連鎖店、便利商店和大賣場必買資訊站論文書籍站
15歲可以去網咖嗎的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列特價商品、必買資訊和推薦清單
15歲可以去網咖嗎的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦張志銘寫的 翻轉童話e起來3：醜小鴨與無形的拳頭 和陳茵嵐的 翻轉童話e起來2：青蛙王子的網路情人都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自小兵 和小兵所出版 。
國立臺灣大學 新聞研究所 林麗雲、陳順孝所指導 張廣文的 自殺新聞框架研究---以《商周》〈水蜜桃阿嬤〉為例 （2008），提出15歲可以去網咖嗎關鍵因素是什麼，來自於框架分析、商業周刊、水蜜桃阿嬤、自殺報導。
翻轉童話e起來3：醜小鴨與無形的拳頭
為了解決15歲可以去網咖嗎 的問題，作者張志銘 這樣論述：
★現代孩子必讀的數位素養童話★ ★網路霸凌GO AWAY！★ 誤打誤撞之下，醜小鴨出生在天鵝家庭。天鵝媽媽把他當成自己的孩子細心呵護，拉拔長大，並和哥哥姐姐一起進入天鵝堡就讀──所有的天鵝都必須這樣。毫無意外的，大家並不接受醜小鴨，他受到各式各樣的排擠，不知如何是好，幸好還有一隻霸王鴨與他作伴。在一場拳擊大賽中，醜小鴨協助霸王贏得了冠軍，大家終於對他們刮目相看。想不到此時卻有網友上傳一段影片，指稱霸王是因為偷吃禁藥才會獲勝……故事讓讀者知道網路霸凌的後果與嚴重性，以及面對網路霸凌時，自己該如何安然度過。 ◆系列簡介◆ 網路的使用年齡不斷下修，然而就連大人也未必具備足夠的數
位公民素養。面對網路上的各種誘惑及陷阱，孩子們擁有足夠的思辨能力嗎？他們知曉適切的網路禮儀嗎？對於資訊倫理，他們又理解了多少，能夠妥善使用網路，避免觸法嗎？ 這套【翻轉童話e起來】將數位公民素養的議題，巧妙的融入於現代版的童話故事當中，提供了非常實用且有趣的媒介，讓我們得以和孩子產生對話、討論、批判與反思，使孩子學會在數位領域裡，負責任的享用所擁有的權利，成為一個優秀的數位公民！ 本書特色 特色1.貼近生活零距離：故事現代感十足，完全反映出E世代孩子使用媒體的現況。 特色2.兼具趣味與知識：情節幽默逗趣，搭配完善的補充教材，讓孩子上網不迷惘。 特色3.數位素養大啟發：培養
孩子的思辨及資訊識讀力，養成健康的數位使用態度。 特色4.具體的解決方案：針對常見的網路議題，提供有效的應對策略及解決的辦法。 真摯聯名推薦 葳格國際學校總管理處 國際語言處 處長 李海碩 在教學現場有一個亙久不變的定律，那就是如果要讓學子了解新的概念，最好的方式就是從已存的概念開始。而在孩子的世界中，最清晰的概念就是童話故事了！ 張博士透過童話《醜小鴨》的故事結構，把網路霸凌議題融入其中，並提供具體可行的建議。更難能可貴的是其行文風格細膩、修辭優美，即便不以培養資訊素養的角度來看，也是一本形塑閱讀與寫作素養不可多得的好書。誠摯推薦給關心網路霸凌與資訊素養教育的所有夥伴！
新北市海山國小資訊組長 吳瑞福 好一篇現代網路版醜小鴨！這個故事不但將網路上的現狀融合在故事中，也告訴我們如何幫助遭遇霸凌事件的朋友，以及自己如何面對網路霸凌事件。 作者非常巧妙的將書中出現的名字及地名賦予含意，讓這本書幽默風趣且勵志，不僅適合學生閱讀，也相當推薦家長與教師觀看，共同協助孩子善用網路，發揮所長。 苗栗縣後龍國小輔導主任 曹珈菱 這本書讀來既有趣又有教育意義，將網路霸凌議題巧妙融入醜小鴨童話故事中。現代人因網路使用方便又具匿名性等因素，不管是成人還是孩子，都很容易遭遇網路霸凌這無形拳頭的攻擊。透過輕鬆的故事引導，讓大家更了解面對網路霸凌的因應之道，非常適合
