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史上最強NEW GEPT全民英檢中級單字+文法(附文法教學影片+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決furthermore意思的問題，作者劉婕 這樣論述：

單字，是英文能力的根基！ 文法，是英文能力的鋼筋！ 連這些單字文法都不會，你還敢考全民英檢嗎？   　　《史上最強全民英檢中級單字＋文法》，一次給你 　　最強的必考單字！ 　　以官方字表為基礎，收錄近2700個必考單字。   　　最強的學習內容！ 　　單字中英文、近反義字、片語、衍生字等全收錄。   　　最強的文法解說！ 　　重點文法解說，搭配真人講解文法影片， 　　學單字還可以學文法！   　　要背就要背會考的！ 　　一看就懂的單字＋文法， 　　一次就搞定全民英檢中級考試！   　　沒看過這本書，你還敢上考場嗎？ 史上最強的全民英檢中級單字＋文法！本書提供2大史上最強、3大品質保證，一本

就掌握全民英檢中級考試！   　　2大史上最強 　　■Best 1 必考單字搭配延伸補充，一次搞定全民英檢中級考試！ 　　必考單字：中級必考單字一字不漏，官方字表全部收錄！ 　　完整內容：單字補充和文法重點，內容全面，初試複試都適用！   　　■Best 2 「黃金例句＋實用文法＋真人講解影片」，高分保證！ 背單字順便學文法！書中單字除了搭配例句外，更補充說明重點文法，加上劉婕老師真人講解「文法影片」，手機使用「Youtor App」掃描QR Code即可觀看！   　　3大品質保證 　　■保證最新 　　完全依照LTTC官方最新字表，並依照考試出現頻率依序分成最高頻率單字、高頻率單字、中頻率單

字，讓你實力不落後、資訊不過時！   　　■保證最優 　　除了基本的單字以外，本書收錄了各個單字的近反義字、衍生字等延伸補充以及簡易文法，內容多元，不只最專業，更提供全方面的學習！   　　■保證最強 　　用手機下載「Youtor App（內含VRP虛擬點讀筆）」，手機掃描QR Code即可聆聽單字音檔，書中更隨機穿插文法講解影片，迅速累積實力！   　　【使用說明】   　　史上最強的全民英檢中級單字＋文法，一本搞定全民英檢中級必考單字！   　　Step 1 官方字表全收錄，依照出現頻率依序分類。 　　彙整全民英檢中級官方字表，打造絕對符合官方程度的單字書，並依照出現頻率分成三大章節，不怕

搞錯重點，花太多時間在考試比較少出現的單字上，中級必考單字一網打盡！   　　Step 2 右頁上方標示起始與結束單字，方便查找。 　　每章節的單字依照A～Z排列，右頁的右上方均會標示左頁的起始單字和右頁的最末單字，查找方便外，也可以掌握自己的學習進度。   　　Step 3 單字補充延伸學習，逐步累積英文實力。 　　除了官方字表的單字外，每個單字還有近反義字、片語等延伸補充，不只學習該單字，更能延伸學習，將單字融會貫通，逐步累積應試實力！   　　Step 4 黃金例句搭配實用文法，背完單字更要靈活運用！ 　　如果只會死背單字無法靈活運用，上考場時腦袋還是會一片空白！書中每個單字都搭配實用例

句，並隨機補充例句中使用到的文法，背單字順便學文法，學習更完整！   　　Step 5 獨家附贈劉婕老師真人講解文法影片，學習印象更深刻！ 　　除了隨機補充例句中的文法外，更隨機穿插和文法對應的劉婕老師文法講解影片，手機使用「Youtor App」掃描QR Code 即可觀看，邊看影片邊學習，加深學習印象！   　　*「文法影片」並非單獨針對例句，不會解說書中例句。 　　*「文法影片」會重複穿插放置，以利讀者複習重要文法。   　　Step 6 完整收錄全書英文單字發音，單字不再會看不會唸。 　　由專業美籍老師錄製的內容，手機下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）掃描QR Cod

e 即可聽取。反覆聆聽音檔，記憶單字更有效！   　　*本書不提供光碟及音檔下載。 　　*音檔可離線聽取，影片需連線觀看。   　　［VRP虛擬點讀筆介紹］ 　　1.在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）下載即可。   　　2.為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一

本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。   　　3.「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）。（僅限iPhone和A

ndroid二種系統手機） 　　（2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（6）如果讀者擔心音檔下

載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   　　※本書未提供光碟燒錄服務。 　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。

人體症狀自我診斷手冊：頭痛、嘔吐、便祕、抽筋……別驚慌?該掛號?去急診?

