香港強迫教育的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦RomeoRodriguezJr.寫的 亞洲第一讀心師教你讀心術【二冊套書】(從沒人理你,到人人挺你+主導權|從沒人理你,到人人聽你) 和法律白話文運動,編者/李柏翰的 公民不盲從:生而為人,如何有尊嚴地活著(特別簽名版)——國家能賜死人民嗎?能投票就是民主?防疫就能限制出入境?收入低就該餓肚子嗎?……30堂基本人權思辨課都 可以從中找到所需的評價。
另外網站【強迫打針】港中學11月起需9成學生打齊3針才可全日面授 ...也說明:相比香港,其他地方的教育部門相對寬鬆,例如新加坡和台灣,都沒有規定學生打針才能上課。 香港疫情升溫,教育局決定收緊中學全日面授課堂的接種疫苗要求 ...
這兩本書分別來自一起來出版 和麥田所出版 。
中國文化大學 國際企業管理學系 陳彥君所指導 張雅涵的 探討數位科技導入餐飲服務業對於消費者服務體驗之影響 (2022),提出香港強迫教育關鍵因素是什麼,來自於數位化、餐飲業、餐飲數位科技。
而第二篇論文國立政治大學 東亞研究所 鍾延麟所指導 林宸逸的 鄧小平時期的文藝政策及文藝產出 (2021),提出因為有 改革開放、宣傳政策、文藝管理、文藝體制、文學、電影的重點而找出了 香港強迫教育的解答。
最後網站Hong Kong History 香港歷則補充:早期由宗教團體和政府開設的學校有限,大量適齡兒童沒有入學機會。一些華. 人慈善團體、私人機構或廟宇於是提供義務教育的服務,為貧苦階層的子弟提. 供讀書的 ...
亞洲第一讀心師教你讀心術【二冊套書】(從沒人理你,到人人挺你+主導權|從沒人理你,到人人聽你)
![](/images/books/12a600ba492309c4ef5061f1fc394412.webp)
為了解決香港強迫教育 的問題,作者RomeoRodriguezJr. 這樣論述:
萬冊暢銷!真正能「學以致用」的讀心術 ══保你一生平安的實戰心理學 2冊套書══ ◤ BOOK1從沒人理你,到人人挺你!巧妙操控97%人心的暗黑心理學◢ ★這是一本寫給所有人的「人心攻略」指南★ 苦悶上班族、窮忙業務員、萬年單身族, 不論你身在何處、扮演何種角色,一定用得到它。 因為掌握人心,就能掌握一切,終結魯蛇人生! 你有以下煩惱嗎? □ 遇到職場小人,一想到上班就痛苦 □ 工作出了差錯,被主管列入黑名單 □ 再怎麼努力,業績就是不見起色 □ 奧客無所不在,深陷客訴地獄 □ 人際關係苦手,不知道對方在想什麼 □ 派對恐懼症,不敢和陌
生人攀談 □ 戀愛不順利,想靠近又怕被拒絕 □ 自信心出走,害怕被全世界討厭 亞洲No.1讀心師,教你把NO變成YES 傑出的政治家、成功的企業家、頂尖的業務、優秀的行銷,都有一個共通點:擅長運用心理技巧,牢牢地掌握人心,以達成自身目的——這些心理技巧稱為「讀心術」。 它們並非毫無根據的古怪心理測驗,也不是犯罪伎倆,而是以實驗與理論為基礎,發展而成的「最強學問」,能幫助你在工作、戀愛、生活等層面建立良好的人際關係──瞭解對方的想法,預期對方的反應,進行有效的溝通與互動。 現在,準備好操控人心了嗎? 遇到這些情況,這樣做就對了! ◤職場◢ ───被小人
算計、扯後腿►抬頭挺胸、穿上增高鞋。 遇到身材高大的對象,往往會心懷敬畏,無意識中認為體格高大的人「能力很強」。 ───總遇到無理的要求►穿對衣服,善用「服裝與顏色的威嚴」。 黑色衣服能展現出幹練的形象,讓對方不敢輕視你,提出無理要求。 ───簡報、提案屢屢挫敗►只要能舉出一個具體例子,可信度就會大增。 掌握「何人、何時、何地、發生什麼」的具體化原則,就能說服人。 ◤商場◢ ———如何把普通商品賣到翻 ►讓客人認為價值大於價格,引發「損失趨避」。 煽動恐懼感,利用「害怕自己會吃虧」的想法,促使他們掏錢購買。 ———讓客人選擇你想賣的商品 ►將想兜售的B商品
在一瞬間比A商品更靠近對方。 以「心理強迫」灌輸暗示;這是讀心師和魔術師經常使用的技巧,成功率相當高! ———讓對方難以拒絕你的要求 ►利用「互惠原則」引發對方的罪惡感。 善用「請對方幫忙,一定要回饋」的心理作用,以退為進,輕鬆達成目標。 ◤情場◢ ───如何讓心儀的人心動►約他去看恐怖片或動作片,促使「吊橋效應」發生。 人在生理上感到興奮時,會有戀愛的感覺,進而怦然心動陷入愛河。 ───不想只做普通朋友►一邊吃飯,一邊聊天時,不經意地以舌頭輕舔嘴唇。 人在進食時,是最沒有防備的狀態。藉食欲創造情欲,讓彼此由內而外感到滿足。 ───對象被動、猜不透他在想什
麼►把約會時間從白天改成晚上。 人在暗處會有隱身的感覺,容易卸下心防,做出比較大膽的舉動。 本書囊括職場、商場、職場、自我實踐等87個操控人心的實用技巧。不用理解複雜的心理學理論,只要用心觀察,稍微調整說話的語調、姿態與用語,掌握簡單原則,就能在生活的各個面向中,攻無不克,所向無敵 好評推薦 ■ 日本讀者好評推薦 ★ 涵蓋了在各種情況下的良好溝通方法,值得每個上班族參考。 ★ 被戀愛的章節吸引,覺得很有趣,下次要試試看! ★ 一點點的理論,大量的實例說明,簡單易懂。 ★ 想要達成目的必須做哪些事、說哪些話,都說明得很詳盡。 ★ 針對職場、業務、友誼等廣泛的
人際關係,幾乎每個技巧都很實用 ◤ BOOK 2主導權|從沒人理你,到人人聽你!巧妙支配97%人心的暗黑心理學◢ 想成為「重要」人物? 無論對象是誰,只要掌握57項支配法則, 就能讓一切變簡單、巧妙改寫未來! 工作職場/商業談判/生活情感/交友應對 隨心所欲,操控自如,再也沒有難談的事! ※本書2018年曾以《主導權:支配的技術》之書名上市 ►本書收錄「讓一切簡單」的最強心理學 ♠ 12個 大局掌控技巧 ♠ 12則 談判優勢策略 ♠ 14項 職場勝出祕技 ♠ 11種 情場得意絕學 ♠ 8條 究極支配狠招 為何連教宗也要
怕普丁?黑道老大如何讓小弟賣命?影響力極大的重要人物都有一個共通點──他們擅長運用心理技巧,拉攏夥伴、並孤立敵人。 使用這一套「支配的技術」時,並不須高調、也不必浮誇──在潛移默化中翻轉局勢、顛覆原本的主從關係,這才是主導的真功夫。 這並非犯罪伎倆,或者毫無根據的網路資訊,而是以心理學研究為基礎的「經驗法則」,能掌握大局、將影響力最大化,幫助你在職場、商場、情場上無往不利。 你,是否有過這些煩惱── ‧主管太強勢,工時與薪水不呈正比,調薪遙遙無期 ‧常常意見被忽略,每次開會壓力都很大 ‧總是默默付出,但對方卻想反咬你一口 ‧沒有存在感,連大樓警衛都不認識你
‧感情處於被動狀態,每次後知後覺 不用高調、不須浮誇,「主導權專家」建議你── ►善用「回報性法則」技巧,讓別人老是覺得自己有愧於你 ►偶而故意「遲到」,而且出現時要從容以對 ►巧妙進入對方的「個人空間」,提升點頭機率 ►讓對方產生「僵直反應」,效果有如催眠 ►回覆訊息時必須在「黃金時機」,能讓對方忍不住掛念 贏者之道,攻心為上! 本書收錄的心理技巧,適用於任何場合,請不妨一試,只要稍稍改變日常習慣,微微調整語氣、動作,就能給人全然不同的印象,有時甚至能改變局勢。翻開本書,體會巧妙掌握人際關係主導權的威力吧! 好評推薦 【讀者好評推薦】 ★我厭