教師、家長做為輔導、宣導學生的教材。 桃園市祥安國小自治市小市長 羅家溱 這本書是用童話《醜小鴨》來改編的，但跟原本的故事很不同，讓我印象非常深刻，尤其是一些原本我以為沒什麼的小事，卻可能深深傷害與影響了別人。 在看這本書的同時，我學到很多，覺得之前在網路上聊天發言很方便，想說什麼就說什麼，反正別人也不知道你是誰，但也就因為別人不知道你是誰，才會把一些難聽的、傷人的話，很輕易就脫口而出。以後我會更加小心謹慎的使用網路。 清大教授 黃芸茵 張志銘老師是我多年來的好友，熟知他這些年在教育界春風化雨，經常被他的教學熱忱和對學生發自內心的關愛所感動。這次張老師以網路霸凌為題出書
，不僅是多年教育現場的反思，也是創意翻轉的展現。 張老師簡明流暢的文字，透過翻轉童話經典醜小鴨，引發讀者對外表美醜、主流價值、是非對錯等價值觀的反省，處處展現巧思，令人不禁會心一笑。 張老師的文字跳脫生硬的學術用語，將網路霸凌的概念與對應策略轉化成生動的故事，相信不同年齡的讀者都能有所體悟。 這本書無疑是國內少有針對臺灣文化情境，將網路霸凌這一沉重議題發揮得如此生動活潑，且積極正面的絕佳作品。
自殺新聞框架研究---以《商周》〈水蜜桃阿嬤〉為例
為了解決15歲可以去網咖嗎 的問題，作者張廣文 這樣論述：
《商業周刊》自2003年推動一系列的封面故事「一個台灣．兩個世界」。這一系列的報導探討各種弱勢議題，不但頻頻得獎，還得到評審的青睞。然而《商業周刊》在推出第1021期封面故事〈水蜜桃阿嬤〉探討自殺議題時，卻引起爭議被批評。本研究旨在探討《商業周刊》〈水蜜桃阿嬤〉的報導架構，以期了解自殺新聞要如何報導才適當。本論文主要採用的研究方法為框架分析法。由於本研究探討的〈水蜜桃阿嬤〉已經是完成的作品，因此，本研究收集此報導進行框架分析，並呈現其高、中、低層次。另外，本研究也運用綜合世界衛生組織自殺報導相關原則以及國內自殺新聞報導七點準則的六項自殺報導寫作原則、批評者的四項論點，以及心理、生理、社會等學
術詮釋觀點進行檢視與討論。研究結果發現，主要分為以下三個部分。一、運用框架理論探討〈水蜜桃阿嬤〉的高、中、低層次。二、以批評者的四項論點檢視此報導的結果。三、運用綜合世界衛生組織自殺報導相關原則以及國內自殺新聞報導七點準則的六項自殺報導寫作原則檢視此報導的結果。第一、報導不但就高層次的主旨偏重心理層面的自殺原因，在中層次的情節案例中也以心理層面的個案和情節鋪陳為重，而低層次的語言還是依舊以心理層面的敘述為重心。第二、報導印證了批評者以偏概全，及忽略個案所身處的社會結構困境等論點。同時，報導雖然沒有錯誤歸因，且無法印證出過於煽情的論點，卻簡化歸因，且歸因比重嚴重失衡。第三、報導僅部分遵守六項自殺
報導寫作原則。也就是說，報導有以下改善空間：避免將自殺事件及單一原因登於頭版或標題；避免呈現自殺細節；避免簡化及單一化自殺原因；避免刊登出自殺者家屬及親友的名字及照片；提供足夠的心理衛生教育與專業服務資訊，以及適當的在報導描述呈現自殺議題。
翻轉童話e起來2：青蛙王子的網路情人
為了解決15歲可以去網咖嗎 的問題，作者陳茵嵐 這樣論述：
★現代孩子必讀的數位素養童話★ ★網路交友停看聽★ 康普特王子熱衷於網路交友，如果他覺得對方長得不錯，就會繼續和對方聊天；如果覺得對方的照片不好看，或者話不投機，他就會刪除外加封鎖對方。有時，他也會與網友相約見面，但他都會提早到達現場，躲在一旁偷看，要是對方的長相不如預期，他就故意不出現，外加刪除、封鎖對方。直到他遇見一個女網友，他真的好喜歡她，覺得跟她特別投緣，然而……本書讓讀者了解網路交友的特性及注意事項，學會保持警覺，拿捏分界，安全合宜的在網路世代中與人溝通互動，安全交友、安心交友。 ◆系列簡介◆ 網路的使用年齡不斷下修，然而就連大人也未必具
