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台灣電力公司新進僱用人員【綜合行政】雙效組合[DVD課程/速成/題庫](贈英文隨身書/企業管理口訣/煉筆記)

為了解決起源英文片語的問題，作者三民名師群 這樣論述：

　　‧法學的專有名詞背不完，行政學、企業管理的理論學說記不清？自學急需懶人包？ 　　‧還缺考科題庫？不用再花時間找題目！從擬真試題到歷屆考題，一套題庫幫你直接建檔！ 　　‧全科專業補教名師+專業科目精選題庫，理論學習到實戰演練的雙效組合，滿足考生大小需求！ 　　【本產品適用】 　　這套「台灣電力公司新進僱用人員【綜合行政】雙效組合」內含：90堂台灣電力公司新進僱用人員【綜合行政】DVD課程+《台電雇員綜合行政30天速成》+《台電雇員綜合行政五合一題庫攻略》，適用於報考台電招考【綜合行政】類科的考生。 　　【DVD+題庫雙效組合超值理由TOP4】 　　TOP1：學習不受限，名師一對一教學

　　DVD課程猶如名師親自到府授課，不受上課時間和地點影響，根據自己的學習狀況自由安排時間，輕鬆穩固實力無負擔！ 　　TOP2：專科題庫，建立你的專屬資料庫 　　專業科目題庫包含五大科目題庫+模擬試題+歷屆試題，由專業老師100%題題解析，常考試題全收錄，輕鬆建立考科資料庫，練功升級就是這麼簡單！ 　　TOP3：超值贈品，加強你的軟實力 　　總價1060元的實用贈品，無痛提升考試競爭力：《嘆薇觀止Dr.Betty的國考英文隨身書》、《企業管理口訣帶著走》、《煉筆記：告別瞎忙，人生一次就升級》 　　TOP4：零基礎到上榜，完整一條龍服務 　　補教名師傳道解惑+專科題庫實踐運用，從零學習的

考場新手，蛻變成上榜新星也不是夢！ 　　【雙效組合有什麼】　EAN：4711100553889 　　★★台灣電力公司新進僱用人員【綜合行政】DVD課程+《台電雇員綜合行政30天速成》+《台電雇員綜合行政五合一題庫攻略》★★ 　　★「台灣電力公司新進僱用人員【綜合行政】DVD課程」 　　由三民輔考權威名師綜合歷年考試重點錄製而成，課程包含：《法學緒論》、《行政學概要》、《企業管理概論》、《國文》、《英文》。 　　★《台電雇員綜合行政30天速成》+《台電雇員綜合行政五合一題庫攻略》 　　‧《台電雇員綜合行政30天速成》「重點整理」依照各科命題大綱緊抓必考重點，「最新試題」100%題題詳解，掌握

最新考試趨勢！ 　　‧《台電雇員綜合行政五合一題庫攻略》「五大科目題庫」緊抓常考重點，「模擬試題」比照考場實戰，「歷屆試題」洞悉歷年考情，全面完善你的考科資料庫！ 　　★獨家超值贈品★ 　　‧《嘆薇觀止Dr.Betty的國考英文隨身書》收錄各類考試近10年最常考的單字、片語及會話，袖珍隨身書輕鬆攜帶，外出也能放進口袋，運用零碎時間立即翻看！ 　　‧《企業管理口訣帶著走》94個主題分類+1500條必考名詞＋324招鄉民式口訣，就是要你憶難忘！ 　　‧《煉筆記：告別瞎忙，人生一次就升級》八大圖表筆記法＋應用情境，找出最適合的讀書筆記法，從此告別瞎忙，高效提升讀書效率！ 　　【台灣電力公司新進僱

