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class diagram線上的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦德克．赫勒布魯克寫的 超繪數學：越畫越有趣，60幅世上最美的數學經典圖形著色練習與解說 和許信凱,王賢軍,蔡宗諺的 高普特考【工程力學】(篇章架構完整 ‧ 精選例題詳析)(2版)都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自積木文化 和鼎文所出版 。
國立中央大學 學習與教學研究所 張立杰所指導 莊敬的 多媒體階層圖於商用英文寫作之成效研究 （2021），提出class diagram線上關鍵因素是什麼，來自於多媒體階層圖、概念構圖、專業英文、商用英文寫作、同儕評量。
而第二篇論文中華大學 工業管理學系 林錦煌所指導 謝岳佐的 影響軟體開發專案品質之動態因素探討 （2021），提出因為有 因果環路圖、系統動態學、軟體開發、專案品質的重點而找出了 class diagram線上的解答。
最後網站9-1 類別圖與物件圖的基礎-4+1觀點則補充：類別是物件導向軟體系統的核心，UML類別圖（Class Diagram）可以用來描述軟體系統 ... 稱為互通性（Navigability），也就是在連接線上標示箭頭來表示訊息傳遞的方向。
超繪數學：越畫越有趣，60幅世上最美的數學經典圖形著色練習與解說
為了解決class diagram線上 的問題，作者德克．赫勒布魯克 這樣論述：
本書特色 ★收錄11大領域、60款影響人類的數學公式和圖形。 ★無需言語解釋，隨翻隨畫，從彩繪中感受數學精妙之美。 ★數感實驗室專業審定，今年最棒的腦內瑜伽盛宴！ 內含11大領域的精美數學圖樣 ．拼貼 ．正方形和文氏圖排列 ．多邊形 ．直線和曲線 ．曲面 ．多面體 ．黃金比例 ．圓形 ．畢氏定理 ．知名的幾何定理 ．數字推理 ---------------------------------------- 誰叫你算的啦？畫下去，就對了！ 荷蘭頂尖建築家兼地球物理學家 為您打造零壓力、零負擔的「數感之塗」 ----------------------------------------
▼非數學家專屬，人人有筆就能畫，越畫越有趣！ 11大領域、60款影（ㄎㄨㄣˋ）響（ㄖㄠˇ）世界甚深的數學公式和圖形，首度以著色本的姿態現身。無論你是否深愛數學，都檔不住這些圖樣的精確之美。 或許你知道黃金比例是1.618，但你可能不瞭1.618「看起來」是什麼樣子。你可能已經把畢氏定理的公式a2 + b2 = c2背得滾瓜爛熟，但你大概不會想到，這個公式有一天可以變成首尾離奇相連、循環不斷的幾何之樹。 ▼療癒系的圖樣，其中一個共通點，就是「重複」。但我們沒打算就這樣放過你。 來個眾所周知的圓周率「π」吧！π = 3.141592653589……，小數點後面的數字並沒有重複出現的組合。比
利時人這時有個大膽的想法：何不拿它來為公園地板鋪磚？布爾甘公園的「π步道」於焉而生。 ▼超繪圖形蘊藏數學之美，畫著畫著就頓悟了…… 像是達文西與酷玩樂團鍾愛的生命之花，以及看似浩瀚無窮的帕普斯項鍊，只要你能畫圓，就能參與這場數學盛宴。還有面積近似正方形的圓形、既平面也立體的笛沙格定理……等，其中的迷人之處，只有畫過的人才能體會。 － 這些圖案的本意，不是要讓你霧裡看花，也並不真想要你從中學到什麼困難的知識。但只要拿起筆，選一頁你喜歡的圖形，就能在描邊與塗抹的過程裡，反芻生活裡的一切。無論窗櫺、名畫、推理小說還是自然界觀察到的細胞生物，在我們的生活無處不數學！
