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裝扮注音的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦MagnoliaBelle寫的 彩虹小馬15：朋友與敵人 和MichaelIanBlack的 我好難過【中英雙語✦紐約時報暢銷作家超可愛繪本】孩子的情緒認知四部曲(3)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自小光點 和野人所出版 。
世新大學 傳播管理學研究所(含碩專班) 蕭宏祺所指導 梁庭璿的 “We’re not the same”－音樂祭樂迷品味秀異與文化實踐的民族誌研究 （2018），提出裝扮注音關鍵因素是什麼，來自於布迪厄、場域、秀異、音樂祭、民族誌。
而第二篇論文國立彰化師範大學 資訊管理學系所 江憲坤所指導 黃慧禎的 應用擴增實境於產品視覺呈現之研究：以服飾搭配為例 （2011），提出因為有 擴增實境、人機介面、使用性評估的重點而找出了 裝扮注音的解答。
彩虹小馬15：朋友與敵人
為了解決裝扮注音 的問題，作者MagnoliaBelle 這樣論述：
彩虹小馬繪本系列中第一本電影改編！ 超多新角色出場，帶你遨遊小馬國、海馬國等奇妙世界！ ★彩虹小馬，友誼就是魔法！★ ★在校園裡培養「智商」，從故事裡學習「情商」★ ★與紫悅公主一起突破人際關係的各種難關！★ 很久很久以前，有一個國家叫做小馬利亞，那是一個主要由三種種族所組成的國家。 陸馬：沒有角，沒有魔法，不能飛行，但力大無窮。 飛馬：沒有魔法，沒有角，但能自在飛翔於天空中。 獨角獸：力量不大，不能飛行，但擁有魔法的力量。 而統領所有小馬的便是天角獸——宇宙公主。 故事，就要從宇宙公主派遣她的學生獨角獸紫悅到小馬市學習開始講起…… 【出場角色介紹】
★紫悅＝獨角獸＝ 宅在家學習的書呆子，意外發現夢魘之月即將回歸，她回報宇宙公主自己的發現之後，宇宙公主卻派她到小馬市去學習，紫悅心急如焚，卻無法抗拒宇宙公主的命令，於是她打定主意：在最短時間之內完成學習任務然後返回坎特洛特解決夢魘之月的問題。 ★珍奇＝獨角獸＝ 經營旋轉木馬時裝店的珍奇，可以說是時尚的代表，最喜歡幫朋友設計衣服，破壞時尚感的事是珍奇最無法接受的。珍奇同時也是和諧之源中「慷慨」的代表。 ★雲寶＝飛馬＝ 速度的代表，當雲寶飛行突破音速之後，會產生「彩虹音爆」，這也是雲寶歷經無數的嘗試及練習之後才學會的絕招。雲寶同時也是和諧之源中「忠誠」的代表。
★柔柔＝飛馬＝ 性格溫和到可以說軟弱的柔柔，能安撫大、小動物，並與動物們溝通。雖然溫柔，但為了朋友，柔柔也可以很勇敢。柔柔同時也是和諧之源中「善良」的代表。 ★蘋果嘉兒＝陸馬＝ 個性耿直，腳踏實地，朋友需要幫忙總是跑第一個，超級講義氣的蘋果嘉兒，卻老是在自己遇到困難時逞強。蘋果嘉兒同時也是和諧之源中「誠實」的代表。 ★碧琪＝陸馬＝ 朋友之間的開心果，派對狂，隨身帶著各式各樣派對小物，隨時都能給大家一個「驚」喜。但她的樂觀也常幫大家解決問題。碧琪同時也是和諧之源中「樂觀」的代表。 ★穗龍＝龍族＝ 幼龍一隻，紫悅研究與冒險的小夥伴，噴出來的火具有魔法，