用人員(綜合行政)DVD課程各科特色】 　　一、法學緒論／廖震 　　◆老師背景 　　廖震老師為台北大學法律博士。擔任知名私立大學的講師，並於各大知名補習班講授法學的相關課程。具十年以上輔考經驗，不僅能幫助初次接觸法律科目的考生掌握法學架構，常能精準掌握考試的出題方向，協助眾多考生榜上有名。 　　◆樹狀圖建立法律體系 　　親自整理的精美樹狀圖板書，摘錄考科內重要概念的關鍵，建立明確的法律架構，幫助考生奠定穩固的法學根基！ 　　◆時事事例加深印象 　　條文講解再清楚，若缺少記憶點，記憶也容易模糊。老師列舉逗趣的時事或事例，課堂上絕不冷場，提振考生自學的學習動力，並且加深考生的法學印象！ 　　二、

行政學概要／許展維 　　◆老師背景 　　政治大學公共行政學碩士，具多年公職教學經驗，擅長行政學、公共管理、公共政策等學科。擅於將理論濃縮成重點筆記，減輕考生的背誦負擔。 　　◆點、線、面全方位學習 　　從行政學的起源切入，延伸到各時期的理論學派，建立行政學發展的整體脈絡架構，點、線、面系統性的全面認知，印象自然清晰鮮明，能迅速喚起記憶。 　　◆概念總整理+關鍵字標註 　　必考概念總有許多分支學派+專有名詞，老師將相關理論彙整並比對分析，精準說明各項理論的核心觀念；同時善於標註關鍵字，引導考生優先記憶重點，複習自然就能區分根本差異，不再混淆各項學說或理論！ 　　三、企業管理概論／顏回 　　◆老

師背景 　　具有商學碩士學位，是知名大學國際經濟博士。二十年的教學經歷，告訴考生「不用背、不用記、自然懂」，將學識理論深入淺出，搭配圖表、生活實例補充，不自覺中就能消化吸收，了解考科觀念。 　　◆全觀式架構統整＋口訣高效記憶 　　歸納各學派的差異與演變，簡潔扼要解說學術名詞及年代背景，建立全觀式理論架構；同時將觀念與名詞編纂成記憶口訣，降低抽象理論的催眠指數，提昇你對專有名詞的記憶力！ 　　四、國文／李仁 　　◆老師背景 　　知名大學的中國文學博士，縱橫補教界十餘年。經歷過埋首苦讀卻沒有效率的求學過程，於是結合個人學習心得，傳授考生正確學習方法，全面提升國文成績。 　　◆靈活記憶國學常識 　

　彙整國學重點，找出各時期文學體裁關聯性，簡潔扼要指出各家思想要點，透過詼諧有趣的講解，教考生用邏輯辨別字詞是否正確、判讀成語典故涵義的重要觀念。減少直覺性猜選，寫下答案時就知道自己能拿分，攻略國學就是這麼容易！ 　　◆打破寫作迷思 　　考生對於作文「起、承、轉、合」的常見迷思，認為「承、轉」段落必定要正反論述。李仁老師教您擺脫這種既定印象，拓寬寫作方向，不侷限於一種作文撰寫方式。 　　五、英文／呂亮 　　◆老師背景簡介：補教界專業講師，幽默又穩健的臺風，擅於提高考生的學習動力；細膩的文法教學、筆記整理，能在短期內幫助考生找到學習英文的訣竅，成為考取高分的關鍵。 　　◆精準歸納英文範圍 　　

結合多年教學經驗，將眾多考生頭痛的九大時態變化，從簡單式、進行式、完成式三大時態延伸，引導考生輕鬆學習文法架構；透過細膩的歸類與整理，列舉淺顯易懂的英文例句，快速奠定考生的文法根基。 　　【上榜生心得】 　　◎上榜生：陳薇如 　　廖震老師會為考生們整理詳細的考題解析，並針對修法、重要釋字及判例做詳細解說。另外老師的板書架構條理分明，能迅速掌握重點，為考生節省許多時間，對於複習也很有幫助。 　　◎上榜生：林立偉 　　行政學一開始真的不好入門，內容從古跨今，幸好有許展維老師一步步地帶觀念，跟著課程逐漸建立整體的架構，並適時補充額外內容和最新的考點，讓行政學變成我最有信心的一科。 　　◎上榜生：范

