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365天，用日曆學英文：每天都用心智圖輕鬆背英文單字【虛擬點讀筆版】(二版)(附「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決august發音的問題，作者懶鬼子英日語編輯群 這樣論述：

1年365天， 每一天都可以是學習英文的第一天！ 這一次就讓我們下定決心好好學英文！ 一天一張「心智圖」，啟發你的聯想力， 再用「圖像記憶法」，加深單字記憶力， 讓英文單字留在「長期記憶」裡！ 365天，天天輕鬆背好英文單字！ 　　學英文就從今天開始！ 　　翻開《365天，用日曆學英文【虛擬點讀筆版】》， 　　每天一組的單字心智地圖， 　　幫懶得訂學習計畫的你， 　　規劃好未來365天內， 　　每天必背的單字和必學的例句！ 　　本書具有： 　　1. 365張英文單字心智圖 　　2. 1000多句超實用英文例句 　　3. 方便攜帶的書籍大小 　　4. 能將書完全攤平的裝訂設計 　　5.

「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆） 　　讓你不受地點限制，隨時隨地都可以學英文！ 　　書籍雖小，但內容絕對豐富不馬虎， 　　想規律學英文的你不能錯過的一本書！ 　　讓英文自然融入你的日常生活， 　　就從現在開始！ 　　多元單字主題，天天都新奇！ 　　每個月一個大主題，每天再延伸出心智圖的小主題，天天都能接觸不同主題、不同詞性的單字組合，讓你對英文天天都有新鮮感！ 　　背單字學例句，天天有規律！ 　　不論今天是何月何日，都有對應的單字心智圖，以及補充的實用例句！每一天都可以找到對應日期學英文！不限年份、更不怕過期，每天都是學習的第一天！不知從何下手開始學英文的你，有足夠的學

習動機和目標，規律學習就從現在開始！ 　　心智單字地圖，天天高效率！ 　　用心智圖背英文單字，就是靠聯想法加強對單字的「長期記憶」，在腦中建立一套主題英文單字脈絡，讓你不再一背就忘，更能加強對英文的敏銳度，加快背單字的速度，提高學習效率！ 　　全彩可愛插圖，天天好心情！ 　　單字搭配可愛的插圖，除了能加深對單字的印象，也讓學習變得更加有趣，學英文也能保持好心情！ 　　新穎裝訂方式，天天隨手翻！ 　　為符合現代人們的學習模式，本書特別設計成可攤平翻閱的裝訂方式，讓你無論是坐在書桌前，還是躺在床上，都能輕鬆翻閱不受限！ 　　真人發音音檔，天天隨身聽！ 　　本書的單字及例句由專業的美籍老師親

錄音檔，手機只要下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時隨地都能聽取音檔，學習地點不受限！ 　　※本書不含光碟也未提供光碟燒錄服務。 　　【使用說明】 　　/Step 1/ 跟著每天的單字主題一起聯想！ 　　充分掌握365天主題單字的詞性和中文意思，再以此為中心，聯想出更多相關單字，建立一套專屬自己的單字系統，加快背單字的速度！ 　　//Step 2// 跟著實用的例句學會單字的應用！ 　　天天都有用重點單字造句的實用例句，最貼近生活的句子，讓單字不只是記進腦袋裡，更能活用進句子中！ 　　///Step 3/// 跟著專業的真人發音音檔大聲說！ 　　本書搭配「Yo

utor App」（內含VRP虛擬點讀筆）聽取音檔，只要手機帶在身上，隨時都可以掃QR CODE聽取最專業、最清晰的英文單字和例句發音！跟著音檔多加練習，就說出最正確的英文發音！ 　　［VRP虛擬點讀筆介紹］ 　　1.    在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）下載即可。 　　2.    為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2

