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這兩本書分別來自瑞蘭國際 和瑞蘭國際所出版 。

中原大學 應用華語文學系 連育仁所指導 高氏茶媚的 從熱門華語教學影片分析影音教材關鍵因素研究-以越南華語教學影片為例 (2021),提出越南人學中文教材下載關鍵因素是什麼,來自於華語影片、線上影音社群平台、越南學習者、影音教材關鍵因素。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 臺灣語文學系 林芳玫所指導 楊小津的 越南籍新住民華語文學習歷程之分析 (2020),提出因為有 越南籍、新住民、華文、糾謬、偏誤的重點而找出了 越南人學中文教材下載的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了越南人學中文教材下載,大家也想知道這些:

初級越南語會話(隨書附北越 / 南越朗讀音檔QR Code,以及練習題解答QR Code)

為了解決越南人學中文教材下載的問題,作者LêThịNhâm 這樣論述:

  ★本書專為初級越南語(A1-A2)程度的學習者量身打造,主題內容豐富實用,讓您全方位學習越南語!     本書依照iVPT(International Vietnamese Proficiency Test,國際越南語能力認證檢定),以及CEFR(Common European Framework of Reference for Language,歐洲語言共同參考架構)之A1、A2程度編纂內容,是一本完全掌握學習者程度,讓學習者能夠開心學、又學得扎實的初級實用越南語會話教材。內容如下:     Bài 1: Chào Hỏi(問候)   Bài 2: Làm Quen(認識)   B

ài 3: Gọi Món(點餐)   Bài 4: Mua Sắm(購物)   Bài 5: Thói Quen và Sở Thích(習慣與嗜好)   Bài 6: Gọi Điện Thoại(打電話)   Bài 7: Hỏi Đường(問路)   Bài 8: Lời Mời(邀請)   Bài 9: Thăm Bạn(拜訪友人)   Bài 10: Mô Tả(描述)   Bài 11: Kỳ Nghỉ(假期)   Bài 12: Tết Nguyên Đán(農曆新年)   Bài 13: Dự Tiệc(參與聚會)   Bài 14: Tính Cách(性格)   Bài

15: Ở Bưu Điện(在郵局)   Bài 16: Lễ Hội Đền Hùng(雄王節)   Bài 17: Hoạt Động Xã Hội(社會活動)   Bài 18: Thời Tiết(天氣)     ★本書5大學習架構,讓您深入學習越南語,紮實打好初級越南語會話根基!   全書18課,透過不同的會話主題,讓學習者認識越南文化、越南人民及其生活。此外,每一課利用7個初階語言學習技巧:「發音」、「詞彙」、「文法」、「聽」、「說」、「讀」、「寫」,強化學習者學習語言的各項能力。只要跟著本書按部就班地學習,不僅能夠提升會話實力,同時還能增進語法,以及打下口語常用之詞彙基礎,並

說出一口漂亮的越南語。     每課學習內容分別如下:    1.個人意見:透過討論掌握課程主題   為活化學習者的思考,透過討論與回答問題,學習者可掌握該課課程的主題。     2.會話:透過對話討論各種主題   每一課皆有1~3篇貼近越南實際生活的會話主題及對話內容,透過該主題及內容,可認識越南文化及相關知識。另有針對會話內容的問答題,讓學習者練習用越南語表達想法。      3.生詞:列舉會話中出現的詞彙   列出會話中出現的生詞,並有中文翻譯輔助理解,可增加日常對話的詞彙量,並理解諺語、格言等傳統說法。可辨別南北越詞彙,並認識純越南語、漢越語、外來語及混合越南語。     4.文法:深

