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英文諧音中文名字的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦楊天慶,楊磊寫的 用英文了解中國:五千年歷史精華,美食美酒、奇葩典故,外國人怎麼能不懂! 和劉毅的 一口氣背7000字【精簡版】 ( 創新錄音版 )都 可以從中找到所需的評價。

另外網站有梗的英文名字- Pika Chiu 、Robert Kao、Thomas tsao也說明:... 你不能取」在華人的工作職場,不管男女同事,大家都喜歡在名片上,另外加上英文名字,日前在PTT-JOKE版上,有網友翻譯英文姓名成中文諧音後,發.

這兩本書分別來自崧燁文化 和學習出版社所出版 。

國立臺灣師範大學 全球經營與策略研究所 施人英所指導 林泉延的 毛小孩照護商業模式之探討 (2019),提出英文諧音中文名字關鍵因素是什麼,來自於平台生態圈、訂閱式服務、寵物健康照護服務。

而第二篇論文國立成功大學 政治學系碩士在職專班 宋鎮照所指導 馬春琴的 臺灣原住民文化政策之研究-以傳統名字登記為例 (2018),提出因為有 姓名條例、政策執行、原住民正名、傳統名字登記的重點而找出了 英文諧音中文名字的解答。

最後網站中文諧音英文名字 - 軟體兄弟則補充:中文諧音英文名字, 名字是一种称呼和辨识人们的标志,也是伴随孩子一起成长,为孩子带来影响的记号。如今流行为孩子取英文名,与中文名一样,同样具有深刻的 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了英文諧音中文名字,大家也想知道這些:

用英文了解中國:五千年歷史精華,美食美酒、奇葩典故,外國人怎麼能不懂!

為了解決英文諧音中文名字的問題,作者楊天慶,楊磊 這樣論述:

東西方大不同,如何向外國人介紹那些華人特色文化?   家庭中的性別地位,中國是否已實現了兩性平等? 五和八是lucky number、四諧音死,中文有哪些有趣的數字梗? 中華美食百百種,佛跳牆、過橋米線、宮保雞丁……一一為您端上!     ▎家庭倫理篇——向心力更強、規模龐大的華人家族   .傳統大家庭的結構?如何理解古代的妻妾嫡庶?   .父母之命、媒妁之言,什麼是「包辦婚姻」?   .如今的社會環境對女性友善嗎?有哪些福利制度?     ▎教育規範篇——古今中國的升學制度與文化習俗   .風水、生辰八字、農曆,這些概念該怎麼傳達給外國人?   .每個字都大有深意!中國人怎麼替孩子取名?

  .從生員到進士,古代科舉有哪些等第?     ▎美食典故篇——走過路過,吃貨不可錯過!   .八寶豆腐、臭豆腐、麻婆豆腐,淵遠流長的中華豆腐料理,外國人必須一試!   .魚香肉絲裡面其實沒有魚?「狗不理」包子和狗一點關係也沒有?快來認識那些讓人霧煞煞的菜名!     ▎品茗飲酒篇——何以解憂?唯有杜康!   .龍井、鐵觀音、大紅袍、碧螺春……不只是品茶,更要懂茶!本書將為您詳盡道來   .酒的力量有多強大?漢高祖醉斬白蛇、宋太祖杯酒釋兵權、項羽欲藉鴻門宴除掉劉邦……不可不知的杯中物趣聞!   本書特色     本書有以下幾點特色:   一、編者具備豐富的英語導遊教學與實踐經驗,熟悉中國文

化內容,了解英語導遊工作的實際需求。   二、本書所選內容都是外國人感興趣的話題,涉及中國文化和導遊工作的多個層面,具有很強的知識性和趣味性。   三、編寫過程中特聘外國專家審校,確保內文符合英語習慣,容易被外國遊客理解。

英文諧音中文名字進入發燒排行的影片

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來賓:艾力克斯、小優、哈平遠、貝童彤、蔣偉文、阿諾、劉雨柔、班傑、夏語心、姓名學老師江柏樂
各國型男:賈斯汀、賀少俠、法比歐、愷杰、安杰、河南裕士、馬克、杜力、湯姆士、佩德羅、阿龍、大久保勇太、萬德龍、麻努、韋佳德、妲夏

00:01:18 台灣人超愛取水果名?這名字讓老外好害羞?
00:44:43 各國菜市場名排行榜!叫這名字的人都長一樣?
01:26:10 老外亂取中文名鬧笑話?慘遭點名床事不持久?

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毛小孩照護商業模式之探討

為了解決英文諧音中文名字的問題,作者林泉延 這樣論述:

本商業計劃之探討取名為 Mochi,源自於我飼養寵物名字的諧音, 隨著牠年紀的增長漸漸被傷病所困擾,為此走過數家獸醫院求診,因而 萌生對毛小孩照護商業模式探討的念頭。此研究目的為用五年為一個時 間提出一個專屬毛小孩照護的商業計畫書,以訂閱式服務作為商業推行 模式,打造一個多環狀鏈的寵物平台生態圈。為了深入挖掘飼主的痛 點,針對寵物飼主發放網路問卷後發現飼主對於寵物健康照護服務具高 度的重視,因此 Mochi 主要服務涵括寵物健康紀錄系統、遠距寵物醫療 諮詢與寵物保險等寵物健康照護服務,為完善生態圈的建設,寵物 AIoT 穿戴裝置與寵物電商也是建構 Mochi 生態圈重要的一環,期望 Moch

i 服 務的推出能讓飼主減輕照護的負擔並增加寵物陪伴的時間。

一口氣背7000字【精簡版】 ( 創新錄音版 )

