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R 語言 which 用法的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Dorina（楊淑如）寫的 學英文文法不用背!【QR碼行動學習版】：文法口訣+幽默故事+冷笑話，一句話速記讓你哈哈大笑把文法規則記住不會忘(附文法口訣速記MP3 光碟) 和Dorling Kindersley, Inc. (COR)的 English for Everyone: English Vocabulary Builder都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自國際學村 和所出版 。
國立臺灣師範大學 華語文教學系 陳俊光所指導 張美玲的 多義詞「而」的篇章分析與教學建議 （2021），提出R 語言 which 用法關鍵因素是什麼，來自於連詞、對比、承接、遞進、整體連接、局部連接、語義連貫。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 華語文教學系 徐東伯所指導 張伃涵的 漢語為二語之英語一語者習得漢語時態之可能性：以有+VP之「有」作為漢語時態標記 （2021），提出因為有 有+動詞片語、時態標記、完全遷移/完全運作假說、詮釋假說的重點而找出了 R 語言 which 用法的解答。
學英文文法不用背!【QR碼行動學習版】：文法口訣+幽默故事+冷笑話，一句話速記讓你哈哈大笑把文法規則記住不會忘(附文法口訣速記MP3 光碟)
為了解決R 語言 which 用法 的問題，作者Dorina（楊淑如） 這樣論述：
超強記憶術：一句話速記文法！！ 史上『最幸福快樂』的英文文法學習書！ 用動感十足的口訣，將陌生的文法公式變成朗朗上口的順口溜 用風趣幽默的故事，將冰冷的文法規則變成容易理解的概念 「文法口訣」加「圖像記憶」，「幽默故事」加「冷笑話」 學習文法不用費盡心力，面對文法不再愁眉苦臉 去蕪存菁地精選一定要會的 75 個文法觀念與規則 另附QR碼文法速記口訣音檔，隨時掃描聆聽及全書一掃下載， 無論是「看書+耳聽+口唸」的視、聽、說三感學習， 還是播放後放著不管，單純用聽的「沉浸式學習」都適用。 ◆「一句話速記」加「文法口訣」，文法規則變身朗朗上口的順口
溜！ 別再以為「英文文法 ＝ 無聊」囉！學習文法規則，讓我們從充滿韻律的一句話開始，讓我們跟隨 DORINA 老師動感十足的文法口訣，將陌生的文法規則變成朗朗上口的順口溜，像是： 「我用 am，你用 are，is 連著他，她，它。」：用一句話就能記住 be 動詞與主詞的搭配。 「She sits on the chair drinking XO.」：只需一句話，就能記住動詞第三人稱單數變化。 （仔細看每個單字的開頭，當動詞字尾是 sh, s, ch, x, o 時，第三人稱單數就加 es 喔！） 只要簡單的一句話，就能快速記住文法規則；搭配記憶口訣歌詞，輕鬆說唱
就能把文法記起不會忘！從今天起，再也不必為記憶文法而苦惱，而是從快樂活潑的樂曲氛圍裡，享受學習文法的樂趣。 ◆ 趣味輕圖，速解文法，左右腦一併刺激，學習最有效 「幽默故事」加「冷笑話」，發掘文法實用句，學習零負擔 不僅可以用一句話迅速記住文法規則，每個規則還搭配有趣味圖解，讓你一看便懂，一看便能記住文法觀念，而且過目不忘。從口訣與圖像兩方面並行學習，同時開發左腦文字思考力與右腦圖像理解力，達致全腦學習，記憶超深刻，學習文法最有效。而且本書在說明文法規則時，並非使用無聊的課堂解釋，而是用趣味的故事來說明，例如： 英語國裡有位 be 動詞國王，be 動詞國王底下有三個劍
客，你知道 be 動詞的三劍客是誰嗎？must 是一位嚴厲的大將軍，而他有一個首席傳令官 have to 幫他傳達命令，還有一個商人朋友 should 說話比較客氣。否定詞老大 not 喜歡路見不平，拔刀相助，他幫人拒絕時會用兩大絕招。it 是替身忍術的傳人，它可以代替很長很長的敘述內容，讓英文句子看起來簡潔有力，武功可說十分高強…… DORINA 老師要用一則則小故事和有點冷的輕鬆笑話，帶你進入文法主題，發掘文法規則的實際用法，你不僅能學得輕鬆快樂，更能學得踏實豐富。 ◆ 精選 75 個一定要會的文法規則，把文法牢牢記住不會忘， 各種文法疑難雜症，輕鬆解決無病痛 英文文法
的規則千千百百種，你當然不必全部都記起。只要掌握常用的幾個基本文法觀念，說英文就一點都不難了。DORINA 老師精選了學習英文一定要會的 75 個文法觀念與規則，一課一個，不多不少恰恰好！不僅方便查詢，對於考前複習也十分有效。讓我們一起來，一課文法一塊磚頭，層層疊起，在大腦裡蓋一座鞏固的文法實力屋，把文法記到骨子裡！ 過去式和完成式怎麼區分啊？用 can 問，就用 can 回答，這叫有始有終。there is / there are 跟 have / has 有什麼不同呢？為什麼英文要使用被動句型？學習文法時，你一定也有這些疑問和病痛，導致對文法興趣缺缺。先別放棄！！看看 DORINA
