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高職心理系的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦GailSteketee,RandyO.Frost寫的 囤積症的斷捨離：自助手冊 和GailSteketee,RandyO.Frost的 囤積症的斷捨離：治療手冊都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自心理 和心理所出版 。
國立臺灣師範大學 特殊教育學系 陳貞夙所指導 洪妙宜的 技術型高中服務群科學生之自我效能與自我決策 （2021），提出高職心理系關鍵因素是什麼，來自於服務群科、自我效能、自我決策。
而第二篇論文銘傳大學 諮商與工商心理學系碩士班 朱春林所指導 龍建恆的 孤獨與死亡焦慮之關係研究 （2021），提出因為有 孤獨、死亡焦慮的重點而找出了 高職心理系的解答。
囤積症的斷捨離：自助手冊
為了解決高職心理系 的問題，作者GailSteketee,RandyO.Frost 這樣論述：
人和財物的關係可以從純實用性至強烈的情感。對大多數人來說，個人財物是一種安全感、舒適及快樂的來源，但當一個人失去了從個人財物中分辨哪些是有用的和有價值的能力時，這些物品會猶如監獄般令他們的生活複雜化。那些囤積症個案丟棄不需要的物品時，不僅是痛苦的，並且也是情緒上的考驗。他們所累積的髒亂干擾了他們自身的功能，並為身邊的人帶來負面的影響。 本書是超過20年研究的集合，用於理解囤積並針對多個向度建立一套有效的干預策略，也針對《精神疾病診斷與統計手冊第五版》（DSM-5）的變動徹底的更新與進行反思。本書是治療者的手冊，也是個案的自助手冊，概述了囤積症的實證支持和有效的認知行為模式療程。
這本治療手冊是為心理師、社工師、精神科醫師、輔導員和精神科護理師等心理衛生實務人員，為囤積症個案提供有效治療而撰寫；本書也提供了許多評估和干預的表單，幫助個案利用這些方法讓他們生活中的這些物品重回正向意義的角色。本書也概述了維持效果和未來進展的策略，這些策略也可適用於那些會引發收集問題和丟棄困難等相關壓力生活事件之管理。
高職心理系進入發燒排行的影片
本集主題：「闇黑情緒：接納憤怒、憂鬱、焦慮、嫉妒、羞愧、絕望、恐懼，你會更茁壯與強大」介紹
訪問作者：邱淳孝
內容簡介：
我們每一天，甚至無時無刻都會憤怒、憂鬱、焦慮、嫉妒、羞愧、絕望、恐懼。
但身處在華人文化裡，
我們每個人都壓抑得很完美。
●【特別企劃一】25個因應暗黑情緒的方式
●【特別企劃二】降低自我傷害的5個練習
●【特別企劃三】我的親友不願意去諮商，怎麼辦？
「大家都以為我很可愛、很友善，
但大家都不知道，其實我心裡面常常有一些非常糟糕的想法……
我在心裡面想著要殺死我爸爸大概有十次以上……
我常常想著某個討人厭的同事，恨不得他失敗，但我表面上還是會笑臉迎人……
或因為一件小事，我覺得自己最爛、最糟糕，沒有任何人會喜歡我……
我覺得這樣想的自己，非常糟糕，而我停不下來……」
你會憤怒、憂鬱、焦慮、嫉妒、羞愧、絕望、恐懼，
你沒有錯。而且，你是正常的。
華人文化習慣用「恥感」教養孩子：
當孩子受傷、哭泣，大人常說：「羞羞臉，哭成這樣，再哭就沒人要囉！」這讓孩子不但無法認識情緒，更會否定情緒，甚至一再內化，將自己的情緒貼上負面的評價與標籤，特別是暗黑情緒。
作者介紹：邱淳孝
心曦心理諮商所所長與心理師。
台灣大學心理系、國北諮商所畢業。現為亞洲存在主義無結構團體「講師組」成員（全球僅有18位成員）。
現專職於心曦接自費個案。服務形式有個別諮商、伴侶／家族諮商、無結構團體諮商。
專長：親子議題、情緒困擾、關係議題、團體動力、性別議題、性諮商、阿德勒心理學。
曾任天使心團體帶領者；喬治高職、開平餐飲輔導員；成德國中、陽明高中擔任輔導老師；中崙諮商中心、台大心輔中心、楊孟達身心科診所擔任諮商心理師。