胤達 　　顏回老師的頭腦思緒清晰，可以把抽象的企業管理整理出一個架構，對完全沒接觸過企管的我來說受益良多。而且老師上課非常有能量，能讓想睡覺的考生振奮起來！老師也整理出企業管理的口訣，琅琅上口，減輕我們準備考試的負擔。 　　◎上榜生：盧朋寬 　　國文的李仁老師教學清晰，考試作答時，都能有效刪除錯誤答案，再從其他角度來答題。 　　◎上榜生：方同學 　　英文要將老師上課的重要單字與文法結構背好，有助於考試的單字題及克漏字的解題。 　　【DVD課程內含】 　　1.全套正規DVD課程影音光碟共計90堂課，每堂課約2.5小時：台灣電力公司新進僱用人員【綜合行政】。 　　2.課堂指定專業用書。 　　※課

本、講義書等書面教材及DVD光碟堂數皆依實際授課狀況提供，請依實際收到內容為主。 　　※觀看期限：無觀看期限。 　　※觀看方式：講師授課內容採DVD光碟錄製方式，可重複、無限次數觀看。 　　【注意事項】 　　1.本商品含教材核對表：本課程書面教材內容及DVD光碟堂數，皆依三民輔考補習班面授完整課程實際授課狀況提供，本商品已包含「課程名稱課程」完整教材，詳盡教材清單明載於「教材核對表」。為維護個人權益，收到DVD課程商品後，請立即確認「教材核對表」與當次收受商品是否相符。十日內，若發現有缺漏品項或商品本身有瑕疵等問題，請與本公司聯繫。 　　2.DVD課程售價內含100元押金，課程結束後，歸還D

VD可領回押金。 　　3.為求順利觀看課程光碟，限使用桌上型電腦（PC）／DVD播放器播放。 　　4.運送時間不含例假日、國定假日。 　　電腦設備須知 　　1.硬體設備 　　o電腦CPU處理器：Pentium 4處理器或更高規格。 　　o硬碟剩餘空間：4GB以上。 　　o DVD光碟機：CD-ROM或DVD播放器。 　　o螢幕解析度：1024*768。 　　o其他週邊需求：耳機或喇叭（為求最佳學習效果，建議使用耳機）。 　　2.軟體設備 　　o作業系統：Win7、Win8、VISTA、MAC（含）以上之正式版本。 　　o播放軟體：建議使用KMPlayer v3.以上播放。 　　3.若遇播放軟

體顯示不支援格式時，建議安裝影音編／解碼器，如：K-Lite Codec Pack，並定期更新軟體。 　　4.DVD光碟機請盡量避免讀取表面刮痕、盜版之光碟，以免增加光碟機雷射頭老化，導致DVD讀取失敗。 　　版權聲明 　　本公司販售之影音商品、線上課程及相關課程教材屬於授權著作財產權商品，請勿重製光碟及教材，亦不得販賣重製內容，違者須承擔相關法律責任及賠償損失。

起源英文片語進入發燒排行的影片

內容與語言整合學習之中文姓名教學教案設計

為了解決起源英文片語的問題，作者黃夢寧 這樣論述：

內容與語言整合學習(Content and Language Integrated Learning；CLIL) 是一種由內容來帶動語言學習動機，隨著內容的學習也同時有目標性的提升了語言能力。因此，CLIL教學法特別強調雙焦點的學習目標，也就是讓學習者同時學習內容也學習語言，並且能夠即學即用。本研究主要以CLIL理論為基礎，發展出中文姓名教學教案，採用4Cs(內容、溝通、認知及文化)為教案設計原則並進行教學實驗。依據學生的語言能力來建構中文姓名主題教學內容，在教學過程中讓學生使用目標語將姓名文化融入交際活動中，學生不但學習了文化知識內容，並且能夠立即應用所學的內容知識為自己取一個中文姓名進行

跨文化溝通交流。經教學實驗後發現，CLIL教學法亦適用於初級華語教學上，學習者透過內容知識帶動了學習動機和語言進步，內容知識幫助學生在詞彙、片語和語法的表達能力和理解上有明顯的進步和減少錯誤率，同時帶動學生對姓名文化主題的學習興趣，能對比華人姓名文化和母文化相似與相異點，進行符合文化情境下的語言溝通，達到內容和語言整合學習的雙重目標。姓名文化在華語教學中不僅讓學生了解中西方不同的姓名文化，也反映了各自不同的社會思想、習慣、行為。因此，學習中文時除了掌握語言功能、形式外，更應該同時學習文化知識內容，才能了解華人的思想和行為並且運用所學達到真正的跨文化理解。

