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自造中心的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦iPOEeditorialteam(iPOE編輯委員)寫的 iPOE科技誌07：MAKEX世界機器人挑戰賽全攻略 和金克杰的 校園自造中心建置指南與課程示範都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自台科大 和翰蘆所出版 。
國立臺北教育大學 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班) 巴白山所指導 盤芹綺的 應用於國小教育學習之資源回收桌遊設計研究 （2021），提出自造中心關鍵因素是什麼，來自於桌遊、環境保護、資源回收、垃圾減量、桌遊教育。
而第二篇論文國立高雄師範大學 工業科技教育學系 張美珍所指導 林凱祥的 國中生活科技學習興趣量表的發展與相關因素之研究 （2019），提出因為有 生活科技、自造教育、興趣量表的重點而找出了 自造中心的解答。
iPOE科技誌07：MAKEX世界機器人挑戰賽全攻略
為了解決自造中心 的問題，作者iPOEeditorialteam(iPOE編輯委員) 這樣論述：
本期以全球四大青少年機器人賽事MAKEX作為主題發行特刊，收錄兩個項目的基礎教案，同時作為MLC創客學習歷程系統的課程內容，另外邀請去年的三組金牌教練現身說法，在不同年段，不同性格的孩子，教練會給予不同目標，不是每個孩子都適合參加比賽，而是鼓勵他們將比賽當成學習的工具，在小學階段注重興趣培養，國中階段要協助提升核心能力，到了高中就要放手讓他們自己去解決問題，即使沒有機器人學習經驗的高中生，只要能堅持學習，也能取得很好的成績。
自造中心進入發燒排行的影片
「ディアブロ II リザレクテッド」で複数の世界や書籍、ゲームで展開されてきた、数千年に及ぶ物語世界を引き連れて恐怖の帝王が復活します。新たな冒険の始まりの舞台となるサンクチュアリの状況を把握できるように、天界と地獄の激しい戦いと、それによって引き起こされた混沌の出来事を時系列順に以下に簡単にまとめました。
「ディアブロ II リザレクテッド」の旅に乗り出す前に、この記事に目を通して「ディアブロ」の歴史を追体験しましょう。
永劫の戦い
創始の時以来、光と闇は「永劫の戦い」と呼ばれる戦いを繰り広げており、あらゆる創造物に対する権力を手にしようと争っていました。この戦いの一方の陣営は天界の天使たちで、彼らは大天使からなる天使評議会によって率いられた戦士たちであり、完全なる秩序こそがこの世界を統率できると考えていました。一方、三大悪であるディアブロ、バール、メフィストに率いられた地獄の悪魔的な住人たちは万物の中心にあるのは闇と混沌だと主張して譲りませんでした。
両陣営の間で長く激しい戦いが続いたものの、どちらも優勢になることはありませんでした。大天使イナリウスは天界と地獄の間の終わりなき戦いに疲れ、長きに渡って2つの世界を蝕んできた争いのない、平和な世界を創造することを求めました。そこで、彼は女悪魔である憎悪の御子リリスと仲間になり、彼らの考えに共感する離反した天使と悪魔を集めて、サンクチュアリという人間界を作り出しました。イナリウスは両陣営がそれを巡って長年争っていた、強力な遺物であるワールドストーンを使って、サンクチュアリを天界と地獄の目から隠しました。
サンクチュアリの異端の天使と悪魔は、人類の祖先であるネファレムを誕生させました。しかし、ネファレムの存在のパワーが創始者のパワーをも凌ぐことが分かったとき、一部の者は彼らの力が天界と地獄の注意を引きつけるのではないかと不安に駆られました。この危殆について熟考が必要になったイナリウスが独り出ていくと、自分の子供たちの安全を危惧したリリスは、サンクチュアリで悪逆に手を染め、そこに住むあらゆる天使と悪魔を惨殺しました。イナリウスはやむなく彼女を虚空へと消し去り、ワールドストーンに細工を施しネファレムのパワーを抑制しました。ネファレムは世代を経るごとに弱体化して寿命が縮み、最終的に創始者の知識をほとんど持たない人類へと完全に変質してしまいました。
罪悪戦争
しばらくの間、人類はサンクチュアリで平和な時を過ごしていました。しかし、その平和は長くは続きませんでした。地獄の帝王たちが隠されていた人間界を発見し、大規模な罪悪戦争を始めたのです。この戦争でイナリウスは地獄の軍勢と戦い、両者は互いの陣営に人類を引き入れようとしました。両者は人類の支配を巡って争い、悪魔はサンクチュアリの定命の人類を「永劫の戦い」の武器として利用しようと試み、イナリウスは自らが作り出した完璧な世界の統率を維持しようと努めました。