入理解口語文法結構   整理出會話中出現的各項文法,並有詳細解說及例句、中文翻譯。透過文法解說認識人稱代名詞、代名詞、基本用法和簡單句型,並學習口語文法結構及所需詞彙,理解疑問詞(à, gì, nào…)、介詞(của, ở, tại…)、量詞(người, đứa, kẻ…)、助詞(đấy, thế, nhé, ừ)、情態動詞(muốn, có thể, cần, phải, nên)、感嘆詞(ơi)、語氣詞(cơ / kia)、比較副詞(bằng, hơn, nhất)等用法。     5.實作練習:每一課皆有4項實作練習,協助學習者自行檢測學習成果   •口說練習:應用所學到的詞彙、語法

,使用適當的語調,利用完整的句子,練習表達感受及想法。   •詞彙運用:透過替代練習,一舉掌握詞彙,熟悉句型。   •聽力練習:透過聆聽音檔中的句子及對話,提升辨別音調、理解內容、掌握主題的能力。   •寫作練習:利用所學的基礎詞彙與語法,練習完成句子、撰寫長句、短文及文化報告,例如自我介紹、旅遊經驗等。     ★隨書附上北越 / 南越雙口音音檔QR Code,是您深入越南的最佳利器!   掃描封面QR Code,即可下載標準北方口音(河內)及標準南方口音(胡志明市)音檔。跟著練習,不僅可加強「聽」與「說」的能力,更能學習兩種不同的越南語口音。     ★隨書附上練習題解答QR Code,隨

時自我檢視聽、說、讀、寫的學習狀況!   掃描封面QR Code,還能下載全書練習題解答及聽力練習文本,隨時自行檢視學習程度。     《初級越南語會話》有別於市面上的越南語教科書,課程內容注重實際的運用,學習生活上真正實用的越南語。   本書特色     1.依照iVPT(國際越南語能力認證檢定)〈初級〉,以及CEFR(歐洲語言共同參考架構)A1、A2等級之程度編纂內容,清楚掌握學習者所需。     2.將重要且常用的文法、句型、生詞,結合越南實際生活,以不落俗套的方式呈現於課文中,讓文化元素自然而然融入語言學習,協助學習者打下扎實的基礎。     3.並有「口說練習」、「詞彙運用」、「聽力

練習」、「寫作練習」等全方位的實作練習,協助學習者將「聽」、「說」、「讀」、「寫」4大技能融會貫通。     4.分別以「標準北方口音(河內)」及「標準南方口音(胡志明市)」錄製全書內容,深入越南,本書為最佳利器。

從熱門華語教學影片分析影音教材關鍵因素研究-以越南華語教學影片為例

為了解決越南人學中文教材下載的問題,作者高氏茶媚 這樣論述:

近年來,網路科技迅速發展使得社群媒體蓬勃興起,開始與人們的生活密不可分。其中YouTube是目前網路上最受歡迎的影音平台之一,人人皆可免費觀看、發布、留言與分享影片內容,且類型豐富多元,吸引了眾多語言教學者在該平台上創作不同的語言教學影片,亦成為當今學習外語的有效工具(Alhamami, 2013; Rahmatika et al., 2021)。透過經營YouTube 平台,教學者可提升自己的知名度與收入,而學習者可免費選擇符合程度、需求的影片進行自主學習。此外,因應華商的投資日益增加,具有華語能力為工作競爭的優勢,促使越南學習者對華語學習的需求(阮氏玉梅,2019)。加上疫情的影響,導致

實體教學被迫轉型;除了線上學習,部分越南學習者也會在YouTube 上觀看影片學習華語,研究者試圖以「學習華語」為關鍵字搜尋發現,越南人早就在YouTube 上教與學華語,從 2007 年到 2022 年約有 200 多個華語教學頻道,提供各式各樣華語教學的內容,以滿足各華語學習者的需求。值得注意的是,並不是每支影片都受歡迎,僅有少數的影片受到越南學習者的喜愛,有的影片甚至達到百萬觀看次數。因此,為找出越南華語教學影片之所以「熱門」的關鍵因素、是否符合華語文多媒體影音教材原則以及越南學習者需求,本研究採用內容分析研究法,以21支破百萬觀看次數為熱門影片樣本,深入探究其關鍵因素,使用研究者編製的

