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學英文文法不用背!【QR碼行動學習版】：文法口訣+幽默故事+冷笑話，一句話速記讓你哈哈大笑把文法規則記住不會忘(附文法口訣速記MP3 光碟)

為了解決because of you歌詞的問題，作者Dorina（楊淑如） 這樣論述：

　　超強記憶術：一句話速記文法！！ 　　史上『最幸福快樂』的英文文法學習書！ 　　用動感十足的口訣，將陌生的文法公式變成朗朗上口的順口溜 　　用風趣幽默的故事，將冰冷的文法規則變成容易理解的概念 　　「文法口訣」加「圖像記憶」，「幽默故事」加「冷笑話」 　　學習文法不用費盡心力，面對文法不再愁眉苦臉 　　去蕪存菁地精選一定要會的 75 個文法觀念與規則 　　另附QR碼文法速記口訣音檔，隨時掃描聆聽及全書一掃下載， 　　無論是「看書+耳聽+口唸」的視、聽、說三感學習， 　　還是播放後放著不管，單純用聽的「沉浸式學習」都適用。   　　◆「一句話速記」加「文法口訣」，文法規則變身朗朗上口的順口

溜！   　　別再以為「英文文法 ＝ 無聊」囉！學習文法規則，讓我們從充滿韻律的一句話開始，讓我們跟隨 DORINA 老師動感十足的文法口訣，將陌生的文法規則變成朗朗上口的順口溜，像是：   　　「我用 am，你用 are，is 連著他，她，它。」：用一句話就能記住 be 動詞與主詞的搭配。 　　「She sits on the chair drinking XO.」：只需一句話，就能記住動詞第三人稱單數變化。 　　（仔細看每個單字的開頭，當動詞字尾是 sh, s, ch, x, o 時，第三人稱單數就加 es 喔！）   　　只要簡單的一句話，就能快速記住文法規則；搭配記憶口訣歌詞，輕鬆說唱

就能把文法記起不會忘！從今天起，再也不必為記憶文法而苦惱，而是從快樂活潑的樂曲氛圍裡，享受學習文法的樂趣。   　　◆ 趣味輕圖，速解文法，左右腦一併刺激，學習最有效 　　「幽默故事」加「冷笑話」，發掘文法實用句，學習零負擔   　　不僅可以用一句話迅速記住文法規則，每個規則還搭配有趣味圖解，讓你一看便懂，一看便能記住文法觀念，而且過目不忘。從口訣與圖像兩方面並行學習，同時開發左腦文字思考力與右腦圖像理解力，達致全腦學習，記憶超深刻，學習文法最有效。而且本書在說明文法規則時，並非使用無聊的課堂解釋，而是用趣味的故事來說明，例如：   　　英語國裡有位 be 動詞國王，be 動詞國王底下有三個劍

客，你知道 be 動詞的三劍客是誰嗎？must 是一位嚴厲的大將軍，而他有一個首席傳令官 have to 幫他傳達命令，還有一個商人朋友 should 說話比較客氣。否定詞老大 not 喜歡路見不平，拔刀相助，他幫人拒絕時會用兩大絕招。it 是替身忍術的傳人，它可以代替很長很長的敘述內容，讓英文句子看起來簡潔有力，武功可說十分高強…… DORINA 老師要用一則則小故事和有點冷的輕鬆笑話，帶你進入文法主題，發掘文法規則的實際用法，你不僅能學得輕鬆快樂，更能學得踏實豐富。   　　◆ 精選 75 個一定要會的文法規則，把文法牢牢記住不會忘， 　　各種文法疑難雜症，輕鬆解決無病痛   　　英文文法

的規則千千百百種，你當然不必全部都記起。只要掌握常用的幾個基本文法觀念，說英文就一點都不難了。DORINA 老師精選了學習英文一定要會的 75 個文法觀念與規則，一課一個，不多不少恰恰好！不僅方便查詢，對於考前複習也十分有效。讓我們一起來，一課文法一塊磚頭，層層疊起，在大腦裡蓋一座鞏固的文法實力屋，把文法記到骨子裡！   　　過去式和完成式怎麼區分啊？用 can 問，就用 can 回答，這叫有始有終。there is / there are 跟 have / has 有什麼不同呢？為什麼英文要使用被動句型？學習文法時，你一定也有這些疑問和病痛，導致對文法興趣缺缺。先別放棄！！看看 DORINA

