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英呎的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦弗雷.達斯特寫的 創造對話:史上獲獎最多的設計公司IDEO執行董事親授,掌握人心的7個頂尖溝通策略 和DonaldKalsched的 創傷與靈魂:深入內在神聖空間,啟動轉化歷程都 可以從中找到所需的評價。

另外網站ft_百度百科也說明:英尺 ,或英呎,符號ft,又簡稱呎(讀音:chǐ 或yīng chǐ),是英制長度單位,為英國及其殖民地、英聯邦的長度單位。現今美國、利比里亞及緬甸也使用。香港幾乎所有房地產 ...

這兩本書分別來自平安文化 和心靈工坊所出版 。

遠東科技大學 休閒運動管理碩士學位學程 劉小曼所指導 朱彩琴的 運動介入對提升失智症個案功能性體適能之效益 (2021),提出英呎關鍵因素是什麼,來自於運動介入、失智症、功能性體適能。

而第二篇論文遠東科技大學 機械工程研究所在職專班 黃俊榮所指導 毛駿騰的 微型渦輪噴射發動機於固定翼無人飛行載具可行性研究 (2021),提出因為有 固定翼、無人飛行載具、微型渦輪噴射發動機的重點而找出了 英呎的解答。

最後網站戴爾125 伏特電源線- 6 英呎| Dell 台灣則補充:使用戴爾原廠125伏特電源線為戴爾系統提供所需電力。 此電源線專為您設備所需的電力而設計。 此電源線提供的輸入電壓為125伏特且測量的長度為6 英呎。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了英呎,大家也想知道這些:

創造對話:史上獲獎最多的設計公司IDEO執行董事親授,掌握人心的7個頂尖溝通策略

為了解決英呎的問題,作者弗雷.達斯特 這樣論述:

你說出的每一句話, 都在創造你的人生。 史上獲獎最多的設計公司IDEO執行董事親授「最強創意溝通術」! 讓你成為老闆的心腹、客戶的寵兒、茶水間的風雲人物!   頂尖人士都在用的7C溝通策略   投入(COMMITMENT):不執著於自己的想法,避免深陷成見之中。   創造性傾聽(CREATIVE LISTENING):傾聽別人說話,尊重不同觀點。   明晰(CLARITY):把話說得更準確,找出共同的價值觀。   情境(CONTEXT):對話的場所能決定成敗,並賦予溝通活力和生命力。   規範(CONSTRAINTS):成功的談話,從來不該是聲音最大的佔上風。   改變(CHANGE

):每一個表情,每一次笑聲,都是溝通訊號的變化。   創造(CREATE):把可行的想法轉變為明確的行動,讓點子成為現實。   說話可以自在隨興,   溝通不能沒有目的,   一場交流的成功或失敗,   全看你如何「創造」。   每個人都會說話,但卻不是每個人都擅長「對話」。理想的對話可以跟人交心、消弭對立,失敗的對話則會造成衝突、橫生誤解。面對來自不同背景、抱持不同立場的人們,既然找不到共通點,又該如何溝通呢?「創造」就對了!   企業權威溝通設計師弗雷.達斯特,針對每個人生活中會碰到的溝通問題,研發出一套實用有效的「7C溝通策略」,傳授你如何在溝通中妥善運用創意,讓艱困難行的溝通變得

流暢無礙,就連一般人在談話中最怕遇到的尷尬沉默,也可以有效善用,緩解談話的焦慮和壓力,避免產生溝通危機。   《創造對話》是人際溝通的集大成之作,更是商業談判的必備聖經。不論是說話常常踩雷的你、團隊溝通不良進度延宕的你,還是期望能擺脫猶疑、讓自己決策更精準的你,都可以透過「創造溝通」,打破內心的桎梏,活出更理想的人生。 名人推薦   【GAS口語魅力培訓® 創辦人、廣播主持人、銘傳大學傳播學院助理教授】王介安   【威煦軟體開發公司(Wishing-Soft)總經理】吳育宏   【聲音訓練專家】周震宇   【人性銷售、領導專家】梁櫰之   強力推薦! 好評推薦   我們都知道,在意見

不一致的團隊之間主導對話是一項挑戰。我們需要一張路線圖來讓對話富有成效,並得出解決方案。現在我們在《創造對話》一書中找到了路線圖。——Thrive Global創辦人兼執行長雅莉安娜.哈芬登   弗雷.達斯特幫助全球許多最具權力的人物進行了更富成效的對話,他的書對我們如何停止各說各話提供了切實可行的建議。——紐時暢銷書《給予》(Give and Take)、《反叛》(Originals)作者;TED論壇播客頻道WorkLife主持人亞當.格蘭特   在一個人們已忘了如何交談的世界中,本書提供了一個進行扭轉人生對話所需的重要藍圖。達斯特的精采故事和豐富智慧將幫助你將普通的互動,轉化為人際連結

