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另外網站98年中華民國年鑑(中文版) - 第 579 頁 - Google 圖書結果也說明：建立完整大學評鑑機制 194年教育部與大專校院共同出資成立「財團法人高等教育評鑑中心基金會」(以下簡稱「評鑑中心」),專責規劃、辦理大學評鑑。 2訂定大學評鑑辦法: ...
這兩本書分別來自新文京 和新文京所出版 。
中臺科技大學 護理系碩士班 江青桂所指導 徐嘉慧的 產學攜手合作五專加二技護理專班學生職場適應之探究 （2020），提出長庚二技進修部關鍵因素是什麼，來自於產學攜手合作、護理專班、職場適應。
而第二篇論文國立臺北科技大學 技術及職業教育研究所 劉曉芬所指導 黃鈺筑的 技術型高中會計事務科教師靈性健康與教學效能之研究 （2020），提出因為有 技術型高中、會計事務科、靈性健康、教學效能的重點而找出了 長庚二技進修部的解答。
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2021年全方位護理應考e寶典：兒科護理學【附歷屆試題光碟(護理師、助產師)】
為了解決長庚二技進修部 的問題，作者羅高文 這樣論述：
為提供護理學生最佳的複習應考寶典，敦請教學與實務經驗豐富的醫護教師群依考選部命題大綱共同編寫「全方位護理應考e寶典」，精要列出常考重點與重要概念，讓讀者輕鬆應考各類護理系列考試。 附贈歷屆試題題庫，讀者可掃描書中QR code下載閱讀，將歷屆考題依年度別及章別排列，囊括公務人員高普考、護理師（士）檢覈考、專技人員高普考、二技及四技二專統一入學考試題，並附解析，以供應考複習之需。2021年版新增109年及110年第一次護理師高考國考題及解析。 本套書特色 (1)學習架構完整，各章包括：大綱、重點彙整及題庫練習（歷屆考題及專家闢析）。 (2)以樹狀圖清楚呈
現各章重點所在。 (3)以黑體字標示國考重點，輔以圖表說明，確實掌握命題方針。 (4)章末精列歷屆熱門考題，由專家闢析正確答案及相關概念，使學生舉一反三、觸類旁通。 (5)書中印有歷屆試題題庫閱讀QR code，收錄歷屆考題及其詳解，不必再花錢購買「歷屆試題」。 (6)收錄當年度最新國考題目，另附上一回模擬試題，讓考生能在應試前做好充足準備。 (7)每章針對考題比例標示「心形圖示」，點出考試命題所在，讓讀者在閱讀前就先掌握考試重點。 ＊本書題庫收錄護理師、助產師、二技學測等試題。
產學攜手合作五專加二技護理專班學生職場適應之探究
為了解決長庚二技進修部 的問題，作者徐嘉慧 這樣論述：
產學攜手合作五專加二技護理專班的設立是期望業界、學界及學生達到三贏的優勢，護理專班學生於新進護理人員階段同時進修兼具雙重角色，其職場適應經驗對之後的留任與工作滿意度具有相當程度之影響。本研究目的在瞭解產學攜手合作五專加二技護理專班學生在職進修期間的職場適應，採質性研究法，以立意取樣選取中部三所科技大學產學攜手合作五專加二技護理專班，修業滿一年的學生。透過一對一、半結構式、深度錄音訪談方式蒐集資料，訪談個案數依資料飽和度而定，共訪談10人。資料採Colaizzi分析法進行分析，研究結果呈現三大主題與九個概念類組：（一）迎難而上的挑戰，包含初出茅廬的困窘、學用落差的困難、雙重角色的艱辛；
（二）邊做邊學的轉變，包含困頓中的自我反思、懵懂中的典範學習、摸索中的行為改變；（三）破繭成蝶的成長，包含工作調適、破繭成長、認同肯定。研究結果顯示五專加二技護理專班學生於職場上邊做邊學，適應學用落差和在職進修所遭遇的困難，透過自我反思、典範學習等方式，調整並修正自身行為，成長為獨立的護理人員。本研究結果提供學界及業界相關人員作為產學攜手合作專班教學及學生職涯輔導之參考，期能增進學生的職場適應及留任率。
2020年全方位護理應考ｅ寶典：兒科護理學【附歷屆試題光碟(護理師、助產師)】
為了解決長庚二技進修部 的問題，作者羅高文 這樣論述：
為提供護理學生最佳的複習應考寶典，敦請教學與實務經驗豐富的醫護教師群依考選部命題大綱共同編寫「全方位護理應考e寶典」，精要列出常考重點與重要概念，讓讀者輕鬆應考各類護理系列考試。 附贈歷屆試題題庫，讀者可掃描書中QR code下載閱讀，將歷屆考題依年度別及章別排列，囊括公務人員高普考、護理師（士）檢覈考、專技人員高普考、二技及四技二專統一入學考試題，並附解析，以供應考複習之需。2020年版新增108年考題。 本套書特色 (1)學習架構完整，各章包括：大綱、重點彙整及題庫練習（歷屆考題及專家闢析）。 (2)以樹狀圖清楚呈現各章重點所在。 (3)以黑體字標示國考重點，輔以
圖表說明，確實掌握命題方針。 (4)章末精列歷屆熱門考題，由專家闢析正確答案及相關概念，使學生舉一反三、觸類旁通。 (5)書中印有歷屆試題題庫閱讀QR code，收錄歷屆考題及其詳解，不必再花錢購買「歷屆試題」。 (6)收錄當年度最新國考題目，另附上一回模擬試題，讓考生能在應試前做好充足準備。 (7)每章針對考題比例標示「心形圖示」，點出考試命題所在，讓讀者在閱讀前就先掌握考試重點。 ＊本書題庫收錄護理師、助產師國考試題。 作者簡介 羅高文 學歷： 台北護理健康大學 博士班進修中 國防大學醫學院 護理研究所兒科組 碩士 現職： 長庚科技大