老師如何診斷這些常見的文法疑問，解開每個文法小難題，幫你揮別學習文法的夢魘，一開始就贏在起跑點！   　　If there weren't any schools, we would have no homework.（如果沒有學校，我們就不會有作業囉！）如果沒有英文文法，我們就不用那麼苦惱地學了！其實，就是因為有文法，我們才可以學英文、講英文，才聽得懂別人說什麼英文。文法只是幫助我們認識英文的工具，千萬不要因為不會使用這個工具，就打消學習英文的念頭。DORINA 老師會用趣味的文法口訣、幽默的文法小故事、簡單易懂的文法疑難講解，告訴你英文文法這個工具，絕對是個容易操作、輕鬆上手的魔法杖，會

變出許許多多你難以想像的驚奇喔。   　　◆ 智慧QR碼，行動學英文   　　「媽～我要聽的那片CD在哪裡？」「你為什麼不乖乖收好！」已經習慣這種場景的爸媽，先不要生氣、抓狂，最新的【QR碼行動學習版】，已經將所有的音檔放在網路上，只要您用智慧型手機等行動裝置掃描一下QR碼，就能夠馬上聽到該課的MP3，到哪裡都能夠「行動學英文」！從此之後，不用再怕小朋友隨便把CD光碟收到不同的光碟盒而找不到、不用再怕光碟機不斷的挑片，不論光碟怎麼放聲音都出不來、也不用再怕尋找特定段落時老是按上、按下、長按放開，還是找不到想要聽的地方！亦可掃描全書MP3下載QR碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP

才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。）此外，本書也附有實體MP3光碟，就算不用網路也能聽。   　　【本書構成】 　　1. 一句話速記 　　DORINA：「先唸一句文法順口溜，快速記住文法觀念！」 　　以富含節奏感的句子，將本課文法觀念清楚呈現。搭配趣味十足的插圖，一句話就要你把文法重點記起來！   　　2. 輕圖解文法 　　DORINA：「看看趣味的插圖，裡頭藏著文法規則，你發現了嗎？」 　　藉由圖像記憶文法規則，激發右腦思考，搭配口訣文字左腦學習，增進全腦記憶理解力，文法觀念過

目不忘。   　　3. 口訣輕鬆唸 　　DORINA：「順口溜唸完，C’mon! Check it out! 還要聽這個：超好用的文法口訣！是由我親聲獻唱的唷！」 　　活潑動感的文法口訣，裡頭藏入文法規則和例句，搭配愉快的配樂，邊聽邊學，輕輕鬆鬆就把文法記住了！口訣歌詞收錄於本書附錄中，由 DORINA 老師親聲獻唱，保證無冷場，學習效果一級棒！   　　4. 文法大重點 　　DORINA：「Yah ~ 唱得很好唷。趕快來看文法大重點，拿到打開文法大門的鑰匙！」 　　用簡單的一兩句話概述本課的文法重點，即刻抓住這一課的文法觀念。打一把文法小鑰匙，開啟稍後深入學習的大門。   　　5. 實例馬上

看 　　DORINA：「學以致用，就是要從實例開始！」 　　從這裡看本課文法在英文句子裡的真實樣貌，直接瞭解實際的使用情形，方便又清楚！   　　6. 看相關文法 　　DORINA：「想學得好，一定要懂得舉一反三！」 　　文法規則大不同，舉一反三最靈活！這裡列出和本課相關的其它文法觀念，讀者可以迅速查閱，一併學習，既能預習還沒學到的文法，還能複習學過的文法。這樣不僅能融會貫通，還可事半功倍！   　　7. 文法輕輕說 　　DORINA：「ㄟ ~ 再次提醒你，千萬別用背的喔！讓我們從幽默小故事和冷笑話開始，輕輕開啟文法大門。歡迎來到英文文法的樂園！」 　　從小故事和冷笑話進入文法主題，搭配講解及

