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這兩本書分別來自萬里機構 和流行風所出版 。

國立臺灣大學 電信工程學研究所 葉丙成所指導 趙建誌的 IRS 雲端多媒體線上即時互動教育系統 (2012),提出iphone倒數計時器關鍵因素是什麼,來自於線上教育、互動教育、多媒體教育、行動裝置。

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自己寫 Games 谷歌‧蘋果賣

為了解決iphone倒數計時器的問題,作者陳繼庭,巫詠茵 這樣論述:

史上最易學的寫遊戲教學! 不用寫程式,一小時學會!   以往要創作電腦或手機遊戲,需渡過一個漫長而又複雜的學習過程。但隨著綜合遊戲開發引擎Stencyl的出現,將遊戲開發中最高難度的編程知識輕輕帶過,只要是略懂電腦,就可在短時間內掌握箇中技巧。作者就是利用stencyl,教大家善用這個簡單又易用的軟件,並以step by step的方式,慢慢學習設計手機遊戲時所遇到的種種變化,最終讓大家將設計的手機遊戲,放在Google以至蘋果去銷售,大家只要善用自己的創意,一款能媲美憤怒鳥或Candy Crash的熱賣遊戲就能誕生。 本書特色   1.Step by step 教學,易學易明。

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我的攝影器材以簡單方便為主
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IRS 雲端多媒體線上即時互動教育系統

為了解決iphone倒數計時器的問題,作者趙建誌 這樣論述:

近年來由於智慧型手機等上網裝置爆炸性的成長以及日漸成熟的雲端運算技術,各式各樣不同種類的應用便應運而生,其中,如何利用科技輔助教育,甚至衍生出更多新型態的教學模式,讓受教育者能更加主動學習參與投入學習過程,並且提供教師創造更多元豐富的學習環境與教材,成為老師與學生溝通的橋樑,已經成為了科技教育界相當重要的一個課題。本論文致力於開發新型的IRS雲端多媒體即時互動教育系統,採用網際網路服務架構系統,老師只需要一台能夠上網的電腦,而學生端只要擁有筆電、智慧型手機、平板等任意可上網的裝置,就可以使用本系統進行互動,體驗到高互動的學習方式。本系統提供了許多實用的功能,讓教師能夠針對不同的上課情境去設計

問題,此外,本論文也開發出了手機遙控器以及PowerPoint擴充套件,讓老師即使不用電腦,也可以在上課時使用本系統進行互動。 本論文整理了2013年1月至2013年6月的使用數據,並針對使用過本系統上課的學生進行問卷調查,得到更多的使用者回饋,從中了解使用者行為並研究資料數據並進行系統滿意度的因素分析,最後證明我們的系統確實能夠提昇上課教學的品質。

iOS 7解密:iPhone 5s/iPad 200+招

為了解決iphone倒數計時器的問題,作者盧宗諒 這樣論述:

  Apple在今年秋天發表了最新的iPhone 5s/5c兩款手機和iPad Air/iPad mini with Retina display平板,同時最新作業系統iOS 7也正式登場,擁有平面化、彩色視覺的全新操作概念,讓iOS新行動裝置有了全新的生命力。資深iPhone玩家探長將於本書大方分享關於iOS 7的密技多達201招,帶領你活用新入手的iPhone 5s!舊版本的iPhone也別氣餒,裡頭也有許多招數讓你享有iPhone 5s同等級的服務!