學 護理系 專任講師 第一章 緒論 1-1 兒科護理的定義 1-2 兒科護理的發展史 1-3 兒科護理人員的角色及功能 1-4 兒科護理人員對倫理及法律應有的基本認識 ＊題庫練習 第二章 兒童的生長及發展 2-1 兒童生長及發展概論 2-2 兒童的生理發展 2-3 性心理發展－佛洛依德(Freud) 2-4 社會心理發展－艾瑞克森(Erikson) 2-5 認知發展－皮亞傑(Piaget) 2-6 其他發展 2-7 嬰幼兒的氣質特徵 2-8 嬰幼兒的發展評估 2-9 嬰幼兒發展的特殊問題 ＊題庫練習 第三章 兒童的健康照護 3-1 兒童的健康促進 3-2 安全維護及事故傷害的預
防 ＊題庫練習 第四章 新生兒的護理 4-1 新生兒的定義 4-2 新生兒的生理發展及特徵 4-3 新生兒的整體性護理 4-4 新生兒常見的健康問題 4-5 新生兒篩檢 4-6 先天性異常 ＊題庫練習 第五章 高危險新生兒的護理 5-1 高危險新生兒概論 5-2 常見的高危險新生兒疾病 ＊題庫練習 第六章 住院兒童的護理 6-1 住院兒童的謢理 6-2 住院兒童家屬的護理 6-3 常用兒科護理技術 ＊題庫練習 第七章 慢性病兒童及家屬的護理 7-1 慢性病對兒童及家屬的衝擊、因應及適應 7-2 慢性病兒童及家屬常見的照護問題 7-3 照顧慢性病兒童及家屬護理人員的角色 ＊題庫練
習 第八章 瀕死兒童的護理 8-1 兒童對死亡概念的發展 8-2 兒童對瀕死的反應 8-3 照顧瀕死兒童護理重點 ＊題庫練習 第九章 傳染性疾病患童的護理 9-1 兒童傳染性疾病概論 9-2 兒童常見的傳染性疾病 ＊題庫練習 第十章 呼吸系統疾病患童的護理 10-1 兒童呼吸系統概論 10-2 兒童常見的呼吸系統疾病 ＊題庫練習 第十一章 循環系統疾病患童的護理 11-1 兒童心臟血管概論 11-2 兒童常見的心臟血管疾病 ＊題庫練習 第十二章 血液及免疫系統疾病患童的護理 12-1 兒童血液及免疫系統概論 12-2 兒童常見的血液疾病 ＊題庫練習 第十三章 內分泌及代
謝功能異常患童的護理 13-1 兒童內分泌及代謝系統概論 13-2 兒童常見的內分泌及代謝系統疾病 ＊題庫練習 第十四章 消化系統疾病患童的護理 14-1 兒童消化系統概論 14-2 兒童常見的消化系統疾病 ＊題庫練習 第十五章 泌尿生殖系統疾病患童的護理 15-1 兒童泌尿生殖系統概論 15-2 兒童常見的泌尿生殖系統疾病 ＊題庫練習 第十六章 神經、肌肉及骨骼系統疾病患童的護理 16-1 兒童神經、肌肉及骨骼系統概論 16-2 兒童常見的神經、肌肉及骨骼系統疾病 ＊題庫練習 第十七章 癌症兒童的護理 17-1 兒童癌症概論 17-2 兒童常見的癌症 ＊題庫練習 模擬試題
109年第一次專技高考試題
技術型高中會計事務科教師靈性健康與教學效能之研究
為了解決長庚二技進修部 的問題，作者黃鈺筑 這樣論述：
本研究旨在瞭解技術型高中會計事務科教師靈性健康與教學效能之現況，接著針對不同背景變項的技術型高中會計事務科教師，分析其教師靈性健康與教學效能之差異情形，最後探討教師靈性健康與教學效能之關係。本研究採用問卷調查法，以我國技術型高中會計事務科教師為研究對象，首先針對靈性健康與教學效能進行相關的文獻探討，找出理論依據後提出研究架構，進而編製「技術型高中會計事務科教師靈性健康與教學效能調查問卷」進行調查，問卷發放對象為109學年度技術型高中會計事務科正式教師，針對我國公、私立16所136位教師進行普查，蒐集資料後以平均數、標準差、Pearson積差相關等統計方法進行分析與處理。歸納本研究結果加以分析
獲得以下結論：一、技術型高中會計事務科教師在靈性健康上以「人際締結」最高、「超越自我」最低，但均有中高程度感受。二、女性、50歲（含）以上、已婚、大學學歷、任教年資20年（含）以上、學校規模20-29班或教師兼任行政工作者在靈性健康狀況最良好。三、靈性健康會因性別、年齡、婚姻狀況、最高學歷、任教年資、學校規模及現任職務不同而有所差異。四、技術型高中會計事務科教師在教學效能以「教學準備」與「教學氣氛」表現最高，均呈現高度良好。五、女性、年齡50歲（含）以上、已婚、大學學歷、任教年資20年（含）以上、學校規模20-29班或兼任行政職的教師在教學效能上表現最良好。六、教學效能不因性別、婚姻狀及學校規
模而有所差異，但會因年齡、學歷、任教年資及現任職務對教學效能的構面有所差異。七、技術型高中會計事務科教師靈性健康程度越高，教學效能程度也越高或教學效能程度越高，其靈性健康程度也越高。本研究依據研究結果提出具體結論與建議，期供教育行政主管機關、技術型高中會計事務科學校、教師及未來研究者參考。