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英文疑難詳解

為了解決hand in造句的問題，作者錢歌川 這樣論述：

本書包含名詞、代名詞、形容詞副詞、冠詞、動詞、助動詞、准動詞、連詞、介詞、文句及表現法、單字研究及辨異、中英不同的表現法、成語的意義和用法13大項，對200個英語疑難問題進行了詳細解答。書中涉及英國英語與美國英語的差異、英語習慣表現法、漢英表達方式的不同等多方面英語知識，是《翻譯的基本知識》與《翻譯的技巧》的具體化與有益延伸，可令讀者掌握扎實、靈活、熟練的英語知識，提高英語運用能力。錢歌川（1903—1990），原名慕祖，筆名歌川、味橄等。湖南湘潭人。著名的散文家、翻譯家、英語學者。1920年赴日留學。1930年進上海中華書局做編輯，曾參與創辦《新中華》雜志，並擔任《中華英語半月刊》主編，在此

期間，將大量精力放在英語讀物的翻譯、編寫、出版方面。1936年入英國倫敦大學研究英美語言文學。1939年回國后任武漢、東吳等大學教授。曾與魯迅、茅盾、田漢、郭沫若、郁達夫等文化名人交往，參與文化運動。1947年春，前往台北創辦台灣大學文學院並任院長。六十年代赴新加坡，先后任義安學院、新加坡大學和南洋大學中文系教授。1972年底，以70高齡退出講台，后移居美國紐約。錢歌川一生發表了大量散文與英語教學資料，包括《翻譯的基本知識》《翻譯的技巧》《英文疑難詳解》《英文疑難詳解續篇》《論翻譯》《簡易英文文法》《簡易英文動詞》《美國日用英語》《英語造句例解》等，影響深遠。 Ⅰ 名 詞1

. 無生物主語 22. 代替time 的各種不同的名詞 33. raise one』s hand 用復數人稱時，名詞也改復數 44. 不可以說「I am a good friend with him.」 65. 美國大學教師的名稱 76. madam 和madame 在用法上的分別 77. 用名詞表動作 88. 雙重屬格的用法 119. 屬格的主格作用和賓格作用 1310. 屬格代名詞的絕對型，反身屬格的用法 1611. 抽象名詞用作普通名詞 1812. friendship 一字的單復數 19Ⅱ 代名詞13. 不可以說「I think to do so my duty.」，須用代名詞it 來

代替不定詞，而說成「I think it my duty to do so.」 2414. 用that 代單數名詞，those 代復數名詞 2515. 代普通名詞的it 和one 的用法 2616. that 代有定冠詞的名詞，one 代有不定冠詞的名詞 2817. one、a one、the one、ones 的分別 2918. 指同一人不可隨意改變人稱 3019. it 的誤用 3120. 關系代名詞的誤用 3221. 代名詞應有所代表 3322. this 的誤用 3423. they 的誤用 3524. whose duty it is to do 中it 的用法 3525. 作關系代

名詞用的as 3726. 代名詞的格 3927. 代名詞的I 和he（或you）的排列次序 4128. do so 和do it 等的用法 42Ⅲ 形容詞、副詞29. 形容詞最上級不加冠詞的用法 4630. most、a most、the most 4731. 副詞最上級前加冠詞的用法 4932. 比較級形容詞前加冠詞 5033. the more . . . the more 中the 為副詞 5134. enough 修飾形、副、動時，置於其后 5335. 無冠詞的普通名詞加enough 的用法 5436. young enough 和old enough 5537. 不可以說「I am

glad enough to see you.」 5538. 部分否定 5739. 兩種形容詞 5840. when 的七種用法 6041. India paper 和Indian paper 6242. never 的位置 6343. 副詞not 應置於分詞knowing 之前 6544. 有-ly 的副詞和沒有-ly 的副詞 6645. 數字的修飾語 6846. 形容詞地位的先后 7147. pretty 的比較級 7348. 作愚笨解的fat 7549. 副詞的位置 7650. especially 和specially 7951. long 與for a long time 的分別 8

052. everyday 和every day 8153. sometime 和sometimes 82Ⅳ 冠 詞54. 選舉的總統名詞前不用冠詞，議員前須加冠詞 8655. 說某人是議員，則有加冠詞和不加的兩種用法 8756. people 和a people 8857. 復數名詞前加用不定冠詞 8958. 物質名詞前加用冠詞變成普通名詞 9059. catch cold 和catch a cold 9260. We had heavy rain 和We had a heavy rain 9261. go to school 和go to the school 9362. American

s 和The Americans 9563. in a family way 和in the family way 9864. in spring 和in the spring 9965. 不定冠詞的用法 10066. 定冠詞的用法 103Ⅴ 動 詞67. She will make him a good wife 10868. She will make a good wife 10969. 借電話的說法 11070. 接電話的說法 11171. 不可以說「The school has many students.」 11272. speak、say、tell 等字的意義及用法 11373.