備足夠的數位公民素養。面對網路上的各種誘惑及陷阱，孩子們擁有足夠的思辨能力嗎？他們知曉適切的網路禮儀嗎？對於資訊倫理，他們又理解了多少，能夠妥善使用網路，避免觸法嗎？ 這套【翻轉童話e起來】將數位公民素養的議題，巧妙的融入於現代版的童話故事當中，提供了非常實用且有趣的媒介，讓我們得以和孩子產生對話、討論、批判與反思，使孩子學會在數位領域裡，負責任的享用所擁有的權利，成為一個優秀的數位公民！ 本書特色 特色1. 貼近生活零距離：故事現代感十足，完全反映出E世代孩子使用媒體的現況。 特色2. 兼具趣味與知識：情節幽默逗趣，搭配完善的補充教材，讓孩子
上網不迷惘。 特色3. 數位素養大啟發：培養孩子的思辨及資訊識讀力，養成健康的數位使用態度。 特色4. 具體的解決方案：針對常見的網路議題，提供有效的應對策略及解決的辦法。 真摯聯名推薦 在臺灣奮鬥的馬來西亞YouTuber 西西歪 很多人聽到「網友」，就會直覺「網路交友」都是不好的！其實，「網友」就是在網路上交的朋友而已，就像你會有「國中朋友」、「打籃球的朋友」一樣。而無論是哪一種朋友，彼此間都有一條不該隨便跨越的界線啊！所以「網路交友」並不可怕，重點是要懂得如何保護自己，學會了之後，就可以跟世界各地的人交朋友了！ 主持人
& YouTuber 88-1 鄧澤 這本書讓我想起初次網路交友的經驗。不避諱談，那時我大二，對方頭貼簡介堪稱完美，好奇心作祟，我們協議見面，竟直接約在對方家，那是昏暗菜市場旁的老舊公寓。不過，按下電鈴的前一秒，我跑走了！那一秒閃過好多負面的新聞事件。網路交友充滿未知的魅力，但也潛藏危機，不要自己摸索，找幾個師長好友一起了解更多吧！ 諮商心理師 凃冠如 在我的會談室中，經常出現焦慮的父母，以及覺得父母過於大驚小怪的子女，親子間因著對網路交友的觀點不同而針鋒相對，劍拔弩張，在生活中諜對諜交鋒。 《青蛙王子的網路情人》以童話的筆觸來敘說時下
網路交友的各式面向，讓我讀了不禁拍案叫絕，這本書太適合進行親子共讀了！在親子共讀的過程中，父母可以透過此書傳遞給孩子正確的知識，協助孩子建構網路交友的正確應對方式，而在閱讀討論的過程中，也能無形的深化、緊密親子關係。 這些年來，我在會談室中陪伴著許多家庭穿梭於真假難辨的網路世界，從中修復親子關係，找尋家庭和網路間的相處之道。我非常清楚這本好書的問世，必能提供家庭一個指南，在父母的陪伴下，使孩子避免掉入網路的陷阱中，從而由網路交友中受益。非常期待閱讀此書的家庭，能激盪出屬於你們的故事。 景文科技大學學生輔導中心心理師 陸思如 與茵嵐老師認識，是因為我們學校
的學生遇到網路霸凌和私密照片事件，因此特地邀請茵嵐老師來和我們分享如何在網路上保護自己。 網路對現在的孩子來說，是人際關係重要的一環，但也隱含了各種複雜的訊息與高度的危險性。茵嵐老師經驗豐富，很快就讓孩子們對於網路交友有了更正確的認識，也提醒了師長們，不要一味禁止學生進行網路交友，若能和學生一起了解、認識這件事，更能降低網路交友對孩子們的影響與衝擊，因為當我們能用越開放的態度，允許孩子談論他們的想法與感受時，越能讓他們體會我們對他們的接納與信任，親師生之間的溝通管道將更暢通無阻。 如今拿到這本專為網路交友而寫的童書，真是開心極了！能有一本教導孩子正確網路交友觀念，又非常有趣
的好書，比以往方便太多了！讓我們一起陪伴孩子學習，使網路成為孩子擴展世界的眼睛吧！ 臺藝大通識教育中心副教授 陳曉慧 在社會環境急遽變動的現代，傳統童話故事的吸引力已經大不如前，在傳統的童話中，我們常看到當時的價值觀及教導，例如：男尊女卑、賞善罰惡……等。有些觀念至今依然適用，有些則不一定符合現在的標準，反而容易誤導孩子。茵嵐老師是一個很棒的說書人，將自己專注的媒體素養與傳統的青蛙王子故事結合，說出屬於這個時代自己的故事。