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拉動命運的心弦：心臟外科醫養成記

為了解決花蓮中秋的問題，作者張睿智,凃心怡 這樣論述：

右手執刀，左手按弦； 花蓮慈院外科部張睿智主任， 在小提琴與心臟之間， 奏出鼓動人心的生命樂章。 　　★慈濟大學醫學系第二屆畢業生，美國杜克大學博士，專長心臟外科 　　★高中時期迷失自我的鬱鬱少年，如何以中段成績進入慈大醫學系？如今成為一名執刀熟稔的心臟外科年輕醫生？ 　　他的執刀技術冷靜、迅速，有如「怪醫黑傑克」， 　　對病人及家屬卻噓寒問暖、視病猶親； 　　他會為了病人打架、陪伴患者哭泣， 　　像是相識已久的家庭醫生一般…… 　　面對一路坎坷卻又備受支持的人生、求學與習醫過程， 　　他只能不顧一切地奮力匍匐前進！ 　　這是一部交織著歡笑與淚水的心臟外科醫養成記。 　　閱讀張睿智主任

求學以來的生命歷程， 　　亦能了解慈大醫學系所培養出的醫者風範。 　　張睿智醫師將這段出書歷程視為一把協助自己與不堪過往和解的鑰匙。他藉由與撰文者談起往事，再透過她的文筆書寫成冊，在細讀校對文稿的過程中，一次次地打開心門：那段不願回憶的高中生活、處處碰壁且挫折不斷的美國求學過程，以及那些沒能救起來的病人……這些人生走過、經歷過的故事，讓他再一次省思，也深刻地體悟到：自己既然因為「好運」才能成為心臟外科醫師，更應該全心奉獻自己；即使最後還是沒有辦法開智慧、理解生死，對於生與死的解答，卻能夠更靠近一步。透過他的分享，也讓讀者了解到，慈大醫學系及慈濟醫院所孕育、培養出來的醫者風範。 醫界好評 

患者感佩 　　在與他面談的過程中，直覺不斷告訴我，小睿很適合當醫生，因為他的心既柔軟又堅強──對醫學有堅定熱情的心，對病人有愛心。──李明亮•前衛生署長、慈濟大學創校校長 　　創新與開發是外科醫師進步的驅動力，這是我在張睿智醫師身上看見的特點之一。──魏崢•振興醫院院長 　　他在手術檯上的表現令我們驚豔；我們也深知，除了天分，他肯定也下過苦功，在我們沒看見的時間與空間裡，不斷地訓練自己。──張比嵩•花蓮慈院胸腔外科主任 　　我們給他大量的手術機會，也給他大量的工作時間；自始至終，他都未曾有過抱怨，只是不斷地埋頭苦幹。──趙盛豐•花蓮慈院心臟血管外科主任 　　他不僅年紀與我兒子相仿，對

待我們也猶如父母。有一句話叫做「視病猶親」，我在他身上，實實在在地感受到了。──一位患者的妻子 　　這個醫生真的不一樣！何謂醫德，活了大半輩子，我這總算是見識到了。──患者鄭啟聰

花蓮中秋進入發燒排行的影片

品酒會顧客體驗價值、滿意度與再消費意願之關聯性研究

為了解決花蓮中秋的問題，作者高秀鳳 這樣論述：

受到西方飲食文化之影響，餐酒搭配逐漸成為用餐的核心要素，為增添儀式感，故將葡萄酒與美食相結合，在市場需求擴增下，葡萄酒商機日益增加。有鑑於此，品酒已然成為時尚生活型態，在台灣逐漸形成一種文化，品酒會也因應而生。品酒會在歐美風行已久，之所以廣受青睞，主要為滿足消費者感官價值，亦是吸引愛好品酒人士品嚐美酒佳餚與同好交流的最佳場合。爰此，業者如何藉由品酒體驗突顯營運價值，提升顧客滿意度與再消費意願，為本研究之目的。本研究結合體驗價值觀點探討品酒會顧客滿意度與再消費意願之影響關係，運用google表單設計問卷，針對參加過台北市品酒會的消費者，透過通訊軟體採一對一與群組進行問卷發放，問卷回收245份，

有效問卷215份，回收率88%，收集彙整後，以SPSS軟體進行統計分析。研究結果得知，不同人口統計變項對品酒會體驗價值有顯著性差異；在體驗價值、顧客滿意度與再消費意願三個變項皆有顯著關聯性與正向顯著之影響。此外，研究發現顧客對於品酒會服務優越性、服務態度與趣味性的認同程度最高，大幅提升再消費意願。因此，本研究針對品酒會主辦單位在管理實務上提出以下建議：設計個人專屬菜單，增加情感價值；體驗當地飲食文化，滿足感官價值；設計主題性活動，提升社交價值。以上建議提供業者在實務操作與學術後續研究之參考。

人間.診間：簡守信院長行醫ing

為了解決花蓮中秋的問題，作者簡守信,何姿儀 這樣論述：

醫療有其極限，但醫病互動永遠可以更上一層 真誠的關懷，穿透人心，帶來支持與力量 走進家門、踏入災難現場、飛抵十三個國家跨國義診 「唯有牽起彼此的手，才能真正產生連結」──簡守信 　　醫療不只是改變疾病，更是改變生命的工程， 　　走出醫院往診，其實是走進醫療的深度裏。 　　隨著慈濟關懷的腳步， 　　簡守信院長不僅在臺灣進行到宅醫療、參與急難現場醫療， 　　也邁向全球苦難處投入跨國醫療， 　　在充滿挑戰的環境裏， 　　不僅增長了醫者的生命力，也讓貧病和受災的人們有「醫靠」。 　　★繼《大愛醫生館》、《來醫生館聽故事》，簡守信院長最新力作 　　★十三個國家，簡守信與患者間的溫暖故事，感動跨越