老師如何診斷這些常見的文法疑問，解開每個文法小難題，幫你揮別學習文法的夢魘，一開始就贏在起跑點！ If there weren't any schools, we would have no homework.（如果沒有學校，我們就不會有作業囉！）如果沒有英文文法，我們就不用那麼苦惱地學了！其實，就是因為有文法，我們才可以學英文、講英文，才聽得懂別人說什麼英文。文法只是幫助我們認識英文的工具，千萬不要因為不會使用這個工具，就打消學習英文的念頭。DORINA 老師會用趣味的文法口訣、幽默的文法小故事、簡單易懂的文法疑難講解，告訴你英文文法這個工具，絕對是個容易操作、輕鬆上手的魔法杖，會
變出許許多多你難以想像的驚奇喔。 ◆ 智慧QR碼，行動學英文 「媽～我要聽的那片CD在哪裡？」「你為什麼不乖乖收好！」已經習慣這種場景的爸媽，先不要生氣、抓狂，最新的【QR碼行動學習版】，已經將所有的音檔放在網路上，只要您用智慧型手機等行動裝置掃描一下QR碼，就能夠馬上聽到該課的MP3，到哪裡都能夠「行動學英文」！從此之後，不用再怕小朋友隨便把CD光碟收到不同的光碟盒而找不到、不用再怕光碟機不斷的挑片，不論光碟怎麼放聲音都出不來、也不用再怕尋找特定段落時老是按上、按下、長按放開，還是找不到想要聽的地方！亦可掃描全書MP3下載QR碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP
才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。）此外，本書也附有實體MP3光碟，就算不用網路也能聽。 【本書構成】 1. 一句話速記 DORINA：「先唸一句文法順口溜，快速記住文法觀念！」 以富含節奏感的句子，將本課文法觀念清楚呈現。搭配趣味十足的插圖，一句話就要你把文法重點記起來！ 2. 輕圖解文法 DORINA：「看看趣味的插圖，裡頭藏著文法規則，你發現了嗎？」 藉由圖像記憶文法規則，激發右腦思考，搭配口訣文字左腦學習，增進全腦記憶理解力，文法觀念過
目不忘。 3. 口訣輕鬆唸 DORINA：「順口溜唸完，C’mon! Check it out! 還要聽這個：超好用的文法口訣！是由我親聲獻唱的唷！」 活潑動感的文法口訣，裡頭藏入文法規則和例句，搭配愉快的配樂，邊聽邊學，輕輕鬆鬆就把文法記住了！口訣歌詞收錄於本書附錄中，由 DORINA 老師親聲獻唱，保證無冷場，學習效果一級棒！ 4. 文法大重點 DORINA：「Yah ~ 唱得很好唷。趕快來看文法大重點，拿到打開文法大門的鑰匙！」 用簡單的一兩句話概述本課的文法重點，即刻抓住這一課的文法觀念。打一把文法小鑰匙，開啟稍後深入學習的大門。 5. 實例馬上
看 DORINA：「學以致用，就是要從實例開始！」 從這裡看本課文法在英文句子裡的真實樣貌，直接瞭解實際的使用情形，方便又清楚！ 6. 看相關文法 DORINA：「想學得好，一定要懂得舉一反三！」 文法規則大不同，舉一反三最靈活！這裡列出和本課相關的其它文法觀念，讀者可以迅速查閱，一併學習，既能預習還沒學到的文法，還能複習學過的文法。這樣不僅能融會貫通，還可事半功倍！ 7. 文法輕輕說 DORINA：「ㄟ ~ 再次提醒你，千萬別用背的喔！讓我們從幽默小故事和冷笑話開始，輕輕開啟文法大門。歡迎來到英文文法的樂園！」 從小故事和冷笑話進入文法主題，搭配講解及
例句，輕鬆邁入本課的文法學習。不必有太多負擔，不必緊張學不會，這裡是開心學習英文文法的樂園！ 8. 偷偷告訴你 DORINA：「噓 ~ 我跟你說，你不要跟別人說，我要偷偷告訴你一些文法小祕密。學會了，你就比別人多知道很多了唷！」額外補充必須知道的文法內容，為學習加分，更上一層樓。 9. 文法小診所 DORINA：「叮咚！叮咚！想知道哪裡容易犯錯嗎？還想多學什麼嗎？所有英文文法的疑難雜症，這裡統統幫你解決！」 提供學習本課文法容易犯錯及忽略之處的講解，並有進階的學習內容，給讀者自我挑戰。
多義詞「而」的篇章分析與教學建議
為了解決R 語言 which 用法 的問題，作者張美玲 這樣論述：
漢語「而」為一跨「並列」、「轉折」、「因果」語義關係類別的連詞，可見功能之複雜，而前人的研究偏重古漢語「而」的語義與語法功能。關於現代漢語「而」的研究多集中在學習者的偏誤，與篇章相關研究著實不多。為釐清多義詞「而」在現代漢語中的功能，本研究以Halliday（1985）的三大語言純理功能（metafunction）的概念（ideational）、篇章（textual）、人際（interpersonal）為分析架構，以真實語料為基礎，探討不同語義關係「而」在語義與篇章上的差異，並將研究結果應用於實際教學中。本研究之語料共2,115筆「而」的書面語料，996筆取自《中文詞彙特性速描系統》（Chi
