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爸媽不用逼的高效讀書法：哈佛、史丹佛、耶魯大學實證，不用刻意努力也能提高成績。

為了解決身材好形容詞英文的問題，作者菊池洋匡 這樣論述：

　　◎孩子質疑：「為什麼要用功讀書？讀書要幹麼？」你該怎麼回答？ 　　◎科學實證，給獎勵真的有用，但有3原則：永遠給、馬上給、頻繁給。 　　◎怎麼培養孩子自信？不是考高分，而是鼓勵他跟學弟妹分享讀書心得。   　　你也正為孩子的課業感到苦惱嗎？   　　．要小孩做功課，他永遠回你：「還有時間，明天再說。」 　　．一天到晚抱怨：「為什麼要念書？會念書又不等於會賺錢。」 　　．永遠有戒不完的電動，不論是電腦或手機，你再怎麼罵都沒用。 　　．成績考好就得意忘形，考壞就自暴自棄，沒一個穩定。   　　作者菊池洋匡擔任補習班講師超過20年， 　　除了精通法律、數學專業（奧林匹克銀牌）以外，也是兩位孩

子的爸爸。 　　開設的補習班伸學會，每4名學生，就有一人考上第一志願； 　　分享念書竅門的YouTube頻道成立近3年，總觀看次數近700萬次。   　　因為他有一套爸媽不用逼的高效讀書法， 　　這方法已經過哈佛、史丹佛、耶魯大學許多實驗實證， 　　孩子不用刻意努力也能提高成績。   　　◎當孩子質疑：「為什麼我要用功讀書？」    　　千萬別說：這是為你好，這樣才能上好大學、進入大公司。 　　因為他只是在抱怨，並不想知道答案，而且道理他都懂。   　　父母該怎麼答？你得把他的理想跟念書結合，才有動力。 　　（例如，以後想玩音樂，先把英文讀好，才能看懂歌詞。）   　　◎一直抱怨功課太多做不完

？分科拆解就不難   　　催孩子寫功課不要用形容詞：你認真一點、你快一點、你專心一點， 　　要給數據目標：10分鐘寫國語讀解、20分鐘寫數學，寫完後再寫英文……     　　要求孩子放學後回家的第一件事：把文具盒從書包拿出來放桌上。理由是？      　　◎孩子愛拖延、三分鐘熱度？這樣訓練不NG 　　 　　不要強逼他一天寫完，要刻意分4天完成，因為根據心理學實證， 　　只要每天都完成一點點，持續18天，就能改善拖延。   　　專注力不夠、老是滑手機、打電動？與其一直罵，破壞親子關係， 　　不如時間一到，拔插頭、斷電源，讓孩子直接遠離誘惑。   　　孩子老愛頂嘴、講不聽？比起警告他「不要做○○」

，不如讓孩子自己決定。 　　因為所有的建議只有等他犯了錯，他才會聽進去。   　　關於讀書這件事，父母自己也要做到，效果才會加倍。 　　因為，孩子表面上不會聽你的話，但會模仿行為， 　　特別是你臉上不經意露出的開心或失望表情，孩子絕對感受得到。   　　爸媽不用逼的高效讀書法，哈佛、史丹佛、耶魯大學實證， 　　不用刻意努力也能提高成績。   名人推薦   　　教育工作者、資深薩提爾講師／李崇建 　　諮商心理師／胡展誥 　　「館長小編的圖書館日常」粉專版主／彭冠綸

身材好形容詞英文進入發燒排行的影片

複合材質在視覺上對價值認知的影響 以隨行杯為例

為了解決身材好形容詞英文的問題，作者鄭善仁 這樣論述：

「產品價值」是人們在消費時重要的考量因素之一。而消費者對於不同產品所注重其價值體現也不盡相同，因此本研究以隨行杯作為研究對象，探討消費者對於隨行杯在材質上影響其價值因素為何。另一方面，網路時代與智慧型手機的快速發展與普及，各種網路商城、集資網站相繼崛起，讓人們可以隨時隨地的在網路上瀏覽商品。因此，人們接觸產品的媒介，也從傳統的五感，漸漸變成視覺為主。本研究因應時代趨勢，針對消費者視覺，探討複合材質對於價值認知的影響。研究以深度訪談與焦點小組，建構出消費者對於隨行杯的四個價值構面，以及12組評價形容詞。並透過因素分析，了解消費者評價隨行杯在材質價值感之三個主要因素:美感、獨特性與情感表現。以K

ano品質模式，了解12組形容詞對於價值感之品質歸屬。最後，透過數量化一類，分析材質擺置與視覺意象、價值感之間的關係。其中以陶瓷杯身、玻璃杯蓋的組合，具有最高的價值感；木頭杯蓋、金屬杯身的組合具有最低的價值感。研究最後針對不同人口統計變項的受測者進行分析，發現不同年齡與設計背景的有無，會影響對於隨行杯的價值判斷。並進一步針對各族群之材質擺置與視覺意象、價值感進行數量化一類分析。從中了解不同年齡層，與不同設計背景的消費者，所重視的材質視覺意象為何，以及建構出對於各族群認知中，價值感最高的隨行杯複合材質組合方式。

日華大辭典(共九冊不分售)

為了解決身材好形容詞英文的問題，作者林茂 這樣論述：

　　《日華大辭典——一本可讀式的日文漢字辭典》 　　《日華大辭典》這套書，總共九鉅冊，是一套可讀式日文漢字辭典。編著者林茂先生，前後花了二十餘年心血完成，搜羅所有相關日華語文詞句轉換和用語的語典，是華人自學習日語及了解日本文化的重要著作，書中除了完整日華字典內容外，對於日本文化的研究，及日華關係的探討尤其必看，也是理解日本民族的優點和缺點的一本重要專書。是學習者、研究者、專家們必須要用的參考工具套書。  

中年婦女的審美觀與自我身體意象感知－以新北市為例

為了解決身材好形容詞英文的問題，作者凃家儀 這樣論述：

摘要中年婦女的審美觀與自我身體意象感知－以新北市為例（頁數：128）研究生：凃家儀 指導教授：鄭靜宜副教授指導顧問：何兆華副教授學　位：文學碩士(MA) 輔仁大學　織品服裝研究所 織品服飾設計與文化研究組畢業時間：民國一百年六月十日關鍵字：中年婦女、身體意象、審美觀、老化在今日如此崇尚年輕與美麗社會文化價值觀這樣偏頗的背景之下，中年婦女如何藉由外觀的整飾，來表達自我的認同與信心?本研究的目的，除了想要了解新北市中年婦女（45-64歲）的審美觀，也想進一步知道新北市中年婦女在自我身體意象的感知中所產生的衝突與自我調解的途徑。研究方法是採用質性研究的方式，深度訪談12位背景具異質性的新北市

中年婦女，以實際了解新北市中年婦女的審美觀與身體意象。研究結論顯示，在外觀審美的部份，受美貌迷思影響較深的中年婦女，對「理想女體」追求上付出的也會較多，例如：積極的瘦身、美容…等。在服裝審美的部份，存在著符合年紀穿著「端莊」的概念，例如：不能太顯露身材、不能太短太緊…等。在面對自我身體意象的感知中所產生的衝突與自我調解的途徑，中年婦女仍然會受到社會主流價值觀對「瘦」與「美」的影響，並採取瘦身、節食這樣的行動去符合主流審美的價值觀。