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亞洲大學 資訊工程學系 呂威甫所指導 趙子旻的 大學生使用Facebook影響之探究-以台中市某私立大學為例 (2015),提出Pinterest PTT關鍵因素是什麼,來自於Facebook、卡方檢定、T檢定、人際關係、抒發情感、學業成績。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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肥丁家每週有一至兩天做蔬食料理,喝牛奶容易拉肚子或不想用乳製品的朋友,可以試試豌豆蛋白做蔬食果昔。純蔬果打的果,由於沒有乳製品,口感較為乾澀,加入豌豆蛋白,更好補充營養,跟牛奶或優格做的奶昔非常相像,口感圓潤順滑。

豌豆蛋白粉是一種素食蛋白,以低溫低壓的技術,從豌豆中萃取出的高純度蛋白質;低過敏、高營養、全素食品是豌豆白的特性,不含麩質、乳糖、低膽固醇,是取代牛奶很好的代替品,近幾年在歐美國家越來越受歡迎,除了製作飲料,也可以製作鬆餅和蛋糕。

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大學生使用Facebook影響之探究-以台中市某私立大學為例

為了解決Pinterest PTT的問題,作者趙子旻 這樣論述:

本研究旨在探討大學生使用Facebook和人際關係、抒發情感、展現自我、增進知能與學業成績之相關性,以台中市某大學有使用Facebook的學生為檢驗樣本,研究採問卷調查法,回收各年級同學的問卷樣本以SPSS軟體之因素及描述性分析、卡方檢定、成對樣本T檢定進行統計性分析並得以下的結論:不同性別、年級的大學生使用動機為「抒發情感」、「展現自我」有顯著的差異。不同性別的大學生,使用動機為「人際關係」、「增進知能」無顯著的差異;不同年級的大學生,使用動機為「人際關係」、「增進知能」有顯著的差異。不同年級之大學生對於「每週使用頻率」、「每次使用時間」都與學業成績的表現無顯著關係。一、二、四年級的大學生

,雖然沒有對成績有所影響,但「每週使用頻率」、「每次使用時間」是有顯著的想關性,一年級的大學生,使用的頻率越多,每次使用的時間就越短;二、四年級的大學生,則是使用頻率愈多,每次使用的時間越長。不同性別的大學生,男同學使用的Facebook的平均時間都比女學生少,反而女同學使用Facebook的平均時間都在「三小時到四小時」以上。男同學使用Facebook頻率越多與時間越長對於成績有顯著的影響。相對的,女學生使用Facebook的頻率雖然沒有顯著關聯,但是每次使用的時間都很長,也會影響課業。