、創意和喜悅的瞬間。——《喜悅的形式》(Joyfull)作者、「喜悅的美學」(The Aesthetics of Joy)部落格創始人英格莉.費特.李   對那些希望充實人際關係、建立社群的人來說,《創造對話》是必讀好書。——美國第19及21任醫務總監維韋克.莫錫   達斯特的書睿智、根植於深厚經驗且有益我們的當下生活;本書堅決主張:進行有價值的對話。——麻省理工學院科技與社會研究教授、《重新與人對話》(Reclaiming Conversation)作者雪莉.特克   幾十年來,我看著弗雷著眼於未來的需要進行設計工作。他在《創造對話》一書中再度出手,幫助我們設計一些最艱難的對話——我們

藉以激發重大變革的對話。—— IDEO、史丹佛大學d.school創辦人大衛.凱利   凡是讀了這本書的人都會被打動,想要試著構思並展開「我們的人生對話」——那些我們一直想擁有、我們需要擁有,卻不知為何總是得不到的對話。在一個真誠溝通似乎更加重要、但也更難捉摸的世界中,達斯特的書是一道亮光,無論對個人、組織、專業、政治或精神而言。——《表達價值觀》( Giving Voice to Values)作者、維吉尼亞大學達頓商學院Giving Voice to Values課程創設者兼總監詹玫玲博士   改善世界現狀有賴於能夠彌平分歧、創造解決方案、推動行動的對話。盡力推動最佳的對話事關重大,而

我們卻把對話留給本能,而不講究技巧。基金會自二○二○年初便開始按照弗雷書中的做法推展工作,弗雷也一直在運用許多容易應用的準則,協助我們制定更有效的對話。凡是需要與人交談的人都該讀讀這本傑作。——洛克菲勒基金會創新業務高級副總裁齊亞.卡罕   我非常欣賞弗雷的犀利才智,坦白說,光是和他共事就是一大樂趣。對我個人而言,他這本關於重新思考最艱難對話的書捕捉了我和那位如今被我視為朋友的人共事的感覺。——歐巴馬時期總統人事辦公室主任強納森.麥布萊德   雖然我有幸親眼目睹弗雷在交談和對話方面的工作,但我很感動地看到,他的實務有很多都和童年時期的事有關:聽祖父母講故事、聽母親講故事。顯然他一生都在做這

工作。——「聰明人基金」(Acumen Fund)執行長賈桂琳.諾佛葛拉茲

英呎進入發燒排行的影片

我是JC老師
電腦相關課程授課超過6000小時的一位AutoCAD課程講師
由於實在太多同學向JC老師反映,希望可以有線上課程學習
所以就決定錄製一系列的AutoCAD線上影片教學
而且不加密、不設限、不販售,就是純分享,希望可以幫助到有需要的朋友們
如果這部AutoCAD教學影片對你有幫助的話
請幫我按個讚,給我點鼓勵,也多分享給需要的朋友們喔~

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圖面範圍LIMITS
● 格式 \ 圖面範圍
● 圖面範圍設定。
● 左下角點:指定圖面限制的左下角點。
● 右上角:在繪製區內指定一個點,代表矩形限制邊界的對角。
● 打開(ON):打開範圍檢查。當範圍檢查開啟時,您無法在格線限制外輸入點。
● 關閉(OFF):關閉範圍檢查,但保留目前值,供下次打開範圍檢查時使用。

單位UNITS(UN)
● 格式 \ 單位
● A \ 圖檔公用程式 \ 單位
● 控制座標、距離和角度的精確度和顯示格式。
● 此單位指繪圖與查詢單位,標註單位需另設
● 長度:
 ◆ 類型:設定測量單位的目前顯示格式。這些值包括「建築」、「十進位」、「工程」、「分數」和「科學」。「工程」和「建築」格式以英呎和英吋來顯示,並假設每個圖面單位代表一英吋。其他格式可代表任何實際單位。
 ◆ 精確度:設定線性測量值顯示所採用的小數位數或分數大小。
● 角度:指定目前的角度格式,以及目前角度顯示的精確度。
 ◆ 類型:設定角度的目前顯示格式。
 ◆ 精確度:設定角度的精確度顯示。包括十進位度、分度、弳度、度/分/秒、土地測量單位。
 ◆ 順時鐘:控制要以順時鐘或逆時鐘方向測量正角度。
● 插入比例:控制在目前圖面中所插入圖塊和圖面的比例。
 ◆ 當您插入圖塊或圖面時,如果建立這些圖塊和圖面所使用的單位與目前圖面使用的單位不同,插入比例值會修正不相符的情況。如果您不想調整圖塊或圖面的比例,請指定「無單位」。
● 範例輸出:顯示目前單位及角度設定的範例。
● 照明;控制目前圖面中光度控制光源強度的測量單位。

