圖像5.4.2 定義顯示方式5.4.3 定義顯示位置5.4.4 定義固定顯示5.5

案例實戰 5.5.1 定義陰影效果5.5.2 定義圓角效果5.5.3 設計圖文混排5.5.4 設計漸變欄目效果 5.5.5 設計圓角版面第6章 使用多媒體6.1 插入 Flash 動畫 6.2 插入 FLV 視頻6.3 插入多媒體插件 6.3.1 案例：插入背景音樂 6.3.2 重點演練：播放音頻 6.3.3 重點演練：插入視頻 6.4 使用HTML5 音頻6.5 使用HTML5 視頻6.6 案例實戰：設計音樂播放器第7章 使用表格 7.1 插入表格7.2 設置表格屬性7.2.1 重點演練：設置表格屬性7.

2.2 重點演練：設置行、單元格 屬性7.3 操作表格7.3.1 重點演練：選擇表格7.3.2 重點演練：選擇行或列7.3.3 重點演練：選擇單元格7.3.4 重點演練：增加行或列7.4 案例實戰7.4.1 定義細線表格7.4.2 定義粗邊表格7.4.3 定義虛線表格7.4.4 定義雙線表格7.4.5 定義宮形表格7.4.6 定義單線表格7.5 表格行和列分組7.6 綜合實戰：設計易讀的數據表格第8章 使用表單 8.1 插入表單8.1.1 重點演練：定義表單框8.1.2 重點演練：定義文本框8.1.3 重

點演練：定義文本區域8.1.4 重點演練：定義按鈕8.1.5 重點演練：定義單選按鈕8.1.6 重點演練：定義復選框8.1.7 重點演練：定義選擇框8.2 插入HTML5 表單8.2.1 案例：設計電子郵件8.2.2 案例：設計數字框8.2.3 案例：設計范圍框8.3 設置HTML5 表單屬性 8.3.1 案例：自動完成8.3.2 案例：綁定表單域8.3.3 案例：匹配數據列表8.4 案例實戰：設計用戶登錄表單頁 第9章 使用 CSS9.1 CSS 基本用法 9.1.1 CSS樣式9.1.2 應用 CSS樣式 9.1

.3 CSS樣式表9.1.4 導入樣式表9.1.5 CSS注釋和格式化9.2 使用 CSS 設計器9.2.1 認識 CSS設計器 9.2.2 重點演練：創建和附加 樣式表9.2.3 重點演練：定義媒體查詢 9.2.4 重點演練：定義CSS選擇器 9.2.5 重點演練：設置 CSS屬性 9.3 使用 CSS 規則9.3.1 重點演練：新建 CSS規則 9.3.2 重點演練：定義文本樣式 9.3.3 重點演練：定義背景樣式 9.3.4 重點演練：定義區塊樣式 9.3.5 重點演練：定義方框樣式 9.3.6 重點演練：定義

邊框樣式 9.3.7 重點演練：定義列表樣式 9.3.8 重點演練：定義定位樣式 9.4 案例實戰：設計圖文環繞版塊 第10章 設計 DIV CSS頁面10.1 兩列結構布局 10.1.1 重點演練：設計固定寬度 10.1.2 重點演練：設計寬度自適應 10.1.3 重點演練：設計自定義寬度 10.2 多列結構布局 10.2.1 重點演練：設計兩列定寬中間自適應10.2.2 重點演練：設計右側定寬左側及中間自適應 10.2.3 重點演練：設計三列寬度自適應10.3 案例實戰 10.3.1 設計資訊正文頁 10.3.2 設計

企業內宣頁10.3.3 設計兒童題材的博客頁第11章 定位頁面對象11.1 使用絕對定位11.2 使用相對定位11.3 使用固定定位11.4 案例實戰11.4.1 頁內偏移11.4.2 相對偏移11.4.3 自身偏移11.4.4 調整層疊順序11.4.5 在網頁背景下顯示第12章 設計 HTML5結構 12.1 實戰：定義標題欄12.2 實戰：定義文章塊12.3 實戰：定義內容塊12.4 實戰：定義導航欄12.5 實戰：定義側邊欄12.6 實戰：定義腳注欄第13章 設計 CSS3 動畫13.1 使

用 Transition13.1.1 認識CSS3 Transition13.1.2 案例：設計變形的盒子13.1.3 案例：設計折疊框13.2 使用 CSS3 Transform13.2.1 認識CSS3 Transform13.2.2 案例：設計變形菜單13.2.3 案例：設計 3D平面13.3 使用 CSS3 Animations13.3.1 認識CSS3 Animations13.3.2 案例：設計旋轉的展品13.3.3 案例：設計動態時鍾第14章 使用行為 14.1 認識行為14.2 交換圖像14.2.1 案例：動態按

鈕14.2.2 案例：動態導航14.3 彈出14.3.1 案例：彈出對話框14.3.2 案例：彈出窗口 14.4 拖放 14.4.1 案例：無限拖動 14.4.2 案例：限制拖放區域 14.4.3 案例：定義投靠目標 14.4.4 案例：定義可拖動范圍 14.4.5 案例：設計拖動響應 14.5 動態樣式 14.5.1 案例：改變屬性 14.5.2 案例：顯示和隱藏 14.6 動態內容 14.6.1 案例：設置容器文本 14.6.2 案例：設置文本框的默認值 14.6.3 案例：設置框架文本 14.6.4 案例：