可以將信件燒掉後傳送給宇宙公主，咳嗽一聲也能咳出宇宙公主寄來的信件。對珍奇一見鍾情。 ★蘋果麗麗＝陸馬＝ 蘋果嘉兒的妹妹，可愛軍團的成員。 ★醒目露露＝飛馬＝ 可愛軍團的成員。 ★甜心寶寶＝獨角獸＝ 珍奇的妹妹，可愛軍團的成員。 【冒險內容】 來見見鶯歌夜曲、狂風幻影、天星公主、卡普爾，還有其他跟紫悅公主一起到小馬國各處冒險的新角色！ 新篇章解鎖新國度！狂風幻影到處搗蛋，看風暴大王跟她帶來航行的危機，以及到達海底海馬國後遇見諾沃女王等人的故事！ 【彩虹小馬系列書籍該推薦給誰？】 ★默默跟著彩虹小馬一起長大的你 ★充滿想像力的你
★在少子化的現在，希望孩子能在人際關係上一帆風順的你 ★期望孩子們能活出更多樣貌的你 ★想培養孩子開闊心胸與視野的你 【彩虹小馬系列書籍同步推出】 彩虹小馬01：歡迎來到小馬利亞 當音韻公主及閃耀盔甲展開前往小馬利亞的旅程時，他們沿途寄給紫悅無數張的明信片。 與音韻公主及閃耀盔甲一同來看看飛行大賽、蘋果園、城市晚會以及更多有趣的事情。從坎特洛特到小馬市，小馬利亞有許多事物值得大家來探索！ 還沒到過小馬利亞的大朋友小朋友們，音韻公主與閃耀盔甲將帶領大家認識小馬利亞這個奇幻的國度！ 彩虹小馬02：雲寶的餅乾惡作劇 雲寶最喜歡惡作劇了。為了證
明自己是全小馬市最厲害的搗蛋鬼，她發起了一場「獨立惡搞戰爭」。當雲寶覺得所有小馬都掉入她的陷阱之後，碧琪卻帶領所有人進行反擊，最後，到底是誰整了誰呢？ 調皮搗蛋過了頭，該如何承認錯誤？雲寶知道自己太過分了，所以最後直率的道了歉，但只要道歉就會被原諒嗎？大家一起來看雲寶的餅乾惡作劇吧！ 彩虹小馬03：春天萬歲 又到了適合種植花木、趕走烏雲、喚醒冬眠小動物的季節。 加入紫悅公主、碧琪以及其他小馬們，一起來慶祝春天降臨！ 彩虹小馬04：歡迎來到水晶王國 閃耀奪目的水晶王國，是位於小馬利亞北邊的一座王國。 與紫悅一起前往水晶王國拜訪她的哥哥——閃耀盔甲，還有他美
麗的新娘音韻公主。 參加水晶博覽會，與水晶小馬交朋友，大家一起來水晶城堡住一晚吧！ 彩虹小馬05：頭條新聞 蘋果麗麗、醒目露露、甜心寶寶一直都還沒得到可愛標誌！焦慮的她們加入了學校的報社，想要試試，或許採訪報導會是她們的天賦。 可愛軍團會從小馬新聞報學到什麼呢？她們能不能挖掘出頭條新聞呢？ 彩虹小馬06：給我糖也搗蛋！ 又到了小馬市的「夢魘之夜」！加入我們一起慶祝專屬於小馬的萬聖節。 小馬們裝扮成各種造型，四處收集糖果，或聚在一起講關於夢魘之月的驚悚故事！ 然而，故事裡的夢魘之月突然出現在大家面前…… 彩虹小馬07：歡迎來到無盡自由森林
無盡自由森林是小馬市郊一片神祕的土地，裡頭住著許多不尋常的生物。 翻開書本，跟你最愛的小馬們，還有獅鷲獸吉爾達、斑可拉等等角色，一起展開冒險吧！ 彩虹小馬08：水晶心之吻 音韻公主和閃耀盔甲的小寶寶終於出生了，小馬國每隻小馬都迫不及待地想和她見面！ 可是，小寶寶的魔法不小心把有著強大力量的水晶之心弄壞了，紫悅與音韻公主必須想辦法用愛的力量化險為夷！ 彩虹小馬09：歡迎來到彩虹瀑布市！ 紫悅去彩虹瀑布市幫小馬市飛馬隊加油， 飛馬隊要參加全小馬國最盛大的體育賽事──小馬利亞運動會──的資格賽！ *本書附贈明信片，可以寄給朋友喔！ 彩虹小馬10：宇宙公