國界 　　新冠疫情全球大流行，改變了人們跨國實質交流的機會。簡守信院長回首二十多年來，參與的海內外義診、災難醫療援助，曾經走過的每一個地方，那些故事、那些人，都成為他心中永遠的牽掛，也造就了這本書從發想到付諸實現的契機。 　　早年臺灣醫療資源缺乏，但醫病互動饒富人情味，有人重病無法上醫院，醫師會提著醫藥包、踩著腳踏車赴病人家看診。隨著全民健保制度與醫療網逐步健全，卻仍有人因為種種因素而就醫困難，簡院長帶領慈院醫護同仁與社區志工相合，找出需要關懷的家庭，彌補醫療與社福體系的不足；在九二一地震、桃芝風災、莫拉克風災等重大災難現場，也即時協調各方資源，幫助前線醫護、志工與受災鄉親。 　　想起莫

三比克義診結束，孩童們一窩蜂追了上來，跟著車子跑了好長一段路；菲律賓當地小朋友，不解為何吃泥巴水要被阻止？還有巴基斯坦的滔滔河畔，那位母親抱著幼兒望向震後大地的落魄背景……走出診間、走出島嶼，從西亞的約旦，南亞的巴基斯坦、尼泊爾，東南亞的緬甸、印尼、菲律賓、柬埔寨，到東非的莫三比克、北美的墨西哥，簡院長感受到的不再只是醫療而已…… 　　他認為，臺灣有實質的能力關懷世界，在困難的時刻發揮行動力，落實於需要的地方，哪怕只是對若干人產生出若干影響，都具有撼動人心的生命力，更能見證這座島嶼可貴的人性之美。而慈濟在世界各地的義診與關懷，就是從臺灣鋪展走向世界的通道，不論從醫師個人的角度，從醫療的角度，

或從臺灣的角度出發，都深具意義。 名人推薦 　　證嚴法師（佛教慈濟功德會創辦人） 　　林俊龍（佛教慈濟醫療財團法人執行長） 　　姚仁祿（慈濟傳播人文志業基金會合心精進長） 　　二十多年來，哪裏有災難，簡院長就自告奮勇前往救災；有時在志工早會中，他聽到師父談起個案的處境，會立刻安排往診關懷。往診，在今日的慈濟醫療志業體已蔚然成風。這樣的醫療型態不只遍及臺灣各角落，也隨著人醫足跡而廣布世界各地。──證嚴法師（佛教慈濟功德會創辦人） 　　本書除了描述簡院長在醫院陪伴病人或到海內外各處義診賑災之所見所聞所感，還不忘加上播出已超過五千集的「大愛醫生館」節目之醫學人文風采，解說心腦器官、飲食生活習

慣與疾病之間密不可分的關聯。這是一本特別值得一讀的好書。──林俊龍（佛教慈濟醫療財團法人執行長） 　　簡院長多年在慈濟醫院浸潤薰陶，加上他聰穎過人，早早就體悟了「古人醫在心，心正藥自真」的「萬法唯心」真諦。也因此，做為一個旁觀者，我在簡院長身上，看見了「仁醫」風範。──姚仁祿（慈濟傳播人文志業基金會合心精進長）  

CLIL 融入華語文化教學設計研究—以節慶飲食文化為例

為了解決花蓮中秋的問題，作者簡汎霓 這樣論述：

精神與社群文化的傳遞多依附於物質文化，也是最直接可見的。飲食話題在華人生活圈的人際溝通中有著重要地位，節慶飲食更是蘊含豐富的中華傳統文化 思想，因此透過節慶飲食傳遞華人文化，能幫助華語學習者融入華人社群，以達到跨文化交際之目標。本研究旨在以內容與語言整合學習（Content and Language Integrated Learning，簡稱 CLIL）為基礎，發展一套文化教學方法應用於華語教學。本研究之CLIL課程整合節慶飲食與華語教學，並探討所設計之「體驗式文化溝通教學法」於華語文化教學上的應用及成效。為兼顧內容與語言兩個層面，本研究以CLIL的4Cs原則（內容、溝通、認知、文化）為奠

基，結合Moran的體驗式學習循環，並於語言三角3Ls（內容語言、輔助語言及自發性語言）分別搭配語言學習之教學法，設計出「體驗式文化溝通教學法」。本研究主要採設計研究法，以華人四大節慶飲食主題為一個課程循環，研究對象為某國立大學華語中心之6位華語學習者。由研究者兼任教學者進行教學，並邀請3位華語相關專業人士從旁觀察課堂情形，後以問卷和訪談來了解華語學習者及觀課者的反饋，檢視所設計之教學法及整個設計研究歷程。研究結果發現CLIL融入華語文化教學之課程及教學法設計，不僅讓課程具有明確的分項教學目標，亦使語言與文化的學習得以並行。本研究所發展之「體驗式文化溝通教學法」含括大量「互動性」及「溝通應用」

的教學策略，有助於增進學習者的華語聽說與訊息處理能力；「參與」和文化「回應」的學習方法，有益於學習者對華人文化的認識，培養其對相異文化的尊重，並在自身文化與目標文化之間取得平衡後，提升跨文化溝通能力，運用所學融入目的語環境。