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3500公里的相遇：一個女孩的朝聖之路

為了解決4月1日愚人節的問題，作者鴨寶 這樣論述：

1個女孩、4個月、5個國家， 每天出發朝地圖上那一點走去， 就像即將拜訪一位陌生的朋友。 移動只為了相遇，Buen Camino ！   　　「這條橫跨5個國家/地區的長途路線，行程超過4000公里，觸及15個聯合國教科文組織遺址，黃色箭頭是聖雅各之路象徵性的貝殼符號，朝聖者可從我們這裡獲得GPS路徑，確保自身的安全，我們同時還提供了住宿清單。第一個完成整個旅程獨自行走的是來自台灣的女孩Hazel Chang，我們堅信因為這些國家的多樣性，這將會是一個美妙的經歷。」（引自〈4100公里的歷史漫步─從布達佩斯到菲斯特雷角〉 WALKING THE HISTORY:4100 KM FROM B

UDAPEST TO FINISTERRE. ）   　　「2020年三月我在西班牙，因為新型冠狀病毒疫情爆發，課程改線上，且哪裡都去不了。回想還是去年（2019）四月至八月的長途移動，簡直不可思議，也彷彿上個世紀的故事了。移動，原來這麼珍貴。想念我3500公里的相遇，想好好問候他們一聲：你好嗎？」   　　一個女孩、4個月、5個國家、3500公里，與其說朝聖，更真實的是「想要用雙腳實際走上這麼長一段距離，了解會是什麼樣的感受」；與其說勇敢，不如說是「為了好奇與陌生的相遇」。   　　雙腳猶如縫紉機的車針，慢慢的、縝密的在陌生的土地上，縫出屬於自己的一條路，細細品味沿途風景；每天出發朝地圖上那

一點走去，就像即將拜訪一位陌生的朋友；夜晚投宿一處無法預期的住所，或者以天地為廬⋯⋯未知、未知，未知就是所有全部，也因此開啟各式各樣的驚豔與驚險，足以圖文記錄，傳達給你當時的心情。

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同性家庭收養子女權利之研究

為了解決4月1日愚人節的問題，作者陳婕妤 這樣論述：

近年來隨著我國同性權利運動蓬勃發展與婚姻平權草案之提出，社會各界對於同性家庭應設有何等法律保障一直有相當熱烈之討論，但多數討論聚焦於同性結合彼此間法律關係與權利義務之規範，如應開放同性婚姻或另設同性登記伴侶制度，較少著墨於同性家庭親子關係之爭議。在同性家庭不具有生殖功能之限制下，收養為其養育子女之重要途徑，而收養之立法目的雖在於子女最佳利益之保障，但我國現行收養規範將收養聲請人資格限制於單身個人與異性已婚夫妻，且實務上認為由同性戀者單獨收養子女不符合子女最佳利益而否定之，導致某些已存在事實上親子關係或欲養育子女之同性家庭無法循收養之途徑與子女建立親子關係，此適用結果反而致該同性家庭子女之法律

上權利保障與異性家庭子女形成差別待遇，有悖於收養制度冀求子女最佳利益原則之立法精神。 隨著現代社會變遷，家庭之概念逐漸轉變為偏重實質與功能取向，同性家庭在此概念之轉型下亦受到家庭法同等之保障。而就同性家庭是否享有收養子女之權利，國外許多實證科學研究與醫學組織聲明均已得出子女發展之差異主要源自於親子關係之品質與雙親養育之方式與態度，故雙親性傾向為何對於其養育子女之親職能力與被收養子女之身心適當健全發展並無影響。而在外國立法例上，許多歐美先進國家就同性家庭收養子女權利之發展也已逐漸朝向開放並賦予其與異性家庭同等之收養法律地位。由此可知，同性家庭與異性家庭在事務本質上並不存在差異，基於憲法收養

自由權與平等權之保障，我國收養制度亦應賦予其享有與異性家庭同等之收養子女權利。 而我國近十年來雖持續提出保障同性家庭收養子女權利之立法修正草案，但迄今均未通過施行，且法院在實務判決上趨於保守，屢次駁回其收養之聲請，使得我國同性家庭無法享有法律上收養子女之權利。而在近期司法院大法官釋字第748號解釋通過後，依該號解釋意旨，我國應立法促進同性結合與異性結合於婚姻之平等法律地位，此不僅落實在婚姻雙方之權利義務保障上，也應體現在強化其平等收養子女之權利。而我國未來之改革方向則應以平等賦予同性家庭收養子女之權利，使其享有與異性家庭同等之收養權利義務保障為重心。而在收養認可之審查上，也應促進法院與收

出養媒合服務者在收養個案中依據適格雙親與子女最佳利益原則之相關考量因素綜合評估，以作成實質審查並為非歧視之認定，希冀能確保同性家庭與異性家庭在收養子女之權利上達成實質平等，並平等保障同性家庭與異性家庭子女法律上親子權利與利益。

