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幼稚園推動故事志工團體之歷程探究

為了解決花蓮親子 沙灘車的問題，作者王朝鳳 這樣論述：

摘要本研究旨在探究幼稚園推動故事志工團體之實施歷程，面臨之困境與因應之道，幼兒、志工家長、園方於此歷程之收穫，以及永續經營故事志工團體之策略。本研究採用質性研究，蒐集之資料包括省思札記、觀察記錄、問卷調查資料、訪談內容、網路互動及相關文件等，並透過詳實的描述、三角檢定及成員檢核檢證資料的信實度。本研究之結論如下：1、園所推動故事志工團體之歷程：（1）徵詢專家學者之意見；（2）全園發放與整理故事志工意願調查表；（3）辦理志工召集說明會；（4）安排志工家長到班上說故事；（5）正式召開志工團體會議，並訂定「小太陽家族」名稱；（6）提升其附加價值。2、本園在推動故事志工團體的歷程中遇到的困境有：（1

）志工家長缺乏專業的訓練、固定的工作場所、不清楚服務時的規範；（2）志工與老師、家長產生誤會；（3）志工家長彼此之間產生嫌隙；以及（4）推動者事務繁雜、恐感有未盡事宜。3、因應策略為：（1）辦理相關成長課程；（2）提供志工工作場地；（3）製作服務時之輔助物品，加強志工家長之責任感；（4）作為志工與教師間之溝通橋樑；（5）以溝通方式化解志工與其他家長的誤會；（6）辦理志工聯誼及慶生會；以及（7）由志工家長分層負責行政及聯繫工作。4、成立故事志工團體之成效：（1）幼兒增加與自己家長及其他家長的互動、增加親子共讀機會與豐富學習生活；（2）家長增加與自己孩子及園內其他幼兒之互動，增加與孩子共讀機會，增

進與家人、他人、園方之關係，並增進能力與自信心；（3）園方增加人力支援、增進親師間的了解、推廣教育理念、向家長學習其手工專才，以及學習行政規劃、策略運用與人際關係之建立。5、永續經營故事志工團體之策略：（1）利用機會讓全園親師生知道故事志工團體的運作，（2）安排適合的成長課程，（3）增進志工與老師的互動關係，（4）讓家人有參與服務的機會，（5）提供多元的獎勵機會。 最後本研究根據研究結論，就故事志工團體推動者及未來研究者提出建議。關鍵字：幼稚園、志工推動、故事志工團體、親子共讀、繪本