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南華大學 旅遊管理學系旅遊管理碩士班 丁誌魰所指導 李蕙娟的 以網路旅遊平台評論探討旅遊意象及體驗價值－以阿里山森林遊樂區為例 （2021），提出苗栗櫻花2022關鍵因素是什麼，來自於阿里山國家森林遊樂區、旅遊意象、體驗價值、共詞分析、多元尺度分析。
而第二篇論文元培醫事科技大學 護理系碩士班 徐敏芳所指導 林欣儀的 長照機構照服員接受以社會認知理論為基礎之口腔護理教育方案之成效 （2021），提出因為有 長期照顧機構、照服員、口腔護理、社會認知理論的重點而找出了 苗栗櫻花2022的解答。
以網路旅遊平台評論探討旅遊意象及體驗價值－以阿里山森林遊樂區為例
為了解決苗栗櫻花2022 的問題，作者李蕙娟 這樣論述：
本研究旨在透由旅遊平台評論，瞭解遊客對阿里山國家森林遊樂區旅遊意象、體驗與感受，讓管理單位思索:如何經營，才能讓遊客在非花季期間，一樣渴望進入園區，體驗和花季不同的享受。先以語義網絡分析作質化探究，再運用中文斷詞系統(CKIP)找出關鍵詞進行詞頻分析、共詞分析及多元尺度分析做量化統計，探討旅遊目的地意象的元素與體驗價值。 研究結果發現:(1)阿里山國家森林遊樂區有櫻花與蒸氣火車相互輝映的美景、最具特色的曙光、如夢似幻的高山雲海、幽靜森林、紓解生活壓力的芬多精，這些親近大自然的體驗讓人讚嘆，值得再次造訪。(2)因園區大、景點多，建議可以過夜，徜徉在大自然的懷抱中，慢活享受自然的洗禮。(3
)停車場、車位數量不足，假日或花季期間，停車位是一位難求，抱怨在所難免，所幸，花季期間有貼心的接駁服務，但因美景實在太吸引人了，知道花季期間或假日一定人潮湧現，遊客仍願意上山，與櫻花來一場美麗的約會。(4)遊樂區內，步道及各項措施規劃完善且持續更新中，連外國人都稱讚，是休閒的好選擇。據上述研究結果，建議:(1)應該改善停車空間不足的問題(2)提升非花季期間旅遊人次(3)棧道與步道應利於輪椅、嬰兒推車前進
長照機構照服員接受以社會認知理論為基礎之口腔護理教育方案之成效
為了解決苗栗櫻花2022 的問題，作者林欣儀 這樣論述：
不良的口腔護理問題嚴重威脅長照機構住民健康狀況及舒適權益，更是無形中增加醫療照顧需求及費用，照服員是提供住民日常生活照顧的第一線人員，發展一套能適合不同國籍照服員之口腔護理教育方案也成為機構中不可或缺的照顧重點。本研究目的為探討長照機構照服員接受以社會認知理論為基礎之口腔護理教育方案後對口腔護理的認知、技能及長照住民口腔照護之成效是否有影響。本研究方法為類實驗研究設計，採立意取樣針對苗栗縣四家長期照顧機構內照服員及住民各30位為研究對象，以單組前、後測設計來評價其介入效果。研究者於口腔護理教育方案介入前完成前測資料收集，接者以「守護健康，從齒開始」為主題，進行9.5小時的課程，並於課程結束後
二、四週分別對照服員進行口腔護理認知及技能後測，第四週結束後進行機構住民口腔照護成效評估，整體口腔護理教育方案維持四週，研究者將全程提供口腔護理相關支持環境（包含口腔護理用具、文宣、標準作業手冊）。本研究結果顯示，在使用GEE控制變項後，照服員口腔護理認知評量在方案介入2週後平均分數由48.46±8.31顯著增加至61.03±9.67（p