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這兩本書分別來自方舟文化 和大是文化所出版 。

銘傳大學 都市規劃與防災學系碩士班 洪啟東所指導 呂紹賢的 疫情影響下流域城鎮韌性探討 : 以中台灣大安溪流域為例。 (2021),提出網路安全ppt關鍵因素是什麼,來自於新冠疫情、城鎮韌性、公衛危機、大安溪流域、空間分析。

而第二篇論文世新大學 傳播管理學研究所(含碩專班) 許碧芳所指導 李逸潔的 數位時代書店轉型及商業模式之研究--以中國大陸中信書店為例 (2021),提出因為有 數位時代、商業模式、書店轉型、中信書店的重點而找出了 網路安全ppt的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了網路安全ppt,大家也想知道這些:

孩子一學就會的黃金口才課

為了解決網路安全ppt的問題,作者吳瓊 這樣論述:

讓孩子擁有和世界對話的能力與勇氣! 讓好口才,成為孩子一生的資本! 培養孩子敢說、會說、能說,  擁有語言表達能力,就是擁有競爭力!   學校沒有教,孩子卻天天要用、一生受用的黃金口才課 這本書絕對是經典!     ✔在家明明話很多,出門在外卻變啞巴?   ✔簡單一件事,不是講不出來就是說不清楚?   ✔3C使用頻繁、口語表達能力不佳?     身為青少年演講力導師的作者吳瓊說,   孩子們其實天生就是演說家,不敢說、說得不好,都是因為【缺乏練習】。   先從興趣、生活小事、環境場景開始引導孩子變得愛說、敢說,   再透過閱讀、遊玩、旅行,累積孩子的詞彙量,   繼而加入邏輯順序、肢體動作

、情緒掌控等進階能力,   透過作者獨創的口才培養模式,孩子可以連自我介紹都說得很精采!     ▍練技巧前先了解表達力的重要性,孩子才會長期堅持練習   買玩具、吃漢堡、去遊樂園,這些都是最常見又有效的獎勵,   但是換個角度,這些事物都是在引誘孩子採取行動,只有短期效果,   孩子沒有認知行為背後的意義和價值,就會堅持不下去。   運用「黃金圈法則」,在灌輸技巧前,先與孩子一起思考為什麼要練習,   唯有孩子了解表達能力的重要性之後,才會長期並堅定的練習下去。     ▍認真與孩子對話,累積詞彙及自信,孩子就會能說又敢說   孩子無法輕鬆表達,很多時候是因為不知道怎麼說,   而孩子會運用

的詞彙多半是模仿而來的。   美國學者研究發現,孩子每天運用的詞彙80%以上與爸媽一致,   而爸媽在日常生活中多跟孩子討論感興趣的話題,就是學習新詞彙的最佳方法。     可以這樣做:   ✔讓孩子參與話題的每個過程,多留時間給孩子思考、慢慢說   ✔討論中穿插較深奧複雜的詞彙,多重複幾次讓孩子產生印象   ✔認真回應孩子的為什麼,給予有詞彙、訊息豐富的回答     ▍掌握六大身體語言技巧,讓孩子說的話更有感染力   一個人要留下深刻印象,肢體動作和聲音占了90%以上,   這個理論在訓練孩子的表達能力時也一樣通用。   幫助孩子克服表達想法時的緊張情緒、僵硬緊繃的肢體,   增加話語內容的

吸引力,就從六大身體語言技巧開始。     ✔ Poise:姿態鎮定而自信   ✔ Voice:聲音清晰,有高低起伏、有立體感   ✔ Life:引用有生命力、能觸動自己的故事做為內容   ✔ Eye Contact:以專注眼神與聽者交流   ✔ Gestures:用手勢激起聽者的熱情   ✔ Speed:調整話語節奏吸引聽者的注意力     【精彩內容重點】   ▍訓練口才有戰略—用心看見,用愛思考,用腦開口   三種環境資源整合:[家庭陪練+加入同儕+體驗外世界]     ˙家庭陪練:父母的榜樣,勝過一千句道理,學習聆聽、尊重、站在孩子同一邊的態度來與孩子展開對話,每天5分鐘甚至到1小時親

