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給中小學生的世界地理【西方家庭必備，經典英語學習版】：A Child’s Geography of the World 美國最會說故事的校長爺爺，帶你用旅行者的眼光發現世界

為了解決accordingly同義的問題，作者VirgilMoresHillyer 這樣論述：

　　【台灣唯一，經典英語學習版】 　　跟著美國最會說故事的校長爺爺，一起擴充你的英語字彙！ 　　全美中小學生指定讀物，西方家庭必備經典 　　50位教育人士、讀者一致推薦，國中小學生必讀「跨領域」、「知識性」讀物 　　◎台灣唯一，經典英語學習版，讓你從故事中擴充重要的英文字彙。 　　◎全球超過10,000,000人讀過的世界地理，遍及美國、韓國、日本、中國 　　◎獲選美國中小學最佳讀物 　　◎1924年首印後，不斷再版，至今仍然是美國卡爾維特學校的明星課程 　　讓擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺， 　　以孩子的視角、旅行者的眼光講述世界地理，瞬間拉近地圖與孩子的距離； 　　本書更新增

： 　　各大洲小檔案，簡單查閱世界五大洲的重要地理概念； 　　國家小檔案，輕鬆了解不可或缺的世界各國知識； 　　重點複習，整合統整各個國家的重點學習觀念； 　　動動腦，想想看，讓孩子檢查是否真正了解地理訊息！ 　　一本書，結合地理知識的快樂旅行，讓孩子從旅行的角度， 　　輕鬆愉快的了解世界地理，嚴肅的地理也瞬間變成可愛有趣的事情了！ 　　世界這麼大，地球上有好多個國家，要記住這麼多世界知識，是不是覺得很難呢？ 　　其實，地理也可以學得簡單又有趣！ 　　你知道，只要伸出左手，就可以輕鬆理解墨西哥灣旁邊的地理概念嗎？ 　　你知道，只要把歐洲地圖轉半圈，就可以看見一個愛踢足球的老奶奶嗎？ 　　

你知道，冰島雖然叫「冰」島，上面卻有許多火山與溫泉嗎？ 　　你知道，「阿根廷」是銀子之都的意思，但當地的銀礦資源卻很少？ 　　《給中小學生的世界地理》帶你一起旅行五大洲、七大洋， 　　讓地理不再枯燥無味、讓知識變成可愛的故事！ 　　讓學習地理就像旅行，輕鬆、愉快、豐富、完整！ 本書特色 　　‧簡單、具故事性的文章，了解世界的同時，學習重要的英語運用。 　　‧運用簡單、有趣的口吻，讓孩子在輕鬆閱讀的同時，增進地理知識。 　　‧就像親切的爺爺在講古，每一個地理故事都彷彿身歷其境，加深孩子的學習印象。 　　‧聽故事就能秒懂全世界，讓枯燥無味的課程都能靈活運用在生活知識上。 　　1.美國知名校

長爺爺帶你快樂學英語 　　本書作者為美國知名的校長爺爺，運用對孩子來說簡單、有趣的英文用詞描述對世界各地的所見所聞。用經典作品學習英語，加強孩子的英語字彙、學習生活實用用語。 　　2.西方家庭必備經典書 　　本書運用簡單、易懂的地理分類，讓大人也能從書中發現自己所不知的地理知識。當孩子有學習上的問題與困難時，家長也可以利用這本書，解答孩子的疑惑。 　　3.以孩子能否理解為書寫標準 　　作者寫這套書時，將重點放在：知識講述要符合孩子的認知方式，並通過它讓孩子建立地理的印象。所以在書中，作者並不著重在我們認為「重要」的地理知識，如：氣候、貿易、工業等。這種與眾不同的思維，讓這套書變得更生動有趣

。 　　4.以孩子的視角進行描述 　　作者運用可愛、有趣的方式，並且用孩子能理解的話語與生活概念，結合地理知識，讓孩子快樂閱讀的同時，也能輕鬆，卻深度的了解地理知識。圖像性的思考模式，拉近孩子與地理學習間的距離。 　　5.結合地理知識和快樂旅行 　　作者從北美洲出發，沿著南美洲、歐洲、亞洲、非洲、大洋洲的順序，最後再回到出發地。這趟環遊世界的過程中，他一邊遊玩一邊以說話的方式，將山川河流、風景特色，都描述的趣味橫生，彷彿讓人身歷其境，構成了一本有趣的地理讀物。 得獎記錄     　　★美國外交部鼎力推薦，美國中小學生的最佳讀物 　　★入選「影響中國孩子一生的十大圖書」 　　★連續兩年入

選中國教育部推薦「小學生基礎閱讀書目」 　　★「中小學生優良課外讀物推介評選活動」獲選書籍 　　★香港誠品童書類暢銷榜TOP10 推薦人     　　【教育界人士強力推薦】 　　李裕光（台灣國際蒙特梭利小學副校長） 　　李家同（清華大學教授） 　　鄭婉琪（之道學習創辦人） 　　周鄭州（全人實驗高級中學） 　　林光義（慧燈中學創辦人） 　　李崇建（暢銷書《沒有圍牆的學校》作者） 　　彭菊仙（親子教養書作家） 　　劉旭欽（全國教師會） 　　謝國清（全國家長團體聯盟前理事長） 　　李秀貞（各級學校家長協會理事長） 　　張榮輝（中小學校長協會榮譽理事長） 　　呂理政（國立歷史博物館館長） 　　葉建