）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。 　　3.「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Yo

utor App」（內含VRP虛擬點讀筆）。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或

是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 　　※本書未提供光碟燒錄服務。 　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。  

august發音進入發燒排行的影片

以語音辨識系統改善臺灣國小五年級學童發音表現的效益

為了解決august發音的問題，作者張毓庭 這樣論述：

本研究探討利用語音辨識系統中分段式回饋的改善台灣國小五年級學生發 音表現之效益。本研究研究對象練習的課程分為三種，包括目標課程、支持課 程及額外課程。學生有確實練習並進行前後測的是目標課程。學生有練習但是 沒有前後測的是補充課程，而學生沒練習但是有前後測的是非目標課程。本研究旨除了觀察學生於目標課程的表現是否有進步，也觀察學生於非目標課程的表現，是否能因為於語音辨識系統的練習過程而獲得同步的提升。本研究以台北市某一國小共七十二位國小五年級學童為研究對象。兩個班中的二十五位學童(子音組)練習子音的目標課程及補充課程。兩個班中的二十九位學童練習母音(母音組)的目標課程及補充課程。一個班中的十八位

學童練習子音及母音組(子母音組)的目標及補充課程。練習活動共計進行五週，每週一次，每次四十分鐘。所有的組別都接受子音及母音於目標課程及非目標課程的前後測。此外，研究對象也於實驗結束後填寫問卷，表達對於語音辨識系統輔助發音學 習的看法。本研究結果如下:1. 於語音辨識系統的發音練習能顯著提升台灣國小五年級學生於練習過的子音 及母音課程中的發音能力(目標課程)。2. 即使沒有直接練習過，於語音辨識系統的發音練習亦能顯著的輔助提升台灣 國小五年級學生於子音及母音課程中的發音能力(非目標課程)。3. 於語音辨識系統發音練習對於子音組、母音組及子母音組的進步效益沒有顯著差異。4. 於語音辨識系統的發音練

習能對於學生於發音練習的態度有正向影響。根據上述研究結果，本研究建議於台灣國小英語教室可以使用語音辨識系統輔助教學，以促進學童英語發音之學習成效。

閩南─西班牙歷史文獻叢刊二：奧古斯特公爵圖書館菲律賓唐人手稿

為了解決august發音的問題，作者unknow 這樣論述：

　　本書是十七世紀初菲律賓及摩鹿加群島經商定居的唐人手稿，內容包括他們學習西班牙語編寫的辭典資料，以及當年的帳簿。辭典內容主要為日常生活與商貿詞彙，皆以閩南語發音的漢字拼寫西班牙語。帳簿主要為菲律賓唐人與在地西班牙人、原住民甚至日本人交易以及進貨紀錄。這份手稿是目前所見最早的華人學習西班牙語的資料，也具體呈現大航海時代閩南人與西班牙語世界的交流過程與成果，為人類「世界記憶」（Memory of the World）的重要資產。

行動裝置輔助發音訓練成效: 一個系統性回顧

為了解決august發音的問題，作者歐于君 這樣論述：

在英文對話中，良好的發音對於成功的溝通扮演了相當基本而重要的角色；然而，在課室中，因為發音教學耗時也可能降低學生的動機，所以大多數老師並不重視發音教學。隨著科技發展，行動科技可能是輔助發音學習的有效方針，然而，行動輔助發音的相關研究的成效結果不盡相同，也欠缺系統性的統整與回顧，因此本研究旨在回顧實徵研究如何探究行動裝置輔助發音教學成效。研究樣本為 30 篇實徵研究，分析結果顯示 (1) 大部分的行動裝置輔助發音教學研究為發表於2015年後的期刊，並且以英文為第二外語學習情境為多數; (2) 大部分的研究參與者年齡介於18歲到18歲以上，多為就讀大學之學生並有初階的第二外語程度; (3) 大部

分的研究在教室裡使用手機來進行發音學習，常用的應用程式為教學型的應用程式，研究時間介於短期-五個禮拜以內、中期-六到十個禮拜;長期-十一到十七個禮拜 (4) 在30篇實徵研究中，研究顯示使用行動裝置輔助發音教學擁有正面成效，大部分的研究交使用單字朗讀來衡量發音教學成效，大部分的研究測量發音元素中的雙音段音位(dual segmental)與超音段音位(suprasegmental)來檢視發音學習成效。根據上述發現，本研究提供一些教學上的建議。