子「愛的陪練時光」,就能給孩子滿滿的安全感,孩子感覺受到重視,自信心會在家庭裡漸漸生根,一天天開出燦爛的語言小花。      ˙加入同儕:同儕是兒童和青少年階段最在意的對象,在信念、行動、價值觀的影響力甚至超過父母,不妨借力使力,把孩子的好朋友也納為演說力培養的夥伴,孩子的學習熱情和持續力可能會更好!無論是自己建立一個演說群組,或是加入別人現有的群組,都是好方法。       ˙體驗外世界:多閱讀、多旅行、多社交,陪孩子累積豐富的見識、感受、觀察力、知識量,這些都是演說力重要的養分,日常口才和公眾演說,都得靠大腦豐富的記憶庫提供素材。     ▍訓練口才有步驟—黃金思維圈:讓孩子發自內心樂於持

續學習   有觀點、有論據、有邏輯:[感知力➯思辨力➯共情力➯說服力]     ˙短線無法釣大魚:買糖果、吃漢堡、帶你去遊樂園,這些都是最常見的獎勵,但是換個角度,這些事物都只是在「引誘」孩子採取行動,只有短期效果。如果孩子沒有認知和肯定行為背後的意義和價值,就會堅持不下去。     ˙由內而外的「黃金圈法則」:在灌輸技巧前,先與孩子一起思考為什麼要練習,從身邊小事、生活場景著手,引導孩子能在不同場合下自在的說話,最後一步才是訓練表達技巧。唯有孩子了解表達能力的重要性之後,才會長期並堅定的練習下去。     ˙練知識、練膽識、練堅持:當孩子有了豐富的知識力,也學會帶入真實的生活事件,活用來解決

問題,具有合理有據的自我觀點,接著下一步,就是讓他能自信的開口,父母和同儕是孩子的第一批聽眾,如果前面幾次的表達經驗,能讓孩子有安全感、有自信、感受到開口的樂趣和聽眾熱情的回應,孩子就能堅持練習下去。     ˙進階囉―故事戲精班:當表達、演說的草稿已能在大腦流暢自洽,接下來的幾招技巧更能讓孩子如虎添翼,發揮強大的演說感染力,諸如把一件平淡的事變成大家想聽且熱議的故事敘述法、六大放鬆情緒增加自信的身體語言、表情語調的細節置入、吊人胃口的停頓留白、製作懸念與困境的秘密梗……,書中許多專家秘訣能幫助孩子快速拉高演說水準!     ▍訓練口才有工具—作者獨創豐富的親子演練工具,學習更有樂趣   超值

學習包:[3分鐘也OK演說打卡+28個演練工具+50個專家秘笈+2條素養龍脈]     ˙「演說打卡」上傳視頻:無論是在親近的家人、熟悉的同儕群組或是網路陌生的網友前,慢慢培養孩子經常露臉、出聲、表演的勇氣和習慣,先從唱首歌、吟首詩簡單開始,再漸漸拉長表演的時間,發展成小短片或一場主題演說。有掌聲和讚美,甚至讓孩子一起影評別人的表現,都會讓孩子更加樂意繼續練習演說。     ˙好玩易學的演練工具:訓練口才不能只看理論方法,更重要是實際練習,作者獨創的各種練習工具與專家秘笈分享,諸如:微夢想清單、大野狼逛超市、超級英雄的三座燈塔、特殊時光三明治、笑臉和哭臉、哈利波特的魔法石、外星人視角、花園綠手

指、玩轉問題選擇輪、紅筆藍筆大作戰、未來王者魔鏡、箭頭衝突遊戲、FFC藝術回應法則、樂器情緒演奏等等,都可以幫助家長在玩樂歡欣的氛圍中訓練孩子,孩子練習起來也會更有成效。     ˙孩子的「負面個性」也能變「優勢」:演說力並不是乖巧聽話孩子的專利,每個孩子有不同的個性,只要適當引導,調用優勢特點,調整尖銳不順的部分,每個孩子都可以塑造出個人獨特的演說風格,讓這個世界變得更熱鬧鮮活!所以那些所謂內向、膽小、愛哭、叛逆、急躁、容易憤怒、喜歡說「不」的孩子,在本書豐富的演練工具與遊戲裡,都能找到最適合的演說訓練方法,保證每一個孩子都會玩得很開心!學得很自信!     本書特色     【六大特色——