倦當個沒有存在感的人,所以買了這本書,收穫很大! ★實際使用的效果很好,其實掌握主導權,就在於小細節。 ★簡單易懂,而且,我發現我的主管也使用了書裡的技巧…… ★沒有主導權,在戀愛上就只能當好人,我很想試試看! 【專業推薦】 ► NeKo嗚喵/超人氣書評Youtuber ► 郭南廷/職場達人、人資暗黑棋局總編輯 ► 瑪那熊/知名諮商心理師、約會教練 「不當矯情的賤人,只能當真性情的衰人。 從小教育告訴我們要誠實,考試不能作弊,但社會經驗卻血淋淋的把好處都給了馬屁精和心機婊。 人與人相處之間需不需要這麼多手段? 你問我,我會虛偽的回答不需要,因為我
需要在你心中建立美好的幻影。 活著就是在一場場算計之中,善用手段就能變成手腕,擁有手腕,就擁有了最有利的人際武器。」──NeKo嗚喵/超人氣書評Youtuber 「剛出社會的新鮮人,第一個感覺就是「徬徨」。想消除「徬徨」,通常需要大量時間與歷練,這本書以心理學之觀點做切入,告訴讀者如何「掌握主導權」,並提供不少實際案例之解方,能幫助新鮮人減少自我探索時間,更快融入職場步調,並擁有好人氣。」──郭南廷/職場達人、人資暗黑棋局總編輯 「誠心建議:心術不正的人,最好別看這本。因為作者巧妙地結合心理學,讓讀者了解如何在互動時,透過簡單技巧引導對方、建立更順暢的關係。但如果你是位善良好人
,那就別客氣啦!好好運用書中策略,創造優勢並扭轉人際吧!」──瑪那熊/知名諮商心理師、約會教練
香港強迫教育進入發燒排行的影片
在香港,一個年輕人,畢業後找工作,在不安的社會和高工作壓力的環境下生活,其實已經不容易,如果背負着3種情緒病,路途就更痛苦了。24歲女生Alva同時患有強迫症、抑鬱症和邊緣型人格障礙。因為這些情緒病,她曾經受到不少挫折,例如失去工作和自殘。然而,她一直沒有放棄,還努力接受治療,可是在路途上總是被人冷言冷語……
在成長的過程中,Alva的家庭生活並不順利,因而令她出現情緒不穩的問題,例如在中學時期已經有強迫症的症狀,但她當時並不察覺自己患病。就讀大專時,她修讀的是教育心理學,其中一個科目剛好就是心理學。有一天,老師教授有關情緒病的內容,Alva很快就意識到自己的行為,似乎已符合強迫症的診斷標準。所以,她主動尋找老師的協助,之後就被轉介至學生輔導中心,接受輔導並確診患上強迫症。雖然如此,畢業後她仍很順利地找到一份在特殊學校做教學助理的全職工作。作為第一份工作,她形容當時壓力十分大,情緒亦十分波動,下班乘車回家,她會在車內哭,甚至工作時亦會情緒不穩,最嚴重是連出門上班的動力也沒有,即使到達公司門外,也會選擇逃避不上班。
https://hk.appledaily.com/lifestyle/20210205/IN557X5Z5JC5DAXEOB7Y7B56WM/
影片:
【我是南丫島人】23歲仔獲cafe免費借位擺一人咖啡檔 $6,000租住350呎村屋:愛這裏互助關係 (果籽 Apple Daily) (https://youtu.be/XSugNPyaXFQ)
【香港蠔 足本版】流浮山白蠔收成要等三年半 天然生曬肥美金蠔日產僅50斤 即撈即食中環名人坊蜜餞金蠔 西貢六福酥炸生蠔 (果籽 Apple Daily) (https://youtu.be/Fw653R1aQ6s)
【這夜給惡人基一封信】大佬茅躉華日夜思念 回憶從8歲開始:兄弟有今生沒來世 (壹週刊 Next) (https://youtu.be/t06qjQbRIpY)
【太子餃子店】新移民唔怕蝕底自薦包餃子 粗重功夫一腳踢 老闆刮目相看邀開店:呢個女人唔係女人(飲食男女 Apple Daily) https://youtu.be/7CUTg7LXQ4M)
【娛樂人物】情願市民留家唔好出街聚餐 鄧一君兩麵舖執笠蝕200萬 (蘋果日報 Apple Daily) (https://youtu.be/e3agbTOdfoY)
果籽 :http://as.appledaily.com
籽想旅行:http://travelseed.hk
健康蘋台: http://applehealth.com.hk
動物蘋台: http://applepetform.com
#強迫症 #抑鬱症 #人格障礙 #邊緣人 #情緒不穩
#果籽 #StayHome #WithMe #跟我一樣 #宅在家
探討數位科技導入餐飲服務業對於消費者服務體驗之影響
為了解決香港強迫教育 的問題,作者張雅涵 這樣論述:
數位革命成為一股強大的變革力量,然而大多數的研究討論上亦聚焦於導入數位科技對廠商之優勢和效益,卻少以從消費者視角深入地探討心理感受。因此,本研究首先透過文獻綜整分析針對餐飲業將不同數位科技進行分類,並整理說明這些不同類型數位科技之特性,進而運用消費者深度訪談分析這些科技運用對於消費者接觸時所產生之感受和體驗,欲歸納出消費者在面對各類型餐飲數位科技服務的不同服務情境所產生的可能正反面感受。研究結果發現在服務前、中,主要優點是省時、便利、舒適自在。在服務後,其主要優點有輕便方便、舒適自在、自主性。再者,個人的心理也產生截然不同的缺點,在服務前,主要缺點分別為:系統介面未優化、缺乏溫度真實感、服務
介面制式化、疏遠性。而在服務中的有:缺乏溫度真實感、使用介面不流暢、功能單一化。至於在服務後,強迫不適感、時差性、資料安全疑慮盜刷風險上述三個為主要缺點。最後,本研究貢獻方面,在實務管理意涵上,期望透過這些結果能供業者在導入數位科技於服務流程中之商業價值,以提供餐飲業者在擬定服務創新策略時之參考。
公民不盲從:生而為人,如何有尊嚴地活著(特別簽名版)——國家能賜死人民嗎?能投票就是民主?防疫就能限制出入境?收入低就該餓肚子嗎?……30堂基本人權思辨課
![](/images/books/a9849f96428b12936751650633bb6568.webp)
為了解決香港強迫教育 的問題,作者法律白話文運動,編者/李柏翰 這樣論述:
人權不是特權。人權到底是什麼? 一本適合所有人閱讀的人生教科書 納稅者權利法跟我有什麼關係?家長有權利對「同志教育」說不嗎?歌手不能唱自己的歌?紅燈何時亮,幾時可尋芳?…… 最實用的人權讀本,30條基本人權的探索與思辨,幫助我們真正理解人權的意涵,成為一個更進步的世界公民。 ●特別推薦 一起讀判決 (人氣法律粉絲專頁)/李茂生(國立台灣大學法律學系教授)/李雪莉(《報導者》總編輯)/周威同(國教署兒童權利公約教育人員培力計畫種子教師)/林辰(知識型Youtuber、《臺灣吧Taiwan Bar》共同創辦人)/邱伊翎(國際特赦組織台灣分會祕書長)/施逸翔(台灣人權促進會祕書長)/張瑜鳯