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AutoCAD 2016 2D 線上教學影片目錄:http://bit.ly/2Y5F4Mw
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建築室內設計Arnold擬真呈現教學影片目錄:https://bit.ly/2VbZmmd
TQC AutoCAD 2008 2D 線上教學影片目錄:http://bitly.com/2dUGQtB
3ds Max 2015 線上教學影片目錄:http://bitly.com/2dUGqn3
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運動介入對提升失智症個案功能性體適能之效益

為了解決英呎的問題,作者朱彩琴 這樣論述:

本研究旨在瞭解運動介入對失智症個案功能性體適能之影響與差異分析,以台南市偏鄉失智據點的失智症個案作為研究對象,予以功能性體適能檢測並蒐集資料,分析探討十二週運動介入對失智症個案功能性體適能之效益。施行十二週的運動設計課程,以循序漸進方式,訓練12位失智症長輩的肌力、肌耐力、心肺耐力、柔軟度、敏捷與動態平衡能力,再將前、後測功能性體適能檢測值經描述性統計、相依樣本t檢定,所得研究結果如下:一、12位失智症個案在身體組成的部分,雖腰圍和舒張壓未達顯著,但檢測分數仍優於前測,體適能則後測數值全部優於前測數值且達顯著進步。二、依男女性別分開作統計,結果發現男性在血壓、脈搏、8英呎起身繞物和2分鐘原地

踏步未達顯著,其餘體重、BMI、體脂百分比、腰臀圍、抓背、30秒起坐和握力測驗均達顯著差異;在女性的部分功能性體適能全部未達顯著差異,但後測分數均優於前測分數。結論發現運動介入失智症個案,確實可以讓身體活動能力漸漸改善,運動過程雖辛苦,多數個案在耐心愛心及專業的引導下漸漸配合,也可在人際互動中找回自我認同,提升自信心與價值感。希冀在這高齡化的社會,盡早將「運動介入」深植在每位長者的日常,延緩甚至預防慢性疾病的發生。

創傷與靈魂:深入內在神聖空間,啟動轉化歷程

為了解決英呎的問題,作者DonaldKalsched 這樣論述:

這一次,療癒創傷不僅要探索內心, 更要走進靈魂深處,從靈性的奧祕中轉化受傷的自我。     《創傷與靈魂》同《創傷的內在世界》,再次談及創傷時自我防禦的機制,但這次,靈魂成為關鍵。卡爾謝旁徵博引,他提出的靈魂對創傷修復概念,不但融合了榮格強調內在的原型及神祕論,亦應用溫尼考特的母嬰關係,作者認為人心創傷必受到內外世界影響,而靈魂會於特殊時刻現身擁抱受創傷者。     靈魂是什麼?又會為何重要?在本書中,靈魂既是第二空間、又或是人類經驗的聖祕向度,會以古老原型以動物、孩童、天使於夢中、瀕死狀態出現,為的就是保護創傷者的自我,將自我核心解離至安全空間,不受傷害。然而,這樣的保護卻會帶來殘酷傷害。卡

爾謝以知名文學作品《但丁》神曲中的黑暗之神狄斯、《小王子》的蛇為例,說明靈魂帶來的拯救既具天使般的安全感,亦具原魔性。     若《創傷的內在世界》說明精神如何透過自我防禦機制免於毀滅,那《創傷與靈魂》則強調靈魂所帶來的難以言明的修復機制。卡爾謝在本書詳細解析多種論述,包括當代精神分析理論、神經科學、榮格心理學與自體心理學、客體關係理論等,並以個案分析為例,可見創傷修復的艱困與不易,也可見愛與修復亦存在於個案與心理治療師的關係中:當雙方心靈交會,靈魂之光與闇亦有助於創傷後的整合和修復。   本書特色     ★ 《創傷的內在世界》續集,呈現榮格與溫尼考特學派理論的極致應用。在本書看得到心靈、靈