讓孩子擁有和世界對話的能力與勇氣!】   ★ 大量的演練實例:舉證豐富的演練訓練實例,說明性和說服力具足。   ★ 大量的句式對話:讀者就像看著自己或鄰居親子對話般輕鬆自然,非常容易理解和共感。   ★ 大量的故事敘述:以諸多故事做為譬喻解說,閱讀充滿趣味並富有寓意,適合親子共讀。   ★ 大量的演練工具:方便家長多元、適性的培育訓練孩子,各種孩童特質幾乎都能照顧到。   ★ 大量的經典理論:囊括心理學家、教育專家、行為治療及歷史名家之見解,認知性豐厚。   ★ 大量的延伸資源:作者推薦許多相關典籍、繪本、音樂等資源,裨益讀者擴大學習視野。   名人推薦     《超級演說家》 全國十強 許晉

航       閱讀寫作老師 陳安儀   親職教育講師  魏瑋志(澤爸)   (以上按姓氏首字筆畫排列)    專家推薦     對一個孩子經常挑剔、貶低和打擊,他就會失去信心,變得懦弱,在人群中只想躲藏在安全的地方。給一個孩子勇氣、信任和舞臺,他就會充滿自信、才華和果敢,在人生舞臺上光芒四射。希望你的孩子散發光芒,請閱讀《孩子一學就會的黃金口才課》。——秋葉 秋葉商學院、秋葉PPT創始人     培訓孩子的好口才之所以很難,是因為這個能力需要其他能力的共同賦能才能實現,背稿式的練習只能實現眼前單一次的演講效果。吳老師從日常生活中的其他能力入手,把權威理論和真實案例相結合,引導孩子練習基礎技能

,通過閱讀、詞彙積累、情緒控制、邏輯、肢體語言等基礎能力的提升,培養孩子內外具足的堅實表達力。——鼴鼠的土豆     吳瓊是一個花了心思研究如何讓小朋友愛上演講的媽媽。在這本書中,作者把她教媽媽們如何培養小朋友表達能力的經驗和心得都分享了出來,相信對關注這個主題的媽媽會有啟發。——成甲 《好好學習》《好好思考》作者     從某種意義上說,一個人的人生高度和影響力的大小,是由他的表達能力決定的。與其說它是一種技能,更不如說它是一項征服人生的硬核能力。吳瓊老師的新書給了我們煥然一新的觀點,關於如何培養孩子的好口才,相信你一定會有所收穫。——小七老師 兒童早期教育專家     還記得那些影響世界的

公眾演講嗎?馬丁·路德·金《我有一個夢想》雖已百年,但極具感染力的語言,依然叩擊我們的心靈,讓人無法遺忘。馬雲說,今天很殘酷,明天很殘酷,後天很美好,讓我們感受生命不息,努力奔跑。羅永浩說,我不是為了輸贏,我就是認真,讓我們看到一個中年人的頑強。《孩子一學就會的黃金口才課》不僅僅要教會孩子演講,更讓他們學會在這個世界,轟轟烈烈,張揚鮮豔地活著。——Liliane鄒璐 《親子溝通密碼》作者、高情商溝通專家、海外華商會副會長     毋庸置疑,越來越多的父母意識到培養孩子表達能力非常重要!吳瓊老師這本書,介紹了非常實用、可操作的孩子口才表達能力培養方法、訓練技巧,以及如何塑造孩子獨特的演說風格,這

些內容在吳瓊老師生動細膩、功力深厚的文字下,讓我們父母覺得培養孩子的演說力不再是一個難題,相反,還蘊含了極大的樂趣!——何小英  兒童時間管理專家  親子暢銷書作者、清華狀元好習慣  創始人     具備演說力的孩子,未來更有競爭力。吳瓊老師的這本書,從常見的生活場景著手,寫了很多可操作的實用方法、技巧,家長引導孩子好操作、易做到。如果想讓孩子在演說方面更有競爭力,吳瓊老師的這本書就是不二的選擇。——魏華 兒童學習力專家、親子暢銷書作者、清華狀元好習慣  創始人     兒子上小學後,很喜歡跟我分享他新學到的知識。他講得眉飛色舞,眼睛裡彷彿有星星在閃爍。每個孩子都是天生的演說家,第一批觀眾就是

父母。我們如何成為更好的觀眾,用信任與愛為孩子搭建起最閃亮的舞臺?吳瓊老師這本書會告訴你答案。——張小桃 《你是孩子的光》作者   讀者佳評     〔當當網讀者★★★★★推薦〕   ✔一說起口才,可能大家都認為是教技巧和方法,這本書作者從孩子的天賦挖掘、環境塑造、詞彙積累、情緒控制等多個方面,來提升孩子各方面能力,為孩子的語言能力賦能。看完真的覺得很棒,值得一讀。     ✔第一次看關於孩子口才的書……以前以為演講口才的報個才藝班就好啦!看完這本我才發現,日常生活中、親子互動中,有很多地方和機會可以鍛鍊孩子的表達能力!這個過程中也是和孩子互動的美好時光!這位作者很細緻、用心,最可貴的是她還給