詞源：漫步在英語詞彙之間，追溯環環相扣的隱密源流

為了解決起源英文片語的問題，作者馬克・福賽斯 這樣論述：

《週日泰晤士報》暢銷榜冠軍 連英國人自己都好奇的英語詞彙來龍去脈 單字片語不是英語學習的無趣作業，而是能讓人笑倒在地的文化顯像 　　◊英語詞彙的歷史，就是一場世界文化的大亂鬥 　　許多我們再熟悉不過的尋常單字，都有非比尋常的起源，還有綿延不絕的後裔。英語是個活生生的語言，從古至今，因應人們需要指稱新事物，而隨時都在改變舊有的詞彙，衍生出新成型的詞語。 　　英語擁有源自德國古日耳曼語的結構，還要加上三分之一的法國羅曼語系單字，再配上一些希臘羅馬神話的典故、拉丁文的字根，別忘了再加點波斯語的異國風情，最後再用中文的字面翻譯洗洗腦袋（brainwash），把各地的文化記憶都納入英語廣泛的資料

庫裡。 　　◊趣味版英文《說文解字》，看見「舉一反十」的豐富詞彙，和綿延糾纏的文化記憶 　　【吸取前人智識的結晶】：古羅馬時期代表「警告」的單字monere，演變成今日的money（金錢）。錢財自古就是一頭需要小心警惕的怪獸。 　　【承繼的成果也會產生系統性的改變】：拉丁文中許多P開頭的單字，進入英語等日耳曼語系中，都化為F開頭，例如雙魚座的pisces，便成了fish(es)。 　　【不同國族的愛恨情仇】：英語要嘲笑人窮酸，就說對方是荷蘭人（going Dutch）；要罵人不知禮數，就說他是法國人（French leave）。 　　【意想不到的文化交織】：西班牙探險家以騎士冒險故事為

一塊美洲土地命名，竟然造成現今美國科技最尖端的加州（California），地名其實源自伊斯蘭教。 　　【互動會衍生新意】：在美國白人與印地安人擔任主角的冷笑話裡，美味的火雞參了一腳，於是talk turkey的意思不再只是談論火雞，而成了「有話直說」。 　　◊高手在民間！野生的詞源學家窮盡鑽研，趣味反攻正統詞典 　　在字典和史料裡泅泳的作者馬克・福賽斯，原本僅是出於興趣才發掘整理詞源資訊，但他的考證讓一個個乍看孤立的詞彙重新串起連結，變得鮮活立體、脈絡清晰。著名的Collins大字典在出版新版時特地邀請他寫引言，他的TED演講也點閱破百萬，他筆下幾本以詞源為主題的書均入列暢銷榜單。 　

　◊幽默跳躍的故事，趣味發散的測驗 　　詞彙不是躺在辭典之內，生硬無趣得讓所有英語學習者困擾的東西。佛賽斯把本書變成無止境的探究和連結遊戲，剛結束一個字，就能從相關聯的字再開始下一場小研究。跟著作者一同經歷這場輕快的跳躍與檢視固然是最輕鬆愉快的體驗，讀得手癢了，還可以先拿書末的趣味字源測驗來試試身手，闔上書也許就能來場自己發起的探索。 　　無論你是── 　　在校躲不開英語課的學子 　　被檢定考困擾，整天擔心詞彙量不足的英語學習者 　　對語言和文化表現感到好奇的雜學家 　　……都請帶著輕鬆愉悅的心態，踏上這段既追本溯源、也綿延外展的漫步。 本書特色 　　● 市面上少數從詞源學談英文字彙的書

