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而第二篇論文國立高雄師範大學 工業科技教育學系 孫仲山博士所指導 李昭靜的 科技大學學生的職業動機 (2014),提出因為有 職業動機、科技大學的重點而找出了 資源回收分類圖示下載的解答。

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App icon設計之使用者經驗研究-以社交通訊類App為例

為了解決資源回收分類圖示下載的問題,作者朱依靜 這樣論述:

智慧型手機的出現帶動了App產業的創業革命,App市場競爭越來越白熱化,突顯了App icon設計的重要性;同一類型的App icon設計有可能出現不同色彩與圖像,不同的色彩或圖像對於使用者的使用經驗又有何差異?本研究欲探討App icon的設計與使用者的體驗感覺。本研究的目的在於1.了解App與UX Design之背景與其發展;2.探討App icon的設計發展與App icon色彩及圖像設計的使用經驗;3.針對App icon的使用性提出設計建議。本研究運用語意差異法,透過隨機發送問卷的方式收集使用者對於社交通訊類App icon的視覺認知與使用經驗意象,經回收問卷統計後發現,使用者對於

不同類型App icon的視覺認知及瀏覽經驗意向沒有明顯不同,唯部分使用者對於記憶性的意向認知有所差異。透過文獻探討、問卷的調查與統計,本研究得出以下三點結論:1. icon設計要讓在短時間中脫穎而出並驅動使用者下載App,icon如何能讓使用者發現且印象深刻是未來的設計建議之一;2.暖色系App icon設計比例成長中,使用者對於App icon的記憶程度有差異;3.使用者偏好配色強烈、注目性高的因素,且圖像簡單易懂且整體設計感覺較舒適、創新的App icon。

Android初學特訓班(第九版)(附影音/範例/機器學習教學與Kotlin開發入門電子書)

為了解決資源回收分類圖示下載的問題,作者文淵閣工作室 這樣論述:

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科技大學學生的職業動機

為了解決資源回收分類圖示下載的問題,作者李昭靜 這樣論述:

本研究以Maslow(1968)提出的需求層次為理論基礎,探討不同背景因素的科技大學學生職業動機的差異情形。研究以我國公私立科技大學學生四年級為母群體,以分層隨機抽樣方式抽樣調查,共抽樣調查1,327份有效問卷。所蒐集的問卷資料以描述性統計、獨立樣本t考驗及單因子變異數分析等方式進行分析。分析研究得到結果如下:一、科技大學女學生的職業動機大於男學生。二、偏鄉地區科技大學學生職業動機強於居住市區者。三、不同家庭經濟條件之學生職業動機有顯著差異。四、不同父母親學歷之學生,其職業動機沒有差異。五、不同父母親職業學生的職業動機沒有差異。六、職業動機量表可實際應用。七、職業動機理論曲線得到部分的驗證。

關鍵字:職業動機、科技大學