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國小教師人格特質、工作壓力、生涯韌性對工作滿意度之預測研究

為了解決高雄聯合醫院取消掛號的問題，作者林芸亘 這樣論述：

本研究探討國小教師的工作滿意度、人格特質、工作壓力及生涯韌性的現況及關係。使用問卷調查法，研究對象為104學年度擔任公立國民小學的教師，採立意取樣，共發出430份，取得有效問卷共410份。研究工具包含個人基本資料、大五人格特質量表、教師工作壓力量表、生涯韌性量表、工作滿意度量表。所得資料以描述統計、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、多元迴歸等統計方法加以分析。根據研究結果，本研究所得結論如下：一、 國小教師在工作滿意度與生涯韌性為中間稍偏上。二、 國小教師在工作壓力為中等程度。三、 國小教師在人格特質的表現上，顯示有正向的人格特質，較低的負向人格特質。四、 背景變項對

國小教師在人格特質、工作壓力、生涯韌性與工作滿意度上大多沒有顯著的差異，僅有「性別」在人格特質的「親和性」上有顯著差異，女性教師的親和性顯著高於男性教師。五、 「工作壓力」、「生涯韌性」及「人格特質」與「工作滿意度」有顯著相關，且具有預測力。其中，人格特質及生涯韌性對工作滿意度之影響力大於工作壓力對於工作滿意度的影響力。 根據研究結果提出結論與相關建議，以作為教師工作實務及未來研究之參考。