良（台南圖書館館長） 　　花梅真（明德國小老師） 　　連瑞琦（河堤國小老師） 　　黃學仁（彭福國小老師） 　　顏如禎（日新國小老師） 　　何素琴（信義國小老師）  

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臺北市幼兒園教師實施英語融入教學之研究

為了解決accordingly同義的問題，作者康菁容 這樣論述：

根據行政院國家發展委員會公告「2030雙語國家政策發展藍圖」中，在幼兒教育方面，欲逐步推動幼兒園採英語融入教保活動課程模式，並且鼓勵現場幼兒園教師實施英語融入式教學。學齡前幼兒雙語教育採英語融入教保活動的教學方式，其目的並非提升與精進幼兒的英語能力，而是促進幼兒對於不同文化的學習與國際了解，提供幼兒接觸英語的機會。教育部積極推動幼兒園雙語教育之時，臺北市為首要試辦英語融入幼兒園教學實驗計畫之縣市，因此將臺北市列為研究範圍。本研究旨在調查臺北市公立幼兒園教師對於英語融入幼兒園教學之了解、教師實施之意願及情形，採問卷調查作為研究方法，分層隨機抽樣300位臺北市公立幼兒園教師，並逐題分析、深入探討

臺北市公立幼兒園教師對於英語融入幼兒園教學的想法，希藉此研究結果提供政府、教保服務人員及相關人士作為評估及參考的依據。 研究結果如下：一、多數的教師對於英語融入幼兒園教學有充分的了解。二、教師了解在英語融入幼兒園教學的前提，應遵守的基本原則。三、教師願意嘗試實施英語融入幼兒園教學。四、仍有部分教師不贊同幼兒園實施英語融入式教學。五、五成教師缺乏足夠的幼兒英語教學知能與標準的英語發音。六、部分教師會設計英語融入幼兒園教學活動，並了解進行的模式，但知道英語融入教保活動百分比的教師為少數。七、教師實施英語融入幼兒園教學的自信心不足，且現場少有教師能夠勝任。八、教師需要專家學者入園輔導英語融入幼兒園教

學活動，亦對於提供足夠的教學資源與鼓勵實施的配套措施有其需求。

完勝大考英語7000單字：中高級篇4501~7000字(附app開通序號)

為了解決accordingly同義的問題，作者空中英語教室編輯群 這樣論述：

本書特色 　　單字 + 同義字 + 反義字 + 搭配詞與實用片語 + 例句 　　點線面方式學習單字用法，有效率的增加字彙量！ 　　1.採單元學習方式，每25字一回，循序漸進學單字。 　　2.同義字與反義字、實用片語與搭配詞等延伸用法，靈活運用單字。 　　3.收錄曾出現在歷屆學測、指考、統測考題中的實用中高級字彙。 　　4.每回皆有練習題，有效評估學習狀況。 　　5.附贈完勝大考7000單字APP序號，學習不間斷，充份利用零碎時間，走到哪聽到哪，走到哪背到哪。  

在新冠肺炎衝擊下， ESG對企業價值的影響

為了解決accordingly同義的問題，作者吳佳伶 這樣論述：

社會責任已經是許多企業導入且將其融入自身經營策略，期盼在獲取收益的同時能夠與社會共同創造更大價值，形成良好的經濟循環並達到永續經營之目的。隨著多年來企業相應投入永續投資的行列，各界對於企業投入社會責任所帶來的影響有不同見解，本研究旨在瞭解環境、社會及公司治理（Environmental, Social and Governance, ESG）對企業價值之關聯性。2019年末新冠肺炎（Covid-19）肆虐全球引發大規模經濟停滯，連帶許多企業相應倒閉，故本文欲瞭解在受到衝擊後，ESG對企業價值之影響效果，惟目前ESG評鑑尚未有公認的客觀評定標準，故本研究採用臺灣證交所公司治理中心之公司治理評鑑

為依據，並將評鑑等級從優等依序排列1至7個等級。研究對象為台灣上市櫃公司，並以最小平方法逕行迴歸分析，樣本期間為2016年至2020年。研究結果顯示，ESG評鑑等級與企業價值間為顯著正相關，表示ESG評鑑等級越差之企業則企業價值越低，拒絕本文假說一；另外加入新冠肺炎衝擊之虛擬變數，發現ESG評鑑等級與企業價值為顯著正向影響，表示受到衝擊後評鑑等級確實變差，但疫情衝擊與ESG評鑑等級之交乘項與企業價值間則是顯著負向影響，拒絕本文假說二，表示發生疫情後調降ESG評鑑等級之企業，其企業價值反而上升；可能原因係考量在2020年間，各界政府相應公布貨幣寬鬆政策，且台灣政府推動持續營運計畫降低供應鏈供給中

斷、裁員等，並提供個人及中小企業緊急疏款貸款等應變措施，使熱錢大幅投入股票市場，故使企業價值大幅提升。