(資深法官,《章魚法官來說法》作者)/許全義(台中一中社會科教師)/黃丞儀(中研院法律所研究員)/黃惠貞(歷史教師深根聯盟發言人、板橋高中歷史科教師)/蔡中岳 (地球公民基金會顧問)/錢建榮(最高法院法官)/蘭天律師(依姓氏筆劃排序) 人權並非國家所賦予的權利,而是先於國家、任何社會與法律制度出現前就存在了,而人權的內涵就在於體現對人之尊嚴的尊重,每個人都是有自主性的主體,而不會淪為被他人或國家所支配的客體。 1948年12月10日,聯合國大會通過了《世界人權宣言》(Universal Declaration of Human Rights),那是第一份全球性的人權保障文件,這一天也被
訂為人權日。 二戰結束後,世界各地的人們看盡殘暴的國家機器如何輾壓自己或其他國家的人民,因此聯合國成立時,各國即把人權保障視為這個國際組織最重要的目的之一,並迅速通過了《世界人權宣言》。 / 人權法典化是為了賦予人民對抗國家暴力和歧視的武器——雖然締約或修改條文都太困難,但我們能透過重新詮釋、擴充文義,讓人權法持續保持其活力和韌性。反之,若任由政府恣意排除或限制人權內涵,將失其最初捍衛個人尊嚴及促進社會正義的精神。這也是一開始想編輯這本書的主要目標,希望提供讀者有關人權與基本自由的基本認識,學習相關語彙後,用以觀察自己與其他人的生活處境,進而勾勒出心目中理想社會的藍圖。——法律白話文運動
本書邀請一群年輕有想法、寫過多部暢銷法普書的「法律白話文運動」執筆,以明確好讀的文字,把嚴肅的法律知識,轉化為一般大眾容易理解的常識。內容以聯合國特別為青少年編寫的《世界人權宣言》簡易版三十條為基礎,從每一則法條的核心精神作闡釋,並援引國內外的案例,輔助說明該法條我們應該具備的正確觀念,探索人權樣貌,傳達人權基本知識,幫助我們更確認與思索人權的重要。 也許我們對這些人權條文並不陌生,但我們對它的內涵確實為何,其實仍然一知半解,甚或明知故犯;在世界仍然到處充斥忽視人權、侵犯人權的情況下,我們如何理解並維護自身的人權,已是一個當代的重要課題。 作為自許尊重人權的台灣,其實我們還有許多可以努力的
空間,這本書深入淺出的書寫,提醒我們正視人權的重要,我們才能更往前成為一個進步的世界公民。 ●內容大要 美國知名歌手小甜甜布蘭妮為何害怕父親的監管?性工作者真的不配擁有工作權?反送中運動為何衍生出抗議者被受虐酷刑?維吾爾族被中國奴役生產棉花,引起許多名牌商品抵制,中國真的吃西方人權這套?跨國同婚是否是夢一場?棒球員曹錦輝的假球案如何引用「無罪推定原則」? COVID-19 核酸檢驗報告成了遷徙自由的絆腳石?新加坡少年余澎杉(Amos Yee)在網路上批評李光耀為獨裁者,他是否「傷害他人宗教或種族情感」?土耳其海面上漂浮了一名紅衣小男孩的屍體,他足以召喚難民的無辜嗎?原住民自傳統部落領域取回
木材,是否竊盜觸法?禁止穆斯林婦女穿罩袍是錯誤的法令?…… 全書談及的領域眾多,包括身心障礙者、遊民、勞工、維吾爾族、人權工作者、難民、愛滋感染者……;議題多元,包括反送中、八仙樂園火燒案、死刑存廢爭議、打假球、隱私權、出版管制、兒少言論權利、集會遊行示威、罷工、迫遷、恐同、受教育權、著作權、國際人權…… 從個人到社會,從台灣到世界,各式各樣的基本人權議題,在在凸顯人權脆弱的面向。當大眾被侵權時是否真能知法而保護自己的權利?「法律白話文運動」有條不紊地整理出人類與生俱有的權利,不僅讓普羅大眾閱讀本書而獲得啟蒙,更可以觀照自身本該擁有的權利,避免因為對權利的懵懂與知識的薄弱,進而喪失權利而讓
生命深陷恐懼的泥淖之中。 這本書每一章談論的都是人權的缺角,唯有把破碎的缺角拼圖起來,才能更接近人權的真相。 每章末附有「思辨與討論」,延伸引導讀者對該章作進一步思考;書末並有相關人權工作者的筆記(例如台灣廢除死刑推動聯盟、台灣障礙女性平權連線、身心障礙聯盟、台灣同志諮詢熱線協會等),作為對照參考,豐富對人權的探討。 ●全書30章內容主旨(呼應《世界人權宣言》簡易版三十條) 第1章:我們天生自由而且平等 ﹝核心概念﹞:我們生來就是自由的。我們都擁有自己的觀念和想法。我們應該被同等對待。 ﹝內容要點﹞:以美國天后小甜甜布蘭妮(Britney Spears)爭取打破被監管的人生為例,談「
不能以監護為藉口,限制其他權利」,並擴及台灣的情況作闡述,儘管是刑事案件中的被告也享有基本人權保障。 第2章:不該有差別待遇 ﹝核心概念﹞:不管我們的差異是什麼,這些權利是屬於每一個人的。 ﹝內容要點﹞:從古亭「小作所」事件談身心障礙者的困境及反歧視法。 第3章:生存的權利 ﹝核心概念﹞:我們都有生存的權利,並且可以自由與安全的生活。 ﹝內容要點﹞:身為遊民有罪嗎?從台北市議員應曉薇提議向無家可歸的遊民潑水驅離案例談起。國家能賜死人民嗎?人權法中最難解的爭議之一——死刑存廢的百年論辯。 第4章:不要有奴隸制度 ﹝核心概念﹞:沒有人有任何權利把我們當奴隸。我們也不可以把任何人當成奴隸。 ﹝
內容要點﹞:國家、法律為什麼要管勞雇關係?紅燈何時亮?幾時可尋芳?探討性工作合法化之必要。 第5章:沒有折磨或不人道的待遇 ﹝核心概念﹞:沒有人有任何權利傷害我們或折磨我們。 ﹝內容要點﹞:從香港反送中運動談「酷刑」,看國家執法界線在哪裡。 第6章:不管到哪裡,你都有被視為人的權利 ﹝核心概念﹞:我和你一樣都是人,享有的尊重和權利都一樣。 ﹝內容要點﹞:新疆維吾爾族受中國壓迫,引起許多名牌商品抵制所產的棉花,中國說「不吃西方人權這一套」有理嗎?八里媽媽嘴咖啡店命案的判決,為何引發軒然大波? 第7章:法律之前,人人平等 ﹝核心概念﹞:法律之前人人平等。法律必須公平對待我們所有的人。 ﹝內容
要點﹞:外國人在台工作權益差很大,白領是人才,藍領的人權呢?跨國同性婚姻在台灣的演進情況。 第8章:你的人權應該受到國家法律的保護 ﹝核心概念﹞:當我們沒有受到公平對待時,我們可以要求法律的協助。 ﹝內容要點﹞:從八仙樂園火災事件訴請國賠,看國家對人民的保護義務。醫療人員於工作場所遭受性騷擾與暴力相對,法律能否保障他們的人權? 第9章:沒有不公平的拘留 ﹝核心概念﹞:如果沒有正當理由,沒有人有權利把我關到監獄裡裡,或把我從自己的國家驅逐出去。 ﹝內容要點﹞:從台灣人權工作者李明哲入境中國被拘禁談「強迫失蹤」所帶來的傷害。 什麼是羈押?你說羈押就羈押嗎?縱使是重大刑案的被羈押人,因尚未被定罪
,其人身自由仍應盡量受到平等保護。 第10章:公平審判的權利 ﹝核心概念﹞:如果被審判,就應該公開進行。不該有任何人,告訴審判我們的人應該要怎麼做。 ﹝內容要點﹞:即便是犯罪被告,也應享有公平審判的程序權利;情節最嚴重的罪行一定會判死?從湯景華縱火案談起。 第11章:在被證明有罪前,我都是清白的 ﹝核心概念﹞:除非有證明,否則任何人都不應該被要求為某件事負刑事責任。當有人說我們做了壞事時,我們有權利去表明那不是真實的。 ﹝內容要點﹞:從曹錦輝假球事件談「無罪推定」原則。「無辜人被判有罪,沒有人是自由人。」被誤關了14年的鄭性澤案帶給我們的司法正義省思。 第12章:隱私的權利 ﹝核心概念﹞