了很多生活中非常實用的親子練習的方法,我完全可以按照她說的來進行!     ✔關於培養孩子口才和演講的親子書真的不多,這本書可以算其中的經典了。作者寫得很耐心,也很細緻,從如何挖掘孩子的天賦,如何塑造家庭環境讓孩子樂於說話,到口才技巧如何提升,如何塑造自己的演說風格等等,都寫得很到位。非常值得一讀!     ✔一直想給孩子練習口才及演講,但是苦於沒有方法。這本書很符合需求,通俗易懂又有操作步驟及方法。非常好的一本書,推薦想讓孩子學習口才及演講首選書籍。   這不僅是一本孩子們的口才教材書,還是一本書加強親子關係的書,強烈推薦!

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疫情影響下流域城鎮韌性探討 : 以中台灣大安溪流域為例。

為了解決網路安全ppt的問題,作者呂紹賢 這樣論述:

台灣流域相關災防研究多以硬式工程與傳統水資源管理為主,尤其探討流域中上游地區結構物的衝擊與損害風險,提及流域內之都市規劃與社會經濟、生態環境等層面較不重視,且流行疫病傳染影響下城鎮韌性表現更是著墨甚少。大安溪流域為為台灣中部地區重要產業、文化、民生聚集地區,流域境內產業形式多元,流域內具宗教文化中心(大甲鎮瀾宮)以及科技工廠地區(中部科學園區),除了盛產芋頭等雜糧農產外,還發展花卉、蔬果等精緻農產。2021年5月各台灣城市進入新冠疫情第三級警戒,延伸出有別於過往極端天氣衝擊下的公衛危機,如:無法負荷大量的醫療需求導致系統崩潰(system collapse);觀光人口銳減導致餐飲業歇業問

題。 本研究希望能了解疫情對於城鎮之間的衝擊影響,並透過空間分析方法以及指標評估來進行分析,了解流域城鎮在疫情衝擊的主要問題以及空間變化,本研究主要目的包括:(1).探討臺中市與苗栗縣交界之大安溪流域城鎮在疫情大流行背景下,城鎮衝擊影響,並對未來可能發生的公衛危機提出建議; (2).流域城鎮在不同地域空間(上游、中游、下游)具有其特點,不同城鎮的特點在災害衝擊下,是否會產生對城鎮造成加劇災害影響的脆弱性,亦或是會具有減緩與調適能力的韌性;(3).研究大安溪流域城鎮在疫情大流行前後韌性概念變化(過往自然災害衝擊與疫病公衛危機的不同),以及城鎮的韌性在流域空間中的差異性。研究方法分為量化方法與質

化方法並行,量化研究主要進行韌性的指標評估與空間分析,質化方法透過文獻分析、實地調查與訪談來補充以及驗證量化方法研究成果。透過田野調查訪談、韌性指標評估以及迴歸模型等方法,研究發現大安溪流域中的城鄉差異會導致疫情衝擊影響有所變化(例如,下游城鎮芋農比起中游城鎮的果農更容易受到疫情影響、上游偏鄉聚落的就醫與資訊取得的困難問題)。研究認為未來發生相同傳染性疫病造成的公衛危機時,透過韌性評估與空間分析方法鎖定重點城鎮,以達到減災與提升地區韌性之效果是可行的,透過全面性的評估與整合政府與利害關係人的調適能力與脆弱表徵,可以降低疫情帶來的衝擊影響以及做出因地制宜的城鎮規劃。

20秒電梯簡報: 哈佛商學院、美國矽谷創業者必學的簡報技術,只給20秒,再忙的人都抬起頭來注意你。

為了解決網路安全ppt的問題,作者小杉樹彥 這樣論述:

  當電梯的門打開,如果裡面站著的人是微軟創辦人比爾蓋茲,   你要如何讓他在走出電梯前,願意買下你手中的這支筆?   這就是哈佛商學院入門的第一堂課:電梯簡報。         本書作者小杉樹彥,還在大學念書就說服了出版商發行他編寫的參考書,   年紀輕輕創業就獲NHK、TOKYO MX、日經、富士TV等媒體邀請,接受專訪,   29歲,成為大學客座講師,並與年營收一千億日圓的企業完成數以百萬計的多筆交易。   年輕的他有個特殊強項,就是電梯簡報(The Elevator Pitch)。   電梯簡報,最早誕生在美國創業者的聖地矽谷,   因為許多創業者與投資者的初次相