「熱門華語教學影片之關鍵因素內容分析類目表」,經由 3 位編碼者的結果進行資料分析,歸納出熱門華語教學影片的關鍵因素為六點,分別為「互動性」、「影片長度」、「主講者個人特色」、「多媒體的呈現」、「教學內容」以及「華語內容設計」,最後研究者經由分析熱門影片累積的收穫,對創作影片過程給予詳細建議。研究結果有助於省思華語教學專業設計相關影片的過程,尤其是針對越南學習者為對象的華語教學影片,期望能為數位華語教學之品質把關做出貢獻。

高級越南語(隨書附北越 / 南越朗讀音檔QR Code,以及練習題解答QR Code)

為了解決越南人學中文教材下載的問題,作者PhanThịThanh 這樣論述:

  ※適讀程度:越南語程度相當於CEFR C1-C2之班級或自學者     ★本書專為C1-C2高級越南語程度學習者量身打造,主題內容多元又深入各種社會時事議題!     在臺灣,學習語言到高級程度,似乎就很難買到適合的教材繼續學習,而會變得只能買該國自己出版的教材。有鑑於此,同時也為了國立政治大學東南亞語言與文化學士學位學程的學生,潘氏清老師根據多年教學經驗,特別為越南語的C1-C2程度學習者規劃,打造最適合的越南語學習教材。     《高級越南語》總共有12課,內容有別於初級、中級程度常會學習的生活、旅遊相關內容,本書進階深入學習有關「越南人口」、「商業」、「技術4.0」、「環境污染問

題」、「外交」等時事相關主題,內容多元豐富,授課老師和學習者可以依照自己感興趣或需要的主題,自由從任何一課切入學習,可說是視野最全方位、學習方式最具彈性的高級越南語教材。12課內容如下:      Bài 1: Dân số Việt Nam  越南人口   Bài 2: Âm Nhạc và Cuộc Sống  音樂及生活   Bài 3: Văn Hóa Gia Đình  家庭文化   Bài 4: Tiền Tệ  金錢   Bài 5: Kinh doanh  商業   Bài 6: Công Nghệ 4.0  技術4.0   Bài 7: Hậu Cần  物流   Bài 8

: Văn hóa tổ chức  組織文化   Bài 9: Vấn đề ô nhiễm môi trường  環境污染問題   Bài 10: Biến đổi khí hậu  氣候變化   Bài 11: Phúc lợi xã hội  社會福利   Bài 12: Ngoại Giao  外交     ★本書學習7大架構,讓您深入學習越南語,並內化累積越南語高階實力!     每一課的架構包含:「個人意見」、「課文」、「生詞、詞彙練習」、「閱讀理解」、「語法筆記」、「口語練習、寫作練習、聽力練習」與「作業」,學習者可以藉由此7大架構按部就班學習,增強越南語能力,實際進行越南語

的口說與寫作。     ‧個人意見:此部分當中的問題,是為了活化學習者之基礎知識能力與增添有關課程主題之詞彙量。透過討論與回答問題,教師亦可掌握學生的理解程度。     ‧課文:每一課課文皆以簡短論文形式呈現,內容符合主題,深入且有趣。學習者可透過課文提高寫作能力,同時透過音檔進行聽說練習,如此一來將可達到越南語檢定C1-C2所需之自然口語速度。     ‧生詞和詞彙練習:課文中之生詞皆有中文翻譯,一些重要且常用的生詞在詞彙練習部分會有越南語的簡短解釋,學習者可透過造句與詞彙作業來進行練習,並藉此分辨近義詞、熟練地使用生詞。     ‧閱讀理解:為了培養學習者的閱讀理解能力,針對課文,設計有開