也曾於公視、大愛節目擔任心理專家，並曾於新竹教育中心、台東地方法院、三重郵局、純青基金會、空軍台北大隊、利伯他茲教育基金會，以及各高中職、大學等擔任講師，並於失戀花園、康健等網路平台撰寫文章。
著有《與孩子，談心》、《曖昧：我們之間，是愛嗎？》（電子書）。
熱愛工作，熱愛生活，並力求工作與生活平衡，對探索人性充滿好奇與熱情。
作者粉絲頁： 邱淳孝諮商心理師 、 心曦心理諮商所
出版社粉絲頁： 寶瓶文化
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技術型高中服務群科學生之自我效能與自我決策
為了解決高職心理系 的問題，作者洪妙宜 這樣論述：
本研究旨在探討技術型高中服務群學生之自我效能與自我決策之情形、不同背景變項對服務群學生之自我效能與自我決策影響與自我效能與自我決策相關性研究。 以標準化自陳問卷為研究工具對立意抽樣之便利樣本進行調查。總共發放120份問卷，回收118份問卷，回收率95%，其中107份為有效問卷，有效問卷率96%。 所獲得問卷分數以每題平均分數與標準差進行處理後，將平均分數導入SPSS23以獨立樣本t檢定或單因子變異數分析，以檢驗相關背景變項對目標人群之自我效能與自我決策之差異；同時以皮爾森相關係數分析，以了解自我效能跟自我決策的關係性。當p值小於0.05時定義具有顯著性。本研究之統計分析結果有以三
點下發現：一、技術型高中服務群學生之自我效能與自我決策欠佳，但國立學校是優於私立學校。 二、不同的背景變項對學生之自我效能與自我決策無顯著影響。 三、技術型高中服務群學生其自我效能與自我決策呈現中度正相關。 本研究結果可作為具體建議提供教育單位、教育主管機關、服務群科老師教學規劃擬定暨後續研究之參考。
囤積症的斷捨離：治療手冊
為了解決高職心理系 的問題，作者GailSteketee,RandyO.Frost 這樣論述：
人和財物的關係可以從純實用性至強烈的情感。對大多數人來說，個人財物是一種安全感、舒適及快樂的來源，但當一個人失去了從個人財物中分辨哪些是有用的和有價值的能力時，這些物品會猶如監獄般令他們的生活複雜化。那些囤積症個案丟棄不需要的物品時，不僅是痛苦的，並且也是情緒上的考驗。他們所累積的髒亂干擾了他們自身的功能，並為身邊的人帶來負面的影響。 本書是超過20年研究的集合，用於理解囤積並針對多個向度建立一套有效的干預策略，也針對《精神疾病診斷與統計手冊第五版》（DSM-5）的變動徹底的更新與進行反思。本書是治療者的手冊，也是個案的自助手冊，概述了囤積症的實證支持和有效的認知行為模式療程。
這本治療手冊是為心理師、社工師、精神科醫師、輔導員和精神科護理師等心理衛生實務人員，為囤積症個案提供有效治療而撰寫；本書也提供了許多評估和干預的表單，幫助個案利用這些方法讓他們生活中的這些物品重回正向意義的角色。本書也概述了維持效果和未來進展的策略，這些策略也可適用於那些會引發收集問題和丟棄困難等相關壓力生活事件之管理。
孤獨與死亡焦慮之關係研究
為了解決高職心理系 的問題，作者龍建恆 這樣論述：
在疫情升溫、獨居比例漸增的現下，學會與自己相處成為至關重要的日常議題，死亡焦慮則伴隨人的一生影響我們的行為，本研究因此旨在探究 solitude的本質及其與死亡焦慮之關係。本研究以年滿 20 歲之成人為研究對象，透過網路發放問卷，以便利性取樣法蒐集資料。回收有效問卷共 649 份（99.38%），平均年齡為 41.74 歲。研究結果發現女性的 solitude 能力顯著高於男性，不同年齡成人的 solitude 則無顯著差異，在學歷中僅碩士者的 solitude 能力顯著高於大專／學。不同性別、教育程度、有無臨終經驗成人的死亡焦慮無顯著差異，年齡則與死亡焦慮有顯著負向關係。Solitude
與死亡焦慮有顯著負向關係，並與死亡焦慮分量表的來生與審判、關係喪失、屍體處理有顯著負向關係。最後依據研究結果提供實務建議和未來研究方向。