:沒有人可以破壞我們的名聲。如果沒有正當的理由,沒有人可以進入我家、拆開我的信件、干擾我或我的家人。 ﹝內容要點﹞:祕密被人知道了是侵害我什麼權利?不想被Google不行嗎?——被遺忘權與言論自由的權衡。 第13章:行動的自由 ﹝核心概念﹞:在自己的國家裡,我們有權利到我們要去的地方,並且到我們想去的地方旅行。 ﹝內容要點﹞:防疫不外人權——可用提供檢疫報告當作國人入台的條件嗎?被陌生人跟蹤了怎麼辦?各國法規大不同,在許多國家甚至無能為力! 第14章:尋求安全居所的權利 ﹝核心概念﹞:如果我們在自己國家裡害怕被迫害,我們有權利跑到另一個國家讓自己更安全。 ﹝內容要點﹞:新加坡少年余澎杉(A
mos Yee)因批評李光耀為獨裁者遭判刑後,他尋求美國的庇護,什麼是庇護?阿拉伯之春到今日,世界上出現了許多難民,更別說以前歷史上不同時期的難民,我們對難民的認知有多少? 第15章:取得國籍的權利 ﹝核心概念﹞:我們都擁有權利,屬於某一個國家。 ﹝內容要點﹞:從越界者與無國籍人的眼中,看見人權法的極限。從難民到無國籍兒童到台灣的新移民,關於追求國籍保障,歸化移民應享有免於恐懼的自由的思索。 第16章:婚姻與家庭 ﹝核心概念﹞:每個成年人,當他們想要的時候,都有權利結婚並擁有家庭。男人和女人結婚或分居時,都擁有相同的權利。 ﹝內容要點﹞:婚姻平權里程碑:南非Fourie案。從通姦除罪化討論
背後暗藏的性別壓迫。防疫時期不讓中配孩子來台是否違反《兒童權利公約》。 第17章:擁有屬於你東西的權利 ﹝核心概念﹞:每個人都有權利去擁有東西並分享它們。沒有人可以毫無正當理由就拿走我們的東西。 ﹝內容要點﹞:納稅者權利保護法是什麼?跟我有什麼關係?原住民自傳統領域取回木材,是否竊盜觸法? 第18章:思想的自由 ﹝核心概念﹞:我們都有權利相信我們要相信的,有權利信仰某個宗教,或是當我想要的時候,可以改變想法。 ﹝內容要點﹞:曾經台灣有部法律控制你的思想。國家該管制宗教嗎?民主國家有辦法讓宗教歸宗教嗎? 第19章:表達的自由 ﹝核心概念﹞:我們都有權利自己做決定,去想我們所喜歡的東西,去說
我們所想到的,並且與其他人分享我們的觀念。 ﹝內容要點﹞:從《出版法》看台灣的民主進程。從烏克蘭感染愛滋病毒的女孩所寫的〈讓世界聽到我們的聲音〉,談兒童也有說話且被聽見的權利。 第20章:公眾集會的權利 ﹝核心概念﹞:我們都有權利接觸我們的朋友,並且一起和平地保衛我們的權利。如果我們不願意,沒有人能命令我們加入任何團體。 ﹝內容要點﹞:遊行抗議沒錯,除非它造成危險或蓄意破壞法治。從香港反送中事件談「禁止蒙面」上街頭的合法性問題。 第21章:參與民主政治的權利 ﹝核心概念﹞:我們都有權利參與我們國家的政治。每個成年人應該被允許選擇他們自己的領袖。 ﹝內容要點﹞:從日據時期台灣人推動「臺灣議會
設置請願運動」,爭取頭一次的民主成果談起。 能投票就是民主嗎?罷免案如何進行?2019年的香港議會選舉給台灣的提醒。 第22章:社會保障的權利 ﹝核心概念﹞:我們都有權利負擔得起住宿、醫療、教育與兒童照顧,當我們生病或年老時,有足夠的錢去生活及獲得醫療協助。 ﹝內容要點﹞:生計出現困難時,人人都應受到來自國家的支持。礙知與愛滋的無間道:從不歧視原則談起。 第23章:工作者的權利 ﹝核心概念﹞:每一個成年人都擁有工作、公平的工作報酬,以及加入工會的權利。 ﹝內容要點﹞:談勞工的不合作運動——罷工權。「職業災害」哩干災? 第24章:休息和休閒的權利 ﹝核心概念﹞:我們都有放下工作,休息和放鬆
的權利。 ﹝內容要點﹞:工作誠可貴,身體價更高——談超時工作的法律問題。最陌生的熟悉人:台灣長期照顧政策中的外籍家庭看護工應該有的保障。 第25章:良好生活條件的權利 ﹝核心概念﹞:我們都有權利好好過日子。母親和孩子、老人、失業的或有障礙的人,都有權利被照顧好。 ﹝內容要點﹞:華光社區的迫遷安置難道是種恩賜,而非權利?從「恐同」現象談性/別少數群體的健康權。 第26章:接受教育的權利 ﹝核心概念﹞:受教育是一種權利。上小學應該免費。我們應該了解如何與他人相處。家長能優先選擇我們該學的是什麼。 ﹝內容要點﹞:學校與學生間的「特別權力關係」指的是什麼?家長有權對「同志教育」說不嗎?從英國「伯明
罕抗議事件」反思台灣現況。 第27章:著作權 ﹝核心概念﹞:著作權是用特別的法律,來保護個人的藝術及文學創作;其他人如果沒有得到同意,不可以複製。我們都擁有權利以自己的方式生活,並享受藝術及科學所帶來的好處。 ﹝內容要點﹞:歌手不能唱自己的歌?談林暐哲訴吳青峰案的合約問題。台灣第一起傳統智慧創作侵權事件——奇美部落提告原民會。 第28章:生活在一個在乎人權的世界的權利 ﹝核心概念﹞:好的秩序必須要存在,我們才能夠在自己的國家和全世界各地享受權利及自由。 ﹝內容要點﹞:人權保障不僅僅靠規範,更有賴健全的監督機制;良善的全球秩序,取決於良善的國內與國際環境。 第29章:責任 ﹝核心概念﹞:我
們對其他人是有責任的,而且我們應當保護他們的權利及自由。 ﹝內容要點﹞:從菲律賓的賈巴里被槍殺案,談「生命權」是一項不得減損之最高權利,即使在武裝衝突和其他威脅國家存亡的公共緊急情況下。對於女性生育與墮胎權利的探討。 第30章:沒有人可以剝奪你的人權 ﹝核心概念﹞:人權宣言是最低標準。不應該用保障某一人權當作藉口,合理化對其他人權的侵害。 ﹝內容要點﹞:從英國商人林克穎在台酒駕致死案,談台灣監獄的人權問題。人權不是特權:「反毒戰爭」的健康權爭議。 後記:人權工作者的筆記
鄧小平時期的文藝政策及文藝產出
為了解決香港強迫教育 的問題,作者林宸逸 這樣論述:
1942年毛澤東發表《在延安文藝座談會上的講話》,要求文藝必須為政治服務,此一政治基調自此成為中國共產黨指導文藝活動的最高準則。文藝也因而成為共產黨塑造意識形態和推行政策的重要途徑,毛澤東主政時期的中國大陸,文藝發展就長期受制於中共的政治發展。步入「改革開放」時期,黨國體制的略為鬆動和相對開放的社會環境,為中國大陸的文藝發展形塑不同既往的創作環境,中共也因時制宜地在政策制度上加以調整與創新,以及運用新的宣傳工具與手法。本文以中共相關宣傳政令為經緯,透過中共在文藝管理機構權責的改革、出版及電影製作發行體制的調整、文藝工作者的培育與待遇,兼及針對中國大陸當代文學小說、影像作品產出的內容進行分析,
期以梳理中共在1976年至1992年之間,如何運用文藝作品進行意識形態宣傳的微調與創新過程。
想知道香港強迫教育更多一定要看下面主題
香港強迫教育的網路口碑排行榜
-
#1.別以為只有香港教育才有問題...... - 明光社|
無錯,香港的教育問題真是千瘡百孔,但別以為到了外國月亮便會特別圓, ... 心底想去認知及發掘事物的真相,這種自發性的學習動機,與被強迫一定要強 ... 於 www.truth-light.org.hk -
#2.怕与不怕,走还是留?国安法之后不同取态的香港家长们
M认为因为国安法的诞生,香港教育环境已经完全恶化,他担心下一步将会开始清算,日后校园内只能存在一种声音,变成实实在在的洗脑式强迫爱国。 於 www.wainao.me -
#3.【強迫打針】港中學11月起需9成學生打齊3針才可全日面授 ...