為了解決furthermore意思的問題，作者ChristopherKellyM.D. 這樣論述：

一本在手，再也不會輾轉難眠！ 當身體出現讓人憂心忡忡的症狀時，你該冷靜、還是抓狂？ 這是一本全方位又淺顯易懂的症狀判讀手冊， 能指引你接下來該採取什麼行動： 該靜觀其變？該去就醫？或直奔急診！ 　　★美國女性新聞網站｢Bustle｣：最期待出版的非文學書 　　★數位媒體網站｢PureWow｣：迫不及待要閱讀的書 　　★電子雜誌Furthermore from Equinox：高成就者必讀書單 　　★美國網路新聞媒體Buzzfeed：將使2019年痛苦減少的29件事之一—閱讀此書 　　以下這些症狀你我可能都不太陌生： 　　◎每天戴隱形眼鏡，晚上眼睛總是又乾又紅，點藥水也無法改善。 　　◎

頭痛吃了止痛藥怎麼都沒效果？是藥的問題還是我的問題？ 　　◎身上有一顆變得越來越大或越來越黑的痣。 　　◎為何同事每天睡6小時精神就很好，我卻做不到？ 　　◎轉頭時整個房子天旋地轉，是頭的問題還是……？ 　　◎尿液混濁、有味道，而且排尿頻率比以前高。 　　◎48小時之內經歷了腹瀉和反胃。 　　◎全身多處肌肉和關節發疼，而且還出現發燒、畏寒、頭痛、咳嗽等症狀。 　　你知道嗎？其實90％的症狀都沒有立即危險，不會致命 　　當發現身體出現新症狀時，你的反應是什麼？ 　　「天啊，我是怎麼了？！」 　　「以前都沒有，應該沒事，再過幾天看看吧！」 　　「我最近是做了什麼才這樣？太晚睡？壓力太大？還是年

紀到了？」 　　大部分出現在身上的新症狀都不是什麼大問題。以鼻塞為例，絕大多數它都不會是得癌症的徵兆。不過，有時候頭痛卻不一定是個暫時的惱人問題，而可能是身體出現大狀況的預兆。沒有人可以忽略身上出現的任何問題，因為這些問題說不定就是侵吞健康的推手。 　　當身體出現病痛，首先，關掉你的谷歌搜尋網頁！雖然網路搜尋可以提供一大堆判讀症狀的資料，但這當中可能暗藏會誤導你判讀的錯誤訊息，甚至讓你更恐慌！因此，萬一發現身上出現了新症狀，請務必翻開本書，兩位執業醫師作者將以最專業、最全面且淺顯易懂的方式，陪你檢視讓你憂心的症狀。 　　【3種輕重症狀判別】 　　◎不需要大驚小怪：哪些症狀無傷大雅，可以

繼續倒杯雞尾酒安心享受人生？ 　　◎最好去看個醫師：狀況越來越劇烈？已經影響生活品質？或是你其實已經年紀大了？別拖了快去找醫生。 　　◎請立刻去掛急診：這個症狀讓你根本無法正常生活，甚至已經快失去意識！ 　　【7大專區分門別類】 　　頭頸：失眠、健忘、偏頭痛、耳朵痛、眼睛紅…… 　　胸背：咳嗽、背痛、胸痛、呼吸急促…… 　　腹部：腹痛、脹氣、噁心、嘔吐…… 　　四肢：腳痛、抽筋、顫抖、關節痛…… 　　髮膚：多汗、長疹子、掉髮、瘀傷…… 　　關於女性：乳房腫塊、陰道出血…… 　　關於男性：勃起功能障礙、睪丸疼痛…… 　　關於廁所：排尿疼痛、頻尿、便祕、血便…… 　　【19個快速診療室】

　　到底要不要打流感疫苗？該服用益生菌嗎？填字遊戲能預防失智症？該喝蔓越莓汁預防泌尿道感染嗎？長時間憋尿會不會讓膀胱爆掉？…… 　　人體全身最常見的症狀，從背痛、腹脹、胸痛、便祕、健忘，到疲勞、長疹子、呼吸急促、虛弱等等，作者歸納出極有幫助的3級判別，其中還有「快速診療室」單元，提供實用的健康知識。本書內容易於檢索查詢，有豐富的資訊與各科醫師專家建議，掌握症狀的輕重緩急，從頭到腳一本就懂，是最全方位的家庭常備指南。 　　本書除了兩位醫師作者，還有九大科別專業醫師協助編審此書： 　　風濕病學：安卡．艾斯卡乃斯醫師 　　胸腔醫學和睡眠醫學：艾米．艾特克森醫師 　　皮膚醫學：琳賽．博登醫師 　　