魂與創傷間的關係,亦看得到創傷如何透過心靈、靈魂的神祕面向,邁向身心靈轉化的歷程。     ★ 以文學作品但丁《神曲》地獄篇、聖修伯里《小王子》為例,讓心理學理論不再生澀難懂,而更能與人性與日常面向有所連結。   專業推薦     王浩威|精神科醫師、華人心理治療基金會執行長、台灣榮格學會理事長   呂旭亞|榮格分析師   李孟潮|精神科醫師、個人執業   鐘 穎|《故事裡的心理學》作者、愛智者書窩主持人、諮商心理師   (中文推薦者按姓氏筆劃排列)     「卡爾謝在敏銳辨察心靈苦難的現實之餘,亦不斷讚揚人類之靈的救贖能力。此乃一本探討苦難之書,卻也注入了智慧與希望。」──莫瑞‧史丹(Mur

ray Stein)博士     「此書是銜接發展理論及原型理論的要作,亦為臨床工作實務現象及榮格理論中關於靈魂、神話創造的面向搭起橋樑。書中各種豐富切題的案例,領人一覽創傷所引發的靈性黑暗面,同時展現出遭受創傷的個體,可以如何透過將治療性關係與靈性能量湧現兩相結合,獲得療癒。唐納‧卡爾謝能夠深切敏覺治療關係交會的神聖性,這對於能深度體察創傷倖存者的苦難是不可或缺的,這種特質,讓他能陪伴受創的男男女女,步入從未體驗到人類溫情的黑暗領域。唐諾的書,證明了心理治療能夠治癒靈魂,也精采描繪出心理治療的靈性向度。」──里昂奈爾‧科貝特(Lionel Corbett)醫師,美國帕西菲卡研究院深度心理學程

教授,《心靈與聖潔:超越宗教的靈性》(Psyche and the Sacred: Spirituality beyond Religion)作者 作者簡介   唐納‧卡爾謝 Donald Kalsched     美國新墨西哥州私人執業的精神分析師,紐約榮格學院(C. G. Jung Institute)研究員,跨區域榮格分析協會(Inter-Regional Society of Jungian Analysts)的資深分析師與督導。     卡爾謝博士原本專攻精神醫學和宗教學,其後對榮格分析心理學產生興趣,並成為分析心理學分析師。1986年,他開始領導深度心理學學院(Institute

for Depth Psychology),在此透過講座和研討會,展開對童年創傷領域的研究與講學,探索精神分析中的創傷模式及其與榮格思想的關係,並撰成《創傷的內在世界:生命中難以承受的重,心靈如何回應》(The Inner World of Trauma: archetypal defenses of the personal spirit, 1996)一書。1996年,卡爾謝博士加入紐約威徹斯特精神分析和心理治療培訓研究所(Westchester Institute for Training in Psychoanalysis and Psychotherapy)。在職期間推出他的另外一本

著作,亦即本書《創傷與靈魂》,旨在探討心理治療工作的神祕面向。卡爾謝博士經常於美國國內與國際巡迴講學,專注於對早期創傷和分離理論的跨學科興趣,及其在許多文化的神話和宗教圖像中的神話與詩意表現。卡爾謝博士的官方網站:https://www.donaldkalsched.com/。   審閱者簡介   洪素珍     英國杜倫大學教育學院心理諮商博士,英國曼徹斯特大學戲劇治療證照,現任台北教育大學心理與諮商學系副教授,華人心理治療研究發展基金會諮商心理師,國際分析心理學分析師(IAAP)。專長領域為戲劇治療、分析取向心理治療、創傷治療、性侵害及家庭暴力心理治療、客體關係取向兒童心理治療與父母諮詢。

  譯者簡介   連芯(負責緒論、第一章、第二章、第六章至第八章翻譯)     國立臺北教育大學諮商與心理研究所、英國艾賽克斯大學(University of Essex)精神分析研究所畢業,曾任文案、採訪編輯,目前是諮商心理師。譯有《佛洛伊德:幽微的心靈世界》、《瘋狂與存在:反精神醫學的傳奇名醫R.D. Laing》、《閱讀克萊恩》(合譯)、《創傷的內在世界》(合譯)。   徐碧貞(負責第三章、第九章翻譯)     臺灣諮商心理師、美國加州臨床心理師(PSY29148)、榮格分析師。曾任高中輔導教師,獲取 California Institute of Integral Studies 臨