放性問題、是非題與客觀性問題,可檢測學習者是否融會貫通。問題的解答可掃描隨書所附練習題解答QR Code,可自行下載參考使用。     ‧語法筆記:各文法皆自課文精心選錄出並附有詳細解釋說明,使學習者能夠習得各文法在寫作與口語中的使用方式。掌握本書54個文法,將可協助學習者奠定越南語寫作之穩固基礎。     ‧練習:在每課最後有三個實作的部分,包含「口語練習」、「寫作練習」與「聽力練習」。透過寫作與口語練習,學習者將可運用已學的文法,進而融會貫通。而豐富的聽力練習,則能協助學習者發展自身的聽力理解能力。聽力內容與解答亦提供於練習題解答QR Code中,學習者可自行檢視學習成效。     ‧作業

:造句與打字作業可幫助學習者發揮自身能力、運用已學內容,並查找資料來撰寫屬於自己的文章。     除此之外,書中所使用之成語與俗語亦可刺激學習者自行尋找相關資訊來閱讀,藉此對越南文化能有更深刻的理解,並在實際溝通中進行有效的運用。     ★隨書附上北越 / 南越雙口音音檔QR Code,是您深入越南的最佳利器!   掃描封面QR Code,即可下載標準北方口音(河內)及標準南方口音(胡志明市)音檔。跟著練習,不僅可加強「聽」與「說」的能力,更能學習兩種不同的越南語口音。     ★隨書附上練習題解答QR Code,隨時自我檢視聽、說、讀、寫的學習狀況!   掃描封面QR Code,還能下載全

書練習題解答及聽力練習文本,隨時自行檢視學習程度。     如果您已經學習越南語到B2程度,想要繼續學習卻找不到適合的越南語教材;如果您想要參加國際的C1-C2越南語認證,卻不知道從何準備起,不妨從《高級越南語》開始著手吧!   本書特色     1.依照iVPT(國際越南語能力認證檢定)〈高級〉,以及CEFR(歐洲語言共同參考架構)C1、C2等級之程度編纂內容,清楚掌握學習者所需。     2.將與越南實際生活息息相關、富有社會意義的主題,搭配重要且常用的生詞、語法、句型,以不落俗套的方式呈現於課文中,讓文化元素自然而然融入語言學習,增強高級越南語程度學習者清晰的邏輯能力和嚴謹的表達能力。

    3.「詞彙練習」、「口語練習」、「寫作練習」、「聽力練習」等全方位的實作練習,協助學習者將「聽」、「說」、「讀」、「寫」4大技能融會貫通。     4.分別以「標準北方口音(河內)」及「標準南方口音(胡志明市)」錄製全書內容,深入越南,本書為最佳利器。

越南籍新住民華語文學習歷程之分析

為了解決越南人學中文教材下載的問題,作者楊小津 這樣論述:

本研究採用「優勢觀點」,以欣賞、鼓勵的觀點去激勵弱勢個體發現自身的優勢、潛能並以之提升與環境抗爭的能力。使用文獻分析法、深度訪談法、語料分析法和歸納法,透過立意取樣之滾雪球抽樣方式找到十三位越南籍新住民,再從與相關新住民生命歷程有關聯的國中補校、越南籍新住民華文教師或家教中分別邀請兩位和五位志願者組成兩組諮詢小組作為本研究之顧問,以彌補筆者在補校教學、越南語、越南華文教育方面的不足。需要強調的是,在研究對象的選取上因應社會工作者藍佩嘉提及的外籍移工轉變為臺灣女主人的社會現象,以及顧玉珍、顧玉玲對於在臺越南籍移工的長期關注,將在臺資深越南籍移工納入越南籍新住民類屬中。配合本研究目的,本研究的結

論為:越南籍新住民的華語文學習瓶頸除了筆者重點論述的華文語音偏誤之外,在詞彙與句法、語序上的偏誤,來於母語負遷移、臺式華文影響、粵語影響,華文三大句式方面。筆者對其中涉及人數多、發生頻率高的偏誤現象提出糾謬技巧或建議,希望幫助學習者做到即學即用。並將研究結果提供給需要相關教學者與學習者做為日常規範相關偏誤的參考依據。