例句，輕鬆邁入本課的文法學習。不必有太多負擔，不必緊張學不會，這裡是開心學習英文文法的樂園！   　　8. 偷偷告訴你 　　DORINA：「噓 ~ 我跟你說，你不要跟別人說，我要偷偷告訴你一些文法小祕密。學會了，你就比別人多知道很多了唷！」額外補充必須知道的文法內容，為學習加分，更上一層樓。   　　9. 文法小診所 　　DORINA：「叮咚！叮咚！想知道哪裡容易犯錯嗎？還想多學什麼嗎？所有英文文法的疑難雜症，這裡統統幫你解決！」 　　提供學習本課文法容易犯錯及忽略之處的講解，並有進階的學習內容，給讀者自我挑戰。

because of you歌詞進入發燒排行的影片

臺中市國民小學音樂教師英語歌曲教學與使用現況和需求之調查研究

為了解決because of you歌詞的問題，作者巫胤諠 這樣論述：

本研究旨在探究臺中市國民小學音樂教師英語歌曲教學與教材使用的現況和需求，比較不同背景變項的音樂教師英語歌曲教學與使用之差異情形。本研究採用調查研究法，以臺中市231所國民小學任教於藝術與人文領域第二及第三學習階段音樂課程之音樂教師為研究對象。以研究者自編臺中市國民小學音樂教師英語歌曲教學與使用現況和需求之調查問卷為研究工具。將所得的197份有效樣本資料，採以描述性統計、單因子變異數分析等統計方法進行分析。 依據研究結果與發現，本研究之具體結論如下：壹、使用和教學現況方面一、音樂教師使用最多的英語歌曲為〈Proud of You〉。二、音樂教師選擇使用英語歌曲的主要原因為歌曲曲調是耳熟能

詳。三、英語歌曲未選擇使用的原因為受限於有限音樂課授課時間，導致無法排入音樂課教學進度中。四、英語歌曲最常使用於音樂學習範疇中的欣賞教學。五、糾正學生英語歌詞發音的問題，以及達到英語與音樂學科的教學目標對音樂老師是一項挑戰。六、音樂教師在音樂學習範疇中引用英語歌曲進行教學，會因其英語歌曲的教學年資不同而有差異。七、音樂教師在英語歌曲教學所遭遇的困難，會因其英語歌曲的教學年資不同而有差異。貳、使用和教學需求方面一、英語歌曲的曲調需要易於學生演唱。二、英語歌曲需有助於提升學生音樂欣賞能力。三、音樂教師實施英語歌曲教學所需提升的專業能力：英語歌詞發音能力、營造學生愛好演唱英語歌曲的學習情境之能力、教

唱遊戲歌（game song）的能力、傳達歌曲相關文化知識內涵的能力。四、音樂教師實施英語歌曲教學所需之教學資源：歌詞中英語字詞的發音、英語歌曲示範演唱的音樂檔、歌曲的相關歷史、社會或文化背景介紹的資料、歌詞的中文翻譯。五、英語歌曲教材選擇使用的需求會音樂教師英語歌曲教學年資不同而有差異。本研究根據以上結論，對教育單位、音樂教師、教科書出版商，以及未來研究提出相關建議。

美國人都這麼說!600個英語口語用法+LiveABC智慧點讀筆 超值組合

為了解決because of you歌詞的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　天天都用到的俚語、片語和慣用語，你聽得懂嘛！？ 　　．grade-A 優等的 　　You really are a grade-A space cadet. 妳真的有夠健忘耶。 　　．old flame 舊情人 　　Hmm, is this old friend an old flame as well? 嗯，這個老朋友也是你的舊情人嗎？ 　　．doll up 盛裝打扮 　　What are you all dolled up for? 妳打扮得這麼漂亮幹嘛？ 　　4大主題+150個情境對話=學會600道地口語用法！ 　　學校沒教、老師沒提、課本沒列的口語精選！ 　　最常使用到的

口語，卻最難學到！？ 　　學校教的英文大多是書面語或較正式的用語，然而在真實生活中，尤其是家人、朋友之間所使用的語言是以口語、非正式用語為主，這些用法亦常出現在電影、流行音樂中。因此，如果你會說道地的口語，不但能拉近與英語母語人士的距離，還能更瞭解流行文化。 　　情境對話實際演練，帶你融入最道地的用法！ 　　本書將口語的情境用法分為「日常點滴」、「戀愛故事」、「職場百態」和「校園生活」四大類，並規劃了150篇情境對話，在每篇情境對話中都包括了4個口語的教學，包含中文翻譯、例句、用法說明或典故，並針對較無禮的用法特別提醒讀者小心使用，至於例句的部分，會穿插提供電影對白或歌詞，一方面幫助瞭解