從一到無限大：科學中的事實與臆測

為了解決4月1日愚人節的問題，作者GeorgeGamow 這樣論述：

★★★風靡全球的科普經典‧跨世紀的科學啟蒙★★★ 暌違六十年，授權繁體中文版首度問世！   專家學者一致推薦： 高涌泉  台灣大學物理系教授 高崇文  中原大學物理系教授 高君陶  建國中學物理老師 黃貞祥  清大生命科學系助理教授 陳育霖  台灣師範大學物理系助理教授 蔡志浩  認知科學家 蔣正偉  台灣大學物理系教授   《從一到無限大》是當今世界最具影響力的科普經典名著之一，最早出版於1947年，1961年修訂，幾十年來，感動了一代又一代的年輕讀者與科普工作者。 二十世紀偉大的物理學家喬治‧加莫夫，在這本最受歡迎的科普名著當中，以活潑生動的方式介紹了20世紀以來科學的重大進展。先漫談

一些基本的數學知識，然後用生動有趣的比喻，闡述了愛因斯坦的相對論和四維時空結構，並討論人們在探索微觀世界（如基本粒子、化學元素、基因）和宏觀世界（如太陽系、星系等）等方面的成就。 這本書融合了數學、物理、化學、生物學、天文學等領域，彼此互相連結、貫穿，讀者在國高中所學到的分散、片段的科學知識，在此能夠連結起來，獲得更深的了解，並激發無窮的好奇心。 本書特色： ‧通俗易懂、最會說故事的科普書，絕對令人驚艷！ ‧各個科學領域的知識大融通 ‧全書有120多幅作者親手繪製的草圖 ‧淺白而流暢的譯筆，讓經典名著更添光彩！   哈佛大學知名的心理學和認知科學家史蒂芬‧平克（Steven Pinker）也推

崇這本書：「一本介紹數論、愛因斯坦相對論、高維空間以及其他數學和科學問題的好書。我年輕的時候就讀過它，不過年紀更大的人讀它也會很有收穫。」   【專家好評】 高中參加天文社，開始在圖書館認識喬治‧加莫夫（George Gamow）寫的科普書，都是一讀再讀，發現原來科學迷人之處也可以在書頁及紙上開展想像力，許多後來學到的理論，都在加莫夫的筆下生動描繪過，幫助我在微分方程與物理現象之間順利往返，通透理解。這本《從一到無限大》，由數學進入，從微觀到巨觀呈現大千宇宙當中的種種不同於日常生活經驗的物理現象，是引領年輕人進入科學殿堂的經典。 ——陳育霖（臺灣師範大學師資培育學院及物理學系助理教授）  

本書從數字遊戲出發，探討時間—空間的相對性問題、描述微觀世界的奇特現象與如何影響巨觀世界發展。作者採用大量的故事方式與平易近人的文字描述，將繁雜抽象的物理概念與現象，深入淺出地刻畫知識藍圖與啟發興趣，在沉浸於有趣的故事情節與貼近日常生活經驗的同時，不知不覺已在腦海中建立了正確的物理觀念。   本人極力推薦對於物理有興趣的高中生或大學生能仔細閱讀此書，將有助於物理觀念的建立與澄清。 ——高君陶（建國中學物理科老師）   《從一到無限大》這本書可說是一本奇人寫的奇書。很高興看到這本書終於與廣大的中文讀者見面。說這本書的作者喬治‧加莫夫是奇人絕非言過其實。他不僅在許多物理領域有卓越的原創貢獻，甚至連

遺傳學也頗有研究，更特別的是他那沒有邊界的好奇心，搭配上獨特的幽默感，再加上行雲流水的說故事能力，讓他成為非常成功的科普作家。期待這本充滿趣味的書能引領更多人走進物理的殿堂，驚嘆造物之奇。 ——高崇文（中原大學物理系教授）   物理學世界的科學頑童並不是只有費曼（Richard P. Feynman），如果你想見識一下另一位科學頑童喬治‧加莫夫（George Gamow）是如何理解和描繪這個多姿多彩的數理世界，這本書肯定會給你帶來許多樂趣！ ——黃貞祥（清華大學生命科學系助理教授）   這本經典科普書，用最貼近讀者生活經驗的方式串連並講解（本書出版時）幾個基礎領域的最新知識，以及更根本的：知識

形成的過程。 ——蔡志浩（認知科學家）   《從一到無限大》是一本堪稱科普經典的著作，它透過講述科學入門知識的「一」，使讀者向縱與深雙向的「無限大」方向努力，透過從人類林林總總的科學活動中摘取滄海「一」粟，使讀者窺見科學大千世界的「無限大」的壯美和改造世界的「無限大」的潛力。 ——暴永寧（本書譯者）