復健醫學：艾倫．陳醫師 　　腸胃病學：班傑明．勒布沃爾醫師 　　耳鼻喉科：傑森．A．莫切醫師 　　血管外科：尼可拉斯．默里西醫師 　　婦產科：蒂莫西．林奇醫師 　　眼科：布萊恩．J．溫恩醫師 　　一本絕對專業且權威的書籍，幫助你快速判別新症狀，緩解你對健康未知的恐慌！ 各方推薦 　　生動、容易閱讀、實用的指南……書中有明確的指示，可靠與平和的口吻—《出版者週刊》（Publishers Weekly） 　　在這本容易理解的指南中，兩位哥倫比亞大學醫學中心的心臟專科醫師除了表現醫師的專業、同時還扮演幽默大師，期望把可靠的資訊以生動且有趣的方式呈現出來。—《書單》雜誌（Booklist）

　　網路這種東西是疑病患者最好的朋友且同時是最大的敵人。終於，兩位醫師提供了另一種選項，他們的書針對不同症狀給出了十分完整的指南！—美國女性新聞網站Bustle 　　友善又權威的作者，他們的著作容易閱讀，內容專業可靠。—《圖書館雜誌》(Library Journal) 　　不管是皮膚上的一個小疤痕，或是胸口感到怪怪的，關於健康問題，人們普遍最想知道的其中一個問題就是：我快掛了嗎？—男性健康雜誌（MEN'S HEALTH） 　　這是一本健康故障排除指南，當你的眼皮每次開始跳的時候，它能讓你停止驚嚇。—美國的網路新聞媒體Buzzfeed  

以繪本教學融入品格教育之行動研究 —以國民小學一年級為例

為了解決furthermore意思的問題，作者林佳慧 這樣論述：

　　本研究旨在探討以繪本教學融入品格教育之運作歷程與實施成效，研究者透過文獻探討了解到品格教育之重要性，更於實際教學現場發現多數學生有品格方面的相關問題，且一年級的學生處於他律逐漸邁向自律的階段，因此研究者希望學生能從小扎根，及早推動品格教育，期望孩子能達到知善，進而能愛善，最終能行善。　　本研究擬藉由繪本教學方式，發展出適合國小一年級學生學習之課程，期望能提升學生之品格教育，且藉由教學活動之實施來觀察繪本教學提升品格教育之實施成效，並探討本研究過程中學生與教師所獲得之成長，相關研究問題如下：　　（一）使用繪本進行品格教育對國小一年級學童的困難為何？　　（二）探討以繪本教學融入品格教育所遇困

難之解決策略為何？　　（三）使用繪本進行品格教育的學習成效與教學影響為何？　　本研究所採用的研究方法為行動研究法，研究問題源於研究者任教之三好國小一年甲班（化名）的學生，研究者根據教學現場所遇到之實際問題，研擬解決問題之方法與策略。　　根據本研究之研究目的與研究問題，歸納本研究之結論，所述如下：（一）配合實際問題：可以根據實際教學現場所遇到之問題，挑選相關之品格教育內涵繪本，繪本教學融入品格教育教學之設計應多元，讓學生能透過不同的教學過程中，獲得成長與改變。（二）設計多元活動：本研究透過文本導讀、討論活動、還有延伸問題討論、實作活動、角色扮演等延伸活動，再配合成果分享、賞析與評價，最後透過統整

歸納，利用教學前、中、後的多元活動來進行繪本教學融入品格教育。（三）良好成效與影響：根據研究結果與討論，發現繪本進行品格教育對國小一年級學童有良好的成效與影響，除了品格教育方面的提升之外，使用繪本進行品格教育對於國小一年級學童的創造力也有明顯的改變，且學生在口語表達，以及閱讀習慣方面皆有所成長。實施繪本教學融入品格教育教學後，研究者在此過程中也有所收穫與成長，研究者感受到自己在教學上變得更有耐心，也更能省思自己的教學與班級經營，在此過程中，研究者也反思自己在教學中不足的部分，而藉由協同教師的回饋也了解到自己的優點。　　最後，研究者根據本研究結論，提出幾點繪本教學融入品格教育教學之課程設計與實施

之建議，如下：（一）可於校本課程規劃繪本教學相關課程，並根據不同年段設計相關教材，使品格教育與創造力教學能持續推展，成為學生的基本能力；（二）設計多元的課程活動，給予學生多方面的練習機會，並根據不同年級設定不同目標；（三）教師應在與教學相關之各方面自我精進、充實品格教育相關內涵，使得在進行品格教育時更能切中品格核心價值且更加流暢；（四）透過親師溝通合作，建立完善的品格教育學習環境。而對未來研究之建議如下：（一）有長期推動品格教育或創造力教學之教師，可透過自我敘說的方式進行分享；（二）比較品格教育融入不同學習領域和專門設計相關課程來實施品格教育之成效差距；（三）透過有信效度之創造力測驗，了解實施

繪本教學融入品格教育，是否確實能提升學生之創造力；（四）觀察品格教育與家庭教育做結合，是否更能幫助學生建立完整、正確的品格教育核心價值。