遇,就是在電梯。       從進入電梯到抵達目標樓層,在這短短不到20秒的時間,   創業者必須將自己的計畫推銷出去,這就是電梯簡報的由來。   如今,此種簡報技術在任何場合都可能發生,   你要如何用20秒的時間歸納出你想說的重點?   這是資訊爆炸、人人都很分心的時代,必備的溝通技能。          ◎20秒的奇蹟,我這樣創造   參加講座或是研討會,記得坐第一排,因為那裡最容易出現你的職場貴人,   這20秒你該怎麼開場?記得,先把對方能獲得的好處告訴他。   如果你一直見不到想見的人?可以試試四個連結法。   作者還有一句「魔法話語」,成功約對方見面的機率高達九成!   ◎第一

印象,怎麼做到不扣分?   作者只靠一套正式西裝,就完成150萬日圓的交易,   所以,外表真的很重要,因為你只有20秒。   什麼是吸引人又安全的打扮?第五章會告訴你。   還有,就算你對自己的提案沒啥把握,千萬別讓臉部表情洩了底。          對了,出門前記得檢查名片,因為最糟的開場白就是:   「啊,不好意思,我的名片用完了!」   ◎靠手勢、音調,為你的20秒簡報加分   有五種簡單手勢,可以幫助對方理解你的資訊,一定要學會(書中有圖解),   你的音量要有氣勢,但不是要你很大聲,   你也可以很小聲,但就得有點穿透力,這樣對方會更注意聽。   作者有一套獨特的訓練聲音的方法。

  ◎沒有人天生就會,錄影、打逐字稿,這是最好的練習   為什麼要打逐字稿?因為這樣可以抓出你的廢言廢語,   練習時要嚴格守時,記得,你只有20秒,多一秒都不可以。         萬一這次的電梯簡報沒有成功怎麼辦?   很簡單,再找下一個20秒的機會,   因為你的實力,不能敗給情緒。 推薦人   簡報奉行創辦人/RainDog雨狗   秒殺課程「一談就贏」創辦人/鄭志豪   「簡報初學者」創辦人、AbleSlide內容總監/Allan  

數位時代書店轉型及商業模式之研究--以中國大陸中信書店為例

為了解決網路安全ppt的問題,作者李逸潔 這樣論述:

隨著全球網路科技進步,以及數位原住民的Y與Z世代的興起,全球的消費路徑與模式在過去幾年中走入了一個全新的局面。同樣的在中國也有著巨大變化,從2015年起因為數位技術的迭代,中國市場的網路行銷手法,已從單純的廣告推廣,推向O2O(Online To Offline),再到新零售概念。然而,這一波變革並未有效地應用在「書店及出版產業」,使得傳統書店在面對電商競爭、數位行銷以及消費者閱讀與消費行為模式的轉變下,來到經濟規模低谷。在中國,傳統書店與出版社因為受限於租金、人事及營運成本壓力,再加上對數位化科技有著排斥心,導致未能跟上數位化浪潮。因此在2016年整個書店與出版業就進入銷售負成長、

以及重要知名書店相繼退出市場的冰河期。 為因應中國數位市場,線上線下全通路整合的經營模式,各行各業開始投入資金,用以探索這條新的零售之路。當然,受到政府補助而稍有起色的圖書出版及書店產業也開始把目光投向數位化轉型。以傳統圖書出版為主要業務的中信出版集團,經過數十年的調整與測試,在這條新型態零售的經營的道路上似乎找到了可行的道路。因此,本研究將以中信書店為研究個案,並透過中信出版集團組織調整歷程,以及數位經濟相關領域研究,希望為書店找到適合數位時代下的商業模式。 本研究將藉由數位時代下新型態行銷概念、商業模式等方向,探討下列問題:(1)探討數位時代下,消費者體驗路徑的改變對書店的衝擊

為何?(2)探討數位時代下,書店行銷模式的挑戰及因應為何?(3)探討數位時代下,書店的轉型及商業模式為何? 本研究將採取個案研究之深度訪談法、次級資料研究法。針對書店的經營者、市場行銷等人員、相關行業如百貨業經營者、電商工作者等一線工作人員進行訪談。並根據訪談內容以及文獻進行相互比對,及結合《獲利世代》裡提供的商業畫布的運用,希望為書店找到全新的商業獲利模式。