nese Word Sketch Engine）、1,119筆取自《聯合知識庫》（UDN Data），兩語料庫的字數各約25萬字，以前人的研究為基礎，梳理語料，深入探討「而」不同語義關係的差異與篇章功能的異同。首先，先從歷時的角度來看，「而」原來以連接「並列」、有時間先後的語言成分，因此有「承接」功能，經過語境的推進而有「因果」、「轉折」等不同功能。「因果」為事理上的承接關係，轉折細化出對比功能，承接也延伸出遞進功能，形成複雜的語義關係。再從語料的分布來看，以「而2」（對比）最多，佔29.6%，其次為「而3」（遞進）佔27.5%、「而5」（因果）佔20.6%、「而4」（承接）佔13.2%，而以
「而1」（轉折）佔9.1%最低。整體看來，「而」仍以逆接義（「而1」＋「而2」）與順承義（「而3」＋「而4」）為主，其次為因果義（「而5」）。在篇章層面上，「而」連接短句或分句的「局部連接」為89.7%，遠高於「整體連接」的10.3%，後者連接語段或語篇，其中以「而3」的30.7%、「而4」的27.5%與「而2」的24.8%較高。其次，「而1」為15.6%，「而5」僅1.4%。而範距大小與信息焦點的分布有關，整體連接的「對比焦點」比例明顯較高，連接語段時常帶出「新話題」並加以說明，因而與前面語段形成對比。最後，研究者將探討現行華語教材中「而」內容的優缺點，並將本研究的結果應用於教學上。
English for Everyone: English Vocabulary Builder
為了解決R 語言 which 用法 的問題，作者Dorling Kindersley, Inc. (COR) 這樣論述：
《English for Everyone》系列最新學習寶典出爐！所有生活單字、英語用法一網打盡，適合各階層英語學習者！ 根據最新英語學習理論設計，《English for Everyone》是一本綜合參考書與練習冊的英語學習書，內容包含3,000條基本詞彙與片語，一網打盡所有關於問句、感受、髮型、科技、季節、娛樂、體育等你所需知道的用法與單字。此外，讀者還可透過隨書所附的APP下載音頻，練習寫下自己的翻譯，透過實作增進自己的英文技巧，適合各階層以英語為第二外語的學習人士。 從初級到高級，《English for Everyone》英文學習書系列適合所有學習英文的讀者使用。本系
列創新的視覺學習方法，讓讀者能更輕鬆學習文法、字彙以及語言技巧，並透過口語、閱讀及寫作練習方式加強英文技能，讓英語更容易理解、學習。(文/博客來編譯) A combined reference book and workbook covering over 3,000 entries of essential words and phrases to expand your English vocabulary. Designed around the most up-to-date theories of language acquisition, English for Ever
yone: English Vocabulary Builder includes all the words and phrases English learners need to know. Question words, feelings, hairstyles, technology, seasons, entertainment, sports, and more are covered and illustrated, plus paired with audio in the accompanying app available for download. Readers ca
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h as a second language. Innovative visual learning methods introduce key language skills, grammar, and vocabulary, which are reinforced with a variety of speaking, reading, and writing exercises to make the English language easier to understand and learn. Visit www.dkefe.com to find out more. DK