「 Care killed the cat.」中的過去動詞 11674.「 one of +名詞」后面附句中的動詞的數，要以那名詞為准 11775. 動詞后接表示動作的字可分三種 11976. 自動詞的被動語態 12077. My uncle remembered me on my birthday 12178. 不可以說「I am having money.」 12379. 時態的一致和不一致 12580. 假設語氣的用法 12781. 假設語氣的時態和實際時間的比較 12982. 完全他動詞和不完全他動詞 13183. dative verb 的用法 13384. factitive ve

rb 的用法 13585. be going to 的用法 13786. It is a dream come true 140Ⅵ 助動詞87.「 Have you？」和「Do you have？」 14288. It is . . . that . . . should 中should 的含義 14389. can not、cannot、can』t 14590. must 的主要用法 14791. must 和have to 的分別 14992. must 用於過去時態 15093. would 和used to 的分別 15294.「 Used you to do？」和「Did you u

se to do？」 15495. shall 和will 的用法 15596. 用will、would 表示現在推量 15797. ought to 的用法 15898. need 的用法 16099. dare 的用法 163Ⅶ 准動詞100. megafeps 168101. I am afraid 的三種不同的接法 170102. 無to 的不定詞 171103. 不可以說after the war being over 173104.「 be +不定詞」的用法 174105. 名詞后接用的不定詞 176106. so as to do 和so . . . as to do 17910

7. too . . . to do 180108. 不定詞的否定 182109. not too . . . to do 和too . . . not to do 182110. but + 不定詞 183111. say + 不定詞 185112. 美國話中的現在分詞的用法 187113. want 和need 后接動名詞或不定詞 190Ⅷ 連 詞114. because、for、since、as 194115. because 與否定 196116. though 和although 198117. though 的誤用 200118. after 用作連詞或介詞 201119. dou

bt 后的連詞用whether 或是that 202120. and 和數目字 204121. 中文連詞「而」字的譯法 205Ⅸ 介 詞122.「 假期從明天開始」不可譯作「The vacation begins from tomorrow.」 210123. from、since、for 三個說時間的介詞 211124. 介詞的賓語 213125. except 和excepting 的分別 214126. government of the people 是主格作用還是賓格作用 217127. dependent on 和independent of 219128. 被動語態后接用的介詞

220129.「 Money cannot buy happiness.」的被動語態 222130. 作「用作」解的as 與for 223131. 表示附帶狀況的with 225132. what with 和what by 226133. There is something vulgar about him 228134. listen to、listen for、listen in 的分別 229135. as against、as by、as concerning、as from、as of 230136. know of him 和 know him 232137. believe

in a person 和believe a person 234138. 介詞的省略 235139. at、in、of、on、to 等省略的用例 237140.「 以上」「以下」「以前」「以后」「起」「訖」等的譯法 240141. at the beginning 和in the beginning 242Ⅹ 文句及表現法142. 名詞放在主句，代名詞放在附句 246143. I am sorry、Thank you、Pardon 三個口頭語 247144. charade 248145. It is . . . that-Clause 后的假設語氣和直陳語氣 249146. It is +

that-Clause 和 It is + Infinitive 251147. You don』t say 和Don』t tell me 252148.「 I am So-and-so.」和「My name is So-and-so.」 254149. There + be 的表現法 255150. 作understatement 用的rather 257151. Mrs. + 丈夫姓名 258152. 用不定詞或動名詞取代子句 259153. be supposed to 的譯法 260154.「 Do you know who he is？」和「 Who do you think he

is？」 261155. Who do you think is the best player？ 262156. I don』t think 的句型 264157. had better、would better，had rather、would rather 265158. 美國語中the way 的用法 268159. 同一意義的26 種表現法 270160. 海明威說的「They were as old as erosions in a fishlessdesert.」句中erosion 一字的譯法 271161. tag question 的表現法 272162. do with