之中，少數由英語母語人士撰寫的書籍，旁徵博引的字彙量極大，並提及許多在地用法與觀點。 　　● 作者研究字彙到能受邀為字典寫引言，足見深厚功力。 　　● 包含大量資料，同時筆法輕鬆幽默、篇幅短小精悍，讀起來少有負擔。 各界好評 　　■ 堪稱是詞彙的Facebook！你不知不覺就會看上一小時。──芝加哥論壇報 　　■ 哎……這本書真是讓人上癮！──泰晤士報 　　■ 本書就像在清風徐徐中漫步思考，走過一些平凡英文單字背後不平凡的歷史。……寫作風格像零嘴點心一樣可口，但又揉合了像健康食品一樣營養豐富的內容，構成讓人無比滿足的一餐。──柯克斯書評 　　■ 這本書竟能解釋唐培里儂香檳王和希特勒傳

記的關聯。除了說它是耶誕佳節餽贈的絕佳禮品，你還能怎麼形容？──觀察家日報 　　■ 本書讓人覺得愉快。風趣、博學，又富含深奧的知識。雖說沒有誰非得瞭解這類知識不可，但學起來卻又萬分有趣。──獨立報 　　■ 本書詼諧又研究詳實。任誰都想讀來了解gormless（愚笨）的來龍去脈，還有水牛與迷弟迷妹的關聯。──衛報 　　■ 這本幽默的小書讓詞源學脫離了辭典那滿布塵埃的書頁，變得活色生香。──好書指南

探討線上學習平台之社會互動的前置因素與結果變數間的關係：以阿滴英文為例

為了解決起源英文片語的問題，作者黃子芸 這樣論述：

中文摘要 v英文摘要 vi致謝 vii目錄 viii表目錄 x圖目錄 xii一、緒論 11.1. 研究背景 11.2. 研究動機 71.3. 研究目的 81.4. 研究範圍與對象 91.5. 研究流程 10二、 文獻回顧 112.1.YouTube與阿滴英文 112.1.1.YouTube 112.1.2.阿滴英文 192.2.社會互動 (Social interaction) 222.2.1.社會互動的重要性 222.2.2.社會互動的起源與社會互動理論 222.2.3.社會互動理論的構面與量表 232.2.4.社會互動的定義 242.2.5.社會

互動相關研究 262.2.7.小結 292.3.社會互動之前置因素 302.3.1.自我表達 (Self-Expression) 302.3.2.社會增強(Social enhancement) 312.3.3.社交需求(Sociability need) 322.3.4.社會吸引力(social attraction) 332.3.5.工具性動機(Instrumental motivation) 362.4.社會互動之結果變數 382.4.1.社會臨場感(Social Presence) 382.4.2.知覺有趣性(Perceived enjoyment) 392.4.

3.知覺學習有用性(Perceived usefulness of learning) 412.4.4.使用者滿意度(User Satisfaction) 43三、研究方法 443.1.研究架構 443.2.研究假設 453.3.研究變項之操作型定義 513.4變數的衡量與問卷設計 553.5.研究對象與抽樣方法 623.6.資料分析與統計方法 623.6.1. 敘述性統計方法 633.6.2. 信度及效度分析 633.6.3. 結構方程模式分析 643.6.4.部分最小平方法應用軟體 65四、研究結果與分析 674.1.人口統計變數分析 674.2.衡量構面之敘

述統計分析 704.3.獨立樣本檢定 764.3.1.性別對研究變項差異之分析 764.3.2 觀看頻率對研究變項差異之分析 774.3.3 學歷對研究變項差異之分析 784.4.測量模型分析 794.4.1.信度分析 804.4.2.效度分析 814.4.3.共線性分析 844.4.4.共同方法變異分析 854.5.結構模型分析與檢定 864.5.1.結構模型分析 864.5.2.研究假說檢定 884.6.中介效果檢驗 904.6.1.社會臨場感之中介效果檢驗 904.6.2.知覺有趣性之中介效果檢驗 904.6.3.社會互動等變數之中介效果檢驗 91五、結

論與建議 935.1.研究結論 935.2.管理實務層面 965.3.研究限制 985.4.對後續研究之建議 98參考文獻 100中文部分: 100英文部分: 107附錄一 127