人類にその影響力を波及させる目的で、地獄の三大悪は「三位一体教団」の寺院を建設しました。このカルトは人類に知られぬように、三大悪の分身であるメフィス、ディアロン、バーラにその身を捧ぐ3つの流派で成り立っていました。三位一体は徐々に人々を罪悪の陣営へと誘い込み、数十年かけて構成人数は増えてゆき、三大悪の影響力は手が付けられない程に拡大しました。三位一体の拡大する権勢を相殺しようと、イナリウスは地上の「予言者」を装って「光の大聖堂」を作り出し、天界の教義を説きました。
サンクチュアリでまるで天国と地獄に分裂したかのように、光と闇の膠着状態が続きました。三位一体と、光の大聖堂の双方がそれぞれ独自の福音を広め、多くの信者を集めましたが、人類の最初の母であるリリスの帰還によって、その複雑なチェスの対局のごとき均衡に終止符が打たれました。
リリスはイナリウスがワールドストーンに仕掛けた抑制を弱め、ネファレムにかつての力を取り戻させました。そして彼女は農夫のウルディシアン・ウルディオームド（Uldyssian ul-Diomed）を操って再覚醒させ、そのネファレムの能力を武器としました。ウルディシアンは仲間のネファレムを率いて三位一体と光の大聖堂に反乱を引き起こし、ワールドストーンを操作してネファレムの異世界の力をさらに増幅し、それによってサンクチュアリが天界の注意を引くこととなりました。三つ巴の戦いが始まり、最後にはイナリウスがリリスを再び虚空へと送り込み、ウルディシアンはネファレムの力を野放しにすることは、つまりサンクチュアリの滅亡を意味することを悟りました。彼は自らを犠牲にして再度ワールドストーンの力を抑制し、ネファレムが取り戻した能力を再び奪い去りました。
ウルディシアンの犠牲を受けて、サンクチュアリの命運を決するため、天使評議会とメフィストが招集されました。罪悪戦争の両陣営は最終的に合意に達し、メフィストがイナリウスを永久に地獄に閉じ込める代わりに、天国と地獄はサンクチュアリには手を出さず、人類の未来の世代には、光と闇のいずれかの道を偏見の無いやり方で、独自の判断で歩ませることを決めました。こうして、人類の記憶から罪悪戦争と、かつて彼らと共に存在した悪魔と天使の記憶が消し去られ、すべては過去の歴史となって薄れていきました。
闇の追放とホラドリム
メフィストが天使評議会と取り決めた合意は地獄の四小悪の怒りを買い、彼らは三大悪の権威に疑問を抱き始めました。彼らは天界との戦いを継続するうえで三大悪は相応しくないと考え、地獄全土を巻き込む反乱を引き起こしました。この反乱で四小悪が勝利し、三大悪は人間界に追放されました。メフィスト、ディアブロ、バールはサンクチュアリで暴虐の限りを尽くし、東の土地を数十年に渡って荒廃させて、多大な苦痛と混沌を引き起こしました。彼らの存在は最終的に正義の大天使ティラエルの目を引くことになります。三大悪と戦うために、ティラエルは強力な魔術師の陣営であるホラドリムを結成し、彼らは地獄の帝王らを打倒するための研究に明け暮れました。ホラドリムはサンクチュアリ中で三大悪を追跡しました。彼らはティラエルがワールドストーンのかけらから作り出した、三大悪を閉じ込めることができるソウルストーンで武装していました。
ホラドリムは三大悪のうちの二人をソウルストーンに捕獲して閉じ込めることに成功しました。長い追跡のあと、ジェレッド・ケインと仲間のホラドリムは三大悪の最後の悪魔であるディアブロをソウルストーンに封印し、トリストラム大聖堂の地下に隠匿しました。三大悪の脅威から世界が解放されて、ティラエルがホリドラムに託した任務はこうして全うされ、ホリドラムは徐々に姿を消していきました。再び、サンクチュアリの人々が平和を手に入れたのです。
トリストラムの闇
その後何年も経た頃に、人望を集めるレオリックという君主がトリストラムに現れ、街を支配しました。しかし、レオリックは知る由もありませんでしたが、何年も前に大聖堂の地下に封印されたソウルストーンは時と共にディアブロの力によって腐敗させられていたのです。レオリックの顧問である大司教ラザルスはソウルストーンから発せられるエネルギーに魅了されました。ディアブロはラザルスを腐敗させて、自分の弱った魂を解放するように説き伏せました。自らを再び具現化するためにディアブロは自分の魂の器となれる人間の体を探し、彼は最初にレオリックに憑依しましたが、完全に彼を支配することはできず、王は狂気によって意識を失った抜け殻となりました。
ディアブロは次にレオリックの息子であるアルブレヒト王子に目を向けました。かの悪魔はラザルスを使ってソウルストーンをアルブレヒトの額に埋め込ませ、王子の肉体を支配しました。ディアブロが憑依に失敗して狂気に追い込まれたレオリックは、この息子の失踪はトリストラムの人々が企んだものだとして民衆を非難し、有罪だと考える者を処刑し始めました。こうしてレオリックの騎士たちは王の殺害を余儀なくされ、闇が迫りくるなかで、トリストラムを統率する存在はいなくなりました。