相比香港,其他地方的教育部門相對寬鬆,例如新加坡和台灣,都沒有規定學生打針才能上課。 香港疫情升溫,教育局決定收緊中學全日面授課堂的接種疫苗要求 ... 於 www.rfa.org -
#4.Hong Kong History 香港歷
早期由宗教團體和政府開設的學校有限,大量適齡兒童沒有入學機會。一些華. 人慈善團體、私人機構或廟宇於是提供義務教育的服務,為貧苦階層的子弟提. 供讀書的 ... 於 commons.ln.edu.hk -
#5.香港新高中學制之課程改革:變與未變 - 高等教育出版
談及2005年新高中學制改革,可源溯於2000年9月發布的《香港教育制度改革 ... 九年免費強迫教育研究報告書(第一卷)︰目標和實. 施。香港:香港中文大學教育學院。 於 www.edubook.com.tw -
#6.第七講、麥理浩時代 - NTU COOL
三、為何八十年代初的香港知識分子漸漸步向和殖民地結構及資本主義制度妥協與合作 ... 1971年實施全面小學6年強迫義務教育,1978年正式推動9年強迫義務教育,其用意之 ... 於 cool.ntu.edu.tw -
#7.再談12年免費教育 - 香港教育工作者聯會
1948年的《國際人權公約》,就要求所有政府必須為國民提供強迫而免費的6年小學教育。這個要求,對於發展中國家和地區當然很有難度。例如,本港是遲至1971 ... 於 hkfew.org.hk -
#8.免費教育有咩好處?香港義務教育3大優勢 - yiyidaily
香港 義務教育優勢. 1.香港的教育制度. 如果您想瞭解香港教育的優勢,您必須首先瞭解這個城市的教育體系,再 ... 於 yiyidaily.com -
#9.Education Ladder 教育階梯與小學有聯繫或優先取錄的幼稚園
香港 學前教育屬非強迫性,但香港兒童入讀幼稚園的比率接近100%。甚至有家長為小朋友同時報讀兩間幼稚園。 現時大部分幼稚園設有: 幼兒班(K1) 低班(K2) 高班(K3) ... 於 www.education-ladder.com -
#10.十二年免費教育 - 現代教育研究社有限公司
但由今年開始在九年義務教育階段也實行「兩免一補」,那就是免學費、免書簿及雜費、補助生活費。免得來雖然較香港遲,但卻免得較香港徹底,因為香港的家長還是要負擔子女的 ... 於 www.mers.hk -
#11.優質幼兒教育研究 - 香港集思會
教師、教育工作者、家長和其他協助本研究順利完成的熱心人士致意。 教育局副局長楊潤雄先生, ... 香港於1978 年實施從小學到初中的9 年免費(及強迫)教育,到了2008. 於 www.ideascentre.hk -
#12.從哪裏來?往哪裏去? 尋找《教育改革建議》的實徵基礎
香港 政府實施九年強迫教育時,香港中學學制是存. 在著兩個升學機會不均等的課程分流制度,其一是. 可延續至高中及直通至預科以至大學的文法中學課. 於 www.hkier.cuhk.edu.hk -
#13.盲目跟從的香港中文教育 - 陳凱文研究室- WordPress.com
圖片來源:「湊仔爸與返工媽」專頁在較早前的文章中,已提到香港有些中文 ... 倒是先生強迫學生死跟《小學學習字詞表》的楷書寫法,則是不求甚解。 於 jonathanovsky.wordpress.com -
#14.從排斥性精英主義到分隔性精英主義: 香港九年強迫教育發展的 ...
The Hong Kong Education Bibliographic Database is an online annotated bibliography covering research works on Hong Kong education. 於 bibliography.lib.eduhk.hk -
#15.香港性教育落後性別多元社群刻劃不足傳統觀念成推廣障礙
為了解香港中學的性教育狀況,MWYO青年辦公室今年1月對此展開調查,發現 ... 人士而言,不少校規是社會壓迫,例如因生理特徵強迫非自己性別認同的校服 ... 於 www.mwyo.org -
#16.推12年免費教育重量更要重質- 香港經濟日報
今天行政長官曾蔭權發表的施政報告,據聞將提出多項教育改革措施, ... 可是當強迫免費教育擴展至高中三時,這批學生卻沒有選擇餘地,跟隨大隊升上 ... 於 paper.hket.com -
#17.社會階級與家長參與: 一個香港的個案研究
Epstein(2001)總結她在中、小學. 的研究,提出家校合作的六個範疇:(1)家校溝通;(2)親職教育;(3). 家長協助子女學習;(4)家長參與義務工作;(5)家長參與校政;及(6). 學校與社區 ... 於 contemporary.cere.ntnu.edu.tw -
#18.SEN類型
根據香港教育局(EDB)的定義,有特殊教育需要(簡稱「SEN」)的學生是指在學習上有某些困難並需要特別教育支援的學生。 現時,政府採用「雙軌制」推行特殊教育— 有較 ... 於 www.snaildy.com -
#19.梁一鳴:香港殖民時代教育政策秘聞| 本社編輯部 - 灼見名家
他知道香港有很多人沒有接受教育的機會,也知道Compulsory Education(義務教育)這一概念,但他無意推行教育。當時的教育委員會作了個結論——香港港並不 ... 於 www.master-insight.com -
#20.国安成香港各大学必修科当局强制中学生北上考察 - 美国之音
前通识科教师杨子俊表示,即使在港版国安法生效之前,香港教育局为了帮助学生学习,增加学生对中国的了解,都会鼓励学生参与中国大陆交流团。他认为,强迫 ... 於 www.voachinese.com -
#21.親子、學生上街籲港警停止暴力,發起「兒童連儂牆」撐香港
8日上午,立法院前聚集了一群關注兒童權利的親子家庭,因近日香港反送中遊行,抗議香港警察暴力對待民眾甚至未成年人,台灣親子共學教育促進會等團體 ... 於 www.parenting.com.tw -
#22.香港将加强中国历史教育业界:国家认同感更强
新华社香港10月17日电(记者张雅诗)香港特区行政长官林郑月娥近日发表上任后的首份施政报告。教育方面,她提到将落实中国历史成为初中独立必修科,并从多 ... 於 doc.sina.cn -
#23.中華人民共和國香港特別行政區基本法
第六章教育、科學、文化、體育、宗教、勞工和社會服務 §136 第七章對外事務 §150 第八章本法的解釋和修改 §158 第九章附則 §160 》附件一 香港特別行政區行政長官的 ... 於 www.6laws.net -
#24.趙永佳:讓我們為孩子的需要疾呼! - 端傳媒
香港 實行強迫教育,從好處看,是每位小朋友都有受教育機會,但換另一個角度來看,就是你無論是否滿意學校和教育制度,也別無選擇,要送子女 ... 於 theinitium.com -
#25.廿一世紀教育藍圖?: 香港特區教育改革議論 - 第 190 頁 - Google 圖書結果
香港 特區教育改革議論 曾榮光 ... 香港:香港中文大學教育學院、香港教育研究所。 ... 《從排斥性精英主義到分隔性精英主義——香港九年強迫教育發展的深層結構》。 於 books.google.com.tw -
#26.戴伯芬解構教育霸權: 以香港高中歷史科教科書D
因為除了教育外,沒有任何一個意. 識形態國家機器有全體兒童為義務聽眾,每週五天,每天八小時,這樣長時間接. 收某種意識形態,所以教育是統治階級重要的管治工具。統治 ... 於 www.soci.fju.edu.tw -
#27.開學當天還在招募老師!《國安法》催生大批移民潮,香港出現 ...