床心理學博士、美國 Fordham University 諮商心理學碩士及國立臺灣師範大學教育心理與輔導學士。譯有《與內在對話:夢境.積極想像.自我轉化》、《永恆少年:以榮格觀點探討拒絕長大》、《童話中的陰影與邪惡:從榮格觀點探索童話世界》《解讀童話:從榮格觀點探索童話世界》、《我的榮格人生路:一位心理分析師的生命敘說》(皆由心靈工坊出版)。   楊菁薷(負責第四章、第五章翻譯)     兼任譯者。畢業於天主教輔仁大學臨床心理學系、國立臺北教育大學心理與諮商學系碩士、英國埃塞克斯大學(University of Essex)精神分析研究碩士(MA Psychoanalytic studies)

。具臺灣心理諮商師資格,主要在心理動力取向領域中耕耘及學習,為有憂鬱、焦慮或關係議題者提供心理相關服務。 導 讀 ▎以靈魂為名的勇敢之書:導讀《創傷與靈魂》/ 鐘穎 緒 論 ▎ 關於本書 兩個世界 創傷與自我照護系統 思索「靈魂」 靈魂的發展 創傷干擾 結語 第1章 ▎創傷與拯救性命的聖祕經驗 深度心理學發現靈性世界 與神秘經驗相遇 瀕死時刻的顯靈現象 聖母化為守護天使 聖母與聖嬰現身兩萬五千英呎高空 榮格分析的神祕經驗 超凡的「存在體」 第2章 ▎靈魂孩童的失與復得 介於世界之間的孩童:溫尼考特的過渡空間 案例1:籠子裡的寶寶 案例2:股市經紀人與遭掩埋的小孩 案例3

:黛莉與小馬 各地神話那失而復得的孩童 第3章 ▎解離與防禦系統的黑暗面:用《神曲》為例闡述 引言 狄斯與攻擊性 在臨床情境中一窺狄斯 精神分析、榮格理論及其他理論中的狄斯 「入此門者,揚棄一切希望」 狄斯與惡魔憂鬱 臨床實例:海倫 持續下降:靈薄獄(Limbo) 從案例看靈性意義的突破 困在靈薄獄:有害的天真無辜 黛安:有害的天真無辜者 狄斯與實體化 更進一步下降至地下區域 外掛到狄斯之門的天使 繼續下降:遭逢狄斯 在移情中與狄斯近身遭逢 結語:兩種苦 第4章 ▎創傷、轉化與超越:臨床案例解析 前言 初次會談 對早期創傷基礎分裂的評論 初期會談與失而復得的孩童 哀傷工作 失而復得的男孩/

孩童 內在與外在的男孩 失而復得的陰性特質 中期階段:與攻擊力量的新關係 移情中的憤怒 餡餅烘焙師與彩色玻璃人 教堂是愛與恨的避難所 啟示、佛陀的眼淚,以及同情的到來 舊有防禦的回歸與重構 共情(Sympathy)的回歸 自願犧牲與斬首遊戲 對痛苦敞開心扉即是對上帝敞開心扉 總結 第5章 ▎整體性(Wholeness)和反整體性(Anti-wholeness)防禦 前言 在我們的整然(wholeness)中被看見 整體性與我們的靈性之傳承 整體性、扭曲的鏡子以及個人敘事 讓榮格恢復整體性的一個夢 榮格對整體性的後續描述 神經科學對理解整體性的貢獻 辛西婭的案例 結論 第6章 ▎從精神分析取

向看內在世界 費爾本:內在迫害 史坦納:心靈退隱地 博拉斯:鬼域般的內在世界 摩戴爾:隱密自體 斯明頓:真神與偽神 評論 格羅斯坦:無意識中不可言喻的主體 第7章 ▎論純真及失之復得:解讀聖修伯里《小王子》 純真,精神分析觀點 西方文學論純真 聖艾修伯里的《小王子》 案例:芭芭拉 故事:世界之間的小王子 純真冒險接觸經驗 馴服:麥田 內心無法看見的事物 小王子遇上飛行員 (續)案例:芭芭拉 《小王子》結局:飛行員的啟蒙 故事的教誨 芭芭拉:晚期夢境 結語 第8章 ▎榮格的分歧自體:學習活在「世界之間」 緒論、續前章節 榮格在世界之間的漫長旅途:對照《小王子》 隱藏的燭檯 (續)榮格的故事