was founded in London in 1974 and is now the world leading illustrated reference publisher and a member of the Penguin Random House division of Bertelsmann. DK publishes highly visual, photographic non-fiction for adults and children. DK produces content for consumers in over 100 countries and over
60 languages, with offices in the UK, India, US, Germany, China, Canada, Spain and Australia. DK’s aim is to inspire, educate and entertain readers of all ages, and everything DK publishes, whether print or digital, embodies the unique DK design approach. DK brings unrivaled clarity to a wide rang
e of topics, with a unique combination of words and pictures, put together to spectacular effect. We have a reputation for innovation in design for both print and digital products. Our adult range spans travel, including the award-winning DK Eyewitness Travel Guides, history, science, nature, spor
t, gardening, cookery and parenting. DK’s extensive children’s list showcases a fantastic store of information for children, toddlers and babies. DK covers everything from animals and the human body, to homework help and craft activities, together with an impressive list of licensing titles, inclu
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漢語為二語之英語一語者習得漢語時態之可能性：以有+VP之「有」作為漢語時態標記
為了解決R 語言 which 用法 的問題，作者張伃涵 這樣論述：
本研究首先論述「有+動詞片語」之「有」為時態標記，與表完成的英語have + VP和日語句末標記「た」對照，再觀察「有」與漢語助動詞的互動，進而證明「有」為時態標記。漢語助動詞後接限定或非限定子句與時態有關。接著為探究漢語二語者是否能習得作為時態標記的「有」，本研究討論兩種假說：完全遷移/完全運作假說 (Full Transfer/Full Access Hypothesis)和詮釋假說 (Interpretability Hypothesis)。完全遷移/完全運作假說認為學習二語之初，參數設定受一語遷移影響，隨著二語者程度提升，普遍語法能逐漸將一語的參數重設為二語的參數，二語者終能習得二語
；詮釋假說則認為參數重設的前提是語義上為可詮釋的特徵，語義上無法詮釋的特徵即使是高程度的二語者也難以藉由普遍語法重設，因此二語者最終可能習得可詮釋的特徵，但較難習得無法詮釋的特徵。本研究中之「有」隱含時態，為語義上無法詮釋的特徵，若詮釋假說成立，則即使是高程度的漢語二語者也難以習得作為時態標記的「有」，若完全遷移/完全運作假說成立，則高程度的漢語二語者能設定「有」的參數並習得「有」。本研究採用接受度判斷實驗，受試者為漢語一語者和以英語為一語的中級至高級漢語二語者，實驗材料為「有+動詞片語」搭配時間詞和「有+動詞片語」搭配助動詞的句子。英語have + VP和漢語「有+動詞片語」分別表示時貌和時
態，「有」對於以英語為一語的漢語二語者來說不僅是無法詮釋的特徵，還與have的時間意義不同。實驗結果顯示漢語一語者和以英語為一語的漢語二語者在「有+動詞片語」的接受度判斷上無顯著差別，表示漢語二語者對「有」的參數設定和一語者無差別，漢語二語者能將have的參數重設為「有」的參數並習得時貌標記「有」，因此本研究支持完全遷移/完全運作假說。