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國立中央大學 資訊工程學系 蔡孟峰所指導 柯承佑的 以群體行為分析為目的的跨機構交流區塊鏈平台與鏈下隱私資料之 相依管理設計 （2019），提出Wiki js docker關鍵因素是什麼，來自於智能合約、區塊鏈、去中心化、差分隱私。
而第二篇論文中原大學 電機工程研究所 王佳盈所指導 周身鴻的 具有程式碼風格檢查的C/C++線上程式平台 （2018），提出因為有 解題平台、程式碼風格、程式語言的重點而找出了 Wiki js docker的解答。
以群體行為分析為目的的跨機構交流區塊鏈平台與鏈下隱私資料之 相依管理設計
為了解決Wiki js docker 的問題，作者柯承佑 這樣論述：
本研究為解析群體趨勢與特性、對促進團體交流的使用者提供支援，建立一個讓多個組織同時加入並且在能確保成員資料隱私的情況下進行資訊分享的平台。在去中心化的環境中透過公開透明的規則以及信任機制，以區塊鏈和智能合約作為仲介，讓想參與的組織可以在加入前就掌握平台的運作模式，增加組織參與的信任度，並且有效降低資訊分享的門檻。雖然透過區塊鏈本身的機制提供了足夠的信任擔當仲介，但在公開平台揭露個人隱私資訊仍有諸多疑慮。於2012 年美國馬賽克理論的案件中指出蒐集許多公開且非重要的訊息片段，進而獲得有價值的資訊之例證與爭議。為了捍衛資訊提供者的隱私權，本研究僅以組織為單位呈現出加總性資料。並且在資料上傳至區塊
鏈之前，使用差分隱私機制處理，透過設定隱私保護參數，於資料的精確度與資料提供者的隱私保護程度之間做取捨，以確保上傳至區塊鏈平台的資料不會過度揭露提供者的個人資訊。
具有程式碼風格檢查的C/C++線上程式平台
為了解決Wiki js docker 的問題，作者周身鴻 這樣論述：
在程式課程的教學當中,我們發現除了教授學生基本的程式語法和解決問題的技巧之外,教導學生具有良好的程式碼編寫風格也很重要。許多學生在編寫程式碼時沒有養成良好的習慣,當他們遇到問題並尋求他人的幫助時,由於程式碼的格式難以閱讀和理解,使得解決問題變得更加困難和耗時。為了減少這種情況的發生,我們嘗試開發一個線上解題平台作為課程輔助工具,當學生使用該平台解決問題時,系統不僅會檢查程式碼的正確性,還會檢查程式碼的格式並向學生提供建議和回饋。我們希望透過這個系統,可以幫助學生在學習程式語法和解決問題的時候,也可以同時培養良好的程式碼編寫風格習慣。這個系統還具有帳戶、課程和問題管理功能,目前主要基於 C/C
++程式語言。未來我們希望增加對其他程式語言的支持,並進一步改進這個系統,使其成為教授程式課程時有用的工具。