榮格的兩個世界辯證,與佛洛伊德及精神分析的關係 榮格人生概覽 溫尼考特評論《回憶‧夢‧省思》 溫尼考特對榮格精神病理的各項指控 評論溫尼考特的詮釋 摘要與總結 第9章 ▎分解與重組:格林童話〈沒有手的姑娘〉 引言 納入童話 受到心智壓迫的身體 案例:黛博拉 沒有手的姑娘:第一部 黛博拉的早期治療歷程 從理論層面理解 沒有手的姑娘:第二部 黛博拉的治療歷程:銀手階段 沒有手的姑娘:第三部 黛博拉在「森林」中的時段 結語 附錄一|延伸閱讀 附錄二|參考文獻 緒論 理性追尋在既有知識的岸邊止步;唯有難以言喻的感受,能超脫無以計數的代價,繼續前行。 我們不會因追求探險或懸疑,又或者理性無法回答我

們的問題,就離開既有知識之岸。我們航行出海,乃因我們的心智像是精采絕倫的海貝,當我們湊耳聆聽,離岸浪濤傳來永恆的呢喃。 我們同屬兩域公民,必須維持雙邊忠誠。 ——亞伯拉罕‧赫舍爾(Abraham Heschel, 1900:1-2) 一個夏日傍晚落日時分,我站在紐芬蘭家中的陽台上,懸在兩個世界之間。我後方隔著紗門,可聽見加拿大電視播報員正在報導阿富汗坎達哈省(Kandahar)的最新自殺炸彈攻擊,造成二十九死五十傷,鮮血殘骸飛濺四周牆垣,女人哀號慟哭,男人憤怒暴動,孩子的眼神空洞絕望……真是難以置信的創傷,我幾乎無法聽下去了。 我眼前向南是廣闊的大西洋,起伏的波浪不斷拍打史克溫岬角(Skerw

ind Head)峭壁,最後一批海鳥越過水平線飛向離岸小島,日間朦朧的星子,開始從蔚藍天空深處緩緩眨起眼來。潛鳥顫抖的啼聲回盪越過水面,縈繞在這片祥和景致的絕美之中,遠處霧角響起,奏出撫慰的祝福。浸淫於這片美景,我的靈魂感覺回到歸處,內心寧靜。 這兩個世界似乎毫不相容,而我奮力嘗試讓兩者並存。第一個世界有點「褻瀆」感,充滿了凡人肉身處在暴力、極端的世界中,伴隨人間悲劇及麻痺人心的苦難。這個世界以零星碎裂的人類衝突呈現在我眼前──那種毀滅性的憤怒,我根本無法消受──對此,我的反應是關機、封閉、解離、脫離我的身體,就如同創傷的核心反應。第二個世界讓人覺得神聖、美麗、無垠及永恆,開啟無可言喻的神祕,

能撫慰靈魂──即,能進入魯道夫‧奧圖(Rudolf Otto, 1917)稱之為人類經驗的聖祕(numinous)向度。當我對這個更大的世界開放,我能感覺到日間世界的焦慮和煩惱,「如經睡夢消散」(《馬克白》,2.2: 35-39),然而,這個美麗、無人的世界縈繞著一股孤寂感,那裡沒有任何人,只有我。

微型渦輪噴射發動機於固定翼無人飛行載具可行性研究

為了解決英呎的問題,作者毛駿騰 這樣論述:

「無人飛行載具(Unmanned Aerial Vehicle, UAV)或無人飛行載具系統(Unmanned Aircraft System, UAS) 於空中執行任務時,對於性能上的要求是必須的,因為發動機推力影響了UAV、UAS的載重與飛行性能,現階段均採用活塞式引擎的無人飛行載具,普遍飛行高度平均為2000公尺以下,2000公尺以上高度受到外在環境影響,較不易發揮效能。因此高於此高度以上若採用微型渦輪噴射發動機,設定巡航之高度並以穩定的輸出動力來達到最大功率範圍的速度和推力表現,在實用升限的環境裡,不同的空層高度、空間溫度的改變、空氣密度的變化之因素,於所設定之空層中發揮應有之最大推

力,而微型渦輪噴射發動機若對於在各空域性能影響最小,也可以將渦輪噴射發動機的性能完整的發揮出來時,對於 UAV 的任務執行及應用將非常的廣大,而無人飛行載具使用的渦輪噴射發動機亦可以到達穩定速度與準確的高度來完成更精準任務執行。本文主要是將微型渦輪噴射發動機k-180運用在一般UAV 於飛行高度 2286公尺(7500英尺) 到 3048公尺(10,000 英呎)為範圍,載重能力 20 至 35KG。