主粉墨登場 宇宙公主讓太陽照耀小馬國的第一千一百一十一週年到了，紫悅公主想到了最好的慶祝方法：她們可以演一齣舞臺劇，讓宇宙公主親自登臺表演！問題是……宇宙公主不會演戲！紫悅有沒有辦法對她的老師說出這個壞消息，拯救她們的舞臺劇呢？ 彩虹小馬11：喜樂佳節 暖爐夜是非常特別的節日，在這天，小馬們全家團圓，慶祝小馬利亞的建國紀念日。然而，蘋果嘉兒和碧琪的家庭一起慶祝佳節時，她們發現並不是每隻小馬的家族傳統都一樣！ 彩虹小馬12：可愛軍團 可愛軍團很想趕快得到她們的可愛標誌！ 和醒目露露、蘋果麗麗與甜心寶寶一起尋找她們的特殊天賦吧。 彩虹小馬13：快樂夢魘之夜
做好被嚇的準備了嗎？夢魘之夜來囉！所有小馬都很期待這個陰森的節日，只有柔柔不喜歡夢魘之夜，比起和可怕的骷髏鬼鬼祟祟地晃來晃去，她比較想跟可愛的動物窩在一起，可是為了和朋友一起玩，柔柔還是會努力的！天啊，她到底該怎麼辦才好？ 彩虹小馬14：天生一對 蘋果麗麗帶了美味的梨子果醬回家，蘋果嘉兒和大麥克卻驚恐萬分！一頭霧水的妹妹這才發現，蘋果家族和梨子家族之間存在深深的嫌隙。就在兩家仇恨的故事水落石出時，蘋果家三兄妹突然發現驚人的事實！ 本書特色 人際關係是人一生中無可避免的議題，彩虹小馬故事環繞著六隻性格各異的小馬的友情來發展，有專注於學習而不擅於人際交流的紫悅，性格
軟弱就連寵物都能欺負她的柔柔，喜歡冒險卻過於衝動的雲寶，習慣付出卻不知如何開口求助的蘋果嘉兒，追求時尚卻有時會被表象欺騙的珍奇，一心想帶給大家歡樂卻忘了底限的碧琪，六隻小馬從互不相識到結為好友，然後一起突破人際關係的各種難關，「友誼就是魔法！」，是的，穩固的友情就能打敗最凶狠的魔王！ 小馬的世界不是一概的和平，朋友之間的相處也不總是和諧。孩子能夠透過小馬之間的互動學習到朋友之間的相處、爭執、猜疑、和好、互信，一起與小馬成為好朋友，再與好朋友一起分享小馬們的冒險故事吧！ 得獎紀錄 -《彩虹小馬》故事，全球已經出版32種語言版本 -《彩虹小馬》動畫，2018年於中國網路收看
累計超過100億次 -曾入圍科幻大獎「雨果獎」 -曾連續兩年獲得Diamond GEM Award最佳授權平裝版本書籍獎 ※適讀年齡：4-5歲親子共讀；6歲以上可自己閱讀。 ※附注音。
“We’re not the same”－音樂祭樂迷品味秀異與文化實踐的民族誌研究
為了解決裝扮注音 的問題，作者梁庭璿 這樣論述：
音樂載體的改變使閱聽眾聆聽音樂的方式跟著不同，音樂在由實體轉為數位的過程中變得更加破碎及缺乏存在感。在音樂由實轉虛之際，現場展演這個更加真實、震撼且需觀眾十足投入的音樂聆聽方式成為閱聽眾的新寵兒，演唱會、拼盤演唱會、音樂祭、Live House展演成了音樂產業的新戰場，其中，音樂祭的聲量更是隨著日漸茁壯的獨立樂團水漲船高。研究者關注音樂祭已有六年之久，參與近30場音樂祭，在參與過程中注意到：樂迷在參與音樂祭時除聽音樂、看表演外，同時也在展現自己獨特的音樂品味與樂團知識。本研究中試圖透過布迪厄的理論解釋樂迷在音樂祭中的行為，故提出以下疑問：1. 音樂祭為何種場域，該場域的不成文規範又為何？2.