口語的用法，另一方面也能增加學習的趣味。另外也會參照美國人的日常生活、民情風俗和特別的節慶與活動，給予讀者最道地的口語用法，希望透過這樣的設計，能將600個口語實際靈活運用在生活對話中。 　　『日常點滴』精采例句 　　．get smart with 對……沒大沒小 　　Don’t you get smart with me. 不要對我沒大沒小。 　　．tighten one‛s belt 勒緊褲帶；省吃儉用 　　The rent is a bit steep, but we can afford it if we tighten our belts. 房租是有點高，但如果我們省吃儉用就能負

擔得起。 　　．a barrel of laughs 搞笑的；有趣的 　　Oh, Brian, you’re a barrel of laughs. 喔，布萊恩，你很搞笑耶。 　　『戀愛故事』精采例句 　　．splitsville 分手；分居；離婚 　　We’re in splitsville. 我們分手了。 　　．offer/extend an olive branch 主動表達和解的意願 　　Hi, I called because I want to offer an olive branch. 喂，我打來是因為我想跟妳和好。 　　．dreamboat 夢中情人 　　How’s it

going with you and the dreamboat? 妳和男神進展得如何？ 　　『職場百態』精采例句 　　．wear many hats 身兼多職 　　This position requires that you wear many hats; will that be an issue for you? 太棒了。這個職位需要妳身兼多職；那對妳來說會是個問題嗎？ 　　．comfort zone 舒適圈 　　It’s perfectly normal to feel like this at a new job. You’re just not in your comfor

t zone yet. 在新工作有這種感覺是非常正常的。妳只是還沒適應而已。 　　．greener pastures 更好的工作 　　So you’re off to greener pastures. 所以妳要另謀高就。 　　『校園生活』精采例句 　　．in the books 完成了；結束了 　　Finally, the first week of our senior year is in the books. 我們高三的第一週終於結束了。 　　．amped 興奮的 　　I registered for that one too! I’m amped for it; I’ve hea

rd the professor is really amazing. 我也選了那堂課！我非常興奮；我聽說那個教授真的很棒。 　　．pull an all-nighter 開夜車；熬夜 　　I’ll probably need to pull an all-nighter to finish this report. 我可能得通宵才能完成這份報告。 　　互動光碟+點讀筆雙效學習，聽說能力大幅提昇！     　　隨書所附的互動光碟內含朗讀MP3音檔，同時本書也支援點讀功能，可以依照自己的學習喜好來選擇使用，都能幫助加強英語的聽說能力，不受學習的時間與地點限制，有效提升學習效率。希望透過本書生

動活潑又豐富的內容，說一口道地又流暢的英語！ 　　《LiveABC智慧點讀筆介紹》 　　★高科技光學感應筆頭，以筆尖輕觸文字或圖片即可發音 　　★隨點隨聽，學習零距離！ 　　★內建高品質喇叭，可外接耳機，打造專屬的語言學習環境。 　　★內建8G大容量記憶體，可儲存多本書的檔案。 　　★搭配錄音卡(隨筆附贈)使用，錄音效果有如一般錄音筆。 　　★尺寸：14.6CM*3.1CM*2.4CM 　　★重量：37.5公克(不含電池) 　　★記憶卡：8GB記憶卡 　　★配件：USB傳輸線、使用說明書、錄音/音樂卡、英漢字典查詢功能版、SD記憶卡、產品保固書  

以《泰戈爾的翅膀》專輯為例探究流行音樂製作

為了解決because of you歌詞的問題，作者林亭妤 這樣論述：

在現今科技的輔助與社會文化的影響下，音樂製作跟過往已經有許多不同之處。受益於科技進步，音樂製作的門檻大幅降低，網路速度快、軟體資源容易取得，不僅促使近年的製作模式改變，也有許多個人工作室成立，並提高宅錄的品質。在科技之外，是文化多元性的影響，從創作者的想法到聆聽者的需求，都影響著製作的模式與方法。現今開放的社會下，音樂是由多種風格、文化、或者主題融合所形成的，多樣且流通速度快，使得製作端的模式有所不同。且聆聽者的選擇增加，過往做音樂的方式不一定能滿足現在的環境所需，也影響著製作方法。本文透過資料蒐集、訪談與筆者實際參與的經驗進行歸納，比較近15年的音樂製作模式，從傳統一條龍的製作到現今共同創

作，都有著各自適合的風格與優劣。此外，本文也藉由《泰戈爾的翅膀》專輯做討論製作上的細節，紀錄製作歷程。