設置狀態欄提示信息 14.7 跳轉 14.7.1 案例：跳轉菜單 14.7.2 案例：跳轉菜單開始 14.7.3 案例：轉到 URL 第15章 使用 jQuery UI 和 jQuery特效 15.1 設計選項卡 15.2 設計手風琴 15.3 設計模態對話框 15.4 設計高亮特效 15.5 設計彈跳特效 15.6 設計搖晃特效 第16章 使用 jQuery Mobile16.1 認識 jQuery Mobile 16.2 設計頁視圖 16.2.1 案例：插入單頁視圖 16.2.2 案例：插入多頁視圖 16.2

.3 案例：設計鏈接頁 16.3 設計對話框 16.3.1 案例：插入對話框 16.3.2 案例：關閉對話框 16.4 設計標題 16.4.1 案例：定義標題欄 16.4.2 案例：定義標題欄導航 16.4.3 案例：設置按鈕位置 16.5 設計導航 16.5.1 案例：定義導航欄16.5.2 案例：定義導航圖標16.5.3 案例：設置導航按鈕位置16.5.4 案例：自定義導航圖標16.6 設計腳注16.6.1 案例：定義腳注欄16.6.2 案例：添加腳注對象16.7 頁面布局16.7.1 案例：使用網格16.7

.2 案例：使用可折疊面板16.7.3 案例：使用折疊組第17章 設計手機版網頁17.1 使用按鈕組件17.1.1 案例：插入按鈕17.1.2 案例：插入按鈕組17.2 使用表單組件17.2.1 認識表單組件17.2.2 案例：插入文本框17.2.3 案例：插入滑塊17.2.4 案例：插入翻轉切換開關17.2.5 案例：插入單選按鈕17.2.6 案例：插入復選框17.2.7 案例：插入選擇菜單17.2.8 案例：插入列表框17.3 使用列表視圖17.3.1 案例：插入簡單列表17.3.2 案例：定義列表嵌套17.3.3

案例：插入有序列表17.3.4 案例：拆分按鈕列表項17.3.5 案例：定義分類列表17.3.6 案例：插入修飾圖標和計數器17.3.7 案例：格式化列表17.4 案例實戰17.4.1 設計思路17.4.2 設計首頁17.4.3 設計列表頁17.4.4 設計詳細頁17.4.5 設計修改頁17.4.6 設計添加頁第18章 設計動態網頁（上）18.1 認識動態網頁 18.2 搭建服務器環境 18.2.1 重點演練：安裝 IIS 18.2.2 重點演練：配置 IIS 18.2.3 重點演練：定義虛擬目錄 18.2.4

重點演練：定義本地站點18.2.5 重點演練：定義動態站點18.2.6 重點演練：測試本地站點18.3 連接到數據庫18.3.1 案例：設計留言板數據庫18.3.2 重點演練：安裝服務器行為 18.3.3 認識連接字符串 18.3.4 重點演練：連接到數據庫 18.3.5 重點演練：編輯數據庫連接 18.4 實戰：在數據庫中查詢最新留言 第19章 設計動態網頁（下）19.1 網站開發概括19.2 設計首頁19.2.1 定義記錄集19.2.2 綁定記錄集19.2.3 重復顯示19.2.4 記錄集分頁19.2.5 條件顯

示19.3 添加留言19.4 留言管理19.4.1 管理登錄 19.4.2 限制訪問19.4.3 修改留言19.4.4 刪除留言19.4.5 定義分頁提示信息19.4.6 修改管理信息19.4.7 注銷用戶19.5 擴展功能19.5.1 留言回復19.5.2 留言審核

jQuery特效進入發燒排行的影片

社群校園網站之研究- 以國中小學校網站開發為例

為了解決jQuery特效的問題，作者張家豪 這樣論述：

本論文主要研究開發國中小學的社群校園網站，這種新型的社群校園網站結合了社群網站和一般校園網站的優點，所以稱為社群校園網站。在此網站研究中，同時優化管理功能並降低網站管理員的操作介面繁瑣性，因現行的學校網站80%都是採用校園網站的中央管理方式建構，由一個主要階層式的網站建置後，再因應學校規模大小的組織編制調整網站階層關係，並搭配行政網絡系統、學校活動、行事曆與各機關宣導，針對師生、家長及一般民眾不同的需求資料而去製作連結或是單一宣導網頁，也因為頻繁變更或過多的擴增網站架構與連結，讓學校網站變成蛛網型結構，就是透過一個主網站基本功能階層式結構，在依據某個原則或是系統需求將網頁複雜的連結在一起，上

下層關係薄弱。這樣的架構無法分權經營管理，也無法提供能滿足各單位與班級經營需求的網站建立，更常造成管理者經常無法即時知道自己正在網站的哪一個位置需要調整，整個網站系統因為繁雜亦造成了工作與管理上很大的負擔，所以當有新行政單位組織或是班級網站經營需求，就必須透過超連結其它的網站系統或是架接多個其他網站空間與架構，來區隔現有的網站系統的管理工作，多個系統的使用常帶來許多不便。在本論文的社群校園網站中，包含了能夠生成子社群校園網站的功能，子社群校園網站可以委託給老師擔任管理員獨立經營，這樣子社群校園網站與社群校園網站管理分開管理，從中央管理方式變成分散管理，老師無須透過其他行政程序或校園網站管理員幫

助經營網站，可以實現更多的師生社群互動，為了實現社群校園網站具有社群功能，筆者規劃將整個網站系統更改為模組化。透過老師可以直接管理子社群網站，讓教學經營更有效率。