的三種意義及understatement 274163. 主語和動詞在數上的不一致 276164. DRINKA PINTA MILKA 278Ⅺ 單字研究及辨異165. awake、awaken、wake、waken 282166. simulate 和dissimulate 284167. habit 和custom 285168.「 This is mere apology for soup.」句中的 apology 286169. business、calling、employment、occupation、profession、trade 等作「職業」解的字 287170. in t

he dark 和 in the darkness 289171. a horse、the horse、horses、the horses 290172. turtle 和tortoise 292173. difference 和 discrepancy 293174. rise、 arise、raise、rouse、arouse 294175. worth 和 worthy 296176. 關於「水」流的聲音和動態的字 299177. content 和contents 301178. 名詞單復數的意義不同 303179. 表「群」的字 304180. 關於「雨水」的字 307181. of

fer 的譯法 311Ⅻ 中英不同的表現法182.「 我有三姊妹」英文說「I have two sisters.」 314183. 不可以說「It is faithful for you to do so.」，但又可以說「It is necessary for you to do so.」 315184.「 It is necessary for you to do so.」和「It is very kind of you to do so.」 316185. 可以說「How kind of you！」，但不能說「How beautiful of her！」 318186. 不可以說you a

re convenient！ 319187.「 亡羊補牢」的英譯 320188.「 逆來順受」的英譯 321189.「 喬遷之喜」的英譯 322ⅫⅠ 成語的意義和用法190. shock absorber 326191. Diamond cut diamond 327192. a Chinaman』s chance 328193. jam tomorrow 329194. take a person for granted 331195. all Greek to me 332196. at large 335197. Scotch on the rocks 336198. as follow

s 337199. give the cold shoulder to 338200. a number of 和the number of 340出版后記 343

呂宗昕教授教你1天學會字首‧字根‧字尾(附MP3)

為了解決hand in造句的問題，作者呂宗昕 這樣論述：

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單字同時練聽力。 　　（全新修訂，國高中、英檢必備） 　　範例： 　　exit、explain、express分別是「出口、解釋、表達」的意思。 　　這三個字都有一個相同的字首「ex」。可進一步拆解成： 　　exit＝ex＋it 　　explain＝ex＋plain 　　express＝ex＋press 　　「ex」意即「向外」，可快速「破解」上述三個單字如下： 　　exit＝ex〈向外〉＋it〈走〉 　　記憶小訣竅：「向外」走出去，當動詞指離去，當名詞指出口。 　　explain＝ex〈向外〉＋plain〈坦白〉 　　記憶小訣竅：「向外」坦白某件事，指將其解釋清楚。 　　expres

s＝ex〈向外〉＋press〈擠壓〉 　　記憶小訣竅：心裡的話受擠壓而「向外」吐露，即是表達。

自紙本及平板電腦介入教學之觀點探討台灣書寫困難兒童的書寫歷程展現

為了解決hand in造句的問題，作者林子馨 這樣論述：

書寫是個體將思想以文字紀錄及傳承的行為，不但是一種複雜的心理動作技巧，同時也是學齡兒童展現學習成果的主要管道，其重要性不可言喻。然而對於台灣書寫困難兒童來說，目前不但書寫相關治療與教學上的針對性資源不足，國內外的漢字書寫歷程的研究更是缺乏，使得書寫困難兒童長期無法獲得有效的學習資源。因此，本研究以書寫困難兒童之錯字表現出發，探討（1）整體、（2）介入教學與否以及（3）使用不同教學媒材對於其漢字書寫歷程的影響。本實驗採平衡對抗設計，以依照三種漢字組字規則挑選各16個、共48個高頻常用漢字做為教學內容，並以新北市一所醫院收案之21位國小一到六年級的書寫困難學齡兒童作為研究對象，進行為期六週、總介

入時長為六小時的12堂書寫介入課程。個案被分成實驗組與控制組，分別以不同的順序接受紙本和平板電腦等兩個階段的介入教學。在實驗前、後以及更換介入教學方法時，每位個案皆會進行識寫字相關測驗，作為了解現階段書寫能力的主要評量工具。為探討書寫歷程，本研究進一步將測驗中的書寫表現依照書寫意圖以及書寫型態進行標記，而後根據此標記進行量化的結果探討。實驗結果經量化與質性的分析後，本研究發現除了顯著的學習成效外，個案的錯誤書寫意圖及型態皆以穩定的比例於下次的測驗中書寫正確，並發現錯誤的書寫意圖與書寫型態之表現應獨立討論，與過去研究所提出之「錯字先於別字」觀點有所不同。另外，從整體書寫表現之進步幅度來看，推測組

字結構規則不僅是漢字識字的重要里程碑，亦有助於書寫能力的提升。最後，儘管在本次實驗中平板電腦介入後的書寫表現仍有顯著提升，其書寫正確率進步幅度卻顯著低於紙本介入教學的成效。綜合上述，本研究之結果提供未來在漢字書寫歷程、台灣書寫困難兒童之書寫介入教學、平板電腦介入教學等研究之研究方向與實驗設計之參考。