有「留下來」的教師表示,對香港的教育界感到絕望,認為「紅線哪裡都在」,很多課題都變得敏感,不能夠秉持自己的教育理念,就算香港教師的薪酬福利優越, ... 於 www.storm.mg -
#28.To learn and to apply 开物成务工业中心简介. 香港教育制度免费
香港教育 制度免费, 强迫教育补贴. ... 4 全日制经评审专上课程的本地教育机构明愛白英奇專業學校http://www.cbcc.edu.hk 明愛徐誠斌 ... 於 slideplayer.com -
#29.台中傳幼兒疑遭強迫餵食教育局調查 - 中時新聞網
台中傳幼兒疑遭強迫餵食教育局調查 ... 這事7月26日發生、8月1日家長通知教育局,至今沒有結果,還不讓家長看監視 ... 移民潮效應香港中小學年減70班. 於 www.chinatimes.com -
#30.【特殊教育】何謂SEN?如何支援SEN學生? | 富衛香港
20/21學年,香港有超過6萬名SEN學生接受特殊教育及融合教育, ... 焦慮症、抑鬱症和強迫症等都是兒童及青少年階段較為常見的精神病類別,學生會持續 ... 於 www.fwd.com.hk -
#31.【話你知】內地九年義務教育制度 - 文匯報
義務教育具有平等、強制的性質。《中華人民共和國義務教育法》規定:凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族, ... 香港文匯報記者江鑫嫻. 於 www.wenweipo.com -
#32.[升中攻略] 香港直資中學名單及學費排名(2020最新)
香港 有很多直資中小學,當中不乏名校,但相較政府的官立學校和資助學校,直資學校會 ... 當年,香港政府推行的九年強迫教育需要大量學位,而官立及資助學額不足以應付 ... 於 app.grwth.hk -
#33.目錄
2000年向政府提交一系列教育制度改革建議,以提升香港教育 ... 具體來說,這是評估15 歲的青年,在快將完成強迫教育之際,具備多少投身社會必備的知識和技能。 於 www.e-c.edu.hk -
#34.60秒睇香港性教育現況 - 關注婦女性暴力協會
香港 中小學並沒有強制性的「性教育」。政府曾在1986年出版首份《中學性教育指引》,在1997年修訂為《學校性教育指引》,供學校自行參考。 於 rainlily.org.hk -
#35.我國教育制度簡介 - 系統未提供服務
學前教育雖非義務教育、非強迫. 教育,惟為宣示政府與家長共同負擔育兒責任之. 決心,具體減輕家長經濟負擔,提升5 歲幼兒就. 學機會,教育部研訂5 歲幼兒免學費教育計 ... 於 stats.moe.gov.tw -
#36.香港教育- 维基百科,自由的百科全书
香港教育 · 學前教育:學前教育階段通常在兒童的三歲至六歲期間進行,為接受小學前的幼童提供學習與群體相處的機會。 · 小學教育:小學一年級學生在九月必須年滿五歲八個月( ... 於 zh.m.wikipedia.org -
#37.在香港混,要取个什么样的英文名? - 人民网-港澳频道
在香港,小学一年级是九年强迫教育的开始,类似于内地的九年义务教育。说“强迫”,既是因为那是compulsoryeducation(强迫教育)的中译,也是因为法律 ... 於 hm.people.com.cn -
#38.戴慶成:港推展愛國主義教育反思 - 思考香港
一是衍生出形式主義。眾所周知,愛國是對自己國家民族歷史文化的認同,是一種發自內心的情愫,不存在任何壓迫和強制。當然, ... 於 www.thinkhk.com -
#39.子女的教育 - Family CLIC
《兒童權利公約》第28條確認兒童享有接受教育的權利;締約國必須為兒童提供強制而 ... 香港政府一直向公營學校提供九年免費教育,涵蓋小學和初中,自2008/09學年,更把 ... 於 familyclic.hk -
#40.學前教育學券計劃摘要
在香港,幼稚園教育是指為三至六歲兒童而設的三年幼稚園課程。雖然. 幼稚園教育不屬於強迫教育的一環,但大部分家長會為子女報讀幼稚園課程。 香港的幼稚園全屬私營, ... 於 www.aud.gov.hk -
#41.香港教育政策的110 項重大失誤。
廣告商也懂得利用強迫兒童吃藥會引起兒童反抗的心理,為甚麼教育領導可以無視這原則,對兒童仍施行『填鴨』式教育? (11), 學校的教學模式不合時宜。在資訊爆炸的年代仍 ... 於 lungtp.com -
#42.教育局指香港遭英國強行殖民管治並不表示是合法行為- RTHK
教育 局刊登文章,解釋香港並非英國「殖民地」的理據,提到英國政府在鴉片戰爭後三次強迫清政府簽訂三條不平等條約,造成香港地區被英國強行割佔、租借 ... 於 news.rthk.hk -
#43.【國安法震撼課】港府教童體驗警暴中國治「亂港」重演李孟居 ...
然而致力於揭發中國「強迫認罪」行為的非政府組織「保護衛士(Safeguard ... 香港15日首度實施「國家安全教育日」,將愛國教育列入全民安全教育活動。 於 www.upmedia.mg -
#44.內地跟香港教育制度的比較 - 通識
香港 推行九年強迫教育,包括小學六年及初中三年。同樣,內地也有九年義務教育。在小學階段, 香港與內地學生所修讀的科目大致相同,但在內地,學生到 ... 於 bmf20094e17.blogspot.com -
#45.香港便覽- 教育
政府在2022-23年度的教育預算總開支為1,119億元,佔政府. 總開支預算約13.8%,其中教育經常開支為1,019億元,佔政. 府總經常開支的預算約18.1%。 香港的幼稚園教育雖非強制 ... 於 www.gov.hk -
#46.香港中小學教育概況(上) - 民初思韻
按規定,中學每生要有1.1平方米課室面積,每班不超過40人,每校應有24個課室,但達此標準的中學僅有80%。 香港的高中教育是非義務教育,學生上學要交少量 ... 於 www.rocidea.com -
#47.關心妍分享5招不強迫教育法孩子從興趣中學獨立不負7年的等待 ...