樂迷如何透過參與實踐來進行文化資本的秀異策略，表現自己的文化品味？本研究使用民族誌作為研究取徑，透過參與觀察與網路田野調查蒐集資料。結果發現音樂祭形成一個聚集諸多樂團及曲風的特殊時空，此時空成為樂迷展示資本、實踐慣習的最好時機。透過外在的穿著打扮，樂迷展現其慣習所結構的品味；透過音樂祭中對特定樂團的追隨，樂迷展示對該樂團的忠誠及熟悉；透過認識與某曲風相關的所有樂團，樂迷展示對該曲風的豐沛知識；透過認識那些在地、小眾的獨立樂團，樂迷展示了對獨立樂團文化的深度瞭解；透過正確地在台下衝撞，樂迷展示對樂團歌曲結構及衝撞文化的熟悉；最後，樂迷透過參與特定音樂祭來展示自己對音樂祭的品味。透過知識及資本後
，樂迷在音樂祭中找到了自己的位置與隸屬的族群，並持續地與其他族群進行劃分。
我好難過【中英雙語✦紐約時報暢銷作家超可愛繪本】孩子的情緒認知四部曲(3)
為了解決裝扮注音 的問題，作者MichaelIanBlack 這樣論述：
我好難過…… 我不知道該怎麼辦？ ———— 每個孩子都會遇到的情緒課題 教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒 的最佳繪本 ★《紐約時報》暢銷作家Michael Ian Black幽默暖心之作 ★ 中英對照．超可愛雙語繪本 每個孩子都會有難過的時候，我們該如何趕走難過烏雲呢？在這本書中，作者布萊克將以三位主角：小女孩、馬鈴薯、紅鶴，陪孩子度過「我好難過」的時光。 紅鶴告訴小女孩：「我好難過」， 小女孩和馬鈴薯試圖讓紅鶴振作起來， 他們玩了很多遊戲： 把馬鈴薯裝扮成冰淇淋球！ 把馬鈴薯當曲棍球打！ 但紅鶴還是好難過…… 紅鶴很擔心，他會不會一直難
過下去？ 他更擔心，小女孩和馬鈴薯會不會不愛他了？ 在故事結尾，作者布下了詼諧的轉折，用溫暖的方式同理孩子的難過情緒，也教導孩子與難過的情緒共處！ 【能力養成】 ★覺察力UP：藉由書中主角的溫暖互動，學習察覺自己 與他人的低落情緒，對人付出關懷。 ★溝通力UP：系列故事皆由3個主角的對話組成，能讓孩子直接融入角色、訓練「傾聽+表達」的溝通力。 ★同理心UP：邊讀邊演，可讓孩子每次扮演不同角色，學習換位思考，培養同理心。 【閱讀焦點】 *適讀年齡：無注音，適合學齡前、國小低年級親子共讀。 *關鍵字：情緒認知、情緒發展、友誼、同理心。 *學習領域：語文
、藝術、綜合活動。 *核心素養：身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、符號運用與溝通表達。 本書特色 1. 中英雙語，可親子共讀。 2. 運用可愛故事，教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒的最佳繪本！ 3. 圖文張力強，畫面活潑、奔放，充滿情緒渲染力。 4. 故事結尾暗藏詼諧轉折，讓孩子讀完欲罷不能，想要無限「再讀一次」！ 專家真誠推薦 ★五寶媽94moin | 知名親子部落客 ★林美琴 | 作家、閱讀培訓講師 ★洪仲清 | 臨床心理師 ★亮語夫妻 | 亮語文創教育創辦人 ★張旭鎧 | 兒童職能治療師 ★張美蘭(小熊媽) | 親職、繪本作家
★溫美玉 | 溫老師備課趴創始人 ★趙介亭(綠豆爸) | 可能幸福學院創辦人 ★羅寶鴻 | 蒙特梭利親職教育專家
應用擴增實境於產品視覺呈現之研究：以服飾搭配為例
為了解決裝扮注音 的問題，作者黃慧禎 這樣論述：
社會經濟結構的改善，讓人們生活品質相對提高，但伴隨而來的卻是生活步調之加快，要如何節省時間已儼然成為現代人生活中的一項重要課題。現今人們對服飾穿著極為重視，因此每天出門前，都得花上一段時間在思考和挑選衣物以符合當日場合所需；尤其是女性需要花費大量時間在選擇如何裝扮自己和整理衣櫃中的衣物。因此，本研究之主要目的在設計並實作出一個專為女性設計之整合服飾管理介面與擴增實境視覺呈現之服飾搭配系統(Integrated Dress Management and Augmented Reality System, DMARS)。使用者可藉由擴增實境之功能來即時呈現其穿著虛擬衣物之效果，以便使用者能迅速判
斷此服飾搭配是否合適。本研究也比較線上購物網站所提供之virtual dressing room系統和本系統在使用性評估上之差異。本研究採用問卷調查法之方式評估系統之使用性，以李克特綜合尺度五點量表衡量有用性、易用性、互動性、愉悅性、擬真性和滿意度。受測對象為年齡20至29歲之女性34名，受測者在操作virtual dressing room系統和本系統後，將填寫一份使用性問卷。從問卷分析結果得知，各構面之平均數皆有4分以上，由此可發現受測者對本系統的反應相當正面。