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另外網站論文寫作參考格式 - Amazon AWS也說明：四、 參考文獻格式. (一) 參考文獻須另起一頁，置於論文本文之後。 (二) 列出引用之中英文期刊論文及書目，須包含作者姓氏、出版年次、書目、技術資.
這兩本書分別來自心靈工坊 和高等教育所出版 。
長榮大學 職業安全與衛生學系碩士在職專班 李素幸所指導 林澤愷的 加油站從業人員之疲勞及憂鬱傾向調查 （2019），提出英文文獻格式關鍵因素是什麼，來自於疲勞、憂鬱傾向、個人特質、工作環境。
而第二篇論文國立高雄科技大學 金融系 王銘駿所指導 許明山的 領先指標-利率與營建類股報酬之關係 （2019），提出因為有 均線指標、技術分析的重點而找出了 英文文獻格式的解答。
最後網站※APA 格式請參考以下範例：則補充：在內文中使用格式：姓氏(出版或發表年代)… 或… ... 一次加註其縮寫方式，第二次以後可用縮寫，但在參考文獻中一律要寫出全名。 ... 英文翻譯：Author, A. A. (1951).
榮格心理分析的四大基石：個體化、分析關係、夢和積極想像
為了解決英文文獻格式 的問題，作者MurrayStein 這樣論述：
心理治療是靈魂關懷的一種現代形式，而榮格心理分析就是現代心理治療的一種形式。──莫瑞‧史丹 心理分析與治療已是現代人面對人生難題時不可或缺的資源，本書想讓讀者知道的是：在五花八門的心理學派別中，是什麼讓榮格派的方法有其特殊性，而與其他方法不同？ 本書作者莫瑞‧史丹是資深榮格分析師。他向讀者說明，榮格心理分析有四個重要基礎，分別是（1）生命的個體化歷程；（2）治療的關係，特別是對於移情和反移情有獨到的觀點；（3）夢所傳遞的無意識訊息，以及（4）積極想像帶來的轉化和超越。 這四種要素的結合，使榮格心理分析有別於其他形式的心理分析，在深入內
在工作的同時又能開啟對未來的洞察。史丹認為，每個分析都是獨一無二的，沒有可以依樣畫葫蘆的食譜；訓練有素的榮格分析師需要熟悉這四個要素，並且針對不同的案主需求調配運用。 榮格學說廣博深邃，充滿神祕哲理和橫跨宗教、神話、藝術等眾多學門的特性，在讓人神往之餘，卻也讓初學者卻步。本書作者史丹擅長用簡明文字解釋複雜晦澀的理論，不但提供了榮格分析師專業的導引，也非常適合對榮格學說有興趣的一般讀者作為一窺堂奧的入門書。 本書特色 ★榮格學派的理論基礎解說，助人工作者及分析心理學初學者必讀經典 ★從榮格派的觀點闡釋個體化、分析關係、夢和積極想像四大概念於心理
治療中的運用，文字簡明易懂 誠摯推薦（依姓氏筆畫排列） 呂旭亞 | 榮格心理分析師 詹美涓 | IAAP 榮格分析師，蘇黎世榮格學院訓練 旭立基金會榮格取向心理治療專業訓練 課程講師 魏宏晉 | 實踐大學家庭研究與兒童發展學系兼任助理教授 鐘 穎 | 心理學作家、愛智者書窩版主 本書作者一方面用簡潔清晰的文字勾勒出榮格心理分析的重要骨架，一方面用說書人的功力舉各種精采案例協助讀者了解理論，同時也精確地指出榮格心理治療與其他學派的根本差異，是對榮格心理治療有興趣的人的重要入門書。──詹美涓
加油站從業人員之疲勞及憂鬱傾向調查
為了解決英文文獻格式 的問題，作者林澤愷 這樣論述：
隨著工商的快速發展，交通聯絡的頻繁，汽機車數量的快速增加，使得國人對汽油的需求量也與日俱增，在少子化問題日益嚴重的台灣，已有不少的加油站面臨服務人員不足的困難，面臨到員工超時工作、服務品質的下降等問題。油價上漲時，需要加油的車輛便蜂擁而至，更大幅增加其工作量與工作壓力，其工作性質及工作量遠超過一般人想像，因此本研究將以加油站員工為對象，評估員工之疲勞及憂鬱傾向現況，並進一步探討包含個人特質或職場環境等相關影響因素。本研究共回收983份有效問卷，以統計套裝軟體SPSS進行資料整理及統計分析。研究結果顯示，本研究之加油站員工族群，依據勞動部之疲勞量表測量，個人疲勞及工作疲勞均屬於輕微過勞程度，