小時接受香港教育的陳美齡,年輕時到日本生活,可謂親身感受到兩地文化。因此,在她的育兒路上,也巧妙地糅合了日本、香港的教育方式,組成一套張弛有度的 ... 於 www.sundaykiss.com -
#48.香港教育史 - Wikiwand
第二次世界大戰後,香港人口飆升,教育需求隨之增加。在各方壓力下,殖民地政府才首次聘請國際顧問進行教育研究,促成了義務教育的推行。1997年主權移交以後, ... 於 www.wikiwand.com -
#49.家庭與學校合作﹕理念與革新
合作的教育革新理念和根據香港的教育環境去確立一個推行家校合作的模式。 ... 角色蛻變,隨著教育普及,強迫教育順利推行,家長愈來愈認識到對學校的知情. 於 www.acei-hkm.org.hk -
#50.教育與文化第二草案 - 天主教香港教區
天主教學校可設立慕道班,邀請家長或熱心教友以義務方式協助學校牧民工作。亦可向所屬堂區尋求協助或轉介,讓堂區跟進學生領洗後的信仰生活及禮儀生活,以免學生畢業 ... 於 catholic.org.hk -
#51.原來港英政府最大的錯是提供九年免費強迫教育 - Vjmedia
今時今日,香港適齡兒童入學已接近100%,不時出現「非常家長」拒絕子女入學,政府就需要發出強制入學令,而且現時高中(中四至六)已經是免費教肓,符合 ... 於 www.vjmedia.com.hk -
#52.香港舉報潮下的通識老師:從自我審查,到成為「國安教育」的 ...
以前他任教的學校,就曾以通識課的名義,發起粵港澳大灣區專題研習,強制全校師生參與,而中聯辦也經常在香港搞不同的知識比賽,暗中作政治宣傳,「有時候 ... 於 www.twreporter.org -
#53.教育
在香港,學前教育不屬強迫教育範圍,所有幼稚園均由私人營辦。政府推行學前教育學. 券計劃,直接向年滿兩歲八個月並擁有居港權的兒童提供免入息審查的學費資助,但這. 於 www.yearbook.gov.hk -
#54.第279章《教育條例》
78. 強制執行入學令. 任何家長無合理辯解而沒有遵守入學令(或不時經更改的該命令),即 ... 於 www.elegislation.gov.hk -
#55.公眾下載區 - 香港數理教育學會
第一屆香港中學數碼科學短片製作比賽 ... 香港數理教育學會主席吳重振先生辭世 ... 家有資優生鼓勵獨立探索知識「強迫性」父母窒礙孩子發展. 於 www.hkasme.org -
#56.評論香港政府推行「統合教育」的教育政策 - 香港教育城
在一九七七年發表的康復政策白皮. 書中,認同「回歸主流」、「統合教育」之概念。建議所有學齡兒童,包括嚴重. 傷殘者,均應享有均等教育機會,享有九年免費強迫教育。與此 ... 於 www.hkedcity.net -
#57.國際特赦組織香港辦公室停止運作
國際特赦組織香港分會將於2021年10月31日起停止運作,而國際特赦組織東亞 ... 國際特赦組織在香港設有兩個辦公室:一個是專注於香港人權教育的本地 ... 於 www.amnesty.tw -
#58.香港小學教育強化國家觀念「明確承認自己是中國人」 - 聯合報
為了消除「反送中」運動所出現的「反中」情緒及「港獨」主張,香港教育局在最新發布的「小學教育課程指引」中,要求各校強化培育... 於 udn.com -
#59.國安教育延伸至香港分析:強迫全民參與的文革升級版
中國上週四(4月15日)開展第六個全民國家安全教育日活動,這也是香港實施“國安法”後首個國家安全日。七年前,習近平提出“總體國家安全觀”時表明, ... 於 www.voacantonese.com -
#60.贏在起跑綫上? - 星島教育
在學位競爭激烈的香港,家長把孩子升學備戰工作愈推愈前,早在小學面試前兩至三年便開始為子女「鋪橋搭路」,參加各式學習班、比賽、表演及義務工作,務求 ... 於 stedu.stheadline.com -
#61.普及基礎教育:課程學者的思考 - 香港教師會
普及教育與以法律規定強制實施. 的義務教育有所不同。普及教育指國家對所有學齡兒童實施一定程度的普通教育,一. 般都把實施初等教育為第一步目標, ... 於 www.hkta1934.org.hk -
#62.香港中小学教育概况(上) - 中国人民大学复印报刊资料
香港 义务教育是强迫教育,按《教育条例》规定,家长在无充分理由的情况下拒绝送孩子入学,就要受到法律制裁,包括罚款5000港元和入狱3个月。 於 rdbk1.ynlib.cn -
#63.立法會CB(2)1721/04-05(01)號文件
這項見解實際上已廣受認同,一九九七年發表的香港強制教育檢討報. 告書亦以此為討論基礎。一直以來,提高香港學生教育水平的指導原. 則,是藉著提升教育質素,並提供多元化 ... 於 www.legco.gov.hk -
#64.小學及中學教育 - Education Bureau
... 教育,以配合學生的不同需要,讓他們建構知識、確立正面的價值觀和態度,以及發展共通能力,成為負責任的公民,並為日後升學或就業奠定良好基礎,為香港和國家作出 ... 於 www.edb.gov.hk -
#65.强迫普及学校教育: 制度与课程- 黄显华- Google Books
Title, 强迫普及学校教育: 制度与课程. Author, 黄显华. Publisher, 香港中文大学出版社, 1997. Original from, the University of California. 於 books.google.com -
#66.你所不知的香港教育和內地的四个对比
香港 高校与内地高校,可以说是两个完全不, 『港你知』是中国首家港式粤语专业培训机构,总公司位于香港, ... 香港推行九年强迫教育,包括小学六年及初中三年。 於 kugedu.org -
#67.其實,義務(免費)教育是否等於強迫教育?(頁1) - 香港討論區
點解香港唔得?退一步來說,在高中階段,政府是否可以提供免費但非強迫的高中教育?例如,每個讀完中三的學生可以有三至四張學券,每張學券可以換一年 ... 於 www.discuss.com.hk -
#68.普及教育必須限定在六至十五歲嗎? | 戚本盛 - 獨立媒體
香港 的普及教育政策是1979年立法,1980年正式實施的,以全民、免費、和強迫三個要素。全民為了均等,免費則可以協助負擔不起的家庭,強迫是避免有些 ... 於 www.inmediahk.net -
#69.香港主流學校教育少數族裔學生所面對的挑戰之研究
直至今天,以上措施對幫助主流學校教導非華語生學習中文和融入香港教育系統 ... 「非華語生家長不主張強迫或催谷他們,大家對學習的看法有分歧。」-- 學校. 於 www.eoc.org.hk -
#70.義務教育- English translation - Linguee
以香港為例,我們也知道政府為何忽然在七十年代將義務教育延長至9 年, 便是因為其他 ... 事實上,在過去百多年,許多比較發達的國家早已立法規定強迫教育(或稱義務 ... 於 www.linguee.com -
#71.香港的國民教育與“一國兩制”遇到的新挑戰
露香港反對派騎劫國民教育的目的與手段;最後希望. 以梁振英為首的新一屆特區政府發揮 ... 體規定:“香港特別行政區政府在原有教育制度的基 ... 的,並不帶有強迫性。 於 www.mpu.edu.mo -
#72.【香港入學年齡對照表】[資料庫]九年強迫教育檢討報... +1
. 客服中心. +852. 2997. 4866 Wechat id : repshk. REPS Hong ... ,申请程序年龄和年级对照表学校要求学校活动家长讲座... 是完成 ... 於 tag.todohealth.com -
#73.強迫教育不人道 - 香港商報
所謂「有麝自然香」,好東西不怕沒人要,如果政府辦教育真的「優質」,為什麼要「強迫」孩子和父母去接受?是信不過香港的偉大父母們? 於 www.hkcd.com -