多媒體階層圖於商用英文寫作之成效研究
為了解決class diagram線上 的問題，作者莊敬 這樣論述：
對許多學生來說，完成商用英文寫作是一項艱鉅的任務。為了協助學生克服此困難，本研究透過兼具教學與通訊的社會學習網絡平台──CoCoing.info，不僅提供學生相互觀摩與學習的數位空間，平台內建的多媒體階層圖功能，更讓學生能夠將所思所想結構化、可視化的呈現出來，以利寫作時有所參照。本研究使用準實驗研究法，並採用了桃園市某大學59名大學生作為研究對象──實驗組32名、對照組27名。實驗為期十六週，每週教學兩小時，以探討多媒體階層圖對商用英文寫作之成效、多媒體階層圖分數與商用英文寫作表現間之關係以及同儕評量結果與教師評量間之關係。研究結果顯示，雖然實驗組在多媒體階層圖的輔助下，其商用英文寫作表現顯
著優於對照組，但多媒體階層圖分數與商用英文寫作成績間並無相關性，所以本研究進一步分析後，發現多媒體階層圖之階層數與商用英文寫作之段落數間具有顯著相關性，而教師評量多媒體階層圖之成績與同儕評量之結果間亦具有顯著相關性。因此，綜合以上發現，本研究歸納出了多媒體階層圖對寫作之效益及同儕評量成效等重點，並希望這些研究成果與建議能對相關領域之學者在進一步的研究探索與發展中有所助益。
高普特考【工程力學】(篇章架構完整 ‧ 精選例題詳析)(2版)
為了解決class diagram線上 的問題，作者許信凱,王賢軍,蔡宗諺 這樣論述：
『知己知彼，百戰不殆』 本書第一部分 內容精要，讓您分章節個個擊破思維死角。第二部份 歷屆試題與解析，收錄最新、最完整相關試題以供讀者演練，讓您熟能生巧、面面俱到，並無懼於任何挑戰。 【內容精要】 包含靜力學、動力學、材料力學之重點精華，內容簡潔扼要。 各章結構完整，囊括命題重點。 【精選範例】 根據章節重點精選例題，供讀者自我評量。 各題型附有詳盡試題解析，幫助了解內容重點。 【歷屆試題】 收集最新相關歷屆試題，並附有詳細解析，使讀者能倍速思考。 考題附有命題配分表，能迅速搭配內容複習。 【線上討論區】 發現內容闕漏或有
任何疑問，可立即上本社討論區回應與討論。 線上系統將提供最新考訊、內容增補與最新相關考試資訊。 (鼎文書號：T5A114)
影響軟體開發專案品質之動態因素探討
為了解決class diagram線上 的問題，作者謝岳佐 這樣論述：
軟體開發以人為核心，是高度勞力密集的產業活動之一，但又不同於一般製造業，可視為社會系統的縮影。軟體開發活動包括基本的需求分析、系統分析、系統設計、程式開發、測試、交付等階段，交織以品質保證活動，過程中無不需要面對人力、工時、費用、進度、客戶關係、長官支持、局勢變化等議題。軟體開發專案的每個環節，常具有動態複雜性、時間滯延性、不確定性、非線性等特性，應用系統動態學對軟體開發專案建立模型，可模擬軟體開發活動，如實地反映現實。如此，專案細節將昭然若揭，有助於我們具備系統思考能力，疏理開發流程，以整體眼光瞭解專案全局，洞察上述各因素之間的關係，推演未來，為睿智決策提供參考。本研究應用系統動態學，以因
果環路圖對軟體開發活動建立模型，整體地觀察系統諸因素之特性及其相互關係，以瞭解專案中的驅動因子，從中選擇政策介入點，輔助我們制定改善方案。本研究並逐一檢視較重要的軟體開發流程方法與CMMI，對其特性、適用場合加以探討，供作研究建議之參考。最終本研究得到十個政策介入點，並據以提出以下建議：提升專案經理能力、提升架構師能力、提高系統分析人員能力、提高系統設計人員能力、強化程式開發人員能力、提升美工人員能力、提高業務人員能力、增加工作環境舒適度、調升薪資報酬、加強開發流程可追溯度。