平均分別為39.1及35.2分；憂鬱傾向依照台灣人憂鬱症量表的測量平均8.03分，屬於身心健康狀態正常良好者。進一步逐步迴歸分析發現：性別、用餐不正常、睡眠不足、工作時數、通風不良環境等因素與個人疲勞有關；年齡、睡眠不足、無特殊工作環境、異常溫度工作環境、職務、用餐不正常等因素與工作疲勞有關；性別、年齡、睡眠不足、每天外食頻率、嚼檳榔、喝酒、異常溫度工作環境等因素與憂鬱傾向有關。本研究建議加油站工作場所參考上述各影響員工過勞及憂鬱傾向之因素，優先進行高危險群之健康促進，並改善通風及溫度等工作環境不良因素。
雙語體育教學輕鬆上路(3版)
為了解決英文文獻格式 的問題，作者程峻 這樣論述：
本書是作者為了提供中小學現職教師和師資培育生了解臺灣雙語教育之政策目標與教學現況，以及如何運用所提供之教學模板和英文體育專用術語資料庫，參考仿作設計雙語教案，期能較為順利地進行雙語體育教學所撰寫的參考工具書。 作者用最簡單、淺顯的文字，從2030國家雙語教育政策開始談起，讓讀者能掌握時事之趨勢與動態，建立起一致的雙語教學觀和做法；接著提出一般學科教師在雙語教學實施上所衍生和面臨的一些難題，例如，雙語教師之教學專業被學生質疑、教師對雙語教學之信心不足、主管機關、學校教師及家長三方面雙語教育觀的認知歧異等，並提供作者自身經驗的建議做法；隨後提供雙語體育教學策略之示例，以清楚掌握學科
雙語教學的重要目標與內涵；同時提供簡單易進行仿作的教學模板示例、多樣的教案格式，以及四份作者撰寫的雙語體育教案QR code讓讀者參考、下載及轉化；更整理近期雙語教師甄選的相關訊息與教學演示之技巧，提供兼、代課教師及師資培育生們做好應試之準備；也延伸補充雙語體育教學的Q & A，針對可能遇到的問題給予解決辦法之建議，以減少雙語教學路上的障礙。最後，作者有感於自身投入雙語教學之初，找尋學科雙語資料之不易，因此，將自己辛苦蒐整而來的體育常用課室生活用語、教育專業術語和全面性的體育運動項目專用字詞無私分享，供讀者參考、選擇與運用，以減少蒐集英文語彙資料與備課的時間和精力。 本書乃作者
基於分享雙語體育教學經驗而撰寫，其中之想法、建議做法和示例，雖非唯一的標準，然在讀者尚未能清楚建構自己的方向與目標之際，本書同時兼顧雙語體育教學之基本觀念與教學示例，將可引導讀者清楚了解雙語體育教學的內涵，不失為實務上絕佳參考、應用之著作。
領先指標-利率與營建類股報酬之關係
為了解決英文文獻格式 的問題，作者許明山 這樣論述：
金融市場的投資人經常隨財經媒體解讀，降息就是政府撒錢，對股市未來就是利多、升息就是緊縮銀根，對股市就是利空，或是降息就是政府看壞未來景氣，對股市就是利空、升息就是看好景氣將上行，對股市就是利多，受限於財經媒體的似是而非或積非成是，投資人實則無所適從，本研究試圖從長線的角度切入，透過利率的走向觀察對台灣營建相關類股包括水泥、鋼鐵與建材營造類股走勢的影響，探尋其中的交易策略。本研究樣本以中央銀行公佈之國內五大銀行存放款平均利率，取其簡單移動平均線(SMA)平滑利率之走勢變動，研究標的經由相關係數矩陣可得知，在樣本期間營建類股包括水泥、鋼鐵、營造建材與大盤加權指數呈正相關，且皆與存放款平均利率呈負
相關，由此可發現在進出場的邏輯應是以逆勢策略為主要獲利來源之依據，即當期利率跌破均線則開倉做多並將空單部位出清，而當利率站上均線則開倉做空並將多單部位出清以此邏輯回測其交易策略績效。