#74.教育局:香港回歸前並非殖民地中國一直擁有香港主權
教育 局表示,從歷史文獻及出土文物所見,香港自古以來就是中國的領土,這是不爭的事實。爭議的起因源於英國政府在十九世紀鴉片戰爭後,三次強迫清政府 ... 於 hk.news.yahoo.com -
#75.世界人權報告2021: 中國| Human Rights Watch
北京的鎮壓措施——強迫向中國共產黨效忠——在全國不斷深化。在香港,經過2019年長達半年的大規模抗爭, ... 香港教育首長禁止《願榮光歸香港》等抗爭歌曲在校園奏唱。 於 www.hrw.org -
#76.從社會學角度看香港的教育制度 - Stephen-hk.com
九年免費的強迫教育¸的確可以使青少年接受較佳的教育機會¸但在現今香港的教育制度中¸其實在實行精英制¸教育署在升中派位中取消了學能測驗¸以校內成績為主要依據¸把五個 ... 於 www.stephen-hk.com -
#77.教育統籌局局長致辭全文(只有中文)
香港 自一九七八年起實施九年強迫普及教育,但教育過程在很大程度上受到考試主導,而考試形式仍以紙筆及強記為主。在現制度下,只有少數成績優異的學生能夠做到全面均衡 ... 於 www.info.gov.hk -
#78.張菁:香港自我審查與推洗腦教育加劇
這意味著,中共對香港學生的強制系統化洗腦開始運作,除了通識科被叫停,香港教育部門更要求學校「採取更嚴格手段防止學生在校園內組織政治活動,而教師在 ... 於 www.epochtimes.com -
#79.V6.01 無心插柳的霸權效應:戰後香港中文學校的組織吸納
然而,戰後香港維持殖民統治,英國人拒絕在香港推行普及教育,大量中文學校仍是沒有 ... 然而,因為拒絕提供普及強迫教育,殖民政府的讓步並不徹底,大量中文私立學校 ... 於 www.thinkinghk.org -
#80.香港的教育制度 - Study in Hong Kong
香港 的教育制度. 幼稚園在香港,幼稚園和幼稚園暨幼兒中心為三到六歲的兒童提供服務。香港的幼稚園教育的目的是培養兒童在道德、智力、體格、社會技能和美學各方面全面 ... 於 www.studyinhongkong.edu.hk -
#81.胡适:新文化运动与教育问题 - 爱思想
我说东亚大陆有一个地方可以办强迫教育、普及教育的,便是香港。因为香港这地方有钱,治安也好,可接近外人,可借镜的地方很多。中国办新教育已经有三 ... 於 m.aisixiang.com -
#82.新升中分配學位機制中的教育機會不均等 - 素網GOOD PRIMES
教育 機會均等的意思是指我們推行教育時,不應受學生個人出處影響其獲得教育的機會或 ... 曾榮光 (1997) 《從排斥性精英主義到分隔性精英主義– 香港九年強迫教育發生的 ... 於 goodprimes.eu5.org -
#83.港學生焦慮抑鬱香港教育怎麼了? - 社會主義行動
最近有醫生揭發名校不少學生的家長向醫生施壓,給學生開服治療ADHD的藥物,提升專注力,有精神科醫生表示,這或會對兒童的健康構成傷害,強迫服藥可算是 ... 於 chinaworker.info -
#84.香港新高中課程處理學習差異的策略及實施 - 教育研究與發展期刊
九年免費強迫教育自七十年代後期在香港實施以後,學習差異一直是. 教育界長久以來面對的問題。香港的中學課程,由五年中學教育加兩年預科. 於 journal.naer.edu.tw -
#85.香港九年免費強迫教育 - 中文百科全書
香港 九年免費強迫教育是香港政府實施的強迫教育制度。1971 年香港國小實施免費教育,1978 年擴展至國中,實行9 年免費強迫教育。為此,香港政府賦予教育署向無充分理由 ... 於 www.newton.com.tw -
#86.香港观察:老师的烦恼:如何教育香港人身份认同? - BBC
回归十二年的香港,在中共建政六十年推出一连串的国民教育活动, ... 儘管中共當局強迫我做中國人,後來終於回到香港,喳了英國護照,又加全皇家海軍。 於 www.bbc.com -
#87.國安教育滲透香港專家:強迫全民參與的「升級版文革」
香港 國安法通過後,港府近期在北京授意之下大力推動國安教育,希望能「從娃娃抓起」,有外媒統整多名專家分析,稱中國國安教育延伸至香港,是強迫全民 ... 於 news.ltn.com.tw -
#88.香港法例 - 首頁| homeschool.hk
政府為六至十五歲的兒童提供九年免費普及基礎教育。根據《教育條例》(第279章)第74及78條的規定,家長有法律責任確保這個年齡組別的子女定時 ... 於 zh.homeschool.hk -
#89.香港九年免費強迫教育_百度百科
香港 九年免費強迫教育是香港政府實施的強迫教育制度。1971 年香港小學實施免費教育,1978 年擴展至初中,實行9 年免費強迫教育。為此,香港政府賦予教育署向無充分理由 ... 於 baike.baidu.hk -
#90.教育改革 - 施政報告
香港 透過公營小學及中學推行九年免費教育多年,有意見認為公營學校提供的免費教育應延伸至高中年級。為了顯示政府對下一代和對教育的承擔,我宣布由二零零八至零九學年 ... 於 www.policyaddress.gov.hk -
#91.香港教育局表示:不会强迫学童要打针才能上学。 - 微博
香港教育 局表示:不会强迫学童要打针才能上学。 . k收起; f查看大图; m向左旋转; n向右旋转; y重播. û收藏; 3; 17; ñ83. 於 weibo.com -
#92.免費教育 - LIBS education Wiki
其後港督麥理浩於1978年實施「九年免費教育」,將義務教育的範圍擴展到初中。同一時間,作為篩選升中生的香港小學會考(俗稱升中試)被廢除,改用一套中學學位分配 ... 於 libseducation.fandom.com -
#93.你了解香港身份给你带来的15年义务教育是什么吗 - 知乎
在香港,幼儿园教育是不属于强迫学习的,所以幼儿园全是私营学校,只是分成盈利与非盈利,这也间接导致了幼儿园在经营规模、教学环境、教学设施、教师资源、薪酬学费等运营 ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
#94.【輕盤點】圖文回顧香港教育政策 - 輕新聞
1970年,港督戴麟趾於《施政報告》宣佈翌年起實施強迫小學義務教育,並制定《入學令》,規定對不送子女上學的家長之刑罰,是香港教育史上一個里程碑的 ... 於 www.litenews.hk -
#95.香港符合教育權的國際標準嗎? - The News Lens 關鍵評論網
少數族裔享有平等接受教育的權利,可是,聯合國屢次批評香港歧視少數族裔 ... 訂明教育權的內涵:「初等教育應屬強迫性質,免費普及全民」;中等教育 ... 於 www.thenewslens.com -
#96.光輝歲月- [社會課] 香港的九年強迫教育有多強迫?... | Facebook
[社會課] 香港的九年強迫教育有多強迫? 我們一直自豪,香港是因為六十年代開始有了義務教育,或者普及教育,或者免費教育,而變得現代化。 於 zh-hk.facebook.com -
#97.通識科|須赴內地考察楊潤雄指無法強迫學生:唔通搵人捉佢上去
楊強調香港是自由的社會,作為政府不能強迫任何人,而教育中家長亦有很大的話語權。 當局以往亦希望每個學生可回內地資金亦已準備好. 被問到不少學生團體 ... 於 www.hk01.com -
#98.香港教育發展現況與問題評析 - J. J. Lin的Open Book
Ø 因應1970年代世界教改潮流,香港開始積極進行教育改革。 Ø 強制推行母語教學(1998),政府罕有的直接干預 ... 於 miclin2005.blogspot.com