ラザルスはこの不安定な情勢に乗じてアルブレヒト王子を救出するためと偽ってトリスタラムの人々を集め、大聖堂の地下墓地に誘い出しました。ラザルスの嘘によって集まった住人は、恐ろしいブッチャーの手によって惨殺されました。ディアブロはこの生贄によって力を拡大し、悪魔を召喚してこの地方を脅かすようになり、仲間のバールとメフィストを牢獄から解放するための力を取り戻していきました。
トリストラムから悪魔の災厄を排除しようと集った多くの者たちのなかで、意外な英雄が現れました。闇の中に現れた彼は大聖堂の深奥部の迷宮の奥深くへと入り込み、悪魔を抹殺してディアブロの邪悪な企みを暴き、究極の悪と対峙しました。英雄はディアブロに勝利しましたが、恐怖の帝王を再び閉じ込めるために、ソウルストーンを自らの額に埋め込むことを余儀なくされました。
悪魔の復活
英雄はディアブロに勝利したものの、ソウルストーンのパワーは彼を圧倒しました。精神が破壊された彼は虚ろなディアブロの器と化し、黒衣の放浪者のマントを羽織って東を目指す旅路に就きます。
そしてここに、滅亡の跡地に、名も無き新たな英雄である「あなた」の物語が始まります。サンクチュアリの息が詰まるような闇に向かって勇敢に旅立ち、黒衣の放浪者の謎を暴き、三大悪の運命を見届けるのはあなたです…
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★最後まで読んで頂きありがとうございました★
#Diablo #ディアブロ2 #PS4LIVE
應用於國小教育學習之資源回收桌遊設計研究
為了解決自造中心 的問題，作者盤芹綺 這樣論述：
近來環保議題備受關注，十二年國教總綱中也將環境教育列為重要議題，而用桌遊輔助學習是一種常見的遊戲式學習策略。因此本研究的目的為設計一款具有環保教育實用性之桌上型遊戲，探討「資源回收融入桌上型遊戲」之遊戲機制與遊戲內涵，以環保3R中的資源回收為主題核心，並加入減量、重複使用的概念，觀察受測者對於本研究桌遊的接受度、對於學習環保知識之成效，最後探討本研究設計所面臨之問題及未來建議。研究方法使用文獻分析法、觀察研究法及訪談法。在文獻分析中，探討包含臺灣垃圾過量之情形、現行廢棄物處理政策以及垃圾減量的方法；接著分析桌遊的組成、遊戲機制與設計，並分析市面上與環保相關之桌遊設計與其遊戲機制搭配，彙整後將
其融入本研究之作品中，並以ADDIE教學設計模型製作桌遊原型。再透過觀察研究法及訪談法，對13位國小學生分為三組進行遊戲測試，觀察受測者在桌遊遊玩過程中的反應及互動，並在遊玩後與受測者進行訪談，尋找遊戲中存在之問題及改善方向，評估桌遊學習成效。最後與現任國小教師進行專家訪談，評估是否適合用於教學現場。桌遊成效經資料收集後，大部分受測者表示遊戲規則簡單好上手且具有足夠遊戲性，能在遊玩過程中熟悉回收分類能力、增加垃圾減量的知識，專家評估適合用於國小輔助教學。最後探討「資源回收及垃圾分類主題融入桌遊」之設計所面臨的問題，提出遊戲未來之方向及改進方法。
校園自造中心建置指南與課程示範
為了解決自造中心 的問題，作者金克杰 這樣論述：
近年來自造者運動盛行，而這股風潮也走進了學校教育中，校園自造中心身為在學校推廣自造教育的最前線，是否建設完善也會直接影響到推廣成效。作者將建置自造中心的前期規劃、建置流程與心得成果整理成本書，並提供七種與數位自 造機具相關的應用課程示範，希望能幫助到同樣想於校園中建置自造中心的教師們，讓各地的自造中心成長茁壯，協助學生實現想法和夢想，將自造教育深耕於臺灣的校園中。
國中生活科技學習興趣量表的發展與相關因素之研究
為了解決自造中心 的問題，作者林凱祥 這樣論述：
本研究主要目的在於編制一份科技學習興趣量表，以各縣市自造教育及科技中心為研究場域，以國中學生為研究對象，探討國中學生在參與自造教育及科技中心的研習後，學習興趣的分布情形。研究以問卷調查法為主，並以自編的「國中學生生活科技興趣量表」進行施測，回收有效問卷663份。透過描述性統計、單一樣本t檢定、相依樣本變異數分析、成對樣本t檢定及共變數分析學生學習興趣的分布情形；以皮爾森積差相關分析個人興趣與情境興趣之間有無相關性。結果顯示：(1)國中學生在參加自造教育及科技中心辦理的研習後，學習興趣表現皆在中上，且情境興趣高於個人興趣的表現；(2)個人興趣方面，「潛在興趣」的影響高於「現實興趣」；(3)不同
變項的學生在個人興趣方面，男生優於女生，且有經驗者也高於無經驗者；(4)情境興趣與個人興趣有高度相關性。根據此研究結果，建議各科技中心多辦理課程來讓學生有更多參與的機會，且建議利用教學情境來提升學生的學習興趣，讓學生能更融入在生活科技的學習課程當中。