為了解決英文諧音中文名字的問題,作者劉毅 這樣論述:

  分組記憶能增強效果     根據「牛津字典」(Oxford Dictionary)的統計,目前在使用的英文單字有17萬1,476個,每個字往往有好幾個意思,算起來有60幾萬字,這樣看來,英文單字簡直是無限多,誰能背得下來?好在,大考中心公布「高中英文常考字彙表」,共6,369字,也就是俗稱的「高中常用7000字」,分為1~6級,這都是高中同學在課本上、在試題中常碰見的,同學背好後,不僅終生受用,英文也可高人一等。     但是,7000字還是太多,該怎麼背呢?傳統方法是從文章中背單字,一冊12課,每一課20幾個生字,一學期下來最多300個單字,這樣速度太慢,背到後面忘了前面。編者從事英

語教學42年,長時間來一直在研究如何背單字,用過「比較法」,如:rival(對手)背不下來,背arrival(到達);「字根字源法」,如:autobiography(自傳),auto = self,bio = life,graphy = writing;也用過「聯想」、「諧音」等方法,也發明了「一口氣背單字」,利用20個主要字根來背,什麼方法都試過了。     現在,發現按照字母排列,用「一口氣英語」的方式最簡單,以三字一組,九字一回,去掉a, the, about等簡單的字,一冊36回,324個字,16冊,共5,184字。研究人類記憶的專家說,分組記憶能增強記憶效果。     編者在編書的時

候,感到越編越有趣,如dock { dak }(碼頭)不好記,配上doctor(醫生),再配上doctrine(教條),這三個字背起來,dock–doctor–doctrine,中文的意思是「碼頭醫生的教條」,如果不這樣背,你今天在文章中看到一個doctrine,雖然暫時背起來了,幾年後再碰到它,怎麼可能還記得?編「一口氣背7000字」是我們最快樂的事,這個點子是在遊輪上想到的。編者躺在甲板上,高興得睡不著覺,日以繼夜地編寫,走到哪裡編到哪裡,我告訴我身旁所有人,這本稿子不能掉,小心替我注意,結果還是掉了,痛苦了一天,再重寫一次,這是上帝給我的磨練,想不到,第二次編寫更順、更妙、更快樂。當把a

bound(充滿)–abundant(豐富的)–abundance(豐富)編在一起時,真是高興,這三個字是詞類變化,abound和abundance分那麼開,不容易背,放在一起就好背了。     用這種新方法背單字會上癮。我背了三冊以後,本想休息一下,不再舉行「一口氣背7000字」講座,只休息一天,就受不了了,想要繼續背下去。專心背單字能去除煩惱,不會無聊,每天有成就感。編輯們也是一樣,「學習出版公司」的謝靜芳老師、李冠勳老師,晚上編寫到12點,都不覺得累,謝老師為品質把關,李老師充滿了想像力,他把記憶技巧編得很活。     每一回只要用手機掃描QR碼聽錄音,英文唸兩遍,中文唸一遍,穿腦記憶,

輕鬆就能記下來中英文意思。可以一回接一回地背下去,每一冊3分鐘就可以背完。背這些常用單字不限年齡,只要有決心,誰都可以背得下來。編者記憶力最差,平常忘東忘西,有時看到人叫不出名字,記憶力似乎在衰退,但是,背了「一口氣背7000字」後,記憶力明顯進步,這種背單字的方法太妙了!     我們編輯精簡版的目的,是希望拿起來輕鬆。為了使這本書更好,我們將不斷改版修正,就像手機一樣,越來越進步。我們為了學英文,從前受了不少苦,現在有了「一口氣背7000字」的發明,能夠拯救受苦受難學英文的人,是我們最大的心願。

臺灣原住民文化政策之研究-以傳統名字登記為例

為了解決英文諧音中文名字的問題,作者馬春琴 這樣論述:

立法院1995年通過《姓名條例》修正案,原住民終於可以在身分證上登記自己的傳統名字。然而,姓名條例修正通過至今已24年,原住民至戶政事務所恢復傳統名字登記的比例卻始終不高。根據內政部戶政司統計資料,截至108年4月為止,在身分證上恢復族名登記的原住民人數僅有31,138人,佔原住民人口總數約5.5%。這其中,更僅有4,141人完全揚棄漢名,僅登記原住民傳統名字,佔原住民人口的總人數約0.73%,比例極低。換句話說,政府開放原住民恢復族名登記 24年來,僅有 0.73% 的原住民完全捨棄漢名,只用族名生活。 為了瞭解原住民回復傳統名字比例不高問題,本研究從立法訂定後的政策執行探討,並

利用「文獻分析法」及「深度訪談法」,歸納出原住民回復傳統名字主要動機外,也從個人心理影響層次、社會影響層次及政府影響層次等面向進行分析。 此外,也針對這項政策執行的過程,藉由訪談分析歸納出幾個現象:一、傳統名字登記的困擾;二、政策重要性決定施政優先順序;三、獎勵或補助制度不足;四、忽略傳播媒體對原住民文化的宣傳效應;五、設立單一機關或窗口的可行性。 針對本研究結果,整體歸納出回復傳統名字登記政策執行問題如下:一、社會刻版印象影響原住民自信;二、原住民姓氏與文化教育不足;三、姓名條例的不友善;四、政府缺乏領頭羊角色;五、政府機關缺乏整合;六、缺乏經濟誘因措施。 因應

上述問題,本研究提出政府應善用傳播媒體製播宣導影片、訂定反歧視或族群平等專法、建構正確原住民文化教育教材內容、修改姓名條例、中央建立跨部會整合機制、推動地方設立單一窗口、訂定